中班《酷酷的吸管机场》观察记录

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第中班《酷酷的吸管机场》观察记录

观看对象：小鱼

年龄段/班：中班

上午8:25-8:55

观看背景：

桌面建构嬉戏在我们班很受欢迎，同时也对幼儿进展的重要价值，我们班便开展了丰富桌面建构嬉戏活动，在过程中我们发觉桌面建构嬉戏还存在幼儿数学核心阅历学习的契机。我们班桌面建构嬉戏以幼儿的自主建构为主。这一次的观看就是在早上的晨间区角自选活动里。

观看目标：

1.观看小鱼的建构嬉戏活动，解读他的建构技能以及在建构的过程所涉及的数学核心阅历，并分析和反思材料以及活动组织的问题，进而做一些乐观的调整。

2.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

观看过程：

小鱼从材料框里面取出2根蓝色的长吸管和1个连接器，双手分别握1根吸管接上连接器，形成长长的吸管。接着他取出2根蓝色长吸管，先将其中的1根连接到已拼好的连接器上，并与从前长长的吸管形成90度的角，紧接着将另一根吸管连接到其对面(交叉、对称)。然后他拿出1个连接器和2根黄色的短吸管，并将其拼接到蓝色吸管的另一头，2根短的黄吸管与前面两根长吸管平行。之后他拿了2根黄色短吸管，一根往后连接，一根向上连接。过了一会儿，他在横着的蓝色长吸管的两头连接了2个连接器。(组合)

之后小鱼右手举着他刚拼好的作品往前跑，嘴里说："飞了'一会儿，他去做了一个一样的"飞机。'有了两架"飞机'的小鱼开头用吸管在地面上造型了。他用红色的吸管间隔着在地上拼了一个没有封口的长方形(围合、间隔排列、模式)，接着又用红色的吸管1根接1根，在长方形没有封口的那一边连接了一个不规章的外形，整体看上去有点像一把枪。

完成之后，小鱼说："机场修好了'并将一辆"飞机'停靠在没有缝隙的这头，将另一辆"飞机'沿着有间隔的长方形来回移动。

观看分析与反思：

分析：

1.小鱼在建构的过程中能够进行连接、组合、交叉、围合等，能对这些建构技能进行简洁地组合运用。

2.在小鱼的建构过程中消失了简洁的镜像式对称和能用材料制造简洁的间隔模式，即吸管吸管吸管。

反思：

1.桌面建构嬉戏需要种类丰富且数量较为充分的嬉戏材料。我们供应了各种建构嬉戏材料供幼儿自由选择，小伴侣能利用材料进行制造性的建构活动，例如今日小鱼的吸管飞机场。

2.宽松自由的嬉戏氛围有利于幼儿的制造性嬉戏。幼儿可以自主的选择需要的嬉戏材料、场地等，小鱼自由选择吸管进行建构，当他完成了作品建构的时候，他能自由地将嬉戏延长到地面上。

3.较为充分的嬉戏时间能保证幼儿嬉戏的完整性和丰富性。小鱼的嬉戏进行了30分钟，可以看到他从搭建飞机到后面搭建机场并在机场里面开飞机是一个特别完整和丰富的嬉戏过程。

4.在自主搭建的过程中，老师应当让幼儿对自己的搭建作品进行共享并与幼儿一起对嬉戏进行简洁的回顾和评价。在小鱼的嬉戏结束后我没有关心幼儿梳理他获得的关于对称和模式相关的阅历。实际上在共享评价中老师更能了解幼儿的水平，能进一步关心幼儿梳理嬉戏中的阅历或是聚焦于所消失的问题。在接下的活动中要克服时间因素，组织幼儿对作