高三（承智班）下学期语文周练试题

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精百强校河北定州中学2016—2017学年第二学期高三语文周练试题（5。15）一、选择题1．下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是（）A．台湾作家九把刀所说的“希望30年后能够和金庸并驾齐驱”被一些媒体解读为“干掉金庸"，很多人批评他哗众取宠。B．在NBA停摆期间，美国一些球星面对国外某些俱乐部开出的高额薪金铤而走险，通过与欧洲、亚洲的某些球队签约来赚钱.C．尽管国人没有寄予太大期望,然而中国女排却给了国人一个惊喜，每场战役中的表现都可圈可点,各方面都展现了强队本色。D．中国的“日本研究"队伍大幅萎缩，无独有偶，美国也有类似现象，美国人说的“我们对日本没有兴趣”使日本人十分伤感。2．下列句子句式不同于其他三项的是（）A。秦王购之金千斤，邑万家B.太子及宾客知其事者C.群臣侍殿上者，不得持尺兵D。而燕国见陵之耻除矣.3．对“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”翻译准确的一项是()A。我家的人读书长期不见效果，这孩子取得成功，就可等待!B。我家的人读书长期没有效果，这孩子的成功，就可等待了啊！C.我家的人长期以来读书没有得到功名,这孩子取得成就，就可以等待了啊!D。我家的人读书太久没有得到功名,这孩子的成功，就可以等待了。4．选出没有语病的一句（）A．我俩一起把六寸照片和二寸照片都放大或者缩小成四寸照片，以便保存。B．这项科研任务，是在两所大学、三个研究所的研究员和教师的协作下完成的。C．我们不靠天，不信命，信的是党的改革开放政策，靠的是自己的努力，终于解决了穷山村的温饱问题.D．两支演出队最近在工厂、部队为工人和战士演出40多场。5．请在下列句子中选出字形有错误的一项A、氨基酸扫瞄平步青云长吁短叹万事俱备，只欠东风B、水蒸气博取食不果腹玩世不恭往者不谏，来者可追C、常青藤影碟工于心计秘而不宣仰之弥高，钻之弥坚D、座右铭筹划传为佳话作物歉收明修栈道，暗度陈仓二、现代文阅读阅读下面文字，完成下列各题。（共13分）汉字的断想张佐香 汉字是一株历经沧桑的参天大树，①即使飘落几片霜染的秋叶,都可能在众生的心头神奇地绽出新芽，蓬蓬勃勃地长成散文、诗歌、小说，构成一派春意盎然的生命风景。 回眸千古华夏,汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛风蚀凋残的岁月，终于繁衍成恢宏璀璨阵容强大史蕴丰厚的方块字。汉字是人类的史诗，凝固的音乐；汉字亦是思想奔流的河床，灵魂飘逸的舞姿，精神的形象写真。 逆流而溯，汉字是君子好逑的《诗经》，魂兮归来的《楚辞》；汉字是庄子的逍遥云游，孔子的颠沛流漓；汉子是珠落玉盘的琵琶,高山流水的琴瑟;汉字是太白的杯中酒,雪芹的梦中泪；汉字还是推敲不定的月下门，但求一字数根须。汉字是千古绝唱的诗词歌赋，是功垂青史的史书传记；汉字是笔走龙蛇的书法写意，梅兰竹菊的纸身墨影；汉字亦是似字非字的仙风道骨、人生变数的篆隶楷草。 汉字能载道。汉字有妩媚有温婉，有激烈有颓废，有儒家之理有佛家之善有道家之空。灵澈浑阔的汉字既是参禅之壁，亦是入世之门；既是普渡众生之舟，亦是叩问天国之磬。智者、仁者、寿者，皆缘能精文悟道。悟出人生玄机者成为先贤至圣,悟出升迁之道者立时锦袍加身。字是门楼书为屋。以文求道,可建精神圣殿；以文求官，可砌黄金之屋；以文求爱,可垒藏娇之穴. 我所读到的汉字皆以纸张为巢居，如同古老的鱼群在纸面呼吸。②纪实与虚构、抒情与叙事、比喻与对白，通过语法与修辞的手段,人类诸多建筑师在纸上用汉字建构精神的华殿。促使我亲近汉字的原因，纯粹是为了获得乐趣.汉字把我包围起来，并在现实世界面前拉起一道帷幕.背对人间、背对尘嚣、背对世事的浮尘，我获得了前所未有的解放，思索我乐于思索的，阅读我乐于阅读的。我的灵魂彻底裸裎,想像全部释放，汉字的精灵在书中召唤着我、引领着我。阅读汉字是一种幻象、一种飞翔。汉字给予我的是一个真实的世界,甚至比汉字以外的尘世还来得真实。 我的灵魂在汉字里沐浴，被汉字熏香。我在汉字砌成的心灵的殿堂里静静地梳理爱与美的羽毛。