师德标兵事迹材料

师德标兵事迹材料师德标兵事迹材料师德标兵事迹材料:心系乡村孩子梅香三尺讲台放弃随军去大城市的机会，毅然留守山村小学；25年如一日，将一生中最美好的时光倾注在乡村孩子身上；忠孝两难全时，以对三尺讲台的大爱而告慰病塌上的双亲赤子情，糍粑心。这就是牛田镇中心学校xx事迹的真实写照。xx，女，现年43岁，小学高级教师，大专文化程度，现工作于桃江县牛田镇中心学校。该同志1984年7月参加教育教学工作，25年里，一直辗转在牛田镇乡村小学，矢志不移地遵守在乡村小学一线教学岗位。她以合格的师德，视生如子的情怀，赢得了父老乡亲及一批又一批孩子的赞誉，也先后被学校、上级教育机关和政府授予先进奖项10余次，是一位远近闻名的"妈妈老师'。坚定的选择："我这一生，无法离开乡村的孩子。'1984年，xx18岁。同年，她所在的三塘湾村村小学，因为偏远而没人情愿前来任教。这种状况下，人生本有着许多更好选择的.她毅然走上讲台，成了一名村小老师。此后，她先后以单位工作必需要为重，于麻牛小学、郭家塘村小、临市街村小等地任教。这些学校共同的特点是，地处偏远，教学条件很差。可以说，每当学校领导碰到人员不好调配的时候，她总是解决难题的人。而她所工作过的学校，年年都拿到了"模范村小'的奖励。1999年，xx在牛田镇各村小辗转了xx年之后，碰到了人生又一次选择。其时，她的在解放军海南某部升职的丈夫，已具备让妻子随军的机会。不去？夫妻两地分居多年，机会难得，而且海口比之牛田，工作与生活环境当然要好；去？日日夜夜与孩子们相处在一起，实在是舍不得他们最后，面对许多人求之不得的机会，xx竟又一次留在了孩子们身边。此后，为了夫妻俩不再分居，xx丈夫以团职的身份，转业回地方，工作于当地检察院，并将家安排在县城。检察院是个显要的部门，而xx两位哥哥，一个是原牛田联校工作人员，一个是湖南农大教授及系主任，有着不错的人脉资源。这样，xx稍做一点努力，就有机会进县城工作。但是，10来年过去了，就是当儿子在县城上了高中，必需要人照顾，她也没向领导提过进城工作的要求，仍遵守在牛田的村小学。有人为她惋惜，她说："没法，我这一生，是无法离开这些乡下的孩子们了。'25年视生如子："我是母亲，每一个孩子，都是我的孩子。'"入了这行门，就做好这行人。'xx常常这样说。xx这样说，也这样做。25年的从教生涯里，xx以合格的教学水平、业务能力、工作业绩得到领导和同事们的充分肯定。面对新形势、新任务，新的课程和教改，坚持从书本中学，向身边的同事学，还从教学中学习总结。为了学习，常常是夜以继日，废寝忘食，从不气馁。碰到学校放寒暑假，她坚持参加一般话、计算机、舞蹈、书法等知识培训，并以合格的成绩获得了各类证书，通过参加培训来不断提升自己的教学技能和本领。清苦的村小工作生涯中，xx更没有过打骂同学、歧视差生、办班获利等一切有违师德的的行为。xx更将人们感动的，是她25年里面对孩子们时随随时表现出的慈母情怀。她在原三塘湾村小学教书时，三年级胡学丽的父亲患有略微精神病，母亲改嫁，家庭生活十分困难。开学时，班上其他同学都来学校报到了，只有胡学丽没有来，xx急了，便到胡学丽家走访。当她刚进入胡的家门口时，只见满屋是泥土和灰尘，而胡学丽和衣睡并盖上破烂的被子睡在床上，xx掀开被子，并把她扶了起来，并问为何不到学校报到，胡学丽顿时大哭起来。胡学丽边哭边告诉xx:"家里现在饭都没吃，哪有钱读书呀，父亲不让读书了'。xx马上掏出身上所有的钱交给胡学丽先买点米，并告诉她明天先到学校报到，学费将想办法解决。这样，胡学丽得以重返课堂。xx年下学期开学时，xx在教室里给同学办报到注册手续，见牛田镇株树山村一位李大娘领着一个8岁大的男孩在教室门口徘徊，xx见后，觉得事有原因，便主动上请打听，了解到李大娘的儿子原来在某煤矿挖煤时，因出事故被石头压成了残废，李大娘的儿媳妇也因不堪贫困，抛夫别子离家出走了，至今仍杳无音讯。这8岁男孩名叫李宏宇，看到邻居家的孩子都上学了，特别想读书，奶奶便把他带来了学校。xx看着祖孙俩，心情难受，她告诉李大娘，收下孩子读书，课本费与生活费等由她承当。诸如此类的例子，还可说出许多。xx身边的人都知道，每期开学前，就是她最忙碌的时候。