期中综合素养测评·提升卷（试题）统编版语文四年级上册

部编版2023-2024学年期中综合素养测评·提升卷四年级上册期中检测试题姓名：__________班级：__________考号：__________一、单选题1．括号中依次应填写的最合适的一组词语是()那些叶子绿得那么________，看着非常________，叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么________，没有重叠起来的，也不留一点儿________。A．新鲜

舒适

匀称

空隙B．鲜亮

舒服

均匀

缝隙C．新鲜

舒服

均匀

空隙D．明亮

舒适

匀称

缝隙2．下列对《夜间飞行的秘密》语句理解有误的一项是()A．“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”语句运用设问的形式引出下文，激发了我们的阅读兴趣。B．“即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。”从关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。C．“一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。”从句中“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。D．“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”从句中“反复”一词看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。3．对下列句子修辞手法的判断完全正确的一项是()。①我仿佛看到了它们在对我眨眼睛。②难道农历八月十八日不是一年一度的观潮日吗？③20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。④可怜九月初三夜，露似真珍月似弓。A．反问拟人引用比喻 B．拟人反问比喻引用C．拟人反问引用比喻 D．比喻拟人反问引用4．《暮江吟》里借()等景物，表达了作者对傍晚江畔秋景的喜爱之情。A．江水、露珠 B．露珠、弯月 C．江水、露珠、弯月5．下列对“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”语句赏析有误的一项是()A．“一顺儿”是指同一个方向或顺序，“叶尖一顺儿朝下”，没有一片叶子是朝另一个方向的。B．“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”是写叶子长得如此整齐，铺排得那么均匀。C．这段话概括地写出叶子绿得新鲜，看着舒服；长得整齐，铺排得均匀。D．这段话具体地写出了爬山虎叶子和脚的特点。6．“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这首诗告诉我们()①万事万物都是主观和客观的统一。②我们分析矛盾时，既看到其共同点，又要看到其各自的特点。③要坚持用两点论的观点看问题。④自然界有其客观规律。A．①②③④ B．①②④ C．②③ D．①②③二、看拼音，写词语。jùshuōpànwànɡɡǔndònɡdùnshí()()()()dàdīzhújiàndìzhènyúbō()()()()三、给下面的多音字组词。朝zhāo()  都dōu()奔bēn()铺pū()cháo()   dū()    bèn()pù()四、照样子写词语。半明半昧：()、()、()摇摇欲坠：()、()、()五、选词填空。沸腾奔腾1.霎时潮头()西去。2.海潮来了，人群()起来了。隐藏隐蔽3.蟋蟀的住宅非常()4.小猫为了抓住大老鼠，有时()在桌子底下。六、用横线画出词语中的错别字并改正。习提()刀峰()浪废()站领()钧匀()选泽()七、按要求写句子。1.难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）___________________________________________2.江潮还没有来海塘大堤上早已人山人海（用关联词连接成句并加标点）___________________________________________3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。（改为比喻句）___________________________________________八、口语交际。目前，造纸的原料主要是木材，我国造纸业年消耗木材1000多万立方米；每年大约生产450亿双一次性木筷，这相当于我们一年要“吃”掉约2500万棵树。了解了这些后，请你说说我们该怎样保护森林环境呢。______________________________________________________________九、积累和运用，完成古诗文和课文内容填空。（1）返景入深林，________________。（王维《鹿柴》）（2）___________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）云母屏风烛影深，________________。（李商隐《嫦娥》）（4）须臾却入海门去，_______________。（刘禹锡《浪淘沙》）（5）诵读诗词佳句往往能带给我们美的享受。白居易《暮江吟》中的“________，_______。”写出了夕阳斜照的艳丽江景。