高考作文主题训练：青春须早为岂能长少年

作文主题训练------青春须早为，岂能长少年1．阅读下面的材料，根据要求写作。“青春须早为，岂能长少年。”——孟郊“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”——萧伯纳“青春不是靠天马行空的幻想，青春是要靠脚踏实地的奋斗；青春的成长不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成长，青春是心中永远不凋零的花朵。”——习近平作为正值青春、风华正茂的高一学生，你是如何理解、体验“青春”的？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，自拟标题，除诗歌外文体不限。不要套作，不得抄袭，不能泄露个人信息，不少于700字。2．阅读下面材料，根据要求写作。材料一：青春须早为，岂能长少年。材料二：君子乐得其志，小人乐得其事。材料三：中国中医科学院终身研究员，中国中医科学院青蒿素研究中心主任屠呦呦，在获得诺贝尔奖后说：“科学研究不是为了争名争利，青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物，对防治疟疾等传染性疾病、维护世界人民健康具有重要意义。青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。”以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。青春须早为，岂能长少年。——孟郊希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。——雪莱青春是不耐久藏的珍宝。——莎士比亚青春韶华，有青涩纯真，有梦想期许，但在自我认知与社会思考和理想追求中，又往往各有特色。请围绕“青春”，写一篇记叙文。要求：（1）题目自拟；（2）不少于800字；（3）不要透露个人姓名和学校。4．阅读下面的材料，根据要求写作。（1）青春似一日之晨，它冰清玉洁，充满着遐想与和谐。——夏多布里盎（2）青春须早为，岂能长少年？——孟郊（3）为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊

以上材料引发了你怎样的联想与感悟？请结合自己的成长经历，就此写成一篇不少于800字的文章。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。参考答案：1．例文：青春作桨，扬帆远方站在人生最好年华的起点，眺望着世界的宏阔和缤纷，我们的青春在时代脉搏的跳动中飘扬鼓荡。青春的书页会被时光之风轻轻翻过，青春之花会被岁月之手无奈摘下，青春时代因其短暂而更显珍贵。“青春须早为，岂能长少年。”人生的航船缓缓起锚，唯有青春作桨，奋力前行，才能迎风破浪，扬帆远方。青春不是月光，不是细沙，不是流水，不会因被紧紧握住而反而更汹涌的流逝。青春是生铁，是尖石，是利刃，握得越紧，就越能在功劳簿上刻下属于我们的印记。青春是充满魔力的尺度。有的时候，它毫无存在感，任由我们在打闹玩笑、神游四方、浑浑噩噩、敷衍应付中将它消磨；有的时候，它又大显神威，无情地撕开外壳，让我们在惨然色变、惊慌失措、茫然无助、后悔不迭中与之沉沦。它赠予珍惜者凯歌、掌声、喝彩；它施予抛掷者失望、低迷、感伤。若对它视而不见，它必将我们抛进挫败忧郁、彷徨悲凉；若对它珍而重之，它必将我们推向缤纷世界、无限风光。青春的底色是奋斗。与老一辈相比，我们成长在中国发展最快、最好的年代。告别了物质的贫困，远离了信息的匮乏，我们一路伴随着祖国的强盛成长拔节，有更扎实的知识，有更开阔的视野，有更宽广的天地。从“创新创业”到“互联网+”，社会搭建起广阔的舞台，供我们以青春为桨，施展才华、追逐远方，在时代的海洋创造无限的可能。“春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是容易的，只有在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔”。青春因拼搏而精彩。正如习近平总书记所说，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获”，人生之路不可能一帆风顺，纵然前行之路荆棘密布，只要有那么一股到中流击水的劲头，无论道路多险、风浪多大，都是对自己的超越。而那些以梦为马、青春作桨、激情奋斗的日子，将永远成为人生的财富。在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，为了心中的梦想不断向上攀援，把青春的绿色铺满征途。