她常一连几天几夜奔波在各个失学孩子的家里。她说："我自己的孩子，不会让他失学的，乡村的孩子，也是孩子呀，我怎么忍心他们小小年纪就辍学呢？'据牛田中心校的统计，xx所任教班级，25年里，不见一个孩子因家贫等原因失学，她劝学重返课堂的有112人，为贫困同学垫付学费、生活费等达15000多元。师德标兵感言5则师德标兵感言5则获得“师德标兵〞荣誉称号，这对老师来说，既是一种荣誉，也是一种压力，更是一种动力。下面是整理的师德标兵感言5则，欢迎阅读！师德标兵感言(一)各位领导、各位老师：大家好!今天能够站在这里作为师德标兵代表发言，首先感谢各位领导、老师对我的激励，其实作为一名青年教师在各位老师面前谈师德，真是有点惭愧，你们都是有经验的老师，都是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会，我就简单谈一谈。作为一名青年教师，我必需要在师德上塑造正确的自我，也就是说必需要树立正确的价值观与道德观。在工作中我始终告诫自己要努力强化自身的师德建设。回忆十年来的教育教学工作，首先我感觉作为教师最重要的是要有一个合格的心态，那就是对同学又有一份爱心和耐心，而在实际教学中对那些顽皮的同学真的有一种恨铁不成钢的感觉，但回头想想他们毕竟还是孩子，他们也想学好，想得到老师的表扬，所以当同学犯错时我就会耐心的去对待他们，教导他们。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平常我就不断地告诉自己要不断挖掘同学的优点，从不同的角度提醒他们，真诚的对待他们。俗语说：有付出必有收获，只有真正的付出过体验过，才真正能感受到付出后的充实与快乐!我告诉自己不要放弃任何一个孩子，相信每个孩子都可以成功!其次，作为教师，责任心很重要。教师这个职业很特别，有太多的工作难以进行准确量化评价，要当一名好老师，责任心比能力更重要。责任心是工作的动力。教师不仅要教会同学2+3=5，更要教同学做一个坦坦荡荡、光明磊落的人。为此，严格要求自己备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，关注每一个同学的学习生活，注重每一个同学的学科成长，关注每一个教育细节。反之，如果哪节课我没上好，我会感觉对不起这些孩子。这就是我对教师责任心的理解。为师十年来，在我身上也有许多不够，但我也从众多优秀教师身上学到了很多从来末学过的东西。今后我会以《***中小学教师职业道德规范》来严格要求自己，以一些优秀的习惯来充实自己，不断提升自己的师德素养和教学水平，在这个平凡的岗位上，我将继续努力，踏踏实实，业业兢兢，努力成为一个让学校放心，让家长放心的好老师。在座的许多老师都是看着我在xx一步步成长的，我对大家的关爱表示最真诚的感谢。最后，我衷心希望各位老师能指导我，帮助我。师德标兵感言(二)今天，我能代表“师德标兵〞在这里发言，心里感到万分荣幸。感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事们对我的热情帮助和激励，谢谢大家!今年的十二月，我们一年一度的“师德主题教育月〞活动，在我校轰轰烈烈的掀起了。领导和同事们都积极投入到这次活动之中。我作为其中的一员，认真学习教体局有关文件，尤其是马局长的讲话，记了5000字的学习笔记，针对自己的言行，写了自查报告、师德心得、师德论文、师德学习总结。从中深入熟悉到强化师德建设是教育改革发展的必需要;是人民群众对教育工作是否满意的一个重要标尺;是社会主义道德建设的重要内容。作为教师，我们肩负着民族复兴的神圣使命，责任重于泰山。尤其是在当前，科学不断发展，时代飞速进步的形势下，要提升教育质量和水平，就必定要对教师队伍整体素养提出更高的要求。所以师德建设就成为教师队伍建设中最根本的任务。我不但重视理论学习，而且注重以身示范。在工作中，我以身作则，早上、饭后第一个进班辅导作业。课前坚持提前侯课，。晨检、午检时，有的同学不会夹体温计，我耐心给他们讲，一个一个给他们夹上。我捧着事业心、责任心、爱心、耐心和细心这五颗心，尊重每个同学，悉心关爱每个同学。在学习上认真传授知识，耐心交给他们学习的方法，还常常提醒他们要全面发展，特别要人格健全。