2023年小班美术活动鱼教案

2023年小班美术活动鱼教案小班美术活动鱼教案1

活动目标：

1、尝试模板拓印的绘画方式，感知拓印产生的效果。

2、体验用绘画表现生活的乐趣。

活动打算：

1、幼儿有意识的视察自己洗澡的过程。

2、动物模板、油画棒3、背景音乐

活动过程：

一、嬉戏：躲猫猫导入活动

1、小挚友们，今日老师请来几位动物挚友来和我们玩“躲猫猫”的嬉戏，赶快找找，他们在哪儿？

2、说说你找到的动物挚友是谁？

二、结合阅历、体验给动物洗澡的`情景

1、创设情景师：刚才玩嬉戏的时候，小动物们都弄脏了，该怎么办呢？

2、帮助幼儿回忆洗澡过程师：你们会洗澡吗？应当先做什么？再做什么？最终做什么？（幼儿探讨）

3、分步骤示范师：我们一起来帮小鸡洗个澡吧！（小鸡小鸡你别动，我们帮你洗个澡）冲一冲：淋出的水是什么样的？像什么？（上冲冲，下冲冲，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎样擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼儿模拟动作，练习摆涂）变泡泡：擦擦肥皂就会有什么出来了？泡泡是什么样的？（大泡泡，小泡泡，一个一个变出来）再冲冲，添画眼睛

三、幼儿作画，老师指导

要求：模板不乱动，摆涂要到位，色调要丰富。（背景音乐：我爱洗澡）

小班美术活动鱼教案2

活动目标：

1、相识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。

2、学会用棉签画出一串红。

3、知道花儿是不能摘的，是让大家观赏的。

4、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。

5、感受作品的美感。

活动打算：

棉签每人一根，红颜料一组一份，画有叶子的白纸每人一张，一串红图片三张。

活动过程：

一、谈话导入老师：今日，袁老师给你们带来一盆特别美丽的花，想不想看看是什么样的呀？（播放一串红图片1）谁能说出这是什么花？（老师告知幼儿这种花的名字叫“一串红”。）请你们看看花是什么颜色？（红色）

二、视察一串红的花和叶子

老师：小挚友，请你们细致看一看，一串红的花长得像什么？（播放图2）（一个接着一个相连在一起的，有点像一串串的鞭炮。）一串串的小红花长在什么地方？（长长的.花茎上。）它的叶子是什么形态？（椭圆形）什么颜色？（绿色）它可以种在花盆里，也可以种在土地上。（播放图3）让幼儿观赏种在泥土上一大片的漂亮景象。

三、讲解、示范一串红的绘画过程。

1、老师今日带来了蜡笔、棉签和颜料，我们要用它们来画一串红。

我们先用绿色的蜡笔给它图上绿绿的叶子和花茎。（老师边师范涂边强调要沿着轮廓线里面图，不能涂出去了，长了小刺就难看了！）

2、（边示范边讲解）然后我们用棉签轻轻地沾一下红颜料，起先来点画花朵了。小挚友要留意，一串红的花红红的，很美丽，它是长在花茎上，左边一排，右边一排，就象小挚友排队一样，排得很整齐的。

3、谁也想来试一下画一串红的。（请个别幼儿上试画。）

四、幼儿操作，老师巡回指导。

老师显强调几点操作的留意事项：

1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上，颜料只能画在纸上，不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦干净。要保持画面干净。

2、有几根茎就画几串。

五、活动评价：请幼儿相互观赏作品，老师个别展示几幅美观的作品让大家一起来评价。

小班美术活动鱼教案3

活动目标：

1、了解葡萄的基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己心目中的葡萄。

2、发展幼儿的视察力和想象实力。

3、体验用水粉涂鸦的欢乐。

活动打算：

教具：葡萄图片实物葡萄

学具：绘画纸、颜料盘、颜料、瓶盖、擦手巾等

活动过程：

导入活动

（1）老师：今日老师给你们带来天空中的.一件东西。

出示葡萄（ppt）提问：这是什么？葡萄可以用来干什么？

（2）今日吴老师给你们带来了一些的葡萄。

整体视察葡萄以及绽开想象

引导视察各种各样葡萄。

看，周老师给你们带来了什么样葡萄？

咦，这个葡萄是什么样的？看上去像什么？

接着视察各种各样的葡萄，绽开想象

你觉得这个葡萄像什么？

师小结：原来葡萄的形态可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真好玩！

三、老师示范画

1、老师引导幼儿作画

师：老师给你们打算了紫色和绿色的颜料，然后伸出自己的手指，轻轻的蘸一点绿色的颜料，把叶子画出来。再拿起瓶盖，轻轻的蘸一点紫色的颜料，把葡萄印出来，想怎么画就怎么画。你们想不想也来玩一玩，可好玩了！

