2023年二年级第二学期数学教学总结

2023年二年级第二学期数学教学总结二年级其次学期数学教学总结1

本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程标准，注意和本教研组的老师进行教学方法、策略的沟通，结合本校的实际条件和学生的学习状况，制定教学安排，并按安排实施。使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、注意集体备课

本学期我们老师的办公室是根据教研组进行安排的，这样的工作组合有利于同年级、同教研组老师教学方法、策略和思想的沟通。对于在教学中出现的问题可以在第一时间探讨解决的策略，对于出现的好的教学思路和方法可以刚好地相互沟通，大家相互促进是我们的教学更加有序。在备课方面依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具、课件，课后刚好对该课作出总结，写好教后感，并仔细按搜集学问要点相关的资料，归纳起来。

二、利用网络资源进行学习

现如今办公室、家庭都有电脑了，我留意利用电脑进行学习。在上教研课时擅长从网上搜集各种教学信息，比如在教学"圆的相识"一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，依据我班学生的详细状况设计我的教案、课件。课上学生爱好盎然，各抒己见，主动性很高，收到了好的教学效果。同时我留意增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，条理化，做到线索清楚、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生沟通，语言还得更有激情些，让学生学得轻松开心。

三、仔细批改作业

作业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常从学生自己购买的教学协助材料中去搜集资料，有时候上网去看同一时期别的老师的作业类型，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

四、分层教学，做好课后辅导工作

十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他们在学习实力、方法、看法上都是不同的，有自觉的、有懒散的，有聪慧的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我特殊注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是代替老师、家长学的，是为自己学的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并仔细细致地做好查漏、补缺工作。

后进生通常有些是基础差，存在许多学问断层，这些都要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。还有一些是因为始终以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写，但是特别马虎，更严峻的是常常少写、不写作业。于是我就常常去这些懒、马虎的孩子家去家访，让家长帮助教化孩子。

五、主动推动素养教化

目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。

六、狠抓学风

我所教的班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。单元检测采纳"单人独桌"的策略，这样学生就觉得没有抄袭的希望了，在学习中有难题知道主动来问老师了。

后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格。我找差生了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的数学故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯 失败，要给自己信念，并且要在平常多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教化和疏导，要允许学生在行为上有反复。

七、家、校联系

对于学生的教化问题，只是老师单方面的努力还是不够了。这学期我比以往每学期都更注意家访，我会常常利用周末、中午的时间去看他们家，从家长那了解他们在家的学习、生活状况，对于出现的问题刚好赐予订正，学校和家庭共同来教化学生。保持和家长的联系，假如有时作业不写，就肯定要在学校补好了，哪怕让别的学生带信给家长让家长送饭来，也肯定得把作业写好。通过一段时间的努力，有的学生已经彻底得改掉了不做作业的习惯，还有些学生行为上还有反复。在这段时间我还发觉其实后进生有时候不写作业也有他们的无奈，比如英语让他们写什么反义词、什么时态他们倒不是不写而是真的不知道如何写，因为他们连26个字母都分不清晰怎么会呢，有时候这也是让老师觉得无奈的。

有些家庭把教化孩子完全寄予在老师身上，学校里老师在教:要刻苦学习而家庭中却一味的溺爱、放纵孩子，迁就孩子。我曾经在星期天家访了6个学生家，只有1个孩子在家写作业，是家长要求的，另外的5个孩子都出去玩了，家长有的知道孩子出去玩了说是让他在家写作业孩子不愿，还有家长不知道孩子到哪去玩了，让老师要多管孩子，说孩子最听老师的话了，这让我觉得很不是味道，不知道作何感想，其实我有时候觉得家庭赐予学校教化的期望值太高了，他们从来没有意识到自己的责任。

总体而言，这学期的教学有得有失，对于"得"我会把它当作自己的财宝，对于"失"会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。

二年级其次学期数学教学总结2

本学期，我从各方面严格要求自己，主动向同事请教，结合学生的实际状况，扎扎实实、有安排，有组织，有步骤地开展教学工作，圆满完成学校交给的各项任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能扬长避短，使教学工作更上一层楼。

