中学班主任量化考核细则

中学班主任量化考核细则福光中学班主任量化考核细则

为强化学校德育工作，使班级管理逐步形成科学化、规范化，学校以《中学德育大纲》、《中同学守则》、《中同学日常行为规范》为标准，结合我校具体状况，制定该《条例》以强化广大师生对班级的管理，提升班主任队伍的素养，引导同学在德智体三方面全面发展。

第一章说明

1、考核领导小组：德育处〔负责日常考核〕部分科室行政人员以及教师代表〔负责学期末对班主任考核打分〕

2、日常考核总分：基本分36分。

3、期末对班主任的考核评价：日常考核得分占80%，考核领导小组评分占20%。

4、考核总分列年级平行班前2名的班级为先进班级，第三名为文明班级。

第二章班级考核量化细则

一、德育：

1、班会：

〔1〕能够按照学校规定的时间组织班会并及时上交班会记录者，得基本分1分。

〔2〕每承当一次全校性的班会观摩活动，得奖励分2分。

2、出席会议状况：准时参加班主任会议以及组织同学参加会议，没有缺席和迟到现象的，各得基本分1分。公出例外，有特别状况酌情处理。

3、论坛、论文：

〔1〕按时上交《班主任工作手册》、班主任计划和总结的，得基本分4分，迟交或内容不全得3分。

〔2〕班主任论坛上交流一次得奖励分1分。

〔3〕班主任每学期上交一篇德育论文，每月上交一篇主题班会制定详案得基本分一分。德育论文获区、市级论文奖项分别得奖励分1、2分。

4、家校联系：

〔1〕班主任走访同学家庭每月达6%，同时联系达20%，并都有记载者，得基本分2分。

〔2〕家校路路通使用状况：依据班主任发送数，得基本分1分。

〔3〕每学年召开一次家长会，得基本分2分。学年末统计后列入期末当月的考核中。

5、严格控制流生：

关怀、爱护每一个同学，积极动员流生返校学习。没有流生状况出现的，得基本分3分，流失一名同学则扣2分。流生状况统计于学期末统一进行，记入期末当月考核中。

6、收费：

按规按时间完成收费任务者，得基本分1分。假设有贫困生等特别状况，经德育处审核后可酌情处理。

7、爱护公物：

爱护公物，坚持校园整洁、优美。无损坏班级、学校财产、设施的，得基本分1分。

8、参加活动状况：

凡积极组织同学参加学校活动及比赛的，得基本分一分，在年级中获总分第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分。

9、好人好事：

同学每做一次好人好事或拾物交公，除对同学进行表扬、奖励外，将对班主任酌情加分。

10、常规管理：

天天由值日同学在值班行政领导的指导下对各班级常规管理考核打分，包括早、中自习纪律、卫生、自行车管理、黑板报等等，每月汇总后，所得总分与满分相差10分以内的得基本分8分，相差11-20分的扣0.5分，21-30分的扣1分，以此类推。获流动红旗一次得奖励分一分。

11、按照班级人数设立基本分：50人及以上得8分，49-40人得7分，39-30得6分，20人左右得5分。〔该项不列入学年末优秀班主任的评选〕

12、有关处罚：

所在班级同学有严重违反《中同学守则》、《中同学日常行为规范》的，德育处将视情节对同学予以批评教育、处分等，同时将按具体状况扣除所在班级考核分1～5分，班主任应积极配合德育处开展工作。碰到突发事件或同学的严重违纪状况，班主任应及时向德育处汇报，协同处理。

二、智育：

1、月考、期中、期末考试后，平行班按平均总分排名，第一、第二名分别得奖励分2分、1分，最后一名在基本分基础上扣1分〔如果与年级平行班平均总分差距在5分以内则不扣分〕，其余班级得基本分4分。

2、学科比赛：凡在各科比赛中获奖的同学，在考核中将给予所在班级酌情加奖励分。每学年末统计获奖状况，班级总成绩第一的得奖励分3分，第二名得2分，第三名得1分。

第三章班主任奖励制度

一、班主任日常考核奖励：

1、班主任每月考核基本分满分为36分，加上奖励分、扣除处罚分后为实际得分。

每月班主任考核奖=实际得分5元

2、B层次班级班主任考核分=实际得分1.05

3、C层次班级班主任考核分=实际得分1.1

二、优秀班主任的评选：

1、每月日常考核相加后的得分占80%。

2、由考核领导小组对班主任的考核打分占20%。

3、原则上年级平行班量化总分领先者为优秀班主任

篇2:职业中专教研组管理量化考核方案

职业中专教研组管理量化考核方案

教研组是推动教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学效益的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参加者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，强化教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此，特制定z职业中专教研组量化考核方案。该方案自下发之日起执行。