班上的杨亚宁同学，上课常常走神，学习不专心，作业常常不能完成。一天放学，我和她一起回家和她妈妈语重心长的交谈，才知道她家很困难，孩子多，父母又没文化。我知道后常把自己孩子的衣服拿给她穿，学习用品用完了我给她买。还常常教育她要自强自立。从那以后她上课专心学习，成绩进步很快。而且她对我是无所不谈，我对他是无所不教。我们即使师生，又是益友，又像母女。我悟出了一条哲理：只要心里有爱，眼里的每一个同学都是好的。我的爱人有病已经5年了。这5年中我和以前一样，没有耽误工作。特别在今年师德主题教育月活动以来，我把学校工作看得更重要了，有时把晚饭托付给有病的丈夫，我在学校吃，这样有更多的时间去工作。我把亲情、师生情溶为一起，把同学当做自己的孩子，常把同学的作业带回家里加班。天天早上五点起床，做好家务，照顾好丈夫，还是第一个到校辅导同学，同学的考试成绩每次都名列前茅。“学高为师，身正为范〞，如果说“德〞是为师之魂，那么“才〞就是为师之本。为了打造高效课堂，我积极投入课改施行，潜心钻研课堂教学艺术，探究有效的教学方法。课堂上把知识点寓于快乐之中，以微笑面对每一个同学，使同学在和谐愉快的气氛中掌握知识。对潜能生从不歧视，而是格外关爱因人施教，抓住薄弱环节，对症下药，单个儿教练，促其进步。科学的发展，时代的进步，必需要我们这一代教师不断补充新的专业知识。所以我积极报名参加自学考试，已经取得了洛阳师范专科文凭。现在又积极学习电脑技术操作，并且取得了很好的效果。一分耕耘一分收获。在这次师德主题教育月活动中经过自己努力学习，不断施行取得了点滴成绩，被评为“师德标兵〞这个荣誉对我来说是至高无上的，我非常珍惜。因为我知道，成绩和荣誉是每个人的向往，但是并不是每个人追求的目标。虽然这是领导对我工作成绩的肯定，但更是对我今后工作的鞭策。在今后的工作中我要对自己提出更高的要求，再接再励，以荣誉为起点，以荣誉为动力，在教育教学工作中到处起到模范带头作用，争取做一个人民满意的教师!师德标兵感言(三)雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。〞教师就像那默默奉献的绿叶，时随随时衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。〞教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师〞这一问题有深入的熟悉，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人〞，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为:首先，树立合格的师德形象。教师合格的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。我是一名普一般通的教师，人人都有不舒适，生病的时候，今年开学的第一个月，我患上了重感冒，当时真的是说一句话，要咳嗽两声，但是想到我现在的班级是毕业班，要抓紧教学进度，抓好教学质量，我坚持着讲课，孩子是最可爱的，在我讲课的过程中，同学的注意力特别的集中，因为他们体会到了我的用心良苦，记得那一段时间的班级各个方面都没有让我费心。育人单凭热情和干劲是不够的，还必需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕〞吐尽青丝，像“蜡烛〞化成灰烬，把毕生献给事业，献给同学。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。〞同学总是把教师看作学习、模仿的对象。教师必需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道〞，进而“乐其道〞。再次，关爱每位同学。热爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。