上海初三一模的英语范文

上海初三一模的英语范文上海初三一模的英语范文浦东新区一模原题：Writeatleast60wordsaboutthetopic“Iget___frommyclasslife〞〔以“我从班级生活中得到____〞为题，写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格，请在答题纸上把作文题目补充完整，如：Igetfriendship/happiness/help…frommyclasslife。〕每个人的成长都离不开班级生活，你认为你的班级生活如何？从中你最大的收获是什么？你又想为班集体做些什么？〔注意：短文中不得出现任何人名、校名及其它相关信息，否则不予评分。〕Thefollowingpointsareforreferencingonly。〔以下句型仅供参照〕Myclasslifeisexciting/boring/interesting…Iget…from…Iexpect/hope〔that/to〕…昂立中考名师孙焕奂老师范文：IgetfriendshipfrommyclasslifeFriendshipisoneofthemostvaluablerelationshipsinone’slife。Luckily，Imakegoodfriendsandmaintainpreciousfriendshipfrommyclasslife。Asthesaying①“truefriendshipisaplantofslowgrowth〞goes，IdidnotharvestfriendshipaseasilyandquicklyasIhadexpectedatthebeginningofmyclasslife。However，whenItrymybesttohelptheclassmatesinneed，Ibegintowintheirtrustandrespect。Astimegoesby，classmates②ofthesimilarinterestand③sharingthesamebeliefcometogetherandbecomegoodfriends。④Livingandstudyinginafriendlyandharmoniousatmosphereinmyclass，IfeelsohappythatIalways⑤makeeveryefforttomakecontributiontomyclass。⑥Withallmyfriendsthinkinginthesameway，myclasshasbecomealovelyfamily。〔Words：146〕内容分析：浦东新区的一模作文题目，命题贴近同学的校园生活，基本可以确保拿到这个题目的同学人人有话可说，且可以做到言之有物。第一步：审题Iget____frommyclasslife，下划线部分是必需要同学自行填充的。题干部分给了诸如friendship/happiness/help等提示词供考生参照，从这些词的共性中不难发现，无论是自由发挥，填入下划线部分的应该是一个较为概括性的、比较抽象的词汇。换言之，考生不可以填写aschoolbag等具体的实物。第二步：构思考生可以从提示词中任选一个进行创作，也可以联系自己的班级生活，选取一个从班级生活中获得的“最大的收获〞来写作，比如：lovegoodluckstimulation等；不管选取哪一个词汇，一定必需要足够的论证和例证来支撑论点。建议考生选取一个比较熟悉的词汇，在考场上的有限时间里，考生不必放弃自己熟悉的.词域而刻意标新立异。第三步：成文正所谓“凡事预则立，不预则废〞，无论考试时间紧张，一篇优秀的文章离不开一个合格的谋篇布局。建议考生在稿纸上简单粗略的写几个关键词，作为提纲，指导写作思路。草稿关键词以“动词/动词词组〞为主，因为动词是一个句子的灵魂，可以表达最主要的思想。出色亮点分析：亮点一：出自GeorgeWashington，原句为：Truefriendshipisaplantofslowgrowth，andmustundergoandwithstandtheshocksofadversitybeforeitisentitledtothatappellation。真正的友谊是慢慢生长的树，要经得起患难的冲击，才称得上真正的友谊。亮点二：介词短语做后置定语，修饰限定classmates；亮点三：现在分词做后置定语，与介词短语并列，修饰限定classmates；亮点四：现在分词做原因状语，与主句构成因果关系；亮点五：词组makeeveryefforttodosth。，尽全力做某事；亮点六：With结构的独立主格，使句式更加多样。关于高三一模的价值和意义关于高三一模的价值和意义高三的一模考试，已经降下了帷幕。许多同学还沉醉在一模的喜悦或痛苦之中，甚至还不能自拔。一模的分数和成绩，固然重要，但它毕竟只是一次模拟。一模考试考得好，不一定能代表高考考得好；一模考试考得糟糕，也不一定能代表高考考得糟糕。如果我们仅仅停留在分数层面，我们就会被分数迷失双眼。分数，已经成为过去；成绩，也已成为历史。从关注分数转向关注分数背后的东西，这或许才是我们现在的重点。作为一项大规模的教学评价――高三一模，其重要性，是不言而喻的。如何熟悉高三一模的价值和意义，则是值得探讨的一件事。在高考的征程中，有许多重要的、关键性的节点，一模就是其中之一。站在这样的节点上，探讨或研究其价值和意义，花一点时间，是应该的，也是值得的。因为，现在是一个关键的时期，距离高考只有两个月的时间，备考的方向励志创业是重中之重，因为，方向比努力重要。如何看待高三一模的价值和意义，绝不简单是一个分数或成绩的问题，因为，这是由一模的性质所决定的。