一、考核内容：教研组长及组内成员教学科研状况。

〔一〕按时参加教务处专业部组织的会议，按时完成教务处专业部分配的工作。

〔二〕学期初，依据本学校教学计划，制定出本教研组的工作计划。〔包括教研组内概要状况，教研活动的目的和要求及采纳的相应措施，具体活动安排等〕

〔三〕确保每月一次集中进行教研活动，既可按计划进行，也可依据实际状况临时确定教研课题，解决实际问题，并作有详尽的记录。

〔四〕组织好教师制定教学进度计划，并检查催促检查教师坚持超前备课。

〔五〕组织互相听课〔特别是要安排好"新学老、老带新'的老师之间的听课〕，每人每学期必须听10节以上〔以记录为准〕。每个组一学期举行一次以上的观摩教学〔或研究课〕。

〔六〕每个组在教务处〔专业部〕支持下每学期要组织搞1～2次全校性的或年级的比赛活动〔不包括县以上组织的比赛活动〕，高三可不安排此类比赛活动。

〔七〕教研组长每学期一次对组员备课状况、作业批改状况进行检查，形式可多样化，并将状况报教务处。并配合专业部搞好教学资料检查工作。

〔八〕教研组要组织好教学工作的总结，利用寒暑假等空闲时间写好论文，教科室按照各教研组论文或课题获奖状况进行考核。

〔九〕优秀教研组考核一票否决内容

1、组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。

2、组内有严重不遵守师德或学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。

3、组内有拒不接受学校布置的任务现象。

4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。

二、考核及奖励办法：

1、考核组成员组成：每学期由分管校长、教务处教科室及专业部有关人员具体实施考核评价。

2、考核办法：由教务处牵头，各教研组负责收集资料、展示一学期工作的实绩，考核组成员按教研组量化打分方案打分。

3、考核结果的使用：考核结果作为评选优秀教研组和优秀教研组长的依据；考核结果作为教研组长学期津贴发放的依据。

4、奖励办法：

〔1〕依据得分凹凸按1：1：1的比例确定"优秀'、"合格'、"合格'教研组。

〔2〕获"优秀教研组'称号的教研组，发给教研组奖状，在学期业务考核总分中教研组成员每人加1-2分〔由教研组长打分〕，教研组长加1-2分〔由教务处打分〕，考核分由教务处统计后交专业部。

附：教研组〔教研组长岗位使命〕考核量表

类别考核内容项目〔1〕自评〔2〕教务处〔专业部〕评

一、教学组织10

1、组织本组教师认真做好集体备课，考试试卷及其它各类比赛。(5分)2、有学期工作计划，有工作小结，按要求进行教研活动并有记录，及时上报教务处。(5分)

二、教学质量管理30

1、每2月进行组内教学〔备课、作业〕检查1次，有具体纪录，及时上报教务处。(5分)2、学期听组内每位老师公开课一次，有分析，有交流。(5分)3、本组教师课堂教学效益高，以教务处〔专业部〕检查、抽检、随堂听课为准〔5分〕；4、本组教师辅导同学在县市级以上比赛中获得优异成绩，参照湖州市综合评估同学获奖分值，可累计加分〔8分〕5、组内教师参加校级以上各项比赛或评比取得好成绩，可累计加分〔7分〕

三、教研活动30

1、教研活动有计划，至少每月一次，有活动目的、内容，有记录、有小结。(5分)2、组教师公开课按规定进行，有评议、有记录。(5分)3、组内教师建立集体备课资源库，实现教学资源共享。〔5分〕4、组织开展本专业范围内的教学研究，教学课题或论文省市县级以上获奖，参照湖州市综合评估教师教科研获奖分值可累计加分(10分)5、教师积极按时参加校级以上培训和教研活动，有无故不按时参加者每人每次扣1分。(5分)