2、作画要求

（1）画画先想好，然后轻轻的蘸一点颜料，轻轻的画。

（2）画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。

四、幼儿作画

1、老师一边巡察，一边指导。

2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的葡萄。

五、评价

自评：你画了一个什么样的葡萄？

互评：你喜爱哪一幅？为什么？

师评：小挚友的葡萄画的真好玩啊！下次我们一起再玩哦！

小班美术活动鱼教案4

设计思路：

对幼儿来说，一个个泡泡又漂亮又可爱。有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望。特殊是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采纳油画棒来画泡泡，然后再打算颜料来请小挚友涂刷底色。“油水分别”这一科学现象加强了嬉戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的胜利。

活动目标：

1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。

2、能大胆选择色调涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。

3、体验美术活动的乐趣。

4、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

活动打算：

1、人手一张画有小鱼的画纸。

2、各种颜色的油画棒若干。

3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

活动过程：

一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。

幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。

师：小鱼们，今日鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真快乐。

师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来）

二、引出课题。

师：刚才我们玩的真快乐，鱼妈妈兴奋的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀？（圆形的）

老师出示范画画泡泡。

师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡（小泡泡、红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！

师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五彩缤纷的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真美丽，我们来帮泡泡拍个照吧！

老师出示排刷和颜料。

师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片？

师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，美丽吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀？

师：那我们一起去吹大大小小、五彩缤纷的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。

三、幼儿操作。

幼儿作画时，老师指导并用语言提示幼儿：这个小挚友画了个大泡泡，这个小挚友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！

四、相互观赏幼儿作品。

师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的'泡泡是什么颜色的。

（设计意图：评价幼儿作品，赐予确定，提高幼儿的主动性）

五、结束部分。

师：小鱼们吹了这么多美丽的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做嬉戏，我们一起动身吧！

（设计意图：头尾呼应，结束活动）

活动反思：

活动一起先以听音乐《小金鱼》进场，孩子们扮演小金鱼，老师则扮演金鱼妈妈，大家一起做着鱼游动的动作，游了一会要休息了，师：“妈妈兴奋地时候喜爱吹泡泡，泡泡是什么样子的呀？”老师的一句话就点到了位，自然而然地进入主题。曹老师在讲解作画步骤时，又能以情景化的形式进行，她边画边说：“小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡，有的泡泡还会捉迷藏、亲亲嘴呢…。”说得孩子们个个都专注地听着看着。画好泡泡后，再请孩子们用颜料来涂刷泡泡，这一环节也是本次活动的高潮部分，“油水分别”这一科学现象加强了嬉戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成就感。

小班美术活动鱼教案5

活动目标

1、通过动手操作，培育幼儿思维的变通性。

2、通过视察，让幼儿学会比较长、较长、最长及最长产生的缘由。

3、培育幼儿做事仔细、细致，有坚持性。

活动打算

白纸彩色手工纸剪刀，托盘

活动过程

一、幼儿坐在地毯上，围成一个大圆圈，

每人前面放一个盘子，盘子里有剪刀、一张长方形白纸、一张正方形彩色手工纸。

二、引起幼儿爱好，做手指嬉戏

老师：“我们和小手做个嬉戏好吗？”一起和幼儿边说儿歌边做动作。

“大胖子睡了，二哥哥睡了，高个子睡了，二胖子睡了，小点子睡了，大家都睡了。”

老师意图：活动小手，调动幼儿参加的主动

三、、请幼儿想象白纸象什么？

老师从盘中拿出一张长方形纸提问：

小挚友睁开眼睛，看一看，你觉的它像什么呢。

（像白云、棉花糖、棉花、白糖、盐、白雪、白墙、白头发，形态像黑板、地板砖、空调、车身、

桌子、电视、门、窗户、床、玩具柜）

老师意图：扩散幼儿思维、想象。

四、提出问题，请幼儿思索。

1、老师想把这张白纸剪成长短不同的纸条，可以怎样剪呢

2、还有不同的方法吗？大家都来剪一剪。

老师小结：刚才大家的方法都不错，找出了多种方法。

从短边剪短的，从长边剪长的；

也可以从一个角起先剪不一样的纸条；还可以拐弯一次剪、拐弯两次剪出较长的纸条。

老师意图：充分让幼儿操作，感知剪的方法，为下一环节打基础。

五、现在我们来个竞赛，用一张一样大的纸，看谁剪的纸条最长。

1、幼儿操作，老师巡回视察，赐予恰当的引导。

老师意图：操作中发觉问题，找寻不同方法，解决问题。

2、巡