小学爸爸妈妈成长学校学员学分制考核方案

小学爸爸妈妈成长学校学员学分制考核方案小学"爸爸妈妈'成长学校学员学分制考核方案

【指导思想】

为促进家长更好地参加"爸爸妈妈'成长学校的课程学习，提升家庭教育水平，真正推动家庭教育和学校教育的有机结合，制定本方案。

【考核范围】

全体家长学校学员〔以爸爸妈妈为主〕。

【考核时限】

自2014年10月起，每学年考核1次。

【考核办法】

由班主任与班级家委会进行学分统计，教务处进行考核，考核内容包涵参加"爸爸妈妈'成长学校必修讲座，参加学校或年级举办的选修讲座，参加《家校z》的投稿，担任家长义工，开设家长课堂等。

1、学校每学年为各年级家长开设必修的"爸爸妈妈'成长学校讲座，其中一年级3次/年，其他年级2次/年，参加1次得3学分；学校或年级结合实际状况，举办的选修讲座，参加1次得3学分；参加以上的讲座，如是父母亲以外的其他亲属代替参加，学分减半。

2、在年级的"爸爸妈妈'成长学校主题讲座中，担任主讲，每次得3学分。

3、《家校z》投稿1篇，获得1学分；选用1篇，获得2学分。

4、学校或班级开展活动时，主动报名担任义工，每参加1次得1学分，1学年最高以2学分计；在班级为同学开设家长课堂，每开一节课得1学分，1学年最高以2学分计。

5、以学年为单位，一年级的必修学分为9分，其他各年级的必修学分为6分。每学年颁发一次结业证书，六年级毕业后，依据实际状况颁发毕业证书。

zzz小学

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篇2:市第一中学高级教师任期跟踪考核方案

市第一中学高级教师任期跟踪考核方案

为了顺利开展对我校高级教师任期状况的跟踪评价工作，全面实施动态管理，引导催促我校受聘中学高级教师认真履行使命，充分发挥其在学校教育教学工作中的骨干作用，促进教师队伍思想政治和业务素养的提升，按照《z市教育局关于开展全市中学〔小学〕高级教师任期跟踪考核的通知》〔潭教通［2014］71号〕的文件精神，我校制定了对高级教师的任期跟踪考核方案，具体内容如下：

一、考核组织领导机构

成立z市第一中学高级教师任期跟踪考核领导小组：

组长：z

副组长：z

成员：z

考核小组下设办公室

主任：z

成员：z

二、考核对象与范围

2011年及之前评审认定并被学校聘任的中学高级教师〔男满55岁，女满50岁的人员除外，截止2014年8月31日〕。

三、考核内容

1、教学岗位上的高级教师考核内容分为师德考核和业务考核两部分，具体考核细则见《z市中小学高级教师任期跟踪考核表》。

2、不在教学岗位上的高级教师，其考核的主要内容是其工作服务态度，具体由领导评价、教师评价和同学评价三个部分组成。

四、考核标准

1、考核分为优秀、合格、基本合格与不合格4个等级。本次考核中，师德考核不合格或业务考核不合格者，均视为不合格。

2、不在教学岗位上的高级教师，其考核等级原则上不能为优秀。平均满意率达到80%及以上的的考核为合格；平均满意率为80%以下60%以上的考核为基本合格；平均满意率60%以下的本次考核视为不合格。

五、考核程序及方法

1、考核时段：

2011年8月至2014年8月；

2、考核工作时间表：

①宣扬发动：

9月14日将此《方案》发放至各年级组和教研组，在教研组会议上认真学习《方案》，进行考核工作的宣扬发动；

不在教学岗位上的高级教师，由其所在处室负责《方案》的学习。

②个人申报：

符合考核条件的考核人员必须认真填写《z市中学、小学高级教师任期考核表》〔此表请从潭中网下载，一式两份，单面打印〕，并将填写完毕的表格会同考核人员须提供的相关材料〔具体内容要求附后〕，于9月24日下午6点之前送交考核小组办公室〔学校办公室〕；

