高考作文主题训练：每个人都不是一座孤岛

作文主题训练-------每个人都不是一座孤岛1．阅读下面的文字，按要求作文。海明威在《丧钟为谁而鸣》中引用了英国诗人约翰﹒唐恩的诗句“任何人的死亡都是我的损失，因为我是人类的一员。因此，不要问丧钟为谁而鸣，它就为你而敲响”；更于其后写下引人思考的名句,“每个人都不是一座孤岛,一个人必须是这世界上最坚固的岛屿,然后才能成为大陆的一部分”。在人与人的相守相望中，我们要强大自身，才能不一味依赖或攀附；才能担负起更大的责任，凝聚起更大的力量。就此，你有哪些思考和感悟请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。2．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：梁衡说：“夫人心之动，一则因利，二则因情。于一人私利私情之外，更有国家民族的大利大情。”材料二：蔡元培校长曾批判那些生活在“小我”圈子里的年轻人：“故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。”材料三：英国作家约翰多恩说：“没有谁是一座孤岛，在大海里独踞；每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。”读了上面的材料，你有怎样的感受和思考？请结合材料，联系自身实际，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。“没有谁是一座孤岛/在大海里独踞/每个人都像一块小小的泥土/连接成整个陆地/如果有一块泥土被海水冲刷/欧洲就会失去一角/这如同一座山岬/也如同一座庄园/无论是你的还是你朋友的/无论谁死了/都是我的一部分在死去/因为我包含在人类这个概念里/因此/不要问丧钟为谁而鸣/丧钟为你而鸣/”（［英］约翰·多恩）人类只有一个地球，各国共处一个世界。人类命运共同体，旨在追求本国利益时兼顾他国、合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。（百度百科）读了上面材料，你有什么感悟？请结合材料写一篇文章。要求：角度自选，立意自定，标题自拟；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭；不少于800字。4．阅读下面的材料，按要求作文。“没有谁是一座孤岛/在大海里独踞/每个人都像一块小小的泥土/连接成整个陆地/如果有一块泥土被海水冲刷/欧洲就会失去一角/这如同一座山岬/也如同一座庄园/无论是你的还是你朋友的/无论谁死了/都是我的一部分在死去/因为我包含在人类这个概念里/因此/不要问丧钟为谁而鸣/丧钟为你而鸣/”没有谁是一座孤岛，人类就是一个命运共同体。读了上面材料，你有什么感悟？要求：角度自选，立意自定，标题自拟；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭；不少于700字。参考答案：1．例文：大爱无疆波澜壮阔的海洋，由无数的小水珠构成，有些水珠终其一生都默默无闻，随波逐流，而有些水珠，引领着波浪前进，它们奉献、牺牲、闪耀成阳光下剔透的钻石，怀着对海洋深沉的大爱。那爱——无疆！他无疑是一滴身处安稳之地的水珠，林觉民，他有着幸福的家庭，美丽的娇妻，出身优越的他大可在安逸殷实的家庭中度过一生，可面对国门洞开、生灵涂炭的现实，他将自己包孕于民主和平的大潮中，那封感天动地的《与妻书》是他大爱的宣言，离开小家，投身国家，他的光芒于阳光下得到展现，大爱无疆。他总是那滴被众人膜拜的水珠，华盛顿，他带领美国人民驱逐英国殖民者，守卫了家园，之后他归隐了田园。然而一个随时可能被扼杀的国家始终牵动着他的心，他深感国民之损失，正是自己之损失。于是，别农庄、立宪法、授总统，他殚精竭虑地为他深爱着的人民操劳。他的光芒在历史的潮流中熠熠生辉，大爱无疆。每个人都是广袤大海中的一部分，无私付出，融入主流，历史将给予你肯定，但若畏畏缩缩，明哲保身，那么面对下一个礁石，在犬牙交错中被击得粉碎的终将是自己。有人高高在上，一颗高傲的心日益骄固，毫不体恤人民的疾苦，于是一把大火烧了阿房宫，也烧了他自认为牢固长远的基业。