四、教研组建设20

1、组内教师无违反师德规范的行为。(5分)2、组内师徒结对活动有具体措施和实效。〔5分〕3、教研组长在组内教师中威信高。〔5分〕4、实验实习有专人管理，定期检查，设备、器材坚持存放整齐完好，卫生状况好。(5分)

五、参加会议10

1、教研组长能积极认真完成学校任务。(5分)2、教研组长能按时参加学校教务处专业部及上级部门组织的会议，迟到一次扣1分，无故不参加一次扣5分，可累计扣分。〔5分〕各项小计注：考核结果分A、B、C三等，作为核发学期教研组组长津贴的依据，教研组长每周工作量按3课时算，其中A等系数为1.5，B等系数为1.3，C等系数为1.0，连续2年C等，改换教研组长。被评为A等的教研组长推举该组为县市先进教研组。执行绩效工资后在绩效工资30%中体现。

篇3:七斗中学班主任工作量化考核方案

七斗中学班主任工作量化考核方案

班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位和作用，它直接关系到学校校风、学风、班风建设。为了强化班主任工作的管理，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，促进学校德育工作；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，依据惠山区教育局对班主任管理的看法和我校实际工作状况，对原班主任工作的考核办法作了修订，力求科学、客观、与时俱进地评估班主任工作的实绩，特制定本细则。

第一部分：每月班主任工作考核

每月班主任工作考核包括：班主任常规工作考核、班级管理工作量化考核两部分

一、每月班主任常规工作考核内容：〔总分70分〕

1、能认真组织好每周一次的班团队活动课和两周一次的德育专题系列教育活动，不得把教育活动时间改上为其他课。要求班团队活动课有主题，有内容，有记录。少一次扣5分。〔以班团队活动记录、教导处检查和同学座谈为依据〕。

2、升旗仪式、课间操、课外活动班主任必须准时到场。未请假缺席一次扣5分。

3、班主任天天7点前到班检查同学出勤、教室及包干区卫生、自行车排放等状况，每迟到一次扣2分。

4、学校组织的大型同学活动班主任必须参加，每空岗一次扣30分。

5、能积极主动完成学校布置的各项任务，不按时完成的每次扣3分，未完成的每次扣5分。

6、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每一次迟到或早退者〔5分钟内〕扣1分，缺席者扣2分〔班主任除非特别原因，如：进修学习、病假等，否则一律到场〕。〔以会议记录为依据〕

7、能关怀爱护全体同学，天天准时准确上报同学出勤状况。发现同学缺课，半天内要联系其家长，同学连续缺课二日，应查明原因及时上报教导处；对同学不准随意停课，凡必须停课者，应上报教导处同意。不通知或不上报，每一人次扣2分。

8、能充分利用校讯通平台与家长联系、指导家庭教育。每月联系每同学家长平均8次以上〔以网校统计反馈为依据〕，每缺一次扣2分。

9、能常常深入班级，科学、规范管理班级，发现问题能自觉及时有效处理，不推诿。如果发生严重违纪违法现象，依据处理是否及时有效，酌情扣10－30分。

二、班级管理工作量化考核内容

班级量化考核内容分每日考核、每周考核和每月考核三部分

〔一〕、每日检查内容

1、同学出勤；2、班级及包干区卫生；3、自行车排放；4、胸卡佩戴；5、纪律；6、文明礼仪；7、两操

〔二〕、每周检查内容

1、校服；2、仪表

〔三〕、每月检查内容

1、黑板报；2、班级公物；3、大扫除

以上考核细则详见《七斗中学班级量化考核条例》和《七斗中学校园卫生保洁奖发放办法及评分标准》

三、每月班主任工作考核办法

班主任工作考核分为《班主任常规工作考核》和《班级管理量化考核》两部分。

①班主任常规工作，通过实况、实地、实时、实事和借助于《班队工作手册》进行考评。班主任学期常规工作由教导处考评；班主任每月常规工作2－3条由值班行政考评，其余由教导处考评。②班级管理考核办法详见《七斗中学班级管理量化考核条例》

四、每月班主任津贴的发放

①班主任月津贴每学期按5个月计算，第一学期为9－1月；第二学期为2－6月。班主任月津贴分为三部分，其中：班主任常规工作考核奖总额70元，班级管理量化考核奖100元，校园卫生保洁奖30元。

