《第一节走进微观》教学设计(海南省市级优课)x-八年级物理教案

课题

第十一章

小粒子与大宇宙

第一节

走进微观

课

时

总1课时

课型：

新授课

时间：4.24第1课时

主备人：林琳授课人：林琳

教学

目标

知识与技能：

1．

知道物质自然的尺度。

2．

知道物质是由分子组成的以及组成物质的微观粒子。

过程与方法：

经历观察微观粒子的过程，能简单描述所观察微观现象的主要特征。有初步的观察能力。

情感、态度与价值观：

初步认识科学及其相关技术对于社会发展及人类生活的影响。

重点

物质的微观组成。

难点

物质的微观组成。

教具

图片和多媒体课件

学法

教法

阅读自学、多媒体播放、讲授法

预习要求

1、

物质是由什么组成的？

2、

卢瑟福的原子核式结构是怎样的？原子核是由什么组成的？它又是由什么组成的？

板书

设计

第九章

小粒子与大世界

第一节

走进微观

一、自然的尺度

二、物质的组成：

1、物质是由分子或原子组成的。

2、原子是由更小的微粒——带负电的电子和带正电的原子核组成的。

3、原子核是由不带电的中子和带正电的质子组成的。

4、质子和中子是由被称为夸克的更小的粒子组成。

教

学

过

程

环节

知识点

教学活动

估时

教师活动

学生活动

创设

情景

走进微观

宇宙万物，变化无端，大到天体，小到原子，它们的运动，它们的组成，引发了我们人类无限的瑕想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么，我们这绚丽的世界到底是由什么组成的呢？

提出自己喜欢的问题，明确本节课题。

3min

自主

学习

出示导学提纲，指导学生自主学习。

导学提纲：

1、

物质是由什么组成的？

2、卢瑟福的原子核式结构是怎样的？原子核是由什么组成的？它又是由什么组成的？

巡视指导，重点关注学困生。

根据导学提纲进行自主学习，对知识有一个初步的了解，并记下疑难问题

5

min

合作

共建

自然的尺度

要求学生阅读课本P180“自然的尺度”。

阅读教材，了解我们周围一切的物质——自然的尺度。

4min

物质的组成

1、提出问题：物质是由什么组成的？要求学生阅读课本P215，观看图片。了解物质是由分子或原子组成的。要求学生阅读课本P215信息窗，请同学描述分子的大小，给予评价。

最小的分子－－氢分子的质量只有10－27千克左右。利用P215信息窗的内容说明分子是很小的，分子又是由原子组成的。

提出问题：现在我们已经知道，原子是很小很小的，以致我们的眼睛不能看见它，同学们猜想一下，这样小的物体是实心的、还是空心的？你认为它们的结构是怎样的？

讨论后播放课件，将学生思路引入微观粒子。

阅读课本、观看图片

了解物质是由分子或原子组成的。

知道分子、原子很小。

回答、讨论。

13

min

微观粒子

1、从刚才播放的影片，同学们已经知道分子是由原子组成的，那么，原子是不是就是组成物质的最小微粒了呢？

2、在学生讨论的基础上，给予肯定性的总结和指导性的讲解，并要求学生阅读P216“微观粒子”部分内容，提炼并板书主要内容。

要求学生看P218信息窗各种粒子的空间尺度……

1、讨论并发表见解。

2、阅读课本“微观粒子”，知道：（1）原子是由带负电的电子和带正电的原子核组成的。（2）原子核是由不带电的中子和带正电的质子组成的。（3）质子和中子是由被称为夸克的更小的粒子组成。

3、观看图及多媒体课件，了解微观粒子

激起探索自然的兴趣。

10

min

知能

应用

课堂练习

矫正错误，并指导学生总结规律、方法

完成题目并相互交流

4min

诊断

评价

出示诊断评价题目

根据学生反馈的情况