2022年天津军粮城第二中学高二生物知识点试题含解析

2022年天津军粮城第二中学高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.供体的胚胎移植到受体后，游离的胚胎在发育过程中形成胎盘与受体相连，并通过胎盘与受体的血液进行物质交换。以下说法正确的是()A．受体是为供体胚胎提供发育的条件B．受体与胚胎血型应相同，否则会发生免疫排斥反应C．受体与胚胎血液混融在一起D．胚胎心肺功能都能正常运转参考答案：A受体是为供体胚胎提供发育的条件，但受体与胚胎血液并不混合，血型也不一定相同。胚胎心脏可正常运转，但肺不能正常进行动转，其O2的供应和CO2的排出得靠母体的血液循环来完成。2.下列关于体温的描述错误的是

（

）

A．人的体温来源于物质代谢过程所释放出来的能量

B．体温的相对恒定，是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件

C．人的体温就是通过直肠所测得的温度

D．体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果参考答案：C3.病毒甲具有RNA甲和蛋白质甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白质乙。若将RNA甲和蛋白质乙组成一种病毒丙，再以病毒丙去感染宿主细胞，则细胞中的病毒具有

A．RNA甲和蛋白质乙

B．RNA甲和蛋白质甲

C．RNA乙和蛋白质甲

D．RNA乙和蛋白质乙参考答案：B4.右图为反射弧模式图，若在S点处给予一定强度的刺激，下列有关叙述正确的是

A．兴奋只向A方向传递

B．兴奋能传到A，引起反射活动

C．兴奋不能传到B

D．兴奋能传到大脑皮层，产生感觉参考答案：C5.下列对动物核移植技术的描述错误的是（）A．哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植B．体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核C．体细胞核移植过程中通常采用MⅡ期卵母细胞作为受体细胞D．通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制参考答案：D6.把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵，通过显微镜观察发现，好氧性细菌只集中在叶绿体被光束照射的部位附近。该实验证明了：（

）

A．叶绿体能产生营养物质

B．光合作用产生淀粉

C．光合作用释放的氧来自水

D．叶绿体是光合作用的主要场所参考答案：D7.下列实验操作中，不可能导致结果偏大的是A.标志重捕法调查野兔种群密度时部分标记个体的标记物脱落B.计算人群中红绿色盲基因的基因频率时，只统计人群中的男性个体C.从未摇匀的试管中吸出少量酵母菌培养液对酵母菌进行计数D.样方法调查某地蒲公英种群密度时舍弃个体数量较少的样方参考答案：B【分析】标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数；基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率；探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡数次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差；取样方计数时，需要做到取样随机，计数每个样方内该种群数量，再计算平均值。【详解】A.根据标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数，若部分野兔身上的标志物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，A正确；B.计算人群中红绿色盲基因的基因频率时，应统计人群中的所有个体，只统计人群中的男性个体会导致所得数据偏低，B错误；C.吸出培养液进行计数之前，需要摇匀试管中的培养液，使酵母菌均匀分布，从未摇匀的试管中吸出少量酵母菌培养液对酵母菌进行计数，可能会使结果偏大或偏小，C正确；D.样方法调查某地蒲公英种群密度时应计数每个样方内该种群数量，若舍弃个体数量较少的样方会导致计算结果偏大，D正确。8.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是A．杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B．F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色参考答案：C9.HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵，因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述不正确的是

()图甲图乙

A．CD4与双缩脲试剂反应呈紫色B．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除参考答案：B10.下列细胞，哪一个代表已经完成受精的卵子

()参考答案：C11.现有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔杂交，后代中雌、雄家兔都表现为黑色直毛。下列说法不正确的是（）①家兔性状的遗传只受遗传物质控制，与环境条件无关②假设后代的数量足够多，可以判断黑色对白色为显性，直毛对卷毛为显性③根据上述杂交实验可以判断控制毛色的基因是位于常染色体上还是X染色体上A、只有① B、只有①② C、只有②③ D、①②③参考答案：D阅读题干可知，本题是根据亲代和子代的表现型判断家兔的毛色和毛的形态的遗传情况，根据选项描述结合题干信息分析判断．①性状是基因型与环境共同作用的结果；①错误．②由题意可知，家兔黑色对白色为显性，但不能判断直毛对卷毛为显性；②错误．③根据题干信息不能判断控制毛色的基因是位于常染色体上还是X染色体上；③错误．综上所述①②③全错误．