或许，我们也曾悄悄立下宏阔的志向、幻想过自己终能让所有人刮目相看；我们也曾心血来潮、突然觉醒，在被窝里发誓一切都要“从明天起”；我们也曾表面不屑一顾、内心却默默地羡慕过身边同学那骄人的成绩；我们也曾为自己的懒散浮躁、半途而废、“间歇性踌躇满志、持续性混吃等死”而暗自焦虑。可是，身处低谷时，怎么走都是向上。熬得过岁暮天寒的拼杀，才能迎来春暖花开的繁华；经得起青灯黄卷的枯寂，才能享受万众喝彩的荣誉；爬得过寸步寸险的峭壁，才能攀上独孤求败的绝顶。所有的事与愿违，或许都是惊喜的铺垫；所有的坚持不懈，终将得到青春的奖励！百余年前，五四先驱李大钊这样激励青年：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命。”作为高一学生，我们风华正茂，年华正好，唯有握紧手中的青春之桨，勇力挥臂，在波澜壮阔的时代海洋中奋斗前行，搏击风浪，扬帆远方！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为引语式材料作文题。材料共有三则，三则材料都是围绕“青春”来谈的，为思考“青春”提供了不同角度的理解。第一则材料引用孟郊诗，指出了少年时光短暂，青春并非永恒，因此，要趁年华正好时努力作为，有所追求，创造业绩。第二则材料引用萧伯纳名言，说明了应当珍惜、善待美好青春，不可挥霍。第三则材料引用习近平的话，直接指出了青春的意义所在：不能空想空谈而没有实际作为，不能急功进利、冲动冒进，而要踏实奋斗、勇于锤炼，在学业和事业上进取不息，在人生的际遇中反复打磨锻铸，才能获得成长、取得成功。综合三则材料内容可知，青春是美丽而短暂的，青春不能浪费，要树立远大理想，趁早作为；青年要脚踏实地，要经得起时间的锤炼、岁月的洗礼，要承受得起成长过程中的压力和艰辛。题目中明确了写作身份是风华正茂的高一学生，因此写作的背景是我们所身处的新时代和新环境，而对象则是身边的同龄人。考生应站在时代的特点前，结合自己的身份和生活实际，思考自己的青春的内涵、价值以及努力的方向。可以谈青春宝贵，不可懈怠；可以谈把握年华，及早立志进学、奋力作为；也可以谈青春的价值在于奋斗，以及青年一代应如何立足当下、脚踏实地、积极进取。立意：1.青春很短暂，要珍惜青春。2.把握青春年华，共享生命之光。3.青春要有所作为，有所成就。4.青年要积极进取，脚踏实地。2．例文：生而逢盛世，青年当有为一个国家的进步，印刻着青年的足迹；一个国家的未来，寄望于青春的力量。从百年前的五四运动开始，青年的身影不断出现在历史舞台上，为当时积贫积弱的祖国贡献出自己的力量；到了今天，山河犹在，国泰民安，正所谓“青春须早为，岂能长少年”，生逢盛世而身为“后浪”的我们更应有所作为，不负前辈期待！我辈青年，以理想为帆，不惧远航。君可见国民才女武亦姝，以理想为因，实行为果，在夺取《中国诗词大会》冠军后苦读两年，终考取清华大学；君可闻考古女孩钟芳蓉，以理想为灯，追逐光明，不惧世人非议选择考古学，终获热爱之果；君可知零零后大学生刘上，以理想为峰，不断攀登，三年时间让自制火箭发射升空，终圆航天梦。时代赋予我们选择理想的权利，我们理应以回报时代为目的，以报效创造盛世的祖国为最终理想，用个人的小梦编织祖国繁荣昌盛的大梦，扬帆远航。我辈青年，以奋斗为桨，不畏风浪。有限的生命，无限的宇宙，徐颖在它们之间，用“探索”画上等号。她把青春奉献给科学，与团队合力把“北斗”送上星空，以一腔青年热血和奋发的斗志，为中国、为世界指引方向。身为当今中国年轻一代的科学家，包括徐颖在内的北斗导航系统科研工作者们，始终把奋斗作为前进的风向标，在一次又一次的攻坚克难中乘风破浪，书写着青年一代的辉煌。我辈青年，以创新为刃，划破茧売。扮相儒雅，谈笑大方，一唱一转间焕发青春的光彩；承袭前辈，推陈出新，一颦一笑间传播京剧的魅力。王佩瑜作为年轻的京剧艺术传承者，把创新作为文化延续的突破口，将古典艺术与现代化元素结合，博得一众喝彩。处在中华传统文化日渐式微的当下，我们有责任且有能力将这些国粹继承发扬下去，而创新正是作为新青年的我们最拿手的利刃，冲破桎梏，走向世界，生逢盛世的我们将创造一个更美好的盛世年华。时序轮替中，始终不变的是青年的身姿；历史坐标上，始终清晰的是青年的步伐。因为我们所站立的这个地方，正是我们的中国，我们有光，中国就不黑暗。正如习近平主席所言，我国青年一代，必将大有可为，也必将大有作为，这是“长江后浪推前浪”的历史规律，更是“一代更比一代强”的青春责任。我们这一代人，生逢盛世，重任在身，于人生定向之时，当立鸿鹄之志，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中华民族伟大复兴的接力跑中，跑出我们的精彩！