（选自《张佐香文集》）6．综观全文,说说题目中“断想”一词的含义是什么?文章从哪些方面抒写了对汉字的断想?（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．读文中画线句①,根据第二段内容并结合自己对汉字的了解回答“历经沧桑"的内涵。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________8．读文中画线句②，指出其所用修辞手法及其作用.（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．理解文章最后一段话的含意。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成以下题目泪与笑粱遇春①匆匆过了二千十年，我自然是常常哭,也常常笑,别人的啼笑也看过无数回了.可是我生平不怕看见泪，自己的热泪也好,别人的呜咽也好；对于几种笑我却会惊心动魄，吓得连呼吸都不敢大声,这些怪弄的笑声，有时还是我亲口发出的。当一位极亲密的朋友忽然说出一句冷酷无情冰一般的冷话来，而且他自己还不知道他说的会使人心寒，这时候我们只好哈哈哈莫名其妙地笑了，因为若是不笑荚，叫我们怎么样好呢？我们这个强笑或者是出于看到他真正的性格和我们先前所认为的他的性格的矛盾，或者是我们要勉强这么一笑来表示我们是不会被他的话所震动，我们自己另有一个超乎一切的生活，他的话是不能损坏我们于毫发的，或者……但是那时节我们只觉到不好不这么大笑一声，所以才笑,实在也没有闲暇去仔细分析自己了。当我们心里有说不出的苦痛缠着,正要向人细诉，那时我们平时尊敬的人却用个极无聊的理由来解释我们这穿过心灵的悲哀，看到这深深一层的隔膜，我们除开无聊赖地破涕为笑，还有什么别的办法吗？我们一生忙碌，把不可再得的光阴消磨在马蹄轮铁，以及无谓敷衍之间,整天打算，可是自己不晓得为什么这么费心机，为了要活着用尽苦心来延长这生命,却又不觉得活着到底有何好处，自己并没有享受生活过，总之黑漆一团活着，夜阑人静，回头一想，哪能够不吃吃地笑，笑里感到无限的生的悲哀。这几种笑声发自我们的口里，自己听到，心中生个不可言喻的恐怖，或者又引起另一个鬼似的狞笑.若使是由他人口里传出，只要我们探讨出它们的源泉，我们也会惺惺惜惺惺而心酸，同时害怕得全身打鼓。此外失望人的傻笑,挨了骂的下人对主子的赔笑，生离永别时节的苦笑--这些笑全是“自然”跟我们为难,把我们弄得没有办法,我们承认失败了的表现,是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡②。莎士比亚的妙句“对着悲哀微笑”说尽此中的苦况，传出“笑”的悲剧的情调。泪却是肯定人生的表示。因为生活是可留恋的，过去的是春天的日子,所以才有伤逝的清泪.若使生活本身就不值得我们的一顾，我们哪里会有惋惜的情怀呢?当一个中年妇人死了丈夫的时候，她嚎啕地大哭，她想到她儿子这么早失去了父亲,没有人指导，免不了伤心流泪，可是她隐隐地对于这个儿子有无穷的慈爱和希望。她的儿子又死了，她或者会一声不响地料理丧事，或者发疯狂笑起来，因为她已厌倦于人生，她微弱的心已经麻木死了。我每回看到人们流泪,不管是失恋的刺痛,或者丧亲的悲哀，我总觉人世真是值得一活的。眼泪真是人的甘露。当我还是小孩的时候,常常觉得心里有说不出的难过，故意去臆造些伤心事情,想到有味时候,有时会不觉流下泪来，那时就感到说不出的快乐。现在却再寻不到这种无根的泪痕了。嘟个有心人不爱看悲剧，亚里士多德所说的净化的确不错。我们精神所纠结郁积的悲痛随着台上的凄惨情节发出来,哭泣之后我们有形容不出的快感，好似精神上吸到新鲜空气一样,我们的心灵忽然间呈非常健康的状态。果戈里的著作人们都说是笑里有泪，实在正是因为后面有看不见的泪，所以他的小说会那么诙谐百出，对生活处处有回甘的快乐。中国的诗词说高兴赏心的事总不大感人,谈愁语恨却是易工，也由于那些怨词悲调是泪的结晶，有时会逗我们洒些同情的泪；所以亡国的李后主,感伤的李义山始终是我们爱读的作家.天下最爱哭的人莫过于怀春的少女和在情海中翻身的青年，可是他们的生活是最有力，色彩最浓，最不虚过的生活。