重庆开县中和中学高二生物月考试题含解析

重庆开县中和中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列为①②③④四类生物的部分特征：①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体③出现染色体和各种细胞器④细胞壁主要成分是肽聚糖。对应的叙述中，错误的是

A.SARS病毒最可能属于①

B.肯定没有成形的细胞核的生物是②和④C.衣藻与洋葱根细胞都属于④

D.有成形的细胞核的生物是③参考答案：C2.如图为一些细胞间的联系，a，b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极，下列有关叙述中不正确的是

A．该图表示了一个完整的反射弧，其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞AB．给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C．若从a处切断神经纤维，刺激细胞b处，效应器仍能产生反应D．相同体积的细胞D和细胞E，后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者参考答案：A3.下列有关遗传信息传递规律的叙述，错误的是（）A．遗传信息可从RNA→DNA，需要逆转录酶的催化B．遗传信息可从RNA→蛋白质，实现基因对生物性状的控制C．遗传信息可从DNA→RNA，只存在A与U、G与C的碱基配对D．遗传信息可从DNA→DNA、从RNA→RNA参考答案：C【考点】中心法则及其发展．【分析】中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．【解答】解：A、遗传信息可从RNA→DNA，这是逆转录过程，需要逆转录酶的催化，A正确；B、基因通过控制蛋白质的合成控制性状，而基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个阶段，其中翻译过程中遗传信息可从RNA→蛋白质，实现基因对生物性状的控制，B正确；C、遗传信息可从DNA→RNA，存在的碱基配对方式为T与A、A与U、G与C，C错误；D、遗传信息可从DNA→DNA（DNA的复制）、从RNA→RNA（RNA的复制），D正确．故选：C．【点评】本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则及后人对其进行的补充和完善，能结合所学的知识准确判断各选项．4.用英文字母表示不同的生物，用箭头表示食性关系，当环境发生变化时，下列哪种食物链或食物网中a种群较为稳定A.a→b→c

B.

C.

D.参考答案：D5.下列有关生物技术与相应的实验目的叙述，不正确的是A．胚胎分割——得到性别不同的个体

B．茎尖分生组织培养——获得脱毒苗C．转基因技术——乳腺生物反应器

D．蛋白质工程——获得新的蛋白质参考答案：A6.血液中的血红蛋白和肌肉中的肌动蛋白的结构和功能不同的原因最正确的是A．两种蛋白质所含氨基酸的数目不同B．两种蛋白质所含肽链的空间结构不同C．两种蛋白质所含氨基酸的排列顺序不同D．两种蛋白质所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构有差别参考答案：D7.表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，产生这一结果的最可能的原因是（

）A．试管动物培养

B．胚胎移植C．胚胎分割移植

D．受精卵分割移植参考答案：C略8.右图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是A．①代表生产者，5可以代表化能合成作用B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①D．①、②、③中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环参考答案：C解析：图中1是生产者，2是消费者，3是分解者，4是CO2。A项中5代表的是呼吸作用；B项中①②③与④是以CO2形式进行传递的。D项中①、②、③中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落的不同生物之间循环。9.如图所示酶、激素、蛋白质、抗体四者关系，下列有关叙述正确的是()A．1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质

B．能产生4的细胞一定能产生3C．能产生3的细胞一定能产生1D．物质1都是由专门器官产生的参考答案：B10.下列生物的培育与生物工程技术应用不正确的组合是（）A．转基因植物﹣﹣基因工程、植物组织培养B．转基因动物﹣﹣基因工程、核移植、胚胎移植C．克隆动物﹣﹣核移植、早期胚胎培养、胚胎移植D．试管婴儿﹣﹣体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植参考答案：B【考点】基因工程的原理及技术；动物体细胞克隆．【分析】1、转基因动物：将外源重组基因转染并整合到动物受体细胞基因组中，从而形成在体内表达外源基因的动物．2、克隆动物和试管动物的比较：

试管动物克隆动物生殖方式有性生殖无性生殖技术手段体外受精、胚胎移植核移植技术、胚胎移植遗传规律遵循不遵循【解答】解：A、转基因植物的培育过程中，首先要采用基因工程技术将目的基因导入植物细胞，其次需要采用植物组织培养技术将转基因受体细胞培育成转基因植株，A正确；B、转基因动物的培育需要采用基因工程、早期胚胎培养和胚胎移植技术，但不需要采用核移植技术，B错误；C、克隆动物的培育需要采用核移植、早期胚胎培养和胚胎移植技术，C正确；D、试管婴儿的培育需要采用体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术，D正确．故选：B．【点评】本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤，了解基因工程技术的相关应用；识记克隆动物和试管动物的培育过程，能结合所学的知识准确判断各选项．11.某同学用实验来探究pH值对酶活性的影响。他准备了3份含有等量果胶酶溶液的试管，用5%的盐酸或氢氧化钠溶液调节至不同的pH值，每支试管加五块0．1cm2的正方体苹果块，试管均置于25℃室温条件下。下列说法中，合理的一项是 A．选取pH值梯度可以是5、7、9 B．各试管的温度条件可以不完全相同 C．可以用动物的器官或组织代替苹果块 D．如果pH为7时苹果汁产生最多，那么最适pH值就是7参考答案：A12.下图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为甲＞乙＞丙，正确表示它们之间水分子渗透方向的是：