每一位同学都渴求得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的同学，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情激励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰〞，让他们在愉快的情感体验中接受教育。史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德必需要培养，必需要教育，更必需要的是——每位教师的自我修养!让我们以合格的师德，共同撑起教育的蓝天!师德标兵感言(四)尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我在这里作为1名师德标兵发言，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与激励。我深深的知道，在我的四周有很多和我1样的老师，他们日复1日，年复1年，默默的为教育事业奉献着。今天，我就作为其中的1员，向领导们、老师们谈谈我工作中的点点滴滴。10年前，我带着儿时的憧憬，带着青春的希冀与梦想回到故乡的母校任教。可实际工作中，我不由自主的旋入应试教育的涡流，天天的教学都围绕着考试进行，同学也满脑子灌输着：分数，分数，我的命根。终于，素养教育的春风吹进我们的校园，我运用书本上的理论知识和我儿时的成长经历，默默的用心去感受孩子的内心世界，思索我们究竟该给孩子什么样的教育。虽然，我得到了厚厚的1摞荣誉证，但此时我才懂得失去的很多很多。我决心寻找自己丢失的作为1名教师最宝贵的东西——纯真的爱心、高尚的师德、激烈的责任心.20**年,我主动要求从1年级教起,我要从头开始实现自己的教育理想。相信凭着自己对这份工作的热爱，凭着自己对孩子的热爱，我1定能开拓出1片新天地来。看着班里的每个孩子，我用心欣赏着他们，就像在欣赏大自然中各种各样、5颜6色的鲜花。在孩子中间我扮演3种角色。1是孩子的慈母，到处关怀他们，注意培养他们各种合格的习惯。我把自己上师范是所接受的养成教育运用到工作中，使同学从入学起逐步养成讲一般话的习惯、阅读课外书的习惯、讲卫生的习惯等等。孩子拥有这些合格的习惯为他们今后的学习、成长都奠定了1定的基础;2是做孩子的导师，到处引导他们如何做人、处事，引导他们追求上进，掌握学习的方法;3是做孩子的朋友，用诚心去交换童心，让孩子愿意向老师敞开心扉，乐意与老师交流。没有爱就没有教育，天天与孩子在1起，我总是当心翼翼的、关怀备至的去触及幼小的心灵。教1年级时，班里有1位小女孩性情孤僻，不愿与同学交往，更不愿与老师接近了。我每次耐心激励她发言，但她就是1言不出，班里其他的孩子纷纷劝我：老师，你别再问她了，上幼儿园时，我们老师都说她是哑巴。听了这话，这位小女孩越变得害怕紧张。我心情10分繁重，1边教育孩子们不能讥笑她。1边安慰她请她坐下。后来，无论每次我问这个小女孩话时，她不是点头就是摇头，或是闭口不言，但我总是给予激励、关怀、帮助，从别的地方找到表扬他的机会称赞她。精诚所至，金石为开。孩子慢慢开始与我何她的同桌说话，从而到现在能和我及四周同学主动说话了。我的心情别提有多高兴了!教师对同学的爱是无私的。在我们班有4位父母离异的孩子，1位孤儿。他们表面上与别的孩子1样，但其心理、性情都是有残缺的。1次我得知1位孩子竟用针穿透1条毛毛虫的身体看它垂死挣扎的样子，把蜻蜓的翅膀用打火机烧掉当玩具玩。经过打听，才知道他从小没有感受过父母的深爱。我就平常用自己的真情感染他，用实际行动让他感受到老师同学对他的爱护。因为让童心充满爱是我的责任。有1句话这样说：只爱自己的孩子叫本能，能爱别人的孩子叫伟大。虽然人们把老师比作妈妈，但师爱应是充满理性的爱。班里的1位孤儿家境10分困难，当我得知她上4年级后1直没有文具盒时，就买了1个文具盒悄悄送给她并对她说：孩子，这个文具盒送给你，但是你要给班里做件好事换取它。孩子欣然接受，从此教室里总有1个人把炉子换下来的煤灰清扫的干干净净。真爱无痕，我用自己理性的爱保护了孩子的自尊心。当孩子不当心犯错时，我给予宽容1笑，当孩子害怕不敢向前时，我给予真心的安慰与激励，当孩子在调皮捣蛋时，我既给予真诚的批评，又送上和风细雨的叮咛。