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文档简介

游戏规则：不能发出任何声音，从文具盒里取出笔，完成任务请做好。比比谁最安静猜一猜声音是怎样产生的你们小组是怎样让它们发出声音的?说一说实验一：看一看活动要求：①小组内分工要明确，开动脑筋想办法使鼓、钢尺、皮筋发出声音，看谁办法多。

②注意观察：通过听一听、看一看、摸一摸等方法，感受尺子、橡皮筋、发出声音的时候，本身有什么变化？

③及时做好实验记录。时间：6分钟温馨小提示：制造声音时注意声音的大小！实验记录表发声物体发声时的方法发声时的现象钢尺橡皮筋鼓。。。填一填实验记录表发声物体发声时的方法发声时的现象钢尺拨动振动橡皮筋弹动振动鼓敲打振动。。。填一填物体在力的作用下，不断重复地做往复运动,在科学上我们用这个词来描述。说一说“振动”发声的物体都在振动吗？1、用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？2、用击打过的音叉快速的轻轻触及水面，观察水面有什么变化？小组实验摸一摸，看一看注意：在使用音叉的时候，手要握住音叉柄，用小槌敲击音叉的上端。活动要求：1.保持安静，注意卫生。2.保护好音叉，不要使劲敲打。3.注意观察。4.实验完成将实验仪器放回原处。时间：4分钟。这个现象说明了什么?音叉——“振动”

物体停止振动还会发出声音吗？停止振动声音消失

我们的收获：

物体振动，声音产生。振动停止，声音消失。1、物体没振动也会发出声音。（）2、一切声音都是由物体振动产生的（）3、人说话的声音是由声带产生的。（）4、物体

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