有人为了明哲保身，面对法西斯的暴行无动于衷，甚至不惜出卖小国利益，于是世界大战一触即发，不得不自吞苦果。试问茫茫人海，究竟哪些与你有关，哪些又是无关呢？其实，从来没有与我们毫无干系之人。我们都生活在同一片土地上，头顶同一片蓝天，也面对着同样的未来。逃避，若选择逃避，棘手的问题永远不会被解决；担当，若选择担当，前方必定是一条康庄大道。真正的悲悯与大爱从来不设定疆界，结局无人预料，但过程可以改变，将自己投身于人类之中，未来会光明得多，心也会宽广得多！海纳百川，有容乃大。当旱灾让无数人饥渴难耐，当地震让孩子们流离失所，当天灾人祸一次次试图击倒我们时，请化为水珠，融入浩淼，绽放自我价值，坚信大爱无疆！大爱无疆，有爱就有奇迹，生命再五千年历史长河中都不曾毁灭，未来它也将生生不息，永久传递！【详解】试题分析：英国诗人约翰﹒唐恩这首诗讲的是，在世界上你我他构成了一个休戚相关的整体，正因为如此，如果他人遭遇了不幸，那么丧钟是为他人而鸣，也是为我们而鸣，所以我们要有同情心，要有悲悯心。但现实情况是，灾难除非发生在自己身上，否则我们永远都有一种超强的免疫力，让自己免于撕心裂肺。他人的痛苦，大多数在我们这里就演变为粘结人际、打破沉闷的一种聊资。毫不危言耸听，很多时候，我们旁观，并消费他人的痛苦。正如埃蒙德?伯克所说：“我深信我们对他人的真正不幸和痛苦怀有一定程度但绝非轻微的喜悦。我们如此热情追求的，绝非奇观，而是某种不寻常而悲惨的灾劫。”明白了这些，我们自然知道谈作为保持整体的重要性，谈人要有同情心，谈人性的弱点，都可以。【考点定位】材料作文写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。能写论述类、实用类和文学类文章。2．例文：心向大我，眼观大利大情约翰多恩曾说：“没有谁是一座孤岛”，人立于世就少不了相互联结，因此唯有心向大我，以“大我”为标准，才可融入社会，塑造一个真正的进步青年。追求利己主义，难行其道。勇猛如魏武，一个身负“治世之奸臣，乱世之袅雄”之名的大丈失，始终以夺取天下为目的，是利己主义，关心小我的一大代表。曹操“宁教我负天下人，休教天下人负我”的诡辩使他众叛亲离，身边全然是以“利己为目的”的虎狼，曹操与马超对垒之中不惜弃袍割胡以保全性命，在华容道与关羽打感情牌，面对神医的诊断却痛下杀手。全然是因为过分追求个人利益不惜一切而造成的性情扭曲。治世之下，更需要“心向大我”的民族脊梁。科学家于敏，隐姓埋名十余载，终构建起祖国的核武护盾；“核潜艇之父”黄旭华，瞒着亲人，却为祖国海防事业添上波墨重彩；石光银亲力亲为数十年，在毛乌素沙漠南缘创造出一条绿色长城，造福人类……他们是祖国前进的坚定推动者，是我们新时代青年人的榜样。反观当下，面对新时代新变局，面对大国政治关系地动山摇，世界安全问题严峻的历史当下，需要更多的“大我”主义者的涌现，而我辈青年义不容辞。梁衡说：“夫人心之动，一则因利，二则因情。于一个私利私情之外，更有国家民族的大利大情。”数百年前的中原大地被异族的铁蹄践踏时，辛弃疾放下笔墨披上铁衣，他是为国家而战，为的是国家民族之“大利大情”，即使最后留下“弃疾似去病，临安非长安”的千古遗憾，但这“心向大我”的精神始终鼓励着每一个奋进的青年人。相反，蔡元培校长曾批判生活在“小我”圈子的年轻人。入法科固然是个人选择无可厚非，可当人人入法科，却暗示了青年人一心向“禄”，一心利己的社会现实，这又何尝不是一种社会的悲哀呢？我辈青年生于和平年代，或许没尝过先辈们战火纷飞年代的滋味，被人们诟病为长于“温室”，但这并不意味着我们缺乏面对困难的勇气与决心。君不见送“北斗”上天者，送“蛟龙”入海着皆为我辈青年？君不见2022年世界技能大赛中00后小将斩获多个冠军？把个人发展与国家发展结合，跳出个人小圈子，融入时代大圈子，定能让青春绽放炫目的光彩！泥土连接成大陆，细流汇聚成大海，每个小我心向大我，眼观大利大情，方可实现我华夏复兴之梦。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料引用了梁衡、蔡元培、约翰多恩的三则经典名言。第一则材料强调人应该将“小我”融入“大我”，除了关注个人私情之外，更应关注家国民族的利益。第二则材料是蔡元培对这些生活在“小我”圈子里的年轻人进行毫不留情地批判，这就启示我们，年轻人择业不能仅仅考虑个人的升官发财，还应关注社会。