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专题强化练(十一)名篇名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧在《阿房宫赋》中运用夸张、比喻的手法,总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,却又挥霍无度的语句是:“,?”(2)陶渊明《归去来兮辞并序》中的“实迷途其未远,觉今是而昨非”两句系从屈原《离骚》中的“,”脱胎而来。(3)古典诗词中有借助“香草美人”抒情的传统,以委婉的艺术手法表达思想情感,如“,”。答案:(1)奈何取之尽锱铢用之如泥沙(2)回朕车以复路兮及行迷之未远(3)(示例)渺渺兮予怀望美人兮天一方/既替余以蕙兮又申之以揽茞/惟草木之零落兮恐美人之迟暮2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,用“,”两句,再现了当年刘裕为收复中原、大举北伐的恢宏气势。(2)《扬州慢(淮左名都)》的词前小序中写道:“暮色渐起,戍角悲吟。”词中与之对应的句子是“,”。(3)枫至秋而叶红,其色如醉,令文人墨客情思翩翩,因而成为古代诗词曲中的常见意象,如“”“”。答案:(1)金戈铁马气吞万里如虎(2)渐黄昏清角吹寒(3)(示例)晓来谁染霜林醉/停车坐爱枫林晚/青枫浦上不胜愁3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李贺《李凭箜篌引》中“”一句,以声写声,表现出乐声的变化;“”一句,以形写声,渲染了乐声的美妙动听。(2)王安石《桂枝香·金陵怀古》中,用“”一句,对登楼远眺之景进行总括评价;联想过往,六朝已成流水,“”,不禁心生惆怅之感。(3)李密《陈情表》中“,”两句,形象地写出了他忠孝不能兼顾的窘状。答案:(1)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑(2)画图难足但寒烟衰草凝绿(3)臣之进退实为狼狈4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《陈情表》中,李密向晋武帝如实汇报了自己和祖母的年龄,其目的是为了说明“,”,从而为下文提出赡养祖母终老做铺垫。(2)张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体,艺术价值很高。写春江花月之夜景,抒思乡孤独之情,其“,”两句,则渗透了人世变幻、江水永恒的哲理。(3)古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意,如《锦瑟》中的“”和《琵琶行并序》中的“”。答案:(1)是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也(2)人生代代无穷已江月年年望相似(3)望帝春心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《谏太宗十思疏》中魏征运用对比来论证对人的态度不同,其结果反差强烈,从而说明能否以诚相待、恭俭下人是事业成败的关键,这两句是“,”。(2)屈原在《离骚》中,感慨时光飞逝难以追赶,表达时不我待,要珍惜光阴,有所作为的诗句是“,”。(3)黄庭坚在《登快阁》中巧用典故,分别运用伯牙绝弦和阮籍能为青白眼之事抒写自己无可奈何、孤独无聊的诗句是“,”。答案:(1)竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路(2)汩余若将不及兮恐年岁之不吾与(3)朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)曹操《短歌行》中用“,”两句,以月喻人,表明自己对贤才的敬仰与渴慕。(2)魏征《谏太宗十思疏》中,写诚信待人与轻视他人会产生迥异结果的句子是“,”。(3)杜牧《阿房宫赋》中,告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是“,”。答案:(1)明明如月何时可掇(2)竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路(3)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在《劝学》中以“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中常见的现象作喻,得出了“,”的结论。(2)李密在《陈情表》中,用“,”两句,写出了自己缺少亲属帮助而事必躬亲的孤弱。(3)李白《将进酒》中“,”两句,运用夸张手法极写光阴易逝、人生短暂,真是妙笔生花。答案:(1)君子生非异也善假于物也(2)外无期功强近之亲内无应门五尺之僮(3)君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)司马迁在《屈原列传》中表明屈原的文章主旨重大、意义深远的两句是“,”。(2)王维《山居秋暝》中的“,”两句,描绘了翠竹青莲之中勤劳的人们幸福美好的生活图景。(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中感慨,当年“金戈铁马,气吞万里如虎”的英雄刘裕住过的地方如今却变成了“,”。答案:(1)其称文小而其指极大举类迩而见义远(2)竹喧归浣女莲动下渔舟(3)斜阳草树寻常巷陌9.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)张若虚的《春江花月夜》中,多情的月亮想要陪伴思妇,岂料思妇反而触景生情,思念尤甚。她想赶走这恼人的月色,可是“,”。(2)苏轼的《石钟山记》语言灵活畅达,变化多姿。比如写鸟鸣,写栖鹘是先点鸟名,再写惊飞,最后才写其叫声“”,写鹳鹤是先写声音“”,然后交代是鹳鹤在叫。(3)王安石《桂枝香·金陵怀古》描写江边景致,以“”写日落之江天;以“”状夕夜之洲渚,真可谓“画图难足”。答案:(1)玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来(2)磔磔云霄间又有若老人咳且笑于山谷中者(3)彩舟云淡星河鹭起10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)要实现中华民族的伟大复兴,就要有永不懈怠的精神品质,我们可以用欧阳修《五代史伶官传序》中的“,”来警醒自己。(2)优秀的传统文化涵养着深厚的文化自信,多元的文化智慧彰显出文明古国的绚丽多姿。