12.将鸡肉瘤的细胞提取液注射到健康鸡体内，会诱发新的肉瘤，研究发现引起肉瘤的是Rous病毒。下列说法正确的是（

）A.提取液中的Rous病毒属于化学致癌因子B.肉瘤细胞因表面的糖蛋白增加而易于转移C.与正常细胞相比，肉瘤细胞的细胞周期变长D.与正常细胞相比，肉瘤细胞的遗传物质发生了改变参考答案：D【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞癌变的相关知识的识记和理解能力。【详解】提取液中的Rous病毒属于病毒致癌因子，A错误；肉瘤细胞因表面的糖蛋白减少而易于转移，B错误；与正常细胞相比，肉瘤细胞的遗传物质发生了改变，导致其增殖能力旺盛，细胞周期变短，C错误，D正确。13.DNA完全水解后得到的化学物质是（）A．四种碱基、脱氧核糖、磷酸 B．四种碱基、脱氧核苷酸C．碱基、核糖、磷酸 D．核苷酸、碱基、磷酸参考答案：A【考点】1B：核酸的基本组成单位．【分析】本题是对DNA的基本组成单位、化学组成的考查，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基、1分子脱氧核糖组成．【解答】解：A、DNA水解形成脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸继续水解形成四种含氮碱基、磷酸和脱氧核糖，A正确；B、脱氧核苷酸不是DNA彻底水解的产物，B错误；C、碱基、核糖和磷酸是RNA彻底水解的产物，C错误；D、核苷酸不是DNA彻底水解的产物，D错误．故选：A．【点评】本题的知识点是DNA的基本组成单位，脱氧核糖核苷酸的化学组成，DNA与RNA在化学组成上的不同，对于DNA、脱氧核苷酸与脱氧核糖、磷酸、碱基的逻辑关系的掌握是解题的关键．14.不能克服远缘杂交的不亲和性的技术是A．动物细胞融合

B．植物体细胞杂交

C．动物胚胎移植

D．基因工程参考答案：C15.下列根据各概念图作出的判断，正确的是（

）A．甲图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系B．若乙中a和b分别代表DNA和RNA，乙图可以代表原核细胞内的核酸C．丙图可体现出原核细胞c、醋酸菌a和毛霉b的关系D．丁图不能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系参考答案：BD16.正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中的

A.组织液增多，淋巴增加

B.组织液减少，淋巴增加C.组织液增加，淋巴减少

D.组织液减少，淋巴减少参考答案：A17.下列关于神经调节和体液调节的叙述，错误的是A.体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制B.人在紧张情况下，心跳与呼吸加速、血压升高属于神经-体液调节C.神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程D.短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程，只是通过神经调节完成的参考答案：D神经调节和体液调节的关系是：一方面体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制，另一方面是内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能，如甲状腺激素是大脑生长发育所必需的，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育，A正确；人在紧张情况下，大脑皮层就会兴奋，并通过支配肾上腺的神经促进肾上腺分泌较多的肾上腺素等，能促进心跳、呼吸加速，血压升高，这一过程属神经-体液调节，B正确；神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程，如下丘脑能释放促甲状腺激素释放激素，C正确；短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程，是通过神经和体液调节共同完成的，D错误。18.下列有关科学实践活动的描述正确的是A．用样方法调查达乌尔黄鼠的丰富度 B．用标志重捕法研究固着在岩礁上贝类的种群关系C．取适量培养液滴于血球计数板后可用显微镜对酵母菌进行准确计数D．为保证生态缸的能量供应，应将其放置在有较强的太阳散射光的地方参考答案：D19.下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（

）A核酸是细胞中控制生命活动的大分子B蛋白质肽链的卷曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变C甘蔗含有较多的糖且近于白色，可以用于还原糖的鉴定试验D植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、油脂和核酸参考答案：A20.下列有关激素调节的叙述，不正确的是（