③学校考核：

9月24日至26日，由学校高级教师任期跟踪考核领导小组，依据《z市中学、小学高级教师任期考核方案》，将教师提供的备查材料进行审核。

④考核结果公示：

9月27日--29日；

⑤考核结果报送：

9月30日，我校将把《z市中〔小〕学高级教师任期跟踪考核审批花名册》及教师任期跟踪考核工作状况总结报送市教育局教师工作科；

⑥抽检反馈：

市教育局将于10月上旬对我校本次考核状况进行复查，并将反馈总结本次任期跟踪考核工作状况。

六、考评结果运用

1、本次考核共分A类〔优秀〕、B类〔合格〕、C类〔基本合格〕和D类〔不合格〕4个等级；

2、市教育局将对复评考核结果予以通报，对优秀等次者表彰奖励；

3、关于本次考核A类〔优秀〕的教师学校将予以奖励，关于本次考核C类〔基本合格〕的教师学校将安排领导与其谈话，关于本次考核D类〔不合格〕的教师将通报批评，并缓聘1年，期间档案工资不变，福利待遇及其他按学校有关规定执行，参加下一年度的考核，经考核合格者，可以再行续聘。

4、第二年度仍不合格者，学校将予以高职低聘，连续三年考核不合格者，将由市中高任职资格评审委员会对其任职资格进行复评，直至取消其任职资格。

附：考核人员所必须提供的相关资料：

1、考核对象近3年的个人综合述职报告〔1500字左右〕；

2、近3年原始教案，听课记录本、业务学习笔记本、持续教育登记本、家访记录各1本；

3、获奖或公开发表的最高等第的论文〔教学经验总结、教学反思、教案等〕证书或刊物复印件1份。

z市第一中学

篇3:藕塘中学教学过程管理考核方案

塘藕中学教学过程管理考核方案

1、由校长室、教学处、教研组长、备课组长共同进行考核，分A、B、C三个等第，A、C等第分别按B等第的1.2倍和0.8倍考核发放，主要依据是：〔1〕平常的常规检查。〔2〕行政领导及相关人员进行的教学常规调研。〔3〕师生评估。

2、考核分以下几个方面：

①、备课

A、课时齐全，教材分析具体、具体、教学目标定位恰当，有机渗透学科思想，板书制定合理，教学过程完整具体，体现师生具体的双边活动，教学后记认真。

B、课时齐全，有教材分析，教学目标，板书制定，教学过程较完整，较能体现制定思路，有后记。

C、课时不全，教材分析、教学目标、板书制定、教学后记不全或上级领导认定为不合格。

②、作业布置与批改

A、按备课组分配任务超额完成自编作业，平均每学期至少参加一次考试命题，作业适量且批改认真，及时辅导订正。

B、基本能按备课组分配任务完成自编作业，且每学期至少参加一次考试命题，作业适量且批改认真。

C、很少按备课组分配任务完成自编作业，或本学期未参加考试命题或作业量偏多偏少，批改不够认真。

说明：音乐、体育、劳技、信息技术等因学科特点，"作业批改与布置'此项享受C等。

③、听课

A、超规定节数，记录认真具体，听课看法具体诚恳，及时与被听课教师交流。

B、满规定节数，听课记录齐全，听课看法有针对性，并能及时提出指导性看法或与上课教师及时交换看法。

C、不满规定节数、不及时与上课教师交换看法或记录简单或无听课看法。

说明：

A、三年内新教师听课30节以上，其它教师每学期15节

B、备课组长、教研组长、教学主任，分管束学的副校长，每学期听课20－30节〔其中应有1／4的调研性听课〕

C、其他兼课行政同一般任课教师。

D、听课量中，听同学科教师的课不少于2／3〔行政人员不受此限制〕

E、听学术讲座、工作报告、经验交流，进修辅导均属持续教育，不列入听课指标。

④教研组、备课组活动

A、认真参加教研组、备课组活动，不无故缺席，无迟到、早退现象，承当中心发言的次数高于人均次数。

B、参加教研组、备课组活动，有无故缺席，迟到、早退现象的，承当中心发言的次数达人均次数〔公出除外〕。

C、参加教研组、备课组活动，迟到、早退累计达3次以上，无故缺席2次以上，承当中心发言人的次数低于人均次数〔公出除外〕。

D、兼课教师必须参加任教学科的所有教研组活动。

⑤上课〔每学期考核一次〕

A、积极主动上好对外公开课或示范课，抽检课状况反映合格以上，且同学满意率达90%以上者。

B、积极主动上好校内公开课或示范课，抽检课状况反映较好，且同学满意率达85%以上者。

C、未上校内公开课、抽检课被认定为不合格者或同学满意率在85%以下者。

⑥完成其他任务

A、能认真完成临时布置的任务，及时上交各种材料。

B、能完