李密《陈情表》中“,”两句化用《乌赋·序》中的典故,来抒发李密对祖母的孝养之情。(3)《诗经·秦风·无衣》展现着秦地军民互助的团结精神,其中描绘士兵洋溢着慷慨激昂的英雄主义,愤慨地磨刀擦枪,一起行动的句子是“,”。答案:(1)忧劳可以兴国逸豫可以亡身(2)乌鸟私情愿乞终养(3)修我矛戟与子偕作11.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韩愈《师说》开篇,“”一句指出了古人从师的风尚,文章末尾,韩愈赞扬李蟠“不拘于时,学于余”的行为是“”,呼应开头。(2)《劝学》中荀子认为,君子广泛地学习,并且每日反省自己,就能智慧明达,行为无过,就像木材“”,金属制的刀剑“_____________________________”。(3)古代文人常以“樽”这一酒器指代酒,表达不同的心境,苏轼在他的《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》中就各自用“”和“”分别表达了欢聚和感慨之意。答案:(1)古之学者必有师能行古道(2)受绳则直就砺则利(3)举匏樽以相属一尊还酹江月12.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《谏太宗十思疏》中魏征运用“,”的比喻,说明不能居安思危、戒奢行俭、保持宽厚道德、克服内心欲望的危害。(2)古人重视学习对改变自我的重要作用,《劝学》中“”强调要广泛地学习、不断反省自己;《论语·学而》中“”强调虚心学习可以匡正自己。(3)杜甫《登高》中“,”两句,以密集的意象描绘登高的见闻,为抒发深沉丰富的情感做了充分铺垫。答案:(1)斯亦伐根以求木茂塞源而欲流长者也(2)君子博学而日参省乎己就有道而正焉(3)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回13.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼《赤壁赋》中“,”两句,描写了曹操攻破荆州后在长江边横执长矛、饮酒作诗的英雄形象。(2)韩愈《师说》中,士大夫们不能相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”,自认为如果彼此为师,就会出现“,”的尴尬状况。(3)人们都说“男儿有泪不轻弹”,但我们在古诗中却总能看到男儿落泪,比如唐代就有诗句“,”。答案:(1)酾酒临江横槊赋诗(2)位卑则足羞官盛则近谀(3)出师未捷身先死长使英雄泪满襟14.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《答司马谏议书》中,“,”两句是王安石借盘庚迁都这一典故对自己行事准则的表达,也可把它看作历史上改革家果决精神的高度概括。(2)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾借南朝宋文帝的典故,暗示北伐抗金要做好充分准备。若草率出兵,即使有“”的雄心壮志,也可能会落得个“”的结局。(3)自然界中的一些常见事物常作为含有特定意蕴的意象存在于古诗中,“秋”便是如此。诗人常借“秋”来丰富深化某种特定的情绪,从而阐释、实现“言外之意”的深层内涵,如“,”。答案:(1)度义而后动是而不见可悔故也(2)封狼居胥赢得仓皇北顾(3)(示例)万里悲秋常作客百年多病独登台/春江花朝秋月夜往往取酒还独倾/八月秋高风怒号卷我屋上三重茅/日月忽其不淹兮春与秋其代序15.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《论语》中“学而不思则罔,思而不学则殆”论述了学习和思考的关系,荀子《劝学》中“,”也是直接提到学与思关系的句子。(2)周邦彦《苏幕遮》中的“,”两句,把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现得十分生动。(3)作为中国传统文化中的重要组成部分之一,二十八星宿经常出现在古诗文中。李白《蜀道难》中“”一句用星宿的触手可及写蜀道之高;苏轼《赤壁赋》中“”一句用星宿给月亮定位。答案:(1)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(2)鸟雀呼晴侵晓窥檐语(3)扪参历井仰胁息徘徊于斗牛之间16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子哂笑子路,是因为子路“,”。(2)同样是描写赤壁附近的长江水,苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“”一句,用比喻手法描写出了江水的汹涌,而在《赤壁赋》中苏轼则用“”一句描写月出之后雾气笼罩大江的景象。(3)杜甫《蜀相》中,“,”两句,将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛相融合。答案:(1)为国以礼其言不让(2)卷起千堆雪白露横江(3)出师未捷身先死长使英雄泪满襟17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在《劝学》中用“,”两句,强调了学习在人的智慧和行为方面的重大作用。(2)白居易《琵琶行并序》中用“,”两句,描写了琵琶声时而婉转流利、顺滑自然,时而冷涩低沉、呜咽断续的美妙。(3)《赤壁赋》中,苏轼在问客为什么洞箫吹得凄婉哀怨之前,用“,”两句,对自己的神态和动作进行了刻画。答案:(1)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(2)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难(3)苏子愀然正襟危坐18.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)魏征《谏太宗十思疏》开篇运用排喻的手法,引出了“,”的结论。(2)在《赤壁赋》中,苏轼指出“,”,因此长江等物不值得羡慕。(3)杜鹃鸟,又名子规,是诗词中常出现的意象之一,被诗人词客称为“天地间愁种子”。作为悲苦愁怨的代表,关于它的诗句或词句有“,”。答案:(1)思国之安者必积其德义(2)自其不变者而观之则物与我皆无尽也(3)(示例)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃/杨花落尽子规啼
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