）A.胰岛素由胰岛A细胞分泌，可以起到降低血糖浓度的作用B.具有促进代谢以增加产热功能的激素有甲状腺激素和肾上腺素C.胰高血糖素的主要靶细胞为肝细胞，而甲状腺激素的靶细胞为全身各组织细胞D.激素要与特定受体结合才能起到调节生命活动的作用参考答案：A试题分析：胰岛素由胰岛B细胞分泌，A错误；甲状腺激素和肾上腺素促进新陈代谢，增加产热，具有协同作用，B正确；胰高血糖素主要作用于肝细胞，促进肝糖原的分解升高血糖，甲状腺激素作用于全身细胞促进新陈代谢，C正确，激素需要与靶细胞上特定的受体结合发挥作用，D正确；。考点：本题考查激素调节的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。21.科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图)；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化

A．甲、乙都含有生长素

B．乙含有生长素，甲不含有C．甲含有生长素，乙不含有D．甲、乙都不含有生长素参考答案：C22.将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是（

）A、耗氧量减少，立毛肌舒张

B、耗氧量增加，体表血管收缩C、耗氧量减少，心律变慢

D、耗氧量增加，体温升高参考答案：B23.把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。该过程中起作用的激素是A．乙烯

B．脱落酸

C．赤霉素

D．生长素

参考答案：A24.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在，下列说法正确的是()A．基因a只有导入到马铃薯受精卵中才能表达B．目的基因来自细菌，可以不需要载体直接导入受体细胞C．基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径D．目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制，传给子代细胞并表达参考答案：D25.生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体(如下图)，下列表述正确的是()A.若该图为一段肽链的结构模式图，则①表示肽键，②表示中心碳原子，③的种类有20种B.若该图为一段RNA的结构模式图，则①表示磷酸基团，②表示含氮碱基，③的种类有4种C.若该图为一段单链DNA的结构模式图，则①表示脱氧核糖，②表示磷酸基团，③的种类有4种D.若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的参考答案：C如果该图为一段肽链的结构模式图，则①表示中心碳原子，②表示肽键，A错误；如果该图为一段RNA的结构模式图，则①表示核糖，②表示磷酸基团，③是碱基，RNA中的碱基含有A、U、C、G四种，B错误；如果该图为一段单链DNA的结构模式图，则①表示脱氧核糖，②表示磷酸基团，③是碱基，RNA中的碱基含有A、T、C、G四种，C正确；淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位相同，都是葡萄糖，但是不同多糖葡萄糖之间的连接方式不同，D错误。【考点定位】DNA与RNA的异同、蛋白质分子和糖类的结构26.用15N标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代，a、b、c为三种DNA分子：a只含15N，b同时含14N和15N，c只含14N，如下图所示，在子代细菌中，这三种DNA分子的比例正确的是()

A

B

C

D参考答案：D27.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂参考答案：B略28.下图表示生物膜的亚显微结构，其中a和b为物质运输的两种方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述，正确的是： A．图中b过程属于主动运输，a过程可表示红细胞吸收葡萄糖B．降低温度②和③的流动速度不受影响，实现细胞间识别和信息传递的结构是①C．b可表示肌细胞产生的CO2向组织液中扩散D．若图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅰ→Ⅱ参考答案：C29.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是A．稳态有利于酶促反应的正常进行

B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生

D．当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病参考答案：D30.人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是

()A．垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成B．性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射C．过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化D．垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期参考答案：C31.卵子受精的标志是

（

）A．卵黄膜和透明带间出现两个极体

B．精卵相遇，发生顶体反应C．雌、雄原核形成

D．精子接触透明带参考答案：A32.下列有关人类遗传病的说法正确的是（

）A、单基因遗传病是受1个基因控制的遗传病B、镰刀型细胞贫血症的人与正常人相比，其基因中有1个碱基发生了改变C、猫叫综合征的人与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失D、21三体综合征的人与正常人相比，多了1对21号染色体参考答案：C33.右图是某一DNA片段，下列关于该图的叙述，正确的是A．若图中的ACT能决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶都可作用于②处C．若该片段能与RNA聚合酶结合，则该片段为基因的终止子D．DNA复制过程需要解旋酶作用于①处，而转录不需要参考答案：B34.叶绿体中的四种色素随层析液在滤纸条上扩散，速度最快和最慢的分别是A.叶绿素a、胡萝卜素