人到老年了，生活力渐渐消磨尽了，泪泉也枯了,剩下的只是无可无不可的那种行将就木的心境和好像慈祥实在是生的疲劳所产生的微笑——我所怕的微笑。十八世纪初期浪漫诗人格雷在他的诗里说：流下也就忘记了的泪珠，那是照耀心胸的阳光.这些热泪只有青年才会有,它是同青春的幻梦同时消灭的；泪尽了，每个人心里都像苏东坡所说的“存亡惯见浑无泪”那样的冷淡了……(文章有删改)[注]①梁遇春:(1906—1932）现代散文家。②幡：一种窄长的旗子。10．．“对于几种笑我却会惊心动魄,吓得连呼吸都不敢大声"，请分点概括出使作者不敢大声呼吸的几种笑的具体内容。（6分）11．．文中“是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡”，使用了什么修辞手法?请谈谈你对这句话的理解。（4分）12．．“我每回看到人们流泪，不管是失恋的刺痛，或者丧亲的悲哀，我总觉人世真是值得一活的.”作者为什么这么说？（4分）13．．本文视角独特，立意新颖,请简要分析.(6分）三、文言文阅读（2013·浙江宁波一中月考）阅读下面的文言文,完成小题.四明山道士叶沈，囊出古画，画有桃源图，图上有溪，溪名武陵之源。按《仙记》，分灵洞三十六之一支。其水趋流，势与江河同.有深而绿,浅而白。白者激石，绿者落镜。溪南北有山，山如屏形,接连而去，峰竖不险,翠浓不浮。其夹岸有树木千万本，列立如揖。丹色鲜如霞,擢举欲动，灿若舒颜。山铺水底,草散茵毯。有鸾青其衿,有鹤丹其顶，有鸡玉其羽，有狗金其色.毛傞傞亭亭，间而立者，十有八九.岸而北，有曲深岩门，细露室宇，霞槛缭转，云磴五色，雪冰肌颜,服身衣裳皆负星月文章.岸而南，有五人，服貌肖虹玉，左右有书童玉女,角发而侍立者十二。视其意况，皆逍遥飞动，若云十许片,油焉而生,忽焉而往。其坦处有坛，层级沓玉冰，坛面俄起烬灶，灶口含火，上有云气，具备五色。中有溪，艇泛，上一人雪华鬓眉，身著秦时衣服，手鼓短枻，意状深远。合而视之：大略山势高，水容深,人貌魁奇，鹤情闲暇，烟岚草木,如带香气.熟得详玩，自觉骨戛清玉，如身入镜中，不似在人寰间，眇然有高谢之志从中来。坐少选,道士卷画而藏之。若身形却落尘土中。视向所张壁上又疑有顽石化出塞断道路某见画物不甚寡如此图未尝到眼是知工之精而有如是者邪！叶君且自珍重。无路得请，遂染笔录其名数,将所以备异日写画之不谬也。14．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．囊出古画囊：从囊中.B．细露室宇细：略微。C．视其意况意况：内容.D．坐少选少选：一会儿。15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（)A．本文是一篇对根据《桃花源记》的文章而绘制的古画的描述文章，文中生动再现了画中奇特的山水、草木、动物和人物形象。B．本文境界神奇,色彩绚烂，人物相衬，画面灵动,较好体现了绘画者在画中所渗透的仙风道骨和道家的神秘色彩。C．本文从开头道士展画入仙境，到结尾道士卷画,自己“若身形却落尘土中”，结构完整，对比鲜明,给人如临仙境的感觉。D．本文综合运用描写、记叙、议论、抒情等多种表达方式，画面介绍以描写和记叙为主，总写表达自己的观感以议论和抒情为主。16．用“/”给文中画波浪线的部分断句.视向所张壁上又疑有顽石化出塞断道路某见画物不甚寡如此图未尝到眼是知工之精而有如是者邪！17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1)雪冰肌颜，服身衣裳皆负星月文章.译文：____________________________________________________________(2)遂染笔录其名数，将所以备异日写画之不谬也。译文：____________________________________________________________【参考译文】来自宁波四明山的道士叶沈，从布口袋里取出一幅古画，画面上画的是桃源图，图上有条小溪，溪名武陵之源。查考《仙记》，武陵源分属天下三十六灵洞的一支。那里的水流动湍急，气势与长江黄河相同，有水流深而呈墨绿的,有水流浅而呈雪白的，白色的是水冲在石上激起的浪花，清的像落到深处的镜子，可以照见面貌.