2023-2024学年江西省南昌重点中学高二（上）第一次月考政治试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年江西省南昌重点中学高二（上）第一次月考政治试卷一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.量子力学颠覆了我们对“物质是无限可分的”“自然界是连续的”等直观认识，提出了许多在经典科学基础上形成的无法解决的深层哲学挑战。量子理论开辟了思想的新领域，彰显了科学与哲学在科学前沿和思想深处的融合与互动，拓展了科学哲学研究的新视野，孕育和促进了“科学哲学”的真正兴起。这说明（）

①哲学指导具体科学的发展

②具体科学与哲学相互渗透

③哲学精神来源于具体科学

④具体科学的进步是哲学发展的动力A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.2023年3月26日，《光明日报》报道，近日，一蛙类新物种在舟山群岛被发现，该物种隐存在以往被认为是川村陆蛙的潜在分布区里，中国计量大学生命科学学院金园庭教授研究团队历时十年，并采用分子系统分类的研究方法与技术手段才得以取得新进展。这表明（）

①思维和存在关系问题是哲学的基本问题

②思维与存在具有同一性

③人能够能动地认识世界

④人能够能动地改造世界A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.下列命题能体现哲学两大阵营对立的是（）

①和实生物，同则不继——头痛医头，脚痛医脚

②天地之变，阴阳之化——境由意造，物由心生

③生死有命，富贵在天——人病则忧惧，忧惧见鬼出

④喜鹊报喜，乌鸦报丧——人有多大胆，地有多大产A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化新的飞跃。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。这表明，习近平新时代中国特色社会主义思想（）

①是由实践决定的“科学之科学”

②是马克思主义中国化最终成果

③是与时俱进的时代精神的精华

④坚持了科学性与革命性的统一A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.马克思主义哲学认为：“物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。”下列对物质概念理解正确的是（）

①物质是自然界、人类社会中各种物质具体形态的总和

②物质概括了客观存在着的一切事物的共同本质

③物质的客观实在性和意识的主观能动性是不可分割的

④物质是标志客观实在的哲学范畴，又是可以被人们认识的A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.“去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿春衫袖。”宋代欧阳修的这首《生查子•元夕》描绘了两幅元夜图景，展现作者在相同节日里的不同情思。以下解读对应正确的是（）

①“去年元夜时，花市灯如昼”——诗人意识活动具有主动创造性的特点

②“月上柳梢头，人约黄昏后”——人们的社会生活受到客观条件的制约

③“今年元夜时，月与灯依旧”——运动和静止的统一实现了事物的发展

④“不见去年人，泪湿春衫袖”——客观存在的变化影响作者的节日情思A.①③ B.②③ C.①④ D.②④7.下列对如图漫画《快乐可依靠幻想，幸福却要依靠实际》解读正确的是（）

①做事情要有高度的革命热情，也要坚持从实际出发

②主观脱离客观，人们就不能把观念中的幸福变成现实

③人脑是思维或精神运动的载体，有了人脑就有意识

④只要充分发挥主观能动性，人们就能形成正确的意识

A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.散步的时候/我走直路/儿子却故意/把直路走弯/我说/把弯路走直/就是捷径了/儿子说/把直路走弯/路就延长了。对这首小诗理解正确的是（）

①意识是对客观存在的正确反映

②突破既有的思路有利于实现创新

③价值判断与选择有主体差异性

④标志客观同主观相符合的是真理A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.据中国地震台网发布的信息显示：2023年1月1日至3月31日，全国共记录到有感地震176次，平均每天会发生地震1.96次，其中地震发生次数最多为新疆地区，达到了65次。有专家指出：“地球一直处于震动状态，震动是地球的常态。”专家的观点蕴含的哲理有（）

①规律是客观的，震动是地球运动的规律

②世界上一切事物都处于运动和变化之中

③人类社会的运动变化和发展是有规律的

④运动是物质固有的根本属性和存在方式A.①③ B.①④ C.②③ D.②④10.泡菜起源于中国，是利用盐水腌制发酵而成的中华传统美食。某小组通过实验发现，同一温度下，不同浓度的（%）盐水对泡菜亚硝酸盐含量（g/kg）的变化存在如右图（L为亚硝酸盐含量，T为腌制天数）所示的影响。由此可以判断出（）