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则多材料作文题。材料一意思是青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是少年吗？材料二意思是君子以实现自己志向为乐，小人以完成本职工作为乐。材料三是屠呦呦获得诺贝尔奖之后的一段话，意思是科学研究不是为了争名利，青蒿素的发现是集体的智慧，是中国科学事业和中医中药走向世界的一个荣誉和明证。仔细分析三则材料的意思，可以看出其中是存在内在联系的。材料一和材料二综合起来意思是青春年少时应该趁早努力，树立远大的志向，并为之不懈努力。材料三实际上可以理解为是前两则材料的一个具体印证，以屠呦呦为代表的团体正是秉持着治病救人的宗旨，以维护世界人民健康为目标，坚持不懈，不断探索，不求名利，终获成功。三则材料对考生的启示就是，新时代的青年躬逢盛世，要肩负起时代赋予的使命，树立为国为民的远大理想，不汲汲于名利，趁着美好的年华努力拼搏，积极向上，成为一个对他人、对国家、对社会有用的人，实现自己的人生价值。从“感悟与思考”可知，文体更倾向于议论文。考生可以运用层进式结构谈新时代的青年要树立什么样的志向，如何为实现这个志向而努力，这样做的价值和意义何在。也可以运用并列式结构就其中一个方面来谈。观点要明确，脉络要清晰。立意：1.少壮不努力，老大徒伤悲。2.躬逢盛世，青年当乘风破浪。3.成就最好的自己，服务祖国与人民。4.青年当胸怀天下，做一个大写的人。3．例文：青春的模样“妈，市上疫情严重，我报名去参加支援了，你和妹妹好好在家，别到处乱跑”，哥哥收拾好行李，丢下这一句话，便匆匆离去。妈妈摇摇头对我说，“你哥哥，总是这样积极”，言语中尽是自豪与心疼。是的，哥哥总是这样积极，自从成为一名光荣的人民警察，他总是这样匆忙，总是出现在最需要的地方。泛着鱼肚白的清晨，烟雾缭绕的办公室，蓝光闪烁的屏幕，布满血丝的双眼……一夜，又过去了，这是哥哥最平常的一个夜晚。为更好地防控疫情传播、及时准确梳理出密切接触者的详细行程，哥哥在屏幕前度过了一个又一个这样的不眠之夜，而这只他工作的一小部分。自疫情开始后，哥哥就一直奔走在疫情防控的最前线，穿上厚重的防护服，在疫情最严重的地区，与阳性患者接触排查密接；背上沉重的消毒背篓，一丝不苟在街道上消毒；寒风凛冽的深夜，在高速路口检查来往车辆的行程码……这些早已成为哥哥工作的日常。投入志愿队伍的哥哥化身为温暖的“大白”，披上白色战袍，带上防护装备，穿梭在小区间，驻守在检测点，执勤在风雪里。一群加班熬夜的大白，终于有一点休息的时间，坍坐在小区的角落，虽然看不到面孔，但那种疲惫隔着屏幕也铺面而来。镜头一扫而过，眼尖的我看到防护服上出现哥哥的名字，听到电视机里传来“感谢大白，家乡有你，我们放心”，那一瞬间眼泪夺眶而出。脱掉这身防护服，谁还不是个宝宝，但穿上这身防护服，就是穿上保家乡平安的责任。一个月的支援任务结束，哥哥终于回到家，看着哥哥清瘦的脸庞，我问哥哥：“在疫情一线，害怕吗？”哥哥笑笑回答说，“怎么不害怕呢”。“那为什么还要主动申请去呢？”哥哥说：“有些事，总得有人去做，我得对得起身上的这身警服。”那一瞬间，我觉得哥哥就是保家卫国的大英雄。青春，是什么模样？在哥哥的言行中，我得到了最好的回答。那是“我的家乡，我来守护”的铮铮誓言；那是“即便害怕，也绝不退缩”的勇敢担当；那是冲在第一线、干在第一线、守在第一线的一往无前，是在奋斗与担当中成长的模样，而我，也要以哥哥为榜样，做一个于国于民于家有用的人！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。第一句选自孟郊的《劝学》诗，意思是青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？讲的是要珍惜青春，奋斗要趁早。第二句讲述了希望与青春的关系，青春之所以如此宝贵，正是因为我们正处于人生的起步阶段，还蕴含着无限的可能，无限的希望。第三句话，一方面讲述了青春本身如珍宝一样的可贵，另一方面又说青春的短暂易逝。但是，又正是因为青春的短暂易逝，使得这本为珍宝的青春，更难能可贵了。第四句的重点，在于“自我认知”“社会思考”“理想追求”这三个关键词。每个人的青春虽风采各异，但是真正有价值的青春，往往是那些能清醒地认知自我，并能积极树立长远的理想追求，为社会为国家做出贡献的青春。这几则材料，从如何认识青春、如何过好青春的角度，给了我们答案。试题要求我们以“青春”为主题写一篇记叙文，写作时可以从珍惜青春与青春立志两个角度进行构思。