第三则材料是英国诗人约翰多恩的一首小诗的节选，说明人和人都是息息相关的，都是彼此联系在一起的一个整体，个人脱离不了他人和社会乃至世界。我们在立意的时候，要读懂材料，把材料中蕴含的立意挖掘出来，然后找出三则材料的交集。三则材料都要求我们要跳出个人的“小我”，而多关注国家民族、社会、世界。写作时要辩证分析“我”与“他人”“国家”“社会”乃至“世界”的关系，思考“我”为何要多关注这些，应该培养自己的什么样的胸怀和品质；思考如何将“我”融入国家民族的发展或者世界的和谐共荣之中，“我”能做些什么，如何去做等。立意：1.微星点点，聚光成炬。2.聚小我之光，谱大我华章。3.志存高远牵国事，心忧天下济苍生。3．例文：同呼吸，共命运约翰·邓恩曾说：没有人是一座孤岛。我们，有一个共同的家园，叫做地球；有一个共同的名字，叫做人类。从贝加尔湖畔，到尼罗河边，从密西西比河以东，到多瑙河以西，从珠穆朗玛峰到安第斯山脉，从非洲草原到欧洲平原，地球上的每一个角落，都遍及人类的脚步，闪耀人类的光芒。这是全世界的收获，也是全人类的幸福！但，挑战与危机如影随形，天灾与人祸纷至沓来。当北极冰川融化、海平面持续上涨、低陆城市岌岌可危时，当山火、地震、海啸云集而来时，当全球空气和水污染加剧、资源日益枯竭时，当恐怖主义横行、战争与杀戮肆虐泛滥时……我想，不会有一个国家能幸免于难！而且，如今没有一个国家能独自处理好所有的危机和挑战，无论是2008年的金融危机，还是年初肆虐全球的新冠病毒，抑或是此刻全球气候、卫生、安全等重重危机，仅靠一个或几个国家，妄想解决所有问题，无异于天方夜谭！曾经、现在乃至未来，应对、解决问题的主体应该是、也必须是所有国家和所有民众！唇亡齿寒，巢倾卵破。某些国家仍执迷不悟，沉醉于单边主义带来的“财源滚滚”，奉行所谓的独立和自由，将自己幻化成一座孤岛，妄想着与外界隔离，认为团结一心都是在为别国谋福利，此举实为无知、短视和倒退！须知，“天地万物本吾一体者也”，亚马逊雨林中的蝴蝶扇动一下翅膀，远隔千里的大洋彼岸可能迎来一场飓风。七大洲在几万年前，也曾紧紧相连。而联合国的成立，G20峰会的举办，一带一路的重启等，都是为了让这个美丽的家园更加团结。在全球化联系如此紧密的今天，一件高端商品的完成需要多个国家的相互协作，一次未知领域的探索更是需要全世界的通力合作，没有一个国家能与世界轻易分割！轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。每个国家既是单独的个体，也是世界整体的一部分，只有汇入整体的洪流才能拥有更大的发展和更强的力量，这是建设人类命运共同体的初心。中国，必将以更加开放包容的胸怀、兼收并蓄的气度，来消除与他国的隔阂，与世界携手共进！纵观历史，横看世界，不分国别，不论肤色，我们都深刻认识到团结一致的重要性和紧迫性。西方伟大的智者拉封丹曾大声疾呼：若不团结，任何力量都是弱小的！所以，我们应该坚信：“山川异域，风月同天”、“亚当子孙皆兄弟”。“江河之水，非一源之水”，我们同呼吸、共命运，全人类的命运掌握在自然的手中，更掌握在我们自己手中。唯有构建人类命运共同体，才能获得长足的发展！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则材料作文题。第一段文字是一则现代诗歌，这首诗节选自英国诗人约翰·多恩的《没有谁是一座孤岛》。节选部分指出没有人是一座孤岛，每个人都是大陆的一部分，是一个整体的一部分。也就是说个体是整体的一部分，没有哪个个体可以离开整体而单独存在，万物都是有联系的。然后指出任何人死亡都是自己的损失，因为大家是一个整体，都是整个人类的一员，所以当丧钟敲响的时候，不要问丧钟为谁而鸣，因为大家是一个整体，丧钟就是为你敲响的。第二段文字指出人类共处一个世界——地球，是一个命运共同体，应该在谋求自身发展的同时，兼顾他国，共同发展。可见，材料的主旨就是没有谁是一座孤岛，人类就是一个命运共同体。从个体层面来说，每个人不是孤立的，个体不但与整体相连，也和组成整体的个体紧密相连，大家都是整体的一部分，要互帮互助，因为任何他人的危险都可能危及自身，帮助他人也是帮助自己。从国家层面来说，整个地球、整个人类是一个共同体，相互依存，休戚与共，一荣俱荣，一损俱损。