①支配亚硝酸盐含量变化的规律是客观的、多样的

②各种条件下泡菜亚硝酸盐的含量都具有相对稳定性

③天数和盐水浓度对亚硝酸盐含量的影响与主观因素无关

④不同条件下支配亚硝酸盐含量变化规律的具体表现相同A.①② B.③④ C.①④ D.②③11.下列选项与漫画《还好破洞在他们那边》体现的哲理相符的是（）

①一叶障目，不见泰山

②城门失火，殃及池鱼

③覆巢之下，安有完卵

④千里之堤，溃于蚊穴A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.2023年1月，“中国改革2022年度地方全面深化改革典型案例”名单发布，四川位列其中。四川在改革中坚持“鼓励先行先试、尊重基层首创”，不断激活各级创新创造的主动性、积极性。2022年四川评选省级改革典型案例10个、市县级改革典型案例20个。四川的改革举措的哲学依据是（）

①矛盾的普遍性和特殊性相互联结

②事物间的相互联系推动事物的发展

③矛盾的斗争性寓于同一性之中

④创新是引领发展的第一动力A.①② B.①④ C.②③ D.③④13.加快经济复苏，是当下全球面临的最紧迫挑战之一。2023年6月27日在天津举办的第十四届夏季达沃斯论坛以“企业家精神：世界经济驱动力”为主题。企业和企业家是社会财富的创造者，也是创新的关键主体。企业家精神是世界经济增长的驱动力，与当前中国特色市场环境高度契合，与全球市场环境高度吻合。上述材料给我们的哲学启示是（）

①树立全局观念，立足关键部分，实现整体的最优目标

②主要矛盾对事物发展起决定作用，是正确解决矛盾的关键

③要一切从实际出发，实现主观与客观具体的历史的统一

④任何事物都处于普遍联系中，要用联系的观点看问题A.①② B.①④ C.②③ D.③④14.2023春节假期期间，文旅市场复苏强劲、为顺应行业复苏态势，在满足大众旅游服务需求，多地采取包括科学挖潜全域旅游，调和冷热。强化旅游安全、提升服务需求预判能力、加大服务质量监管力度等一系列措施助推国内旅游业持续复苏增长。上述应对措施表明（）

①上层建筑的调整促进生产力发展

②促进经济发展必须强化系统思维

③发展经济要突出重点、统筹推进

④经济发展要发挥意识的主动创造性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④15.目前世界主要国家和地区纷纷启动6G研究，6G是在5G基础上进行深度创新和升级的产物。不过，目前6G处于早期的研发与探索阶段，存在关键核心技术发展不成熟、相关标准缺失、数据安全与隐私保护等问题，距离商业化应用还有很长一段时间。下列对6G的认识正确的有（）

①6G技术远未成熟，不可能成为新事物

②6G技术符合事物发展规律，具有强大生命力

③6G技术最终会彻底否定5G技术

④6G技术在现实生活得到普及还需要一个过程A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.文坛巨匠鲁迅在谈及天才时说：“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生，长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。”鲁迅这一观点（）A.是错误的，他片面强调了外因的作用 B.是正确的，他肯定了关键部分的作用

C.是错误的，他没看到事物的曲折性 D.是正确的，他承认群众是实践的主体17.守正创新是我们党在新时代治国理政中的重要思维方法。守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。中国式现代化的探索就是一个在继承中发展、在守正中创新的历史过程。中国式现代化的探索（）

①要求在对立统一中把握事物

②坚持“得中”而“处之”的思维

③要求用动态性的辩证思维看问题

④是新事物对旧事物的彻底否定A.①③ B.①④ C.②③ D.②④18.在生活和工作中，凡事要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”或“不及”。这在辩证思维中符合（）A.内因和外因相统一 B.量变和质变相统一

C.理论和实践相统一 D.两点论和重点论相统一19.近年来，算法的广泛运用让用户需求和产品、服务得以快速精确匹配，大大降低了信息传播和获取的成本。同时，也有一些平台滥用算法，造成“信息茧房”“大数据杀熟”“诱导沉迷”等问题。这告诉我们要善于（）

①分析事物各侧面的特殊性

②把握同一矛盾的不同方面

③抓住复杂事物的主要矛盾

④研究事物矛盾问题的精髓A.①② B.②③ C.①④ D.③④20.经过不懈努力，中国共产党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰的历史周期率的第二个答案。党的自我革命（）

①是对自身的既肯定又否定、既克服又保留

②以刀刃向内的勇气与过去的自己彻底了断

③通过辩证否定实现了自身根本性质的变化

④通过自我扬弃实现了自我否定、自我发展A.①② B.①④ C.②③ D.③④21.四川三星堆因为神秘被誉为“世界第九大奇迹”。通过专家考古发现，三星堆有保存最完整的东、西、南城墙和月亮湾内城墙。三星堆遗址昭示了长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体，被誉为“长江文明之源”。这一考古成果表明（）

①经过了专家检验的认识都具有真理性

②人发挥主观能动性就可以创造一个理想世界

③实践具有主观能动性，可以揭示历史之谜

④专家通过对研究使感性认识上升到理性认识A.①② B.①④ C.②③ D.③④22.“吃就吃新鲜的”，这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下，对大多数食品而言，越新鲜，味道越好，其营养价值也越高。但对黄花菜，海蜇，木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在食物中毒的隐患。上述材料说明（）