溪的南北有山，山像屏风的形状,绵延展开，山峰直立，但是形势并不险恶,青绿的色彩很浓重但不觉得浮动.山沟两岸有成千上万棵树，排列着像人在作揖行礼。红颜色鲜艳得像云霞，向上耸起,看上去似乎会动，灿烂得像人开颜欢笑。山的倒影平铺水底，草地铺开像一大片毯子。有胸部长有青色羽毛的鸾鸟,有顶部呈现红色的鹤，有羽毛像玉一样的鸡，有色彩像金子一样的狗.它们的毛参差不齐地竖立着，十八九只这样的动物悠闲地站在草地上。从岸往北，有一个曲折幽深的山洞,略微露出些屋舍，栏杆曲曲折折,高高的石级五颜六色，里面人物的容貌洁白得像冰雪，穿在身上的衣服都绣着星月等花纹。从岸往南有五个人，衣服容貌像彩虹白玉，左右有书童玉女,全都是两边挽着发髻站立，共有十二人。看他们的神情态度，都是自由自在灵妙生动，像是十几片云，自然而然地来，不知不觉地去。那平坦的地方画着一座坛，台阶是重重叠叠的玉和冰，坛面上突起的地方是一副炉灶，灶口燃着火,上面有云烟之气，有着完整的五种色彩。画面中间的山沟里一条小船浮着，船上有一个鬓发眉毛雪白的人,身上穿着秦朝的服装，手里摇着一只短桨，神情深沉凝重.总起来看这幅画：大致是山的形状显得高,水的姿态突出深，人物的样子魁梧清奇,鹤这些动物的神态显得悠闲自得，烟雾云气草树，像是带着香馥之气。能够仔细地详加玩赏，自己觉得骨头像玉相触击一样清脆，仿佛进入镜子中一般，不像生活在人世间，心旷神怡间有一种高尚的出世的心情从内心迸发出来。我和道士坐谈了一会儿，道士便卷好画收藏进去。我像是身体从仙界退落回尘世中，看着刚才挂画的那面墙壁，又怀疑是一块坚硬的石头变化而来，堵住了通往仙界的道路.我看见的绘画作品不是很少,像这幅画,从来未曾看到过，这难道是要让我知道画家的精妙技艺能够达到像这样的地步？叶先生暂且好好保重。看来我是没法再请求观赏了，于是用笔醮着墨把画上事物的名目、数字都记录下来，将用来防备以后画画出现错误。四、默写18．补写出下列句子中的空缺部分.(1）、《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，有远看，有近观，有仰视,有俯瞰。其中，远看的句子是，.（2）、在《氓》一诗中，“，”两句运用比兴的手法，生动地展示出女主人公随岁月流逝，而容颜老去的现象。(3)、《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：，。（4)、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：，.五、诗歌鉴赏阅读下面这首宋词，完成后面题目。鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。19．词的上阙描绘了什么季节什么样的景象？请简要叙述。(5分）20．词的最后两句作者用了哪种写作手法?表达了什么样的感情？（6分）六、语言表达21．指出句子中的错误并改正。如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用.知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的充足往往是以知识的充实为前提的。七、命题作文22．请以“路口”为题，写一篇不少于800字的记叙文。参考答案1．B【解析】试题分析：B铤而走险：指在无路可走的时候采取冒险行动。不合语境.A、哗众取宠：以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。符合语境。C、可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容表现得好,值得肯定和赞扬。符合语境.D、无独有偶:不止一个，竟然还有配对的。表示两件事或两人十分相似.符合语境。四个选项的成语都为生活中常用的成语，平时学习应注意积累常用成语的意义与用法，关注成语的褒贬色彩与适用对象。考点：正确使用词语（包括熟语）能力层级为表达应用Ｅ.2．D【解析】略3．C【解析】效：得到功名；之：解释为“的"不对，应为主谓之间助词。4．．C【解析】A选项，六寸照片只能缩小成四寸照片,而二寸照片只能放大成四寸照片，应改为：我俩一起把六寸照片放大和二寸照片缩小成四寸照片，以便保存。