所以，本国利益与他国利益既对立又统一，树立共同体意识，可以让我们更好地理解和处理不同而和、和而不同的关系，谋求共同发展，共创美好明天。材料的现实义较明显，引导考生关注当下，关注现实、关注社会，当前的新冠肺炎疫情，地球变暖、环境污染等都是全人类的事情，任何人、任何国家都不可能置身事外。所以树立危机意识、共同体意识，并努力践行，是当务之急。文体具有开放性，考生可以选择不同的文体，表达自己的理解与感悟，或叙述自己的见闻，写成记叙文来表达自己的思考；或透过现象分析本质，写成议论文，阐述自己的理解，如何处理个体与整体的关系，为什么要树立危机意识、共同体意识，如何践行以及对整个人类的价值和意义，都是值得考生思索的问题；或以散文的方式来书写自己的感悟。立意：1.雪崩时，没有一片雪花可以幸免。2.命运与共，生死相依。3.搬开别人脚下的绊脚石，恰恰是为自己铺路。4.覆巢之下，安有完卵？4．例文：全球抗“疫”，彰显“人类命运共同体”精神在疫情面前，全人类都是“当事人”。在全球化的今天，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。秉承“人类命运共同体”的信念，在全球共同抗击新冠肺炎的战役中，世界各国携手同行，守望相助，共克时艰。在病毒面前，国际组织、各国政府与企业发扬伙伴精神，同气连枝，互相支持，命运与共。世界卫生组织派出专家前往疫情爆发地武汉进行考察，为中国的抗疫给出了许多宝贵的、专业的意见，联合国儿童基金会向中国捐助疫情防控物资；多国政府纷纷向中国送来声援，并捐赠疫情防控物资或提供其他支持，范围囊括五大洲；多国企业、机构、友好人士捐赠了医疗诊断检测设备以及防护服、护目镜、口罩等医用防护物资。其中韩国领导人“助邻即助己”一语，与“人类命运共同体”精神不谋而合，道出了八方来援的精神内涵。在疫情面前，各国科研机构和科学家也结成了防疫“共同体”。盖茨基金会捐助500万美元，专门资助新冠肺炎的研发工作，并提供相应的技术和专家支持。《新英格兰医学杂志》、《柳叶刀》等国际顶级医学期刊启动紧急公共卫生事件快速审稿流程，连日来大量刊发疫情相关研究论文，分享国际科学界的研究成果。美国、法国、意大利等国的科学家积极行动，组成联合攻关小组，取得多项关键成果。身处一线的中国科研人员则第一时间公布从患者体内分离出的新型冠状病毒全基因组序列，及时与世卫组织分享疫情信息，得到世卫组织的高度评价。科学组织和科学家们加紧科研攻关，与病毒赛跑，争分夺秒研发有效的疫苗，以挽救更多患者，为全人类的命运作出关键贡献。在灾难面前，世界人民互相支持，为疫区和患者提供各种物质和精神上的帮助。祖（籍）国的疫情牵动了世界各地华侨华人的心，他们迅速组织起来发起捐款，并通过各种渠道为国内购买口罩、防护服等各种医用防护设备。世界各国民众除了为疫区和患者提供各种物质帮助之外，还以横幅、信函、视频等为载体，用“武汉加油”“中国加油”等标语表达对中国人民的支持。当然，由于传染病造成的恐慌，世界上也有一些人对中国存在一定的误解，极右翼的“种族主义者”乘机兴风作浪，大搞针对中国人的“歧视”，这不仅伤害到了中国人民，也得不到国际社会支持。作为疫情的最大受害者，中国政府一如既往地坚持大国担当，采取了坚决、果断、公开、透明的措施，不仅维护中国人民生命安全和身体健康，也维护世界人民生命安全和身体健康。中国人民坚决服从和配合政府的各种防控指令，在中国传统最重要的春节里，万众一心，同舟共济，奋战在抗“疫”的第一线，为防止病毒的扩散和传播作出了巨大牺牲。疾风知劲草，患难见真情。“人类命运共同体”不仅是共享发展的成果，也意味着共同分担责任，共渡难关。这一理念必将在人类共同抗击新型冠状病毒这场战役中得到共振与升华，更加深入人心。【详解】命题方式：材料作文审题要点：考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由提示语和写作要求者两个部分组成。要想写好这篇作文，要抓住关键句、主旨，全面地挖掘话语的含义进行立意。审题过程：本题所给的材料是两段文字，第一段文字是一则现代诗歌，这首诗节选自英国诗人约翰·多恩的《没有谁是一座孤岛》。节选部分指出没有人是一座孤岛，每个人都是大陆的一部分，是一个整体的一部分。