时常把微笑绽开给孩子，把激励、欣赏传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每1个孩子都享受着教育的真爱。在昨天晚上，女儿忽然对我说：“妈妈我想当你的同学，让你教我。〞我问为什么，她说：“因为你天天总关怀你的同学，不关怀我。回到家就是问一句：今天老师表扬了吗。就没有了。〞我说你还有什么委屈让我听听。女儿哭了，流着泪说：“你有时在里给你的同学讲题，可我的作业你却很少看，老师有几次批评我：看你妈还是老师，作业错这么多。下午放学，你不能回来，我饿了就吃你给我留下的剩饭剩菜，你知道吗，有许多次我把小米粥热糊了，特别难吃，连邻居家小狗吃的都不如。还有……还有……〞听了孩子的话，我1夜未眠，心里不停的说：“孩子，妈妈欠你的太多了，今后妈妈要多关怀你，多照顾你。〞通过这件事，我想，1个优秀的教师，不光把爱奉献给自己的事业和同学，也要懂得用爱使家庭和谐温暖，因为家庭才是我们安安心心、顺顺利利工作的坚强后盾。法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。〞我想每个教师的师德就如同这阳光。改革开放以来，1些腐朽的社会现象影响着整个社会，也腐蚀着教师工作的神圣感、无私奉献精神。我也曾经被动摇过。母校的老师劝导我，激励我，农民出身的父母老实、淳朴，只是1个劲的劝我：孩子，你要好好教，要知足啊!是啊，母校的老师给予我知识，和做人的榜样，父母和亲人给予我生命，今天，党和国家对我们教师又如此厚待，我没有理由不干好工作，没有理由怨声载道。在师德师风主题教育月里，我认真学习，写下学习心得，积极与同事们交流收获，进行批评和自我批评教育。我时常自己想，我们作教师的，天天教育同学诚实、正直、乐于奉献等，我们也应该扣问自己，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在题教育月中，我敞开心扉与孩子交流，让孩子说说老师的不够之处，说说老师今后在哪些方面必需要改善。在与孩子的交流中，我仿佛与孩子的心贴近了许多。当我诚恳接受孩子的批评，并向孩子道歉时，孩子显得那么宽容与理解。喊破嗓子不如作出样子，说的好不如作的好。在我们学校这个和谐环境的影响下，我在与同事的交往中，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，从来不挑不拣，在荣誉面前从来不争不抢，我想，为大家作好榜样，用实际行动能够证实1切。4年来，我与从1年级跟班上来的孩子共同成长着，进步着。孩子们在集体中互帮互助，互敬互爱，团结协作，革新进取，连续几年来我们班的教学成绩在全镇1直名列前茅。教师合格的思想品德将是最伟大人格力量的体现，有了这种力量，没有感化不了的.顽石，没有驯上路的牛犊，没有迈不过去的门槛。回自己的教育历程，自己在收获着，也在进步着。今天，我虽然取得了这点微不够道的成绩，但我也是1个一般的凡人，1个年轻、经验不够的老师，有时在教育同学的方法和态度上也犯错，面对竞争激烈的社会形式还存在保守、猥琐不前的懒怠思想。在今后的前进道路上，我还要继续努力，不断改善，用爱心做帆，以高尚的品德把舵，发挥自己自信、自强、奋勇向前的拼搏精神，为我们的乡村小学教育作出自己应有的贡献。最后我把自己喜爱的1首诗念给大家：我不是迷人的桃花，无力为山川增添盛装;更不是国色天香的牡丹，无力为城市带去芬芳美丽。我愿是1棵默默无闻的小草，在广阔的乡村大地上生根、发芽，留下1缕芬芳，1片翠绿……最后再次感谢领导，感谢所有关怀我的人!谢谢!师德标兵感言(五)尊敬的各位领导，老师，全体同仁：我叫翟**，来自**县第一中学。非常荣幸能够受市教育局的选派作为师德标兵的代表在这里与各位领导和同仁进行交流，不妥之处恳请大家批评指正。我发言的题目是：《老师·社会的良心》。自19**年大学毕业任教**一中至今，整整20个年头，19**年以来连续18年承当高三历史教学和班主任工作，20**年至今一直承当高三文科培优班历史教学和班主任工作，20**年开始任**一中政教处副主任，20**年后任**一中教务处主任。盘点20年的为师历程，没有什么刻骨铭心的轰轰烈烈，只有