参考答案：D13.下列选项中，不符合下图调节机制的是(

)A.代谢终产物的积累会抑制酶促反应相关酶的活性B.血糖浓度上升后会抑制胰高血糖素的分泌C.森林中害虫数量增加时，食虫鸟数量也随之增加D.膀胱逼尿肌收缩会刺激其进一步收缩，使尿排空参考答案：D图示为负反馈调节机制，其结果是维持系统的稳态。代谢终产物的积累会抑制酶促反应相关酶的活性，属于细胞水平的负反馈调节，A项符合题图调节机制；血糖浓度上升后会抑制胰高血糖素的分泌，以降低血糖浓度，B项符合题图调节机制；当森林中害虫数量增加时，食虫鸟数量也随之增加，结果会导致害虫数量减少，C符合题图调节机制；尿排空属于正反馈调节机制，当膀胱逼尿肌受到刺激收缩时，这种收缩会刺激逼尿肌进一步收缩，最终将膀胱中的尿液排空，D项不符合题图调节机制。14.通过植物组织培养的方法，快速繁殖花卉，利用的原理是植物细胞具有A.周期性 B.稳定性 C.多样性 D.全能性参考答案：D15.某科学家用15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸，32p标记尿嘧啶核糖核苷酸研究某胚胎时期细胞的分裂，已知相应的细胞周期为20h，两种核苷酸被利用的情况如右图所示。图中32p和15N的利用峰值分别表示（

）

A.复制、转录

B．转录、复制

C．复制、蛋白质合成

D．转录、蛋白质合成参考答案：B16.下列各图中，图形分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基，在制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接。下列连接中正确的是 （）参考答案：B17.右图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中7号的致病基因来自（

）A．1号

B．2号C．3号

D．4号参考答案：B18.下列哪项最可能不属于配子

A．rr

B．de

C．ab

D．be参考答案：A略19.为了减少某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。右图表示对两个种群数量变化的调查结果，下列解释正确的是（

）A．在Ⅰ时期，若针对害虫施以杀虫剂，将会更有利于蜘蛛数量的增长B．在Ⅱ时期，害虫数量减少的主要原因是食物得不足C．在Ⅲ时期，两个种群之间仍然存在相互作用D．随着害虫的进一步减少蜘蛛数量最终会减少到零参考答案：C20.下列关于人体生命活动调节的叙述中，正确的是A．通过反射，神经系统能感受到病原体的侵入并启动免疫反应B．神经递质发挥作用后失活，有利于保持突触后膜的灵敏性C．抗体必须借助体液的运输才能发挥作用，属于体液调节D．淋巴因子和溶菌酶都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质参考答案：B21.现代生物进化论理论认为生物进化的基本单位是A.细胞

B.个体

C.种群

D.群落参考答案：C22.无子西瓜的培育、高产青霉素菌株的产生、杂交育种所依据的原理分别（

）①基因突变②基因分离③基因重组④染色体变异A.③②①

B.④①②

C.①③④

D.④①③参考答案：D获得无子西瓜的育种方法是多倍体育种，原理是④染色体变异；青霉素高产菌株的育种方法是诱变育种，原理是①基因突变；杂交育种的原理是③基因重组；答案是D。【考点定位】生物变异的应用；杂交育种；诱变育种【名师点睛】知识拓展：四种育种方法的比较如下表：

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

方法

杂交→自交→选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理

花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

原理

基因重组

基因突变

染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）

23.下列有关生物进化的叙述中，正确的是（）A．生物的变异为进化提供原始材料，并决定了生物进化的方向B．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化C．自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生D．长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异参考答案：D24.某池塘生态系统的结构和功能由于污染物的排放受到破坏，停止排放后，由于自身的净化作用，逐渐恢复原状，这是由于生态系统具有

（

）

A．抵抗力稳定性

B．恢复性稳定性

C．抗污染能力

D．抗干扰能力参考答案：B25.好氧细菌的有氧呼吸和厌氧细菌的无氧呼吸产生CO2的场所分别是①细胞质基质

②叶绿体

③核糖体

④线粒体A.①④

B.②③

C.④①

D.①①参考答案：D26.下列有关DNA复制的叙述，不正确的是()A．DNA在复制过程中可能会发生差错，但这种差错不一定改变生物的性状B．DNA的复制过程是先解旋后复制C．DNA的复制通常发生在细胞分裂间期 D．DNA复制过程需要DNA聚合酶参考答案：B27.右图是人体组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述错误的是

