工作岗位内容描述

工作岗位内容描述工作岗位内容描述工作岗位内容描述，一般状况下的岗位内容就是指该岗位主要必需要什么能力以及必需要做什么，岗位内容在招人之前就会确定下来，这样在招人的时候才不会出错,下面带大家简单了解一下工作岗位内容描述.工作岗位内容描述1总经办岗位工作使命1、制定和实施公司总体战略和年度经营计划a、领导制定公司的发展战略，并依据内外部环境进行调整b、组织实施公司总体战略，发掘市场机会，领导革新与变革c、依据公司战略规划，制定公司年度经营管理计划，报行业集团审批2、分解指标和对经营活动的监督检查a、依据行业集团下达的年度经营管理计划，分解年度指标，通过组织协调，授权各分管部门组织实施，确保年度经营指标的全面落实b、负责召集办公会，通过各部门的工作报告，监督检查经营管理项目的执行状况和公司财务收支计划的执行结果，提出有效的改正措施，确保年度经营目标的实现c、依据市场环境的变化趋势和公司内出现的问题，召集经营管理专题决策会议，对经营目标和经营管理措施提出调整、修订方案，重大调整方案，如新的业务方向选择，组织管理体制的变革等，报行业集团审批后组织实施3、专题汇报负责定期参加行业集团会议，对公司年度经营管理计划执行状况和重大经营管理项目的实施状况作出专题汇报，以确保公司各项工作得到行业集团的认可和支持4、建立健全公司统一、高效的组织体系和工作体系a、主持、推动关键管理流程和规章制度，及时进行组织和流程的优化调整b、领导营造企业文化氛围，塑造和强化公司价值观5、领导行政人事部、财务部、工程部、招商营运部、办公室等部门展开工作a、领导建立健全公司人力资源管理制度，组织制定人力资源政策，审批重大人事决策b、领导建立健全公司财务管理制度，组织制定财务决策，审批重大财务支出c、领导建立健全行政与后勤管理制度6、主持公司日常经营工作a、代表公司参加重大业务或其它重要活动b、负责公司员工队伍建设，选拔中高层管理人员c、负责处理公司重大突发事件，并及时向行业集团汇报7、依据工作必需要，完成行业集团交待的其他工作工作岗位内容描述2直接上级：售后主管依据员工实际工作能力，将其分为三个等级，本部门所有职员在晋升方面享有均等的`机会。(1)初级售后服务人员要求：1、熟悉图书馆学的基本知识以及图书馆工作流程和实际操作。2、熟悉软件的安装和使用。3、能独立出差进行软件安装和操作培训，并能取得用户认可。4、能解决客户简单服务。5、了解基本的弱电知识初级售后服务人员使命：1、负责产品售后的装机服务。2、负责图书管理员培训班辅助教学。3、负责接听并做好记录、办公室接待工作。4、负责简单文档的处理。5、完成部门主管分配的所有工作。6、完成弱电的基本安装(2)中级售后服务人员要求：1、掌握图书馆工作流程和方法。2、掌握软件的安装和各功能操作。3、能独立进行软件安装和操作培训，并能取得用户认可。4、熟悉软件的运行环境(Windows2000和SQLSever),能胜任技术服务工作;或者能较好的进行图书管理员的培训，并能取得用户的认可。5、能完成弱电制定与安装，售后服务。中级售后服务人员使命：1、负责的后装机服务。2、负责图书管理员培训班的教学活动。3、负责产品的售后技术服务。4、完成主管分配的所有工作。5、能独立完成弱电系统的安装与调试(3)高级售后人员要求：1、掌握公司产品工作流程和方法。2、掌握公司产品的安装和各功能操作。3、能独立出差进行软件安装、操作培训。4、熟悉软件的运行环境(Windows2000和SQLSever),能胜任技术服务工作。5、能完整进行公司产品的培训。6、有丰富的知识，能胜任多项工作。7、具有丰富的弱电知识，能独立完成项目经理的工作职能。高级售后服务人员使命：1、负责本部门新员工的技术培训指导。2、负责公司产品培训班的教学活动。3、负责公司内部计算机技术支持，例如公司网站管理。(视各人能力而定)。4、负责产品售后。5、完成分配的所有工作。6、完成弱电系统制定与安装，售后服务。小学课文晨光内容描述小学课文晨光内容描述小学课文晨光内容描述第一课时教学目标1、熟悉本课15个生字，会写田字格里的7个生字，两条绿线内的8个字只识不写，熟悉5个新偏旁。2、有感情地朗诵课文，背诵课文。3、感受晨光照耀下，风、树、鸟、云、海焕发的勃勃生机。