①真理总是局限于一定的条件和范围

②真理与谬误并无明显的界限

③真理是主观与客观具体的历史的统一

④真理是对客观事物及其规律的正确反映A.①② B.③④ C.①③ D.②④23.目前，党和国家机构设置和职能配置同全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的要求还不完全适应，需要在巩固党和国家机构改革成果的基础上继续深化改革，对体制机制和机构职责进行调整和完善。推进机构改革是基于（）

①改革是社会主义发展的直接动力

②上层建筑一定要适应经济基础的规律要求

③调整经济基础能更好促进社会的发展

④社会发展的总趋势是前进性和曲折性的统一A.①② B.①④ C.②③ D.③④24.“电子榨菜”成为2022年度热词。“电子榨菜”是指吃饭时看的视频或听的有声书。科技进步与移动互联网技术的普及催生出新的文化产品与生活方式，不少年轻人在吃饭时喜欢就着“电子榨菜”。年轻人选择“电子榨菜”，重点不在于学习知识、品味经典，而在于在极短的时间里获得放松。由此可见（）

①人们的生活方式是变化发展的

②热词“电子榨菜”是对现实生活的真实再现

③生活理念的变化决定年轻人生活方式的变化

④人们的社会意识是对社会存在的能动反映A.①③ B.①④ C.②③ D.②④25.某地为优化营商环境，运用云服务和智能审批功能，推进不动产网上申请、审批、查询等服务，与普通的各种登记类型的流程对比，少了初审、复审、核定等环节，实现了不动产登记“最多跑一次”。对“最多跑一次”认识正确的是（）

①变革了生产关系

②适合了经济基础

③坚持了群众路线

④减少了事物矛盾A.①③ B.②④ C.②③ D.①④二、探究题（本大题共1小题，共20.0分）26.网络热词日益进入人们的生活，如何看待网络热词，出现了两种观点。

观点一：“双减”“元宇宙”是时事热点新名词。“双减”这一教育政策旨在打击校外非法补习机构，整合社会教育资源，消除家长与学生的教育焦虑；“元宇宙”则代表网络时代下人们对“虚拟世界”的畅想。关注这类政策、经济相关词语就是关注时代脉搏。

观点二：“YYDS”是“永远的神”的拼音首字母缩写，“绝绝子”则是一个表达强烈赞叹的词语，可作程度副词或形容词用。这类词语背后是严肃的语言问题：一些因语言能力贫瘠而生造的词语，这类词语很可能存在语法错误，甚至已经有恰当的同义词，却依托网络有了市场。它们的出现会影响语言的纯洁性和适用性，应当警惕这样一种趋势。(1)运用“社会存在与社会意识”的知识，说明应如何正确对待网络热词。(2)就如何促进网络语言规范发展提两条具体建议并给出其哲学依据。三、材料题（本大题共1小题，共30.0分）27.阅读材料，完成下列要求。

没有调查就没有发言权。2023年3月，中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》指出，在全党大兴调查研究，作为在全党开展的主题教育的重要内容，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。

材料一调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。习近平总书记多次强调“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权只有通过深入细致的调查研究，真正搞清楚客观事物方方面面的复杂因素和变动情况，把握事物的本质和规律，才能找到疏解难题的办法和路径。”。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把调查研究摆在治国理政的重要位置，作为开展工作、出台政策、制定战略的“先手棋”。总书记调查研究的足迹遍布祖国的山山水水；在湖南十八洞村调研，创造性提出“精准扶贫”理念：到江苏调研，首次公开将“全面从严治党”与全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国一并提出：在沈阳新松机器人自动化股份有限公司，强调“要时不我待推进科技自立自强，只争朝夕突破‘卡脖子’问题”……在一次次调查研究中，总书记用脚步丈量祖国大地，用真心聆听人民心声，为全党重视调研、深入调研、善于调研树立了光辉典范。(1)结合材料，说明习近平总书记在调查研究中是如何运用矛盾分析法的。

材料二新时代新征程，我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大。在全党大兴调查研究，要坚持问题导向，增强问题意识，敢于正视问题，善于发现问题，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。要改进调研方式，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位调研。要善于换位思考，走进群众，准确了解群众的所忧所盼。要注重调研成果转化运用，防止提出的对策建议大而化之、空洞抽象、不解决实际问题。(2)结合材料，从唯物论和认识论两个角度，分别阐释新时代新征程要继续深入开展调查研究的原因。(3)结合材料，综合运用所学知识，围绕“没有调查，就没有发言权”主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范；④字数在150字左右。