也就是说个体是整体的一部分，没有那个个体可以离开整体而单独存在，万物都是有联系的。然后指出任何人死亡都是自己的损失，因为大家是一个整体，都是整个人类的一员，所以当丧钟敲响的时候，不要问丧钟为谁而鸣，因为大家是一个整体，丧钟就是为你敲响的。这是在说个体不但与整体相连，也和组成整体的个体紧密相连，大家都是整体的一部分，要注意互帮互助，一荣俱荣，一损俱损。第二段文字就是一句话“没有谁是一座孤岛，人类就是一个命运共同体。”强调每个人不是孤立的，而是紧密联系、命运相关的，即人类有共同命运。参考立意：角度一：人与自然，构成命运共同体。角度二：人与人，构成命运共同体。角度三：国与国，构成人类命运共同体。角度四：科学与科学家，构成科技命运共同体。角度五：构建人类命运共同体方法。行文结构：议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，层进式注意分论点的提取，如此题可围绕“全球抗‘疫’，彰显‘人类命运共同体’精神”这一中心论点，首先开门见山，关联起疫情与全人类，接着点出主题和观点，联系疫情，简要解说“人类命运共同体”，然后论证设置三个分论点，从政府到个体分别论证：从“国际组织、各国政府与企业”的角度阐释；从“各国科研机构和科学家”的角度阐释；从“世界人民”的角度阐释，接着引出理性辨析和正反对比，借以强调中国立场，强化“命运共同体”意识。结合现实重申中心论点。最后总结全文，重申观点，提出展望。参考素材：自然环境影响每一个人，任何一个人都无法置身事外、独善其身。天地万物本吾一体，万物各得其和以生，各得其养以成，人与自然是生命共同体，对自然的伤害最终会伤及人类自己。有人残忍地猎杀野生动物，吃野味；有人破会森林植被，谋取私利；有人排放废水废气，获取经济暴利。他们伤害自然，必然受到法律惩罚，必然遭到自然报复，最后必然伤害自己。这次疫情，专家推测病毒来自蝙蝠；这次疫情提醒我们，要善待自然，人与自然和谐相处。鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”中华民族是一个命运共同体，一荣俱荣、一损俱损。各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连接在一起，才有前途，才有希望。武汉疫情爆发，无论南北老幼，无分医生干群，各自贡献，共同担当。疫情面前，我们无论来自何地、无论身处何方，都是休戚与共的命运共同体。在这场特殊的战斗中，个人与家庭、个人与集体、个人与社会，息息相关、休戚与共。为了自身的安全、亲人的健康、同事的幸福、社区的安宁，需要每个人自觉投入战斗。中国人民万众一心，同舟共济，战胜疫情，取得胜利。疫情爆发，中国人民深受其害，世界人民感同身受，纷纷伸出援助之手。现在疫情已经跨越国界，需要全球担当。整个人类明白，面对疫情，每个国家不能置身事外。中国战胜疫情，世界才能更健康；中国好，世界才更好。日本捐献口罩防护服，派出医疗队；韩国伸出援手，捐献物资；巴基斯坦，用军机向中国空运急需物资。这些国家人民与中国守望相助、共克时艰，谱写了人类命运共同体的赞歌。互联互通共享共治，构成了网络空间命运共同体；太空探索携手，构成了太空命运共同体；疫情爆发，构成了研制疫苗命运共同体。中外科学家争分夺秒研究病毒，研制疫苗，一些外国科学家，希望自己的科研成果能帮助中国战胜疫情。中国科学家已经成功分离毒株，相信疫苗研制成功，也不会远。没有一个冬天是不可逾越的，我们相信，大地回春，隔离结束，疫情消散就在不远的明天。当今世界，全球范围内的互动和融合越来越深化，世界越来越成为你中有我、我中有你的休戚相关的命运共同体。防疫，我们面临全球挑战；全球气候变化，我们面临全球挑战。需众人携手努力、同舟共济。牢固树立人类命运共同体意识，坚持协同联动，打造开放共赢的合作模式，迎接全球挑战，创建美好人类社会。构建人类命运共同体是一个美好的目标，也是一个需要一代又一代人接力跑才能实现的目标。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。2012年明确提出要倡导“人类命运共同体”意识。国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”，面对世界经济的复杂形势和全球