苏轼《题西林壁》中的“____________，___________。”道出了“当局者迷”的深刻哲理。卢钺《雪梅》中的“_____________，_____________。”运用对比的方法写出了“雪”与“梅”的争春斗艳、相映成趣。十、阅读理解屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样柔弱，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1．这段话中，“屋子”是指()，“主人”是指()，“工具”是指()。2．蟋蟀住宅内部的特点是______、______、______、______。3．作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成是“住宅”，而且还说是个“伟大的工程”，对此你有什么看法？请谈一谈。_________________________________4．《蟋蟀的住宅》一文选自法国昆虫学家_____写的《_____》。十一、阅读理解怎么想就怎么写1934年暑假，16岁的小杨从广东百候中学来到上海，见到了陶行知先生。陶行知先生问他是怎么到上海的。小杨说：“我先走50里山路，再坐船。海上遭遇台风，人只好用绳子绑在床架上，吐得只剩下一口气。”小杨又说：“我很害怕。桅杆被吹断了，螺旋桨也坏了。船长要大家做好跳海的准备。我连给妈妈的遗书也写好了。”陶行知先生听着小杨生动的叙述，不住地点头，并对小杨说：“把你们与台风搏斗的经历写出来，我给你出版。”小杨大吃一惊，连连摇头：“我一个初中二年级的学生怎么会写书？”“你回忆一下海上的生活，怎么想就怎么写，话怎么说就怎么记。”小杨受到鼓舞，用记日记的形式开始写作。两周后，他把书稿给陶先生看，陶先生高兴地说：“写得生动，一个字也不用改。你的语文学得不错。”小杨不放心，一定要陶先生帮他改稿。陶行知先生yǔzhòngxīncháng地说：“小孩子的话充满童趣，又是亲身经历，很吸引人。如果我给你改了，会改得老气横秋。我又没去乘船，定会改得miànmùquánfēi。怎么想就怎么写，这才是好文章！”小杨的这段经历写成了书．陶行知先生给他取了书名，叫《小先生游记》。1．看拼音，写词语。yǔzhòngxīncháng()miànmùquánfēi()2．把下面的句子改写成“直接引语”。陶行知先生问他是怎么到上海的。_________________________________3．给下面的句子换一种说法，意思不变。我一个初中二年级的学生怎么会写书？____________________________________________________4．文章第四自然段中的“会改得老气横秋”，是指会改得()A．同原来的意思不一样了。 B．没有童趣，没有朝气。 C．读着会让人生气。5．“话怎么说就怎么记”，小杨把第一自然段中对陶行知说的写成了文章，这是怎样的文章？请你做出简单的评价（写出两点即可）。a._______________________________________________________________________________；b._______________________________________________________________________________。6．小杨写书的事对你的写作有什么启发？__________________________________________________十二、习作。神话中的人物真神奇！孙悟空会七十二变、盘古能开天地、女娲能造人……如果你也拥有超能力，你想变成什么？你回去做什么事？现在给你一次拥有超能力的机会，请展开想象的翅膀，编一个故事。提示：①在故事里可以变成任何人，任何事物。②要清楚你变成了什么，做了哪些事情。③题目自拟。参考答案一、1．B2．A3．C4．C5．D6．C二、据说盼望滚动顿时大堤逐渐地震余波三、朝阳都是奔跑铺开朝向成都投奔地铺四、半信半疑百发百中百战百胜步步登高高高在上闷闷不乐五、奔腾沸腾隐蔽隐藏六、提题峰锋废费站占钧均泽择七、钱塘江大潮是伟大的奇观。虽然江潮还没有来，但是海塘大堤上早已人山人海。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。八、①尽量少用一次性木筷。②节约用纸，能用手帕的地方用手帕。③多植树，保护森林环境。九、复照青苔上忽如一夜春风来长河渐落晓星沉卷起沙堆似雪堆一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红不识庐山真面目只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却输梅一段香十、1．蟋蟀的住宅蟋蟀蟋蟀的触角和双足2．简朴清洁干燥卫生3．蟋蟀的身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差。所以作者说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。4．法布尔昆虫记十一、1．语重心长面目全非2．陶行知先生问：“你是怎么到上海的？”3．我一个初中二年级的学生不会写书。4．B5．记下了自己的亲身经历，很吸引人语言充满童趣，很生动6．抓住“怎么想就怎么写，话怎么说就怎么记，这样的习作才吸引人”谈感受即可。十二、范文：我要变成小鸟我想变成一只快乐的小鸟，我想在天空自由自在地飞翔，唱婉转的歌，去望这蓝蓝的天空，去呼吸新鲜的空气。我愿在柳树枝上听着溪淌的歌唱，向大风呼喊，给大树唱歌，跟湖水嘻戏，看着明澈的湖水照镜子，不断还跟它说谈话，学落叶悠悠起舞，瞅着荷叶底下