答案和解析1.【答案】C【解析】①不符合题意，材料说明的是具体科学推动了哲学的发展，没有涉及哲学指导具体科学的发展；

③错误，具体科学的发展推动哲学的发展，但哲学精神来源于实践，而不是来源于具体科学；

②④符合题意，量子理论开辟了思想的新领域，表明具体科学与哲学相互渗透，具体科学的进步推动哲学的发展。

故选：C。

本题考查：哲学与具体科学

（1）具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

（2）具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。2.【答案】C【解析】①不符合题意，材料说明的是思维能够正确反映存在，没有涉及世界的本原问题；

②③符合题意，发现新物种表明人们能够正确地认识世界，思维与存在具有同一性；

④不符合题意，材料说明人能够能动地认识世界，没有涉及改造世界。

故选：C。

本题考查：思维和存在具有同一性；意识的能动作用

1、思维和存在具有同一性

可知论认为思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在，人能够正确认识世界。

2、意识的能动作用

（1）人能够能动地认识世界：

意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。

（2）人能够能动地改造世界

意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识对客观事物的发展具有促进作用；错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。3.【答案】C【解析】【分析】

本题考查：哲学的基本派别。本题难度适中，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

【解答】

哲学两大阵营对立的为唯物主义与唯心主义的对立。①不符合题意，“和实生物，同则不继”体现了矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化发展，是辩证法的观点，“头痛医头，脚痛医脚”体现了孤立的观点看问题，是形而上学的观点；②符合题意，“天地之变，阴阳之化”体现了古代朴素唯物主义观点，“境由意造，物由心生”体现了主观唯心主义观点；③符合题意，“生死有命，富贵在天”体现了客观唯心主义观点，“人病则忧惧，忧惧见鬼出”体现了古代朴素唯物主义观点；④不符合题意，“喜鹊报喜，乌鸦报丧”体现了客观唯心主义观点，“人有多大胆，地有多大产”夸大了意识的能动作用，是唯心主义观点。故选：C。4.【答案】D【解析】①错误，具体科学是哲学的基础，不能认为哲学凌驾于具体科学之上，所以不能说习近平新时代中国特色社会主义是由实践决定的“科学之科学”；

②错误，认识具有无限性，不存在马克思主义中国化最终成果；

③④正确，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化新的飞跃，它是与时俱进的时代精神的精华，坚持了科学性与革命性的统一。

故选：D。

本题考查：哲学与时代精神

1．哲学是时代精神的反映

任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

2．真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

因为它反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

3．哲学对时代的作用

真正的哲学是社会变革的先导。

（1）它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

（2）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。

（3）它可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深对知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。5.【答案】C【解析】①错误，物质是对自然界、人类社会中各种物质具体形态的共同本质的抽象和概括，物质和物质具体形态是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系；

②④正确，辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，是对万事万物的概括与总结；“不依赖于人的意识”，是说无论是否有人的意志的参与，物质都一直存在着，不以人的意识为转移，具有客观实在性。“并能为人的意识所反映”，是说人可以认识这种客观的物质，物质世界是可以被人们认识的，具有可知性。

③错误，物质的客观实在性独立于意识之外，意识要依赖于物质，二者不是不可分割的关系。

故选：C。

本题考查：哲学的物质概念

1．自然界的物质性

自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分。

2．人类社会的物质性

（1）从产生来看：人类社会是物质世界长期发展的产物。

（2）从存在来看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。

3．哲学的物质概念

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。

注意：物质≠物质的具体形态。物质是对万事万物，即对物质的具体形态的共同性的概括抽象。物质的唯一特性是客观实在性，而物质的具体形态具有多样性。

本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。6.【答案】C【解析】①正确，“去年元夜时，花市灯如昼”，起首两句写去年元宵夜的盛况美景，大街上热闹非凡，夜晚的花灯通明，仿佛白昼般明亮。这体现了诗人意识活动具有主动创造性的特点；

②不合题意，“月上柳梢头，人约黄昏后”是诗人追忆与情郎月下约定的甜蜜情景，温馨幸福溢于纸上，不体现人们社会生活受到客观条件的制约；

③错误，矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展；

④正确，“不见去年人，泪湿春衫袖”，因为看不到去年的故人，所以相思之泪沾湿了春衫的衣袖，这体现了客观存在的变化影响作者的节日情思。

故选：C。

本题考查：意识活动具有自觉选择性和主动创造性

（1）意识活动的主动创造性是指：人们可以根据对事物本质和规律的认识，预见到在哪些情况和条件下，应该出现哪些现象，人类就可以预先提出计划和方案，采取措施，防范不良情况，利用有利情况，造福自身。这些都体现了认识活动的主动性和创造性。