关于高三一模的价值和意义，假设从同学的视角，我认为，主要体现在以下几个方面：首先，一模是一场诊断性的考试。诊断是一个医学用词，可以借助传统中医的望、闻、问、切四种方法，推断一个病人的病因以及可采纳的医疗措施。通过一模，可以诊断同学在备考过程中存在的主要问题。通常，就以下几个方面进行诊断：一是同学学习的精神状况，主要是看：同学是否全力以赴的问题，同学是否全神贯注的问题，同学是否顽强拼搏的问题等等；二是同学学习的时间分配，主要是：学习时间的有效利用问题，薄弱学科的时间投入问题，学科中薄弱环节的时间给予问题等等；三是同学卷面的答题分析，主要是看：各个题型的失分状况，基础题、中档题、能力题的失分状况，一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等等。通过以上几个方面的诊断，我们可以摆脱分数的干扰，使得我们的精力更加侧重于分析与诊断，为下一阶段的复习方向以及备考策略提供了非常重要的、关键性的素材和信息。其次，一模是一场自我PK的考试。在人生的许多次竞争中，重要的对手，不是别人，而是自己。无论，高考是选拔性考试，优胜劣汰在所不免，市场经济的竞争法则同样适用，但是别人的学业状况我们是无法掌控的，我们唯一能够掌控的则是我们自己。如果我们连自己都无法掌控的话，那么，我们怎么又能在高考中立于不败之地呢？所以，从某种程度上讲，高考最大的拦路虎，不是别人，而是自己。谁超越了自己，谁就赢得了高考。在一模考试中，自我PK主要体现在以下几个方面：PK1，学科的分值相关于期末考试变化如何，一般来说，期末考试和一模考试小四经典语录的.难度基本相当，分数的变化体现前一阶段学科的学业状况，尤其值得关注的是期末考试暴露出的主要问题，在这一次的考试中解决没有？这一次考试中又暴露出哪些问题，这些问题是由何种原因引起的或造成的。另外，必需要值得关注的是，各学科的名次较期末考试的变化。如果是分数诊断是一个绝对变化的话，那么名次诊断则是一个相对变化。PK2，学科的总分相关于期末考试的变化状况。通过对学科分值的诊断，一般也就能够看出总分的变化状况，以及名次上升/下降的幅度的大小，则是必需要值得关怀的问题，尤其是对总分产生重要影响的是哪些学科？这些学科存在或暴露的主要问题是什么？原因又是如何？PK3，无论是单科分值，还是学科总分，离自己理想的分值，是超过了？还是落后了？这里涉及到一个学科的学习目标问题，同时，还涉及到今后一阶段的时间分配问题，这是一个大问题，应该引起我们的高度关注。其实，通过对几次考试的简要分析和推断，我们不难得出一个结论，即一个人的能力，无论是显现的能力，还是潜在的能力，均是一个区间，重要的是怎样将我们的能力充分的发挥出来，这个其中的奥妙即为心态。心态好，有时能将能力发挥出120％，即超常发挥；反之，即为考试失常，这是令人痛心和遗憾的。再次，一模是一场经验积存的考试。经验，属于施行性知识，它是不可被告知的，只有主体通过亲身的施行，才能不断地被感知，逐渐内化为或形成自己的基本做法。正如，一句耳熟能详的教育名言，我听到的，我会忘记；我看到的，我会记住；我施行的，我能理解。无论同学久经考验，但对大型考试，尤其是关于命运起着决定影响的高考而言，还是显得有时惊慌失措。一模，即为第一次模拟，通过模拟找到感觉，期待在高考中碰到的困难能够找到应对的措施。我校07年有一位理科考生，最后一场是考物理，不知是由于紧张，还是由于兴奋，以致考试结束终了后，忘记将选择题的答案填涂在答题卡上，本来这位考生的水平至少是复旦的，最终被东南大学录取。我校08年同样有一位考生，发生在化学考试中，出现了类似上述状况，最终的结果，就没有前一位考生幸运，化学等级为D级，即意味着不能被本科院校录取。所以，无论怎样的一次考试，经验的积存，都显得非常重要，也只有这样，我们才能在类似于高考这样的大型考试淡定从容。这样的经验，通常包括以下几点：第一，考试流程的熟悉问题。一般来说，考试的基本流程主要是这几点：进场前20分钟，主要是调整心态；考前5分钟，只能填写相应的姓名和准考证号码；开考15分钟，迟到考生不能进入考场；离结束终了还有15分钟〔英语考试前30分钟增加1次〕，监考教师提醒考生选择题答案的填涂；考试结束30分钟。每一个流程的注意事项，均显得非常重要。第二，考试时间的分配问题。在平常的训练中，老师一般都会介绍，每一类题大致必需要多长时间，这个我们在考试中必需要亲身施行，形成自己的一个时间分配做法，同时无论如何至少要预留10分钟时间，进行复查。说到底，考试，就是和时间赛跑，在确保解题正确率的基础上，还必需要提升解题速度。所以，考生在考试过程中，必需要确立一个时间成本的概念。比如，数学，考试时间120分钟，满分160分，单位分钟得分在1.5分左右；再如，化学，考试时间100分钟，满分120分，单位分钟得分在1.5分左右。第三，考试心态的调整问题。考试有两大法宝，一是实力，二是心态。心态直接关系到现有的和潜在的实力的发挥问题。在实力不可能有多大改变的状况下，心态的调节就显得非常重要。而心态的调节，完全是一种个体问题，别人或课本上说得再多，也必需要转化为一种自身的行为。在考试之前，事先预设一些方案，比如试卷容易怎么办？试卷难了怎么办？碰到突发事件怎么办？等等，如果将一些问题，事先有一个预案，那么，一旦出现这些问题时，就会按照原定的方案执行，这样，就不致于手忙脚乱，乱了方寸。最后，一模是一场明确方向的考试。无论是诊断也好，还是自我PK也好，还是积存经验也好，总有一点是非常重要的，即是下一阶段我该怎么办？我的重点是什么？我的备考方向有无调整，等等。所以，一模考试的价值，就在于在认真梳理和总结一模得和失、经验和教训，但重点是失在何处？教训是什么？问题又在哪里？下一阶段我该如何采纳措施？建