儿童教育名人名言大全

儿童教育名人名言大全教育孩子的名人名言1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——〔中〕舒天丹2、要教育好孩子，就要不断提升教育技巧。要提升教育技巧，那么就必需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——[前苏联]苏霍姆林斯基3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人——[中〕杨振武4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼·约翰逊5、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素养培养更为重要。孩子激烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦6、作为社会生活中的人，道德素养是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。——[中]舒丹7、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——[中]杨广德8、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——[日]木村久一9、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——[中]纪元10、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提升学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师〞，又是孩子的知己。——[中]于漪11、善于利用时间的人，永远能找得到宽裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——〔美〕詹姆士·杜布森12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——[美]珍妮·艾里姆13、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——[中〕顾振飚14、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——[美》唐·艾里姆15、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关怀更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战将来，走向成功。——[美]布鲁尔·卡特16、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪慧的父母关爱孩子。——[中国]赵东华17、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——[美〕詹姆斯·约翰18、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——[美〕爱德华19、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟20、父母必必需让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与困难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——[美]芭贝拉·罗斯21、应该强调，不严正认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪慧的。————雨果2.关于孩子,教育孩子,教育的名人名言,或者警句关于教育孩子的名人名言有：1、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这必需要才能和渊博的生活知识。——〔苏联〕高尔基2、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——〔中国〕顾振飚3、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——〔日本〕木村久一4、要教育好孩子，就要不断提升教育技巧。要提升教育技巧，那么就必需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——〔苏联〕苏霍姆林斯基5、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——〔美国〕泰曼·约翰逊6、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——〔中国〕舒天丹7、应该强调，不严正认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪慧的。——〔法国〕雨果8、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。——〔中国〕杨振武9、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——〔美国〕詹姆斯·约翰学前教育名言名句1、儿童必需要管束和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和到处事事都在管束和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。2、当教师把每一个同学都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。3、假如自负，虚荣心或愤慨使儿童失去了恐惧，或者使他不听恐惧心的劝告，这种心理便应该采纳适当的方法消除掉，应该使他稍稍合计一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。4、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。6、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。7、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。8、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。9、礼貌是儿童和青年都应该特别当心地养成习惯的第一件大事。10、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。11、合理安排儿童天天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非。12、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到课程上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个同学，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。13、教育儿童通过四周世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。14、家庭教育必必需依据儿童的心理始能行之得当，假设不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的总起来说，小孩子〔1〕好游嬉的；〔2〕好奇的；〔3〕好群的；〔4〕好模仿的；〔5〕喜爱野外生活的；〔6〕喜爱成功的；〔7〕喜爱别人赞许他的。15、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。16、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。17、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童学习合格道德行为，克服懒怠、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。18、我们发现了儿童有创造力，熟悉了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩处及对特别的各别的过错采纳体罚，以有教益的惩处制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的〞，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。XX19、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。1、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前抄，他已经就受到教育了。--卢梭2、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你假设和集体脱离，那便是末路的开始。--奥斯特洛夫斯基3、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个bai人天生的爱好。--柏拉图4、要记住，你不仅是教课的教师，也是同学的教育者，生活的导师和道德的引路人。--苏霍姆林斯基5、教育、科学、学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都du发射火星。--雨果6、儿童应该受到合格的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关怀的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有合格的教育。--洛克7、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。--塞德兹8、当教师把每一个同学都zhi理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理dao解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。--卡尔9、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童学习合格道德行为，克服懒怠轻率不守纪律颓废等不良行为。-佚名人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。先生不应该专教书，他的责任是教人做人；同学不应该专读书，他的责任是学习人生之道。我们发现了儿童有创造力，熟悉了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给同学。因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。游戏是儿童熟悉世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们健壮成长。给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。对双亲来说，家庭教育首先是自我教育，克鲁普斯卡娅。关怀多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。要评判美，就要有一个有修养的心灵。合格的个性胜于卓越的才智。发明千千万，起点是一问。教育为公以达天下为公。·一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯·我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良关于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。蒙台梭利·幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立·儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威·不过，一切纪律都当当心地施用，除了诱导同学去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯·严酷的纪律不应当用在与课程或文学学习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯·儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅·即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅·中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开拓新路。…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。〞这是一件极伟大的要紧的事，也是一件鲁迅·儿童应该受到合格的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关怀的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有合格的教育。洛克·把子弟的幸福奠定在德行与合格的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。？洛克·人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭·关于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和合格体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴·人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹2、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——[美〕爱德华3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，必需要父母加以挖掘和引导。4、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。5、教育的.艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。6、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。7、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深入的道理。8、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，必需要父母用心去发现和体会。9、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。10、即使是饲养一头牛、一匹马，人们都知道要去获取相关的一些知识，而关于养育的是一群的孩子这样一件大事，难道不应该去学习吗？。2、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必必需从小培养孩子的社会意识和独立的意识。3、父母教育孩子的过程，也是自身不断心得和学习的过程。4、父母必必需让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与困难困苦坎坷挫折相伴而来的。[美]芭贝拉罗斯5、奋斗是万物之父。陶行知6、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。[美]珍妮艾里姆7、光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢？有两种过错是基本的.，其他一切过错都由此而生：急躁和懒怠。卡夫卡8、父母是孩子熟悉世界、获取知识的第一所学校。9、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。孙中山10、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。纪元11、孩子的教育是一项长期的工作，和其他特别重要的工作一样，而这项工作的收获也是远期的，所以常常容易使人产生失望的感觉。最好的方法是把教育变成渐进的、快乐的事情。先把你要