（2）意识活动具有自觉的选择性是指：我们所认识的反映的世界，其实只是反映出我们所愿意承认的那一部分，而绝非全部。认识外境的意识活动是种自我主观的行为，我们的一切认知行为其实都是自我意识的选择性反映，谈不上真和伪，一切见解都不是真实的对外界的反映，只是在反映我们自己对外界的认识程度而已。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。7.【答案】A【解析】①②符合题意，“快乐可依靠幻想，幸福却要依靠实际”说明人们调整心态可以获得快乐感，但生活幸福离不开现实的物质条件，表明做事情既要有高度的革命热情，也要坚持一切从实际出发；如果主观脱离客观，幸福只能停留在观念中，人们不能把观念中的幸福变成现实；

③错误，产生意识除有人脑外，还需要有反映的对象与付之实践，所以有了人脑也不会有意识的产生；

④错误，发挥主观能动性，有正确发挥与错误发挥的两种可能性的存在，并不一定能形成正确的意识。

故选：A。

本题考查：意识的能动作用；一切从实际出发

1、意识的能动作用

（1）人能够能动地认识世界。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。

（2）人能够能动地改造世界

①意识对改造客观世界具有指导作用。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

2、一切从实际出发

（1）含义

我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。

（2）要求

①要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。

②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

解答漫画型选择题时要注意：一要读懂漫画（包括人物、事件、文字、图画等）；二要把漫画中的有效信息联系起来，找出主题（注意联系选项）；三要将漫画主题思想与教材知识联系起来，确定正确的选项。8.【答案】C【解析】①错误，意识是对客观存在的能动反映，不一定是正确反映；

②③符合题意，说把弯路走直就是捷径了，儿子说把直路走弯路就延长了，二人对同一条路产生不同的理解反映了价值判断和选择具有主体差异性，同时也说明突破既有的思路有利于实现创新；

④错误，真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，不是客观同主观相符合。

故选：C。

本题考查：价值判断与价值选择；辩证法的革命批判精神与创新意识

1、价值判断与价值选择

价值判断与价值选择的特点

（1）价值判断与价值选择具有社会历史性，会因时间、地点和条件的变化而不同。

（2）在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。

（3）价值判断与价值选择往往因人而异，具有主体差异性。

2、辩证法的革命批判精神与创新意识

（1）辩证法的革命批判精神

辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。

（2）方法论要求

辩证法的革命批判精神要求树立创新意识。①要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；②要注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。9.【答案】D【解析】①错误，规律是事物运动过程中固有的本质的、稳定的、必然的联系，震动是地球运动的现象，不是规律；

②④正确，“地球一直处于震动状态，震动是地球的常态”说明世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是物质固有的根本属性和存在方式，物质是运动的；

③不符合题意，人类社会的运动变化和发展是有规律的说法正确，但地球震动是自然现象，不是人类社会的运动变化和发展。

故选：D。

本题考查：物质和运动的关系

（1）运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。

（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。10.【答案】D【解析】【分析】本题考查：量变与质变辩证关系原理；规律的客观性和普遍性。本题是图表类选择题，覆盖面广、信息量大，考核同学们获取和解读信息、调动和运用知识等能力。

【解答】①错误，“规律是多样的”说法错误，规律是客观的，联系是多样的；

②③符合题意，依据图示信息得知，同一温度下，不同浓度的盐水腌制泡菜，在腌制后的第4天，第8天、第12天亚硝酸盐的含量达到峰值，在腌制的第16天，亚硝酸盐达到最低值并基本保持不变。由此可以判断出各种条件下泡菜亚硝酸盐的含量都具有相对稳定性；天数和盐水浓度对亚硝酸盐含量的影响与主观因素无关；

④错误，不同条件下支配亚硝酸盐含量变化规律的具体表现是不相同的。

故选：D。11.【答案】A【解析】“还好破洞在他们那边”强调了某些人没有全局观念，不能正确处理整体与部分的关系。

①符合题意，“一叶障目，不见泰山”强调要树立全局观念；

②不合题意，“城门失火，殃及池鱼”强调的是事物之间的联系；

③符合题意，“覆巢之下，安有完卵”强调整体居于主导地位，要立足整体；

④不合题意，“千里之堤，溃于蚊穴”强调量变达到一定程度必然引起质变。

故选：A。

本题考查：整体和部分辩证关系原理

（1）含义：整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部或发展的各个阶段。

（2）地位：整体在事物的存在和发展过程中居于主导地位，整体统率着部分；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

（3）联系：整体与部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分也离不开整体，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

（4）方法论：首先，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；其次，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

