五年级下半学期第五单元测验卷

五年级下半学期期末练习卷（一）班级：__________姓名：__________分数：__________一、清洁分：（5%）二、基础知识：（21%）1、看拼音写词语：（4%）jiūjìngkuānróngzhìzhībùlǐqìnrénxīnpí________________________________________________yíhànzhùshìsānniánwǔzǎijǔshǒuzhīláo________________________________________________2、给带点字选择恰当的解释：（2%）A．用来迷惑人的B．眼睛模糊迷乱C．耗费D．颜色和种类错杂的（1）他把眼睛都看花了。（）（2）鲁班花了三年时间，把手艺都学会了。（）（3）你不用花言巧语，我早看穿了你的心思。（）（4）老爷爷的花白胡子一翘一翘的。（）3、按要求改写句子：（8%）（1）二十四号船上的勇士们胜利完成了横渡长江的艰巨任务。（缩句）______________________________________________________________（2）杰奎琳娇声地说：“司令官先生，我困了，可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”（改成间接引语）______________________________________________________________（3）我们辽阔的海洋里有十分丰富的鱼、虾、盐、海带等水产。（修改病句，在原句上修改）（4）这花可真香啊！（把句子写具体）______________________________________________________________4、积累：（7%）（1）正确地抄写下面的句子：（3%）纤弱的，未必就淹没在强大之中！听——渺小的生命，面对命运之神铺天盖地的呼啸，勇敢地亮着她美妙的歌喉……____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）古诗默写：（4%）泊船瓜洲（）·（）_________________________，_________________________。_________________________，_________________________。三、阅读理解：（34%）（一）画鸟的猎人（12%）一个人想学打猎，找到一个打猎的人，拜他做老师。他向那打猎的人说：“人必须有一技之长，在许多职业里面，我所选中的是打猎，我很想持枪到树林里去，打到那我想打的鸟。”于是打猎的人检查了那个徒弟的枪，枪是一支好枪，徒弟也是一个有决心的徒弟，就告诉他各种鸟的性格和有关瞄准与射击的一些知识，并且嘱咐他必须寻找各种鸟去练习。那个人听了猎人的话，以为只要知道如何打猎就已经能打猎了，于是他持枪到树林。但当他一进入树林，走到那里，还没有举起枪，鸟就飞走了。于是他又来找猎人，他说：“鸟是机灵的，我没有看见它们，它们先看见我，等我一举起枪，鸟早已飞走了。”猎人说：“你是想打那不会飞的鸟吗？”他说：“说实在的，在我想打鸟的时候，要是鸟能不飞该多好呀！”猎人说：“你回去，找一张硬纸，在上面画一只鸟，把硬纸挂在树上，朝那鸟打——你一定会成功。”那个人回家，照猎人所说的做了，试验着打了几枪，却没有一枪能打中。他只好再去找猎人。他说：“我照你说的做了，但我还是打不中画中的鸟。”猎人问他是什么原因，他说：“可能是鸟画得太小，也可能是距离太远。”那猎人沉思了一阵向他说：“对你的决心，我很感动，你回去，把一张大一些的纸挂在树上，朝那纸打——这一次你一定会成功。”那人很担忧地问：“还是那个距离吗？”猎人说：“由你自己去决定。”那人又问：“那纸上还是画着鸟吗？”猎人说：“不。”那人苦笑了，说：“那不是打纸吗？”猎人很严肃地告诉他说：“我的意思是，你先朝着纸只管打，打完了,就在有孔的地方画上鸟，打了几个孔，就画几只鸟——这对你来说，是最有把握的了。”第一小节中说这个徒弟是“一个有决心的徒弟”，这是因为：（1）________________________；（2）________________________。（4%）2、老猎人向徒弟传授的有关打鸟的知识可以分为3点：（3%）（1）_______________________________________________________________________________；（2）_______________________________________________________________________________；（3）_______________________________________________________________________________。3、这个人为什么学不会打鸟？请联系故事内容作简要说明。（2%）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、最后一小节中，老猎人说的是打鸟的办法吗？他这样说的含义是什么？（3%）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）善良（11%）塞斯是美国的一个小镇。一天中午，百岁老人吉纳芙像往常一样，拄着拐杖来到街头的一家餐厅，边用餐边翻老年杂志。突然，餐厅的厨房失火了，人们惊慌失措地朝餐厅门口涌去。吉纳芙老人腿脚不利索，只能跟在别人后面慢慢走。还没走出餐厅，她突然想起来，她的邻座还有一位老人正在打盹儿。吉纳芙老人马上往回走，当她在烟雾中找到那位老人时，他还没有醒过来。她赶紧将他捅醒，拉着他就往外走。当消防队员赶到时，两位老人正互相搀扶着，摇摇晃晃地出现在餐厅门口……被吉纳芙救起的那位老人，是82岁的罗伯特。记者纷纷到医院采访，罗伯特感激地说：“如果不是吉纳芙老人冒死相救，我恐怕已经不在人世了。我的孙子说要送给吉纳芙一枚奖章，我想等我出院了，一定要亲自将奖章挂到她的胸前。”面对记者，吉纳芙老人只是淡淡地说：“当时我只是想，我已经活得够岁数了，如果见死不救，岂不枉活一生？”善良，永远都是一把开启人生真谛的钥匙。拥有善良，一生中也就拥有了一笔珍贵的财富。1、给带点字选择正确的意思：（2%）（1）冒死相救（）：1、向外透，往上升；2、不顾（危险、恶劣环境等）；3、冒失，冒昧；4、冒充。（2）枉活一生（）：1、弯曲或歪斜；2、使歪曲；3、冤屈；4、白白地，徒然。2、联系上下文回答问题：（4%）当吉纳芙记起她的邻座还有一位老人正在打盹儿时，她心想：___________________________________________________。于是她_________________________________________________。3、吉纳芙老人在救人的过程中，遇到了哪些困难呢？短文没有具体写，请你发挥想象写几句话。（3%）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、文中只写了吉纳芙老人回答记者的话，而把记者怎样问的省略了，你能想象一下记者的问题吗？请写下来。（2%）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）紫荆花（11%）清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树权，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶守红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。秋风瑟瑟，紫荆花微微颤颤着，随风飞舞，投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生，突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……1、从文中找出作者具体描写紫荆花的色、形、味的词语：（3%）色：_________________________________________；形：_________________________________________；味：_________________________________________。2、用“”划出文中的两句拟人句。（2%）3、读句子，按要求回答问题：（1）“花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。”这里的“未来”是指_____________________，“喜悦”表现了_________________________________________________________。（2%）（2）“啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。”这句话的意思是：______________________________________________