B.叶绿素b、胡萝卜素C.胡萝卜素、叶绿素a

D.胡萝卜素、叶绿素b参考答案：D在色素分离过程中，由于各种色素的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。这样，几分钟之后，叶绿体中的色素就在扩散过程中分离开来。扩散速度最快的位于最上方，是胡萝卜素，第二条是叶黄素，第三条是叶绿素a，第四条是叶绿素b。故选：D。35.关于酵母菌的叙述，正确的是（）A．酵母菌代谢类型为异养、兼性厌氧B．酵母菌主要繁殖方式为孢子生殖C．酵母菌只在酒精发酵中发挥作用D．酵母菌在含青霉素的培养基中不能生存参考答案：A【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】酵母菌是兼性厌氧微生物，氧气充足时进行有氧呼吸，氧气不充足时既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳．【解答】解：A、酵母菌代谢类型为异养、兼性厌氧，A正确；B、酵母菌主要繁殖方式为出芽生殖，B错误；C、酵母菌既能有氧呼吸产生二氧化碳和水，又能无氧呼吸产生酒精，C错误；D、青霉素能抑制细菌、放线菌的生长，但酵母菌、霉菌却可以生长，D错误．故选：A．【点评】本题考查酵母菌的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．36.如下图是红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸。据图分析：以下叙述正确的是Ａ．若基因A被破坏，则向培养基中加人鸟氨酸，面包霉仍能存活Ｂ．若基因B被破坏，则向培养基中加人鸟氨酸，面包霉仍能存活

Ｃ．若基因B不存在，则瓜氨酸仍可由鸟氨酸合成Ｄ．基因C不能控制酶C的合成参考答案：A37.下列关于生物体稳态调节的描述，符合如图曲线走势的是()A．若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度B．若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度C．若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴不能代表尿量D．若横轴代表环境温度，则纵轴代表人体内细胞中酶活性的变化参考答案：A38.长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是

A．降低、CO2、Na2CO3

B．降低、乳酸、NaHCO3

C．升高、CO2、H2CO3

D．升高、乳酸、NaHCO3参考答案：B39.植物生长素具有低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长的特性。下列不能说明生长素的作用具有两重性的是A.在自然状态下，大型乔木的树冠多呈圆锥形B.被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长C.置于窗台上的盆栽植物总是朝向窗外生长D.生长素在浓度较低时会促进双子叶杂草的生长，浓度过高则会杀死双子叶杂草参考答案：C大型乔木的树冠多呈圆锥形是顶端优势现象，其原因是顶端产生的生长素在侧芽部位积累，使侧芽部位生长素浓度过高而抑制侧芽生长，是生长素作用两重性的体现，A项不符合题意；由于重力作用，生长素横向运输，使刮倒的树木露出地面的根处近地侧生长素浓度高，远地侧浓度低。又根对生长素浓度最敏感，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，所以根总是向地生长能说明生长素调节具有“二重性”，B项不符合题意；置于窗台上的盆栽植物，由于单侧光的影响，背光的一侧生长素浓度高，促进作用大，生长快，所以总是朝窗外生长，只体现了生长素的促进作用，C项符合题意；生长素在浓度较低时会促进双子叶杂草的生长，浓度过高则会杀死双子叶杂草，能说明生长素的作用具有两重性，D项不符合题意。【点睛】本题是对生长素的作用和生长素作用的两重性的考查，可回忆生长素的生理作用和生长素作用的两重性的曲线模型，然后根据题干信息分析选项进行解答。对于生长素作用的两重性的理解是解题的关键。40.下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是A.自然选择使基因发生定向改变，决定生物进化的方向B.种群基因频率改变就会导致生物进化，但并不一定出现新的物种C.种群中每个个体含有种群基因库中的全部基因D.所有的变异类型都可以为生物进化提供原始的选择材料参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.什么是年龄组成？参考答案：⑴、年龄组成是指种群中各年龄