解决漫画类选择题，可运用以下口诀法：

（1）“画面要看全”：观察漫画时，要注重把握人和物的特征及其相互联系，结合漫画标题和画中的文字，从整体上把握漫画的寓意。

（2）“褒贬别跑偏”：在观察漫画的基础上，要弄清楚漫画是在宣扬真善美现象，还是在贬斥假丑恶现象。

（3）“主旨是什么”：在分析漫画所反映问题的基础上，真正弄懂漫画的寓意和主旨，透过现象看本质。

（4）“联系教材选”：漫画寓意往往与时政热点和社会现象有关，将漫画与时代背景联系起来，运用教材知识进行思考，有助于做出正确选择。12.【答案】B【解析】①④正确，2023年1月，“中国改革2022年度地方全面深化改革典型案例”名单发布，四川位列其中。四川在改革中坚持“鼓励先行先试、尊重基层首创”，不断激活各级创新创造的主动性、积极性。2022年四川评选省级改革典型案例10个、市县级改革典型案例20个。四川的改革举措的哲学依据是矛盾的普遍性和特殊性相互联结，创新是引领发展的第一动力；

②③不合题意，“鼓励先行先试、尊重基层首创”体现了矛盾的普遍性和特殊性相互联结，创新是引领发展的第一动力，不体现事物间的相互联系推动事物的发展，也不涉及矛盾的斗争性寓于同一性之中。

故选：B。

本题考查：创新的社会作用；矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理

1、创新的社会作用

（1）创新推动社会生产力的发展。

（2）创新推动生产关系和社会制度的变革。

（3）创新推动人类思维和文化的发展。

（4）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。

2、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理

（1）关系：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。

（2）方法论意义：

①矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是建设中国特色社会主义的理论依据。

②具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。13.【答案】D【解析】①错误，要立足整体，而不是关键部分；

②错误，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键；

③④正确，材料强调企业和企业家是社会财富的创造者，要发扬企业家精神，为中国经济和世界经济发展做贡献，这启示我们要坚持联系的观点，统筹全局用联系的观点看问题，并坚持一切从实际出发，实现主观与客观具体的历史的统一。

故选：D。

本题考查：用联系的观点看问题；一切从实际出发

1、用联系的观点看问题

联系的观点是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

2、一切从实际出发

（1）含义

我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。

（2）要求

①要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。

②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。14.【答案】D【解析】【分析】

本题考查：系统优化方法；意识的能动作用。本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

【解答】

①错误，调整上层建筑适应先进经济基础时，才能促进生产力发展；②正确，题中“多地采取包括科学挖潜全域旅游，调和冷热”，表明促进经济发展必须强化系统思维；③不合题意，材料强调强化系统思维，而没有涉及两点论和重点论的统一；④正确，题中强调顺应形势，提升预判能力等，体现了意识的主动创造性特点。故选：D。15.【答案】C【解析】①错误，新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程，6G技术尽管未成熟，但符合事物发展趋势，可能成为新事物；

②④正确，依据题意，6G是在5G基础上进行深度创新和升级的产物。不过，目前6G处于早期的研发与探索阶段，存在关键核心技术发展不成熟、相关标准缺失、数据安全与隐私保护等问题，距离商业化应用还有很长一段时间。这体现了事物发展前进性与曲折性的统一，6G技术符合事物发展规律，具有强大生命力，但在现实生活得到普及还需要一个过程；

③错误，辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。“彻底否定”说法错误。

故选：C。

本题考查：发展的前进性与曲折性

（1）原理：事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的，事物的发展是前进性与曲折性的统一。

（2）方法论要求：我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。16.【答案】D【解析】A不符合题意，鲁迅的观点是正确的；

B不符合题意，鲁迅的观点不体现关键部分的作用；

C不符合题意，鲁迅的观点是正确的；

D正确，鲁迅的观点体现了人民群众是历史的创造者。

故选：D。

本题考查：实践的含义和特征；人民群众是历史的创造者

1．实践的含义和特征①实践的含义

实践是人们改造客观世界（自然界和人类社会）的一切物质性活动

注意：实践是以人为主体（人类所特有）、以客观事物位对象的物质性活动。

实践是一种直接现实性活动。

②实践的特点

A、实践是客观的物质性活动

B、实践具有主观能动性

C、实践是社会性历史性的活动

2．人民群众是历史的创造者

（1）原理：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。

①人民群众是社会物质财富的创造者，

②人民群众是社会精神财富的创造者，

③人民群众是社会变革的决定力量。

（2）方法论：树立群众观点和坚持群众路线。

本题考查学生获取解读信息，调动应用知识能力，难度一般。我们做每一道政治选择题都是运用已有的知识，对题干提供的材料、信息进行分析、甄别、遴选，平时要注意夯实基础，培养能力。17.【答案】A【解析】①③正确，材料中指出在推进中国式现代化进程中，要坚持守正创新、继承并推进发展，这表明中国式现代化的探索要求在对立统一中把握事物，并要用动态性的辩证思维看问题；