一、加强师德修养，提高自身素养。

本学期，我严于律己，全身心投入教化事业。对自己严格要求，主动参与各类学习，努力提高自己师德修养和业务水平。坚决听从领导的工作支配，做好各项工作。在各类培训中，仔细学习管理阅历和上课艺术。

二、深钻教材，细心制作课件，做好课前打算。

每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析，选择合适的教法，充分利用多媒体，下载几十个课件，在肯定程度上激发了学生学习数学的爱好。我不但备教材备教法而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好反思，写好教学后记。这个学期的数学教学工作我始终根据教学安排有条不紊、扎扎实实地进行。

三、增加上课技能，提高教学质量。

我力求讲解清楚化、精确化、条理化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。在课堂上争分夺秒，严格按教学安排和课时安排来上课，力争把每一个学问点都讲清讲透。做到面对全体学生，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改进学习方式，重视学问的形成过程，抓住学问的关键引导，启发学生思索问题，让学生主动获得学问。重视验算，培育学生仔细负责的学习习惯;加强了口算训练，提高了学生的口算实力;运用对比，加深对学问的理解。应用题教学侧重于启迪思维，教给学生分析的手段和方法，提高他们的解题实力。加强基础学问教学，重视发展智力、培育实力。重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学。重视培育学生的创新意识和实践实力。结合学科特点，对学生进行思想品德教化。

四、抓质量的同时，注意了育人。

我们班有不少同学因基础差，而怕学数学，我用爱来激励他们，耐性辅导，给他们创建胜利的机会，发觉他们的闪光点，让他们一点点进步。如张桐瑞、郭江齐等就是最好的事例。在教给学生学问的同时，注意培育他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如仔细书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时，注意挖掘他们的非智力因素，如坚毅的毅力、剧烈的自信、学习目的及爱好等。

五、仔细刚好批改作业，达到训练目的。

布置作业做到精、活，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，加大了后进生的辅导力度。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去，使学习成为他们自我意识一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生进步的绊脚石，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快。

七、严格要求，狠抓学风。

我对学生严格要求，狠抓学风。在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。目前，大部分的同学都养成了勤学的习惯，形成了良好的学风。

八、跟家长亲密联系，随时驾驭学生学习动态。

我利用家长会、电话、微信、短信等方式与家长亲密联系，刚好了解学生在家学习、作业的状况及学习爱好方面的问题，再把学生在校的这些状况反馈给家长，力争达到最好的教化效果。

九、今后的努力方向。

1.接着学习先进教化理论，并指导自己的教学实践。

2.要接着改进教法，选择最好最合适方法上好每一节课。

3.接着培育学生的学习爱好：要在数学的史事、材料方面多给学生讲解，增加一些趣味性的题，开设一些竞赛等，来培育学生的学习爱好。

4.教学中要留意：学问的推动速度要慢、对学生的要求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的学问要细要稳、对课本的学问要接着拓展、与生活的联系要更加紧密、对自己的要求更高。

当然，教化是有缺憾的，我会力求改进，不断总结阅历，吸取教训，适应将来教化的发展。

二年级其次学期数学教学总结3

一、学期工作概述

本学期，我接着担当二年级（1）、（2）班的数学教学工作。一学期来，本人能坚持进行政治和业务理论学习，仔细撰写政治、业务理论学习笔记、教学设计及教学反思；坚持听了16位青年老师赛讲的优质课，主动参与各种教研活动，仔细学习每位老师的优秀阅历，取长补短，不断地充溢自己，做到了学习与教学的有机结合。勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。在教学上，我本着立足现在，放眼将来的理念，依据学生的实际状况，实行有效措施，激发学生的学习爱好，注意培育学生的学习习惯，尤其是仔细倾听的习惯，力求让每个学生参加学习的全过程，取得了良好的效果。

二、工作完成状况

本学期，在数学教学工作方面，我仔细学习课程标准、仔细备课，踏实做好日常教学工作，按时保质保量完成了各项教学任务。

（一）向课堂40分钟要质量

每节新授课都做到“有备而来”，仔细阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。课前做好充分打算，注意营造课堂氛围，调动学生的主动性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，每节课都留有肯定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。