教学重点熟悉5个新偏旁，会写7个生字。有感情地朗诵课文，背诵课文。教学难点感受晨光照耀下，风、树、鸟、云、海焕发的勃勃生机。教学准备课件教学过程一、创设情境，显示课题1、课件出示清晨海边晨光微露的美丽景象，播放轻柔舒缓的背景音乐。师描述：清晨，大海醒了，在海天相接的地方出现了一道光亮，那是清晨的第一缕阳光，这就是--晨光。2、“晨〞是前鼻音，也是翘舌音，谁来读好这个词？3、出示生字卡片“光〞，看老师写“光〞，记住它的笔顺。要领：上半格写尚字头，先中间，再两边，一横长长写在横中线，“儿〞字写在下半格，甩开双臂大步走。〔一起书空〕4、今天我们一起学习--晨光5、指图：看，这晨光多美啊！小朋友们，你们熟悉晨光和它的朋友吗？请小朋友们仔细听。二、听文识字，引导初读1、播放课文朗诵录音。2、晨光都有哪些好朋友？你听出来了吗？〔风、树、鸟、云〕天天清晨，只要晨光一出现，它们就会一个个地被〔卡片〕--叫醒〔读准“醒〞〕3、让我们一起去叫醒晨光的好朋友吧！出示〔第一句〕：〔1〕自己读读这句〔2〕谁第一个来叫醒它们？〔3〕这些好朋友们可真有趣，一起读一读。4、最调皮的要数云了，它摇身一变，就变成了许多可爱的小水滴，滴落在大海里，瞬间，海水竟变蓝了，蓝蓝的海水洗亮了升起的太阳，太阳公公开心地笑了。课件分别出示：变成雨滴滴落变蓝洗亮升起的太阳〔背景图是可爱的雨滴争先恐后地跳入蔚蓝的大海，太阳公公微微笑〕A〔1〕开火车读词语，“成〞读准后鼻音〔2〕“成〞字里藏着一个有趣的字，看老师把它找出来。〔用红笔描出“成〞里的“戈〞〕〔3〕熟悉“戈〞字旁，读一读，写一写，记住它的样子。〔4〕给“成〞找朋友。B〔1〕出示“亮〞，巧妙记住“亮〞：像栋小楼房，一点一横是屋顶，开扇窗户亮堂堂，秃宝盖儿在窗下，几字好像把门开。〔2〕熟悉新偏旁：〔红笔描出一点一横〕是“亮〞的偏旁，叫玄字头〔3〕给“亮〞找朋友。C出示“起〞〔1〕拼读，熟悉偏旁：走，范写外面的“走〞，最后一条腿要伸伸长，里面“己〞的笔顺，把自己藏里面。〔2〕“起〞有哪些好朋友？D出示“的.〞“阳〞〔1〕“的〞读好轻声，找朋友〔2〕熟悉双耳，指导写法，给“阳〞找朋友。把词语送到句子里读一读。出示第一句话，学习读。5、引读第三句“太阳睁着眼睛--到处热热闹闹〞〔1〕出示“处〞，熟悉新偏旁：冬字头，记住写法〔2〕给“处〞找朋友。6、出示全文感情朗诵。三、指导写字完成《习字册》“光、成、亮、起〞4个字。四、板书：1、晨光风、树、鸟、云、海、太阳第二课时教学目标1、有感情地朗诵课文，背诵课文。2、感受晨光照耀下，风、树、鸟、云、海焕发的勃勃生机。教学重点有感情地朗诵课文，背诵课文。教学难点感受晨光照耀下，风、树、鸟、云、海焕发的勃勃生机。教学准备课件教学过程一、复习生字词1、同学们，和生字宝宝打声招呼--2、出示生字，同学认读〔光成亮起的阳处〕二、展开想象，朗诵心得1、清晨到了，让我们和晨光一起去把它的好朋友叫醒吧。出示第一句，一起读〔1〕晨光是怎样叫醒风的？它对风说了什么？〔学习对话演一演〕〔2〕用朗诵来告诉大家你的感受吧！〔指导朗诵〕〔3〕同桌演一演、说一说二、三、四行〔4〕指导朗诵〔5〕这么多好朋友都被叫醒了，真热闹啊！谁来读好这一句？2、调皮的云娃娃又会做什么呢？赶快读读第二句你就知道了。〔1〕调皮的云娃娃做什么了，谁来说一说？〔2〕云娃娃就像神奇的魔术师，看，早晨的一场小雨过后，海水显得更蓝了，这时候出现在远处的海平线上，慢慢地、慢慢地露出了红红的脸蛋，一切都亮起来了，真美啊！谁来把这美丽的景象读给大家听听。〔3〕红彤彤的太阳放射出万道光芒，喜爱阳光的小朋友一块儿来读读吧！3、引读并出示第三句话，并想象说话。阳光下的世界真美啊！谁来把这美丽的世界带给大家？指导读好第三句话。太阳的眼睛还看到了谁呢？你能说一说吗？出示：太阳睁着亮眼睛，望着____，望着____，望着______。世界上美好的事物真是太多了，难怪说到处--花花绿绿，到处--热热闹闹。三、诵读诗歌，感受美好1、想象：早晨海边的美景〔树--风；海水--沙滩；小鸟--天空；太阳--大地〕2、美美的朗诵课文3、背诵课文〔填空式--完全背出来〕四、指导写字1、出示“的〞，〔1〕说一说：〔〕的树〔〕的鸟〔〕的云〔〕的大海〔〕的云〔〕的花〔2〕书写要点