B选项，应改为:这项科研任务，是在两所大学的教师和三个研究所的研究员的协作下完成的。D选项，应改为：两支演出队最近在工厂为工人和在部队为战士演出40多场5．Ａ【解析】扫瞄改为扫描6．断想:片段的感想。（1分）从汉字的发展演变、表现形式、文化内涵以及我从中获得的精神愉悦等方面抒写对汉字的断想.7．汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛风蚀凋残的岁月；（1分)在历史的长河中遭遇过秦朝的“焚书坑儒”、清代的“文字狱”等惨剧。8．运用了比拟、比喻修辞手法。（2分）首先,作者写“汉字皆以纸张为巢居”赋予了从生物学角度上讲没有生命的“汉字”以动物的特点,这就是比拟；其次，作者说汉字“如同古老的鱼群”，又是比喻。作者运用这两种修辞手法，赋予了汉字生命的特点，也使语言变得生动、充满灵气。9．这段话形象、生动地道出了汉字给“我”带来的独特妙处和“我”对汉字的无比喜爱之情。(1分）汉字陶冶着“我"的灵魂，使“我”心旷神怡；（1分)使“我"更加明白“爱”与“美"的真谛，并不停地用它传达“爱与美”。（1分）【解析】6．写出3个方面即计3分。7．1分，写出其他与汉字历史相关的内容也可。8．2分,酌情给，意思对即可.9．略10．．（6分）①当一位亲密的朋友说出冷酷无情的话时，我们只好莫名其妙地笑。②当我们向尊敬的人倾诉悲苦，他却轻描淡写地加以应付时,我们只好无聊赖地笑。③当我们一生忙碌，费尽心机,却不知生的意义而感到悲哀时，我们只好吃吃地笑.意思答对即可。11．．（4分）使用了暗喻（或比喻）的修辞手法.现实生活中的种种因素把我们弄得无可奈何，只好痛苦地承认自己的失败。意思答对即可。12．．（4分)作者认为泪是对人生的肯定,是人生的甘露,它能使人感到快乐，净化人们的情感，让人们的心灵呈现出非常健康的状态。意思答对即可。13．．（6分）人生在世，哭笑本是人之常情，笑是快乐的表示，泪是痛苦的表现。但是，作者从中翻出新意：透过笑看到生的悲苦，揭示出笑的悲剧情调;透过泪看到生的快乐，揭示出泪的阳光意味。文章独特的视角，新颖的立意，表现出作者的机敏与睿智。意思答对即可.【解析】无14．C15．D16．视向所张壁上/又疑有顽石化出/塞断道路/某见画物不甚寡/如此图/未尝到眼/是知工之精而有如是者邪！17．（1)里面人物的肌肤容貌洁白得像冰雪，穿在身上的衣服都绣着星月等花纹。（2)于是用笔蘸了墨把画上事物的名目、数字都记录下来，将用来防备以后画画出现错误.【解析】试题分析:14．意况：神情状态。试题分析：15．本文没有运用抒情的表达方式，“合而视之”的总写部分，主要是描写和议论.试题分析：16．本题考查文言文断句能力。断句时应注意以下几点:紧盯住“曰"“云”“言”，对话最易被发现；常用虚词是标志,更有规律可参看;特殊句式掌握住，固定结构莫拆散;排比对偶与反复，修辞提供好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。试题分析：17．(1）翻译时要注意“服”，动词,解释为“穿”。“文章”，解释为“花纹"。（2）翻译时注意“染笔"，解释为“用笔蘸了墨”，“所以"解释为“用来”。“谬”，解释为“错误”。18．（1）看万山红遍，层林尽染（2）桑之落矣，其黄而陨(3)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。（4）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。【解析】试题分析：看清题目要求，认真作答，不能出现错字、漏字、别字、衍字，顺序颠倒的情况。注意重点字的写法。要特别注意如下字词：“陨”、“蜉蝣”“渺”“蛾眉”“诼”。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。19．（5分）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象.（2分)田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。（3分）20．（6分）运用了对照（或对比）的写作手法.