《三、体验：有趣味的投掷》教学设计(湖北省县级优课)-教案

《原地双手头顶上方前掷实心球》教学设计学段：高一年级人数：32人设计教师：应城二中杨力—、教学设计说明：本课以《普通高中体育与健康课程标准（实验）》为依据，坚持健康第一的指导思想，通过现代化信息技术教学手段及循循善诱的教学方法，激发同学们学习积极性和运动兴趣，培养学生终生体育意识。本课以原地双手前掷实心球作为主教材，这一教学内容在初中教学中已有安排，整个技术动作可分为四个部分：1、持球；2、预备姿势；3、预摆；4、最后用力。在初中3个课时的教学过程中，同学们基本掌握了前掷实心球的持球动作（手型），预摆的用力，出手时机的判断及手臂鞭打的动作，但由于学生腰腹力量较弱，很少学生能做出挺髋满弓动作，不会利用腰腹力量发力，仅仅凭借手臂力量进行投掷。故本次课，教师组织学生从游戏中体验挺髋的动作入手，引出本次课的学习重点（展髋挺胸，超越器械），并通过体验、探究、比较、观察、协作等学习手段的运用，使80%的同学能做出正确的展髋挺胸满弓动作，并能在最后用力的蹬腿、送髋、收腹、甩臂、抖腕、拨球一连串技术动作中协调用力，从而提高实心球投掷技术及投掷成绩。二、教学目标：1、认知目标：了解超越器械的概念，明确展髋收腹动作在前掷实心球技术中的重要性。2、技能目标：通过信息化技术辅助教学手段的运用，在练习中，让80%的同学能做出正确的展髋收腹超越器械动作，并能在最后的用力阶段做到连贯协调用力。3、情感目标：激发同学们的学习兴趣，培养同学们的探究意识，增强团队合作精神，树立健康第一、终生体育健康观念。三、教学重点及难点：教学重点：展髋收腹教学难点：蹬地，展髋，收腹协调用力四、表格式课时教案设计基本教材原地双手前掷实心球教学目标1、认知目标：了解超越器械的概念，明确展髋挺胸动作在前掷实心球技术中的重要性。2、技能目标：通过信息化技术辅助教学手段的运用，在练习中，让80%的同学能做出正确的展髋挺胸超越器械动作，并能在最后的用力阶段做到连贯协调用力。3、情感目标：激发同学们的学习兴趣，培养同学们的探究意识，增强团队合作精神，树立健康第一、终生体育健康观念。课的阶段教学内容教师活动学生活动组织形式情感培养培养兴趣愉悦身心阶段1、课堂常规教学1、师生问好2、宣布课堂内容、目标和要求3、检查服装。安排见习生体育委员整队，并向老师报告到班人数及相关情况○○○○○○○○○○○○○○○○♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀懂礼貌守纪律2、“北大”与“清华”游戏规则：把同学分成男女均衡的两路纵队，两队间距2米相对站立，一队命名为“北大”，另一队命名为“清华”，当教师喊“北大”时，“北大”队的同学快速反应逃跑，“清华”队的同学则快速追赶，并在规定的距离内抓住“北大”队的同学为胜利，反之为失败，失败的同学要将胜利的同学背回到出发点。当教师喊“清华”时，追赶顺序反过来。1、讲解游戏规则及注意事项2、口令组织注意听口令并作出迅速而准确的反应和练习集中精神，注意安全○○○○○○○○○○○○○○○○♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀精神饱满反应迅速培养兴趣愉悦身心阶段3、双人操①双人推臂②双人压肩③双人拉肩④双人背起1、讲解示范2、口令指挥3、个别指导1、认真听讲仔细观察2、相互配合积极练习○○○○○○○○○○♀♀♀♀♀♀♀♀团结协作相互配合调动身体积极性发展运动能力阶段1、实心球接力游戏规则：把同学们分成男女均衡的四路纵队，相互之间间距一米，第一名同学双手持实心球经头顶传给第二名同学，第二名同学双手接过实心球后经胯下传给第三名同学，第三名同学同第一名同学一样双手经头顶传给第四名。第四名同第二名同学一样经胯下传给第五名同学。依此类推，当球传给队伍最后一名同学时，最后一名同学持球迅速跑到队伍最前面作为本队第一名继续重复前面的传球接力。直到队伍恢复原样。游戏结束。先恢复到原样的队伍为获胜方。要求：在游戏中体会持球、预摆、送髋、收腹、挺胸等前掷实心球技术动作。1、宣布游戏规则和要求2、组织并宣布游戏开始3、观察、监督并判决结果4、播放竞技音乐，烘托竞争氛围1、认真听讲，明确游戏规则及要求；2、积极参与，相互加油鼓励；○○○○○○○○○○○○○○○○♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀团结拼搏勇争第一2、双手前掷实心球技术动作回顾及练习1.强调安全；2.观察同学们技术动作掌握情况；3.适时指导；1.听从调度，注意安全；2.加强练习，体会动作。○○○○○○○○○○○○♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀树立安全意识，积极动手动脑调动身体积极性发展运动能力阶段3、集中总结并引出课堂主要内容——最后用力阶段的送髋、收腹技术动作，进行徒手练习1、讲解并示范；2、安排分组练习并提出要求；3、观察指导；1.认真听讲，认真观察2.相互配合，认真练习。○○○○○○○○○○♀♀♀♀♀♀♀♀虚心学习取长补短配合默契4、分组持球练习，相互观察、学习、指导。1、组织分组持球练习；2、观察、鼓励、指导。3、适时安排学生相互观察、帮助、借鉴、学习。1.积极练习体会；2.相互监督学习。○○○○○○○○○○♀♀♀♀♀♀♀♀积极动手认真思考集中小结技术动作掌握情况分组进行“炸碉堡”投掷比赛规则：把学生分成男女均衡的四组，依次站在指定的线后用规定的技术动作进行原地双手前掷实心球比赛，投进指定区域计1分，未投进计0分，累计分多的一方为获胜方。1、组织集合并小结情况；2、讲解“炸碉堡”比赛规则及要求；1、认真听讲；2、认真比赛；3、找出优缺点。○○♀♀○○♀♀○○♀♀○○♀♀○○♀♀○○♀♀○○♀♀○○♀♀爱拼搏爱集体胜不骄败不馁放松身心恢复心率阶段1、意念放松1、播放放松音乐2、通过语言提示，组织放松1、席地而坐2、认真按老师提示进行意念放松○○○○○○○○○○○○○○○○♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀抛开杂念心如止水2、结束部分1、小结课堂情况2、安排课后练习3、组织归还器材1、认真听讲2、按安排完成任务○○○○○○○○○○○○○○○○♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀认真听讲爱护公物教具器材准备实心球32个，播放机1台，自制碉堡4个、海绵垫32床，竞技音乐u盘及放松音乐u盘教学点评投掷实心球是一项枯燥又乏味的项目，那么如何提高同学们的学习兴趣，是本次课的教学探究之所在。本次课中，授课教师根据学生的生理和心理特点设计和安排教材，并充分运用了现代化信息技术教学手段，增强了教学效果。通过实心球头顶、胯下传接球接力游戏，寓教于乐，把枯燥乏味的实心球投掷技术动作融入在接力游戏当中，既增强了