②不符合题意，材料强调的是在继承中推进发展，未体现坚持适度原则即坚持“得中”而“处之”的思维；

④错误，要坚持辩证的否定观，既要肯定其优秀的成分，又要抛弃其不合理的成分，而不是对旧事物的彻底否定。

故选：A。

本题考查：矛盾同一性和斗争性原理

（1）矛盾的含义

矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

注意：不能把哲学的矛盾概念等同于具体矛盾，二者是一般和个别的关系。

（2）矛盾的基本属性

①是什么：矛盾的斗争性（对立属性）和同一性（统一属性）是矛盾的两种基本属性。

②关系：同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

题目难度适中，旨在考查学生多角度思考问题的应变能力，对于此类型题目，学生需要具有灵活的思考能力，但是在回答的过程中不能脱离材料的中心思想和教材的知识点。18.【答案】B【解析】ACD不合题意，B符合题意，在生活和工作中，凡事要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”或“不及”，这在辩证思维中符合量变和质变相统一。

故选：B。

本题考查：量变与质变辩证关系原理

（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

（2）量变达到一定程度必然引起质变，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

（3）量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态，任何事物的变化都是量变和质变的统一。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。19.【答案】A【解析】①②符合题意，材料强调算法广泛运用带来的影响有积极的，也有消极的，这告诉我们要善于分析事物各侧面的特殊性，把握同一矛盾的不同方面；

③不合题意，材料不体现主要矛盾；

④不合题意，研究事物问题的精髓是矛盾普遍性和特殊性的辩证关系，材料不涉及。

故选：A。

本题考查：矛盾的特殊性原理；矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理

1、矛盾的特殊性原理

（1）含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

（2）表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

（3）方法论要求：具体问题具体分析。

2、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理

（1）含义：在每一矛盾的两个方面中，必有一方处于支配地位，起着主导作用，而另一方则处于被支配地位。前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面。

（2）对事物性质的影响：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

（3）关系：矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。

（4）方法论：想问题、办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的选项。20.【答案】B【解析】①④正确，党的自我革命是辩证否定、自我扬弃，是对自身的既肯定又否定、既克服又保留，是自己否定自己、自己发展自己，而不是对自身的彻底否定和根本性质的变化；

②错误，辩证的否定是自己否定自己，自己发展自己，并不是彻底了断；

③错误，党的自我革命并没有改变自身的根本性质。

故选：B。

本题考查：辩证否定观原理

（1）含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

（2）特点：辩证的否定是发展的环节，是联系的环节。

（3）实质：辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。21.【答案】D【解析】①错误，经过了实践检验的正确认识才具有真理性；

②错误，人发挥主观能动性就可以创造一个理想世界说法过于绝对；

③④正确，一考古成果表明实践具有主观能动性，可以揭示历史之谜，专家通过对研究使感性认识上升到理性认识。

故选：D。

本题考查：实践的含义和特征；感性认识和理性认识辩证关系

1.实践的含义和特征

（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。

①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。

②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

注意：实践是人们改造客观世界的物质活动，而不是改造主观世界的认识活动。

（2）特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。

2.感性认识和理性认识辩证关系

（1）感性认识是理性认识的前提和基础。感性认识是通过感觉、知觉和表象三种相互联系的形式获取事物表面的和初步的认识。感性认识是人的意识与外部世界取得联系的基本形式。感性认识具有直接性、片面性与主观性的特点。是为开展理性认识提供思维素材的初级认识形式。

（2）理性认识是在感性认识基础上发展起来的高级认识形式。理性认识通过概念、推理和判断等三种循序渐进的形式对事物展开本质及规律性的认识。理性认识具有间接性、抽象性与客观性的特点。理性认识是建立在感性认识基础上揭示事物本质和规律性的高级认识形式。

感性认识和理性认识的辩证关系。

①感性认识与理性认识之间是互相依存的关系。理性认识依赖于感性认识提供思维的素材（认识论中的唯物论）；感性认识有待于发展到理性认识，即透过现象看本质。（认识论中的辩证法）；

②感性认识和理性认识互相渗透。从人的认识层次来说：前一阶段的认识是后一阶段认识的前提和基础，因此相对来讲前一阶段的认识是感性的，而后一阶段的认识是理性的，但这一过程也有被倒置的情况；

③割裂感性认识和理性认识的错误观点。感性认识与理性认识是前提基础与继承发展的关系，而非是对立关系。没有对于事物的感性认识，理性认识就是空想、就是无水之鱼和无米之炊。没有对于事物的理性认识，感性认识就只能停留事物的表象、就无法揭示事物的本质和规律；