（2分）作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，（2分）借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场,热爱田园生活的感情。(2分)(答出拟人等手法,言之成理也可。）【解析】19．试题分析:词的上阕主要是写近处的自然风光。头二句在描写桑树抽芽、蚕卵开始孵化时，用了一个“破”字非常传神地写出了桑叶在春风的催动下，逐渐萌发、膨胀,终于撑破了原来包在桑芽上的透明薄膜。“破"字不仅有动态，而且似乎能让人感到桑芽萌发的力量和速度。第三句“平岗细草鸣黄犊”“平岗细草"和“黄犊"是相互关联的，黄犊在牛栏里关了一冬，当放牧在平坡上时被乍见春草,欢快无比。“鸣”虽写声音，但可以让人想见黄犊吃草时的悠闲,神态。第四句中的“斜日”、“寒林”、“暮鸦"按说会构成一片衰飒景象，但由于用了一个动词“点”字,却使情调发生了变化。“点”状乌鸦或飞或栖，有如一团墨点，这是确切的写实，早春的寒林没有树叶,所以黑色的乌鸦,在林中历历可见,故曰“点”这不得不使人想到马致远《天净沙》的警句“枯藤老树昏鸦”。两相比较，给人的感受很不相同，马致远是在低沉地哀吟，而作者却是在欣赏一幅天然的图画。考点：鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。20．试题分析：眼前的农村美景使他悟出了一种道理,在结尾两句中翻出了新意。那散见在田野溪边的荠莱花，繁密而又显眼，像天上的群星，一朵接一朵地迎着风雨开放，生命力是那样顽强,好像春天是属于它们的，相反城中的桃李则忧风愁雨，春意阑珊。这两句，上句宕开，借城中桃李憔悴伤残的景象为下句作衬,虽只点桃李而可以使人自然联想到城中的人事；末句则收归眼前现境，“在”字稳重而有力，显然带有强调的意味.词中关于“城中桃李”和“溪头荠菜花”的对比,还含有对生活的哲理性的思考，荠菜花不怕风雨,占有春光，在它身上仿佛体现了一种人格精神。联系作者篇首的目注“代人赋”，当时很可能是朋辈中有人为作者罢官后的生活担忧，因而词人便风趣地以代友人填词的方式回答对方，一方面借荠菜花的形象自我写照，一方面又隐隐流露出自己不做愁风雨的城中桃李，而做坚强的荠菜花，以此与友人共勉。这首词把深刻的思想乃至哲理,与新鲜生动的艺术形象有机地结合起来，给人多方面的启迪。考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。21．去掉“在起决定性作用"【解析】考查病句的修改.修改病句的前提是正确辨识。要么说成“关键的问题是知识”,要么说成“知识在起决定性作用”，不能杂糅成一个句子。22．路口徐行于熙来攘往的市街，人声嘈杂随污烟扑扑拍着我颊边。载着砂石的卡车呼啸而过，徒留一片雾蒙盖住我双眸，复住我蹦跳的心。驻足于十字路口，或许是那穿梭于车阵的蝴蝶、或许是脚边烟蒂旁坚韧的野草,倏地，我步入分叉的小路，毫不犹豫。此时，风儿吹来的不是人潮味，是青草的鲜味;眼前不是都市尘嚣,是如大明湖中，令人动容的景致。转弯,似如此简单，面对的即可是一番不同的风味。然而，若心仍拘泥于过去的桎梏,又何能体会“柳暗花明又一村”的欣然？过往，每个不宁静的静寂夜晚,我伏在案前，和周公奋力作战.屋外的路灯似鼓舞着我，其实已悄悄打着盹，一明一灭，更营造一个值得蜷在被窝的氛围。但,我不能输,荣誉心在我内心燃烧，迫使我拉开厚重眼帘、挺起疲累身躯，钻研着每字每句、钻研着古人信手拈来的小品文。我深信，一字不漏背课文、探讨词语的缘由、了解白纸黑字中的修辞,我便是赢家，我便是首登上金字塔尖端的菁英！如此孜孜矻矻，虽枯燥、无味,然“背多分"的坚信不曾在我心中逝去。直至那场音乐飨宴,我无意间阖上双眼，忽见音符跃在我前面。黑暗中，我抛开禁锢住我的课业繁重、挣脱生活压力的枷锁。霎时，我的情绪竟随旋律高潮迭起。我看见音乐家在旷野姿意奔跑、亦看见他伏身在地,拳头重击于墙稜,渗出汨汨鲜血.我已融入旋律中，内心的浪不时触及礁石，如此澎湃！睁开眼，我顿时明了，唯放下虚荣、任心奔放,使能获得更多，瞥见最灿烂的彩虹！从此,每拾起书本。我看见的不再是工整的标楷体文字,我能望入作者的心，进入他的感情世界,让我的情绪和其狂喜、悲恸产生共鸣。阖上课本，我相信，我的心添了些知识，我的人生，更有重量。那场音乐的洗礼,