②班主任月津贴执行隔月发放与上月考核状况完全挂钩。

班主任常规工作考核奖发放：考核分在65分以上发放100％；60－64分发放90％；55－59分发放70％；54－50分发放50％。

班级量化管理考核奖发放在学校对班级进行量化考核的基础上进行。考核分在100分以上发放120％；99－95分发放100%；90-94分发放90%；85-89分发放70%；70-84分发放50%。

③班主任请假或外出：班主任津贴按实际天数与考核天数的比值打折，扣除部分给临时班主任。

第二部分：每学期班主任工作考核

一、每学期班主任工作考核内容：〔总分150分〕

1、班主任工作计划〔10分〕

每学期开学第一周、班主任要认真制定本学期工作计划并交到教导处。工作计划要有指导思想，工作重点，任务及完成任务的措施。按时上交者每次得10分，不按时交者每次扣2分，不交者、抄袭者得0分。

2、班队工作手册〔15分〕

项目齐全，有重要活动记录，能反映班级工作特点，得15分。期中抽检，期末检查，依据记载状况酌情扣分。

3.班主任工作总结〔10分〕

每学期期末前一周写出工作总结交到教导处。按时上交者每次得10分，不按时交者每次扣2分，不交者、抄袭者得0分。

4、德育论文〔10分〕

每学期各班主任要完成一篇德育论文或教育案例。按时上交者每次得10分，不按时交者每次扣2分，不交者、抄袭者得0分。

5、家校联系〔30分〕

常常和同学家长取得联系，积极争取同学家长的配合。①寄宿班校讯通开通率达100%，一般班校讯通开通率达90%以上，达到要求的得10分。〔以网上记录为依据〕，缺一个百分点扣1分，扣完为止。②每学期须对50%的同学作一次家访或与家长面谈一次，家访联系卡须有家长签字，以《班队工作手册.》记录为依据，达到要求的得10分。缺一个百分点扣1分，扣完为止，超出要求的酌情给予加分，最高不超过5分。③每学期组织的家长会班主任要精心备课，充分准备，出席人数全，材料完备，达到要求的得10分。参加人数少，材料不全扣3－5分。

6、学额巩固〔15分〕

认真做好学额巩固工作，能积极催促同学办全学籍变动手续，无流生，无学籍变动手续不全的同学，得15分。有一名流生得0分，一名以上每名加扣15分。手续不全每名扣5分。

7、班风、学风建设〔60分〕

常常性对同学进行思想道德教育、行为习惯教育、法治安全教育、注重集体观念的培养，班风和谐向上。能积极做好班内后进生转化工作，不嫌弃，对后进生能有效的实施帮教。班内同学学风踏实，学习成绩合格。由分管校长和教导处依据班级总体状况和同学问卷调查评定。得分等级：校级优秀班级为优秀〔得60分〕、校级表扬班级为合格〔得55分〕、学校优秀班集体评比中年级末位为差〔得35分〕、其余班级为一般〔得45分〕。

8、学期班主任工作考核加分项目

〔1〕能积极组织〔或支持〕同学参加各类比赛。

班级集体项目：国家级一等奖得50分，国家级二等奖〔省级一等奖〕得40分，国家级三等奖〔省级二等奖、市级一等奖〕得30分，省级三等奖〔市级二等奖、区级一等奖〕得20分，市级三等奖〔区级二等奖〕得15分，区级三等奖〔校级一等奖〕得10分，校级二等奖得5分。〔市、区先进班集体分别得20分、15分〕

班级同学个人项目：国家级一等奖得10分〔每人次〕，国家级二等奖〔省级一等奖〕得8分〔每人次〕，国家级三等奖〔省级二等奖、市级一等奖〕得5分〔每人次〕，省级三等奖〔市级二等奖、区级一等奖〕得3分〔每人次〕，市级三等奖〔区级二等奖〕得2分〔每人次〕，区级三等奖〔校级一等奖〕得1分〔每人次〕。

不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过50分。〔以比赛公布的结果为依据〕

〔2〕积极撰写德育论文或教育案例。国家级一等奖得50分，国家级二等奖〔省级一等奖〕得40分，国家级三等奖〔省级二等奖、市级一等奖〕得30分，省级三