（二）刚好巩固与定期复习相结合

每节课新授学问都会在当时当天刚好巩固，其次天进行适当复习，一段时间后进行其次次复习，提高复习效率。

（三）作业布置与批改

精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都仔细刚好地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式刚好补救，依据错题记录和分析，制定阶段复习安排和期末复习安排，做到有的放矢。

三、工作亮点

（一）设计形式多样的新课导入，萌发学生求知欲望

俗话说：“良好的开端是胜利的一半。”假如从一起先学生就对所学内容产生深厚的爱好，就会产生剧烈的求知欲望。为了激发学生主动主动探究新知的欲望，我非常重视新课的导入。除了考虑到新、旧学问的固定联系外，在方式上我采纳“温故知新”、“设疑激趣”、“趣题引路”、“逼上梁山”等多种手段，使学生尽快地进入最佳学习状态，也使课堂气氛最大限度地活跃起来。

（二）手脑并用，激发学生探究新知欲望

依据学生新奇、爱动的特点，我充分利用教具演示，进行直观教学，并运用学具，让每个学生在学习过程中都有动手操作的机会。这些实践活动，一方面满意了学生动手、动脑和求知的须要，另一方面可以为数学概念的建立打下形象的、生动的表象基础，这样就简单激发学生的学习爱好，充分调动了学习的主动性和主动性。

（三）做好课后辅导工作，留意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

四、存在不足

（一）针对个别学生仍旧缺少有效的管理方法

经过近两年的教化引导，班级绝大多数学生都养成了良好的学习生活习惯，但仍有少数家庭状况特别的男孩子较为顽皮，无视规则纪律，难以约束自己。目前而言，还未找到行之有效的教化方法，须要在今后的工作中进一步引导，摸索切实可行的方法。

（二）对差等生的关切还不够，耐性也不足

对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。

五、努力方向

(一)接着坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当的巩固，限制好课后作业重量。

(二)加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家进步行沟通沟通，争取家长更多的支持，致力于孩子学习爱好的培育和学习实力的提高。

总之，经过一学期的学习与教学，有胜利的喜悦也有失败的反思。我将刚好找出差距，主动弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

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一、学生基本状况

二年级有学生17人，这个班的学生绝大部分上课能够用心听讲，主动思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业常常不能按时完成，以致学习成果较差。为了激发学生的数学学习爱好，更好的培育学生的科学世界观，针对两个班级的实际状况，对上学期的教学状况做如下总结。

二、主要成果和阅历

1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教化，使学生的学问、实力有了较大提高。

2仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。

3、本学期我对学生注意加强了思想教化，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的实力。

4、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生驾驭了学问、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

5、使学生学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具及相关教学手段。仔细备好每一节课。

6、通过练习课的细心设计，使学生驾驭学问，形成技能，发展智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。

7、注意专题探讨，主动参与学校组织的教学教研活动，仔细组织好练习和复习，努力提高教化、教学质量。

8、重视了与家庭教化相协作，通过家访、家长会等不同方式，与家长亲密联系，对个别学生的`教化着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

9、注意培育了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐性，培育了仔细做好每一件事的好习惯。

10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教化，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。

三、存在的不足之处

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常不能按时完成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差。

3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，造成了不及格现象。

四、今后努力方向和设想

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体学生教学，抓牢基础学问,搞好思想教化工作。细心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。注意学生各种实力的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发学生学习的爱好，提高他们的学习成果,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。

2、刚好辅导落后生，抓住他们的闪光点，激励其进步。注意学生各种实力和习惯的培育。

3、充分利用直观化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成果。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。

5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的主动性和主动性。

6、刚好家访，家长协作抓好学生的学习。

7、对学生进行了爱国教化，培育学生为祖国为中华民族努力学习的精神

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本学期的教学工作已近尾声。这学期我任教的是二（四）班的数学在对学生状况有进一步了解，对新工作环境也渐渐适应下，本年度教学工作也较为顺当。在班级管理上，对学校安排的各项工作，主动协作班主任，自己尽职尽责，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：

一、仔细做好每一项教学常规工作

本学年，我坚持仔细备好每一节课，力求上好每一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。