④实践是联系感性认识与理性认识的根本手段。实践是思想的内部斗争和与外斗争之总合，或者说实践是对于人的物质活动和思想活动的统称。人们将自身获得的感觉、知觉和表象认识投入社会活动进行实践，通过社会实践活动收获的挫折与经验来修正认识，再将修正过的认识用于指导实践，如此反复，直到获得成功。这就是感性认识向理性认识过度的过程，实践在其中起到的是媒介与验证的意义和作用。

本题考查实践的含义和特征，感性认识和理性认识辩证关系的有关知识，解答本题首先需要背过相应的理论知识，结合材料进行选择即可。22.【答案】C【解析】①③符合题意，“吃就吃新鲜的”，对黄花菜，海蜇，木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在食物中毒的隐患，这说明真理是具体的、有条件的，说明真理总是局限于一定的条件和范围，是主观与客观具体的历史的统一。

②说法错误，真理和谬误有着严格的界限。

④不合题意，材料未体现真理的含义。

故选：C。

本题考查：真理的客观性具体性条件性；真理的含义及分类

1、真理的客观性具体性条件性

①真理最基本的属性是客观性。对客观事物及其规律的正确反映、真理只有一个。

②真理的具体性。任何真理都是相对于特定的过程来说的，任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，

③真理的条件性。任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误

真理和谬误往往是相伴而行的。我们要正确对待错误。

2、真理的含义及分类

真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

本题考查有关真理的相关知识，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是单项选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的和说法错误的选项。23.【答案】A【解析】①②正确，国家机构改革属于上层建筑的调整，推进机构改革是基于改革是社会主义发展的直接动力，上层建筑一定要适应经济基础的规律要求；

③错误，国家机构改革属于上层建筑的调整，不属于调整经济基础，上层建筑如果服务于先进的经济基础，就能促进社会的发展，否则会阻碍社会发展；

④错误，社会发展的总趋势是前进的和上升的。

故选：A。

本题考查：社会主义改革的性质和目的；经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动

1、社会主义改革的性质和目的

社会主义社会的基本矛盾，仍然是生产关系与生产力的矛盾、上层建筑与经济基础的矛盾。社会主义改革，就是要通过社会主义制度来解决社会的基本矛盾。在坚持社会主义制度的前提下，依靠社会主义自身的力量，通过对生产关系与生产力、上层建筑与经济基础不相适应的方面进行调整，从而解放和发展生产力。社会主义改革的性质

是社会主义制度的自我完善。社会主义改革的根本目的在于解放和发展生产力。

2、经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动

（1）经济基础与上层建筑的辩证关系：经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用。

（2）经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，体现了两者之间的内在的、本质的、必然的联系，这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。24.【答案】B【解析】①④符合题意，科技进步与移动互联网技术的普及催生出新的文化产品与生活方式，不少年轻人在吃饭时喜欢就着“电子榨菜”。年轻人选择“电子榨菜”，重点不在于学习知识、品味经典，而在于在极短的时间里获得放松。由此可见，社会存在决定社会意识，人们的生活方式是变化发展的，而社会意识是对社会存在的能动反映；

②错误，热词“电子榨菜”是对现实生活的能动反映而非真实再现；

③错误，生活方式的变化决定年轻人生活理念的变化。

故选：B。

本题考查：社会存在与社会意识的辩证关系原理

（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。首先，社会存在的性质决定社会意识的性质。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识与其相适应。其次，社会存在的变化决定社会意识的变化。随着社会存在的变化，社会意识也会发生或早或迟、或快或慢、或大或小的变化。

（2）社会意识具有相对独立性

①社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性，有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。

②社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则。25.【答案】C【解析】①错误，“最多跑一次”不属于生产关系的变革；

②③正确，依据材料信息可知，某地加快推进不动产网上申请、审批、查询等服务，减少初审、复审、核定等环节，实现不动产登记“最多跑一次”，这一改革彰显人民主体地位，坚持了群众观点与群众路线，顺应了经济社会发展对上层建筑变革的要求；

④错误，“最多跑一次”属于政治体制改革，是为了解决经济基础与上层建筑之间的矛盾，这一矛盾贯穿人类社会始终，故“减少了事物矛盾”说法不科学。

故选：C。

本题考查：群众观点和群众路线；经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动

1、群众观点和群众路线

（1）群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

（2）群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

（3）意义：是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。

2、经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动

（1）经济基础与上层建筑的辩证关系：经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用。

（2）经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，体现了两者之间的内在的、本质的、必然的联系，这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。26.【答案】【小题1】

①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。经济社会的发展，使得网络热词得到广泛传播。

②社会意识