比如，可以写自己一开始没有意识到青春的宝贵，浑浑噩噩，但是在经历过某件事，或看到旁人珍惜青春，努力拼搏的言行举止后，开始反思自己的思想与行为，最终认识到自己的错误，懂得了青春的价值和意义，找到自己的人生方向——为祖国奉献终生，将自己的个人兴趣转化为志趣等，并为此发奋努力。立意：1.青春如珍宝，我辈当珍惜。2.以努力学习回报宝贵的青春。3.青春可贵，志趣先行。4．例文：奋斗的青春最美丽奋斗的青春，是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；奋斗的青春，是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧顽强；奋斗的青春，是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信难掩；奋斗的青春，是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的昂首向前。奋斗的青春能让人直面困难，能让人脚踏实地，能让人跟紧时代。因为“青春须早为，岂能长少年”，因此，奋斗的青春最美丽。奋斗的青春应直面困难。廖俊波上山寻路、廉洁奉公、扎实工作，面对政和县常年贫困的情况，积极招商引资，带领群众建起第一座电商产业孵化园，第一个市民广场，实现了脱贫致富；塞罕坝林场的建设者们，面对“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的恶劣环境，从第一棵小树苗到112万亩林场，实现了生态建设的奇迹。广大青年只有在困难面前不低头、不放弃，才能锻造有价值的青春。因为“多难兴邦”，非典、地震、抗洪让我们众志成城；“多难兴业”，海尔、华为、阿里都在困难磨练的洗礼下茁壮成长；“多难兴人”，霍金、梵高、罗丹都在困境中昂首向前。因此，广大青年应该直面困难，培养面对困难的勇气，培养解决问题的才气，构建勇于挑战的风气。奋斗的青春应脚踏实地，脚踏实地是将事情做细、做实、做成。政府工作人员的“三拍”让人心力交瘁；门难进、脸难看、话难听、事难办的“四难”现象也让们无从下手；踢皮球、阳奉阴违、萝卜招聘的种种“为官不为”让人火冒三丈。这种种不脚踏实地的情况，让政府失信于民，也让老百姓体累心寒。而反观广大青年，丧文化也悄然盛行，人人争做“佛系青年”。而其背后反映的是面对困难，懒于承担、懒于解决。因此，广大青年应培养耐心，一步一个脚印；应培养恒心，坚持不懈持之以恒；应培养决心，咬紧牙关坚定信念；应培养初心，不忘初心牢记使命；应培养匠心，一丝不苟精益求精；应培养丹心，以国为重以民为本；应培养信心，拥有信仰拥护信仰；应培养静心，不浮躁盲从，不偏激跟风。奋斗的青春要紧跟时代。老艺术家阎肃曾说过：“紧跟时代大潮，尽到我所有的力量，做好我要做的事情。”2017年，党的十九大强调新使命、新征程；2016年，大众创业万众创新的精神也深入人心。因此，新时代的核心思想就是创新图变。西周封建是从原始社会到邦主时代的转变，秦灭六国是邦主时代到地主时代的转变，辛亥革命是地主时代到民主时代的转变。中国大地自古以来就不乏创新意识和创新精神。因此，在日新月异的现代社会，广大青年更应该重拾创新精神。学习新知识，开拓新方法，创造新思维，适应新环境。紧跟时代步伐，走在前列、干在实处、勇立潮头。如今的我们唯有努力学习，让青春在昂扬斗志中前进！今天，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。广大青年应直面困难，树立勇气；脚踏实地，培养底气；紧跟时代，蓬勃朝气。以青春之我、奋斗之我助力民族振兴、国家富强。【详解】此题考查材料作文的写作能力。【审题】第一句讲青春是美好的，充满着各种可能。第二句“青春须早为，岂能长少年”，意思是青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？强调要珍惜青春。第三句意思是青春应是奋斗的青春。人的青春只有一次，有人蹉跎，有人拼搏。蹉跎者庸庸碌碌，一事无成。奋斗者卓卓铮铮，一生无悔。人的成长总是离不开时代的大背景，只有将自己的奋斗融入时代才能够站在潮头，才能够成就自己、奉献社会。所以，新时代的青年当知青春是用来奋斗的。三句话的核心是青春，围绕青春的意义，青春的担当来写。【立意】青春当扬帆；珍惜青春，有所作为；以青春之我，勇担责任；以青春之我，把握住时代机遇；以青春之我，创造人生价值；以青春之我，做出新贡献。【素材】1.李大钊曾说过，以青春之我，为世界创建文明，为人类创造幸福。中国是个泱泱大国，但却仍是发展中国家之一，而我们青年，作为实现中华民族伟大复兴的中坚力量，要想有所作为，必须全面认识我们所处的时代。在迅速发展的时代中，辨认行进的方向，把握未来的先机，