A．②可以进人A、C、D

B．CO2浓度最高的液体是③C．血红蛋白属于①的成分

D．①②③④组成了体液参考答案：C28.兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是A．生物膜的融合和转化

B．离子通道的开放和关闭C．电信号和化学信号的转变

D．信息分子与突触前膜上受体结合参考答案：D29.如图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是（）A．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合C．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起D．④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素参考答案：A【考点】生物变异的应用．【分析】根据题意和图示分析可知：①图过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起；②过程是减数分裂形成配子的过程，等位基因随着同源染色体分离而分离，导致非同源染色体的非等位基因表现为自由组合；③过程是花药离体培养，依据的主要生物学原理是细胞的全能性；④过程是染色体加倍，实施中通常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗．【解答】解：A、③过程是花药离体培养，依据的主要生物学原理是细胞的全能性，A错误；B、②过程在产生配子过程中，即减数分裂过程中发生了非同源染色体的自由组合，导致非同源染色体的非等位基因表现为自由组合，B正确；C、①过程是让两纯合亲体杂交，所以图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起，C正确；D、④过程是染色体加倍，实施中通常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗，D正确．故选：A．30.下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是参考答案：D31.植物体细胞杂交的结果是

A.产生杂种植株

B.产生杂种细胞

C.原生质体融合

D.形成愈伤组织参考答案：A32.下列关于基因的说法，错误的是（）A．基因是有遗传效应的DNA片段B．基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息C．基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位D．基因是染色体上的一段参考答案：D33.人类系谱图（右图）中，有关遗传病的遗传方式是

A.常染色体隐性遗传

B.常染色体显性遗传C.X染色体隐性遗传

D.X染色体显性遗传

参考答案：B34.下图表示糖类的化学组成和种类，相关叙述正确的是

A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解

B．①、②均属还原糖，在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应将产生红黄色沉淀

C．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏

D．④、⑤分别为纤维素、肌糖元，二者均贮存能量，可作为贮能物质参考答案：C35.下列有关遗传的分子基础的叙述，正确的是A．DNA有氢键，RNA没有氢键

B．转录时RNA聚合酶的识别位点在RNA分子上

C．细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸

D．肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质参考答案：C在tRNA的单链内，部分互补碱基通过氢键构成碱基对，导致tRNA经过折叠，看上去像三叶草的叶形，A项错误；转录时RNA聚合酶的识别位点在DNA分子上，B项错误；细胞中有多种tRNA，每种tRNA分子的一端是携带氨基酸的部位，另一端由3个碱基构成的反密码子可以与mRNA上的相应密码子互补配对，因此一种tRNA只能转运一种氨基酸，C项正确；肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质，D项错误。

【点睛】本题的易错点在于没有真正理解“DNA是主要的遗传物质”的结论是如何形成的而错选D。就整个生物界而言，绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。36.下列关于糖类的叙述，正确的是（

）A单糖的组成元素是C、H、OB多糖的组成元素是C、H、O、N、PC蔗糖水解后可以产生2分子相同的单糖D淀粉和纤维素都是由葡萄糖、果糖等多种单糖分子形成的参考答案：A37.下列哪项不是构成蛋白质的氨基酸？A．

B．C．

D．参考答案：B38.以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面放置两个相距2～3厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激(如图所示)。依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是（

）参考答案：C39.除哪项外，均为内环境概念的要素：A．细胞内液

B．主要组成为血浆、组织液和淋巴C．细胞外液

D．体内细胞赖以生存液体环境参考答案：A40.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（

）A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低

B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.农技员为测定相对密闭的蔬菜大棚内CO2的浓度变化情况，在大棚内安装了CO2测量器；测得夏季某一天内的CO2浓度变化，并将数据绘制成的图形如图I所示；图Ⅱ为某一株植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况。请据图回答以下问题：

(1)大棚内CO2浓度位于图I6点时，大棚内的CO2浓度不再增加的原因是

▲

。

(2)假设一天中大棚内的生物的呼吸速率不变，则图I中光合作用速率最大的时间段为

▲

。

(3)当光照强度适宜且不变，CO2浓度持续下降，叶肉细胞光反应产生氧气的量会

▲

。

(4)从图II中可知该植物进行光合作用的时间区段是

▲

，其中ce段植物光合作用速率

▲

(等于、大于、小于)植物呼吸作用速率。

(5)图I中12时温室中的CO2浓度有所上升，与图I中

▲

段有关。

(6)如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如下图所示。其中A、C示线粒体，B、D示叶绿体；A、B有光照但不供氧气，C、D有氧气但在黑暗中。一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是：

▲

。参考答案：42.如图所示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题：

（1）要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素，营养物质包括水、

和小分子有机物；激素包括 和

两类植物激素。

（2）此过程依据的原理是

。A和B阶段主要进行的分裂方式是

，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞

等。

（3）A阶段是

形成愈伤组织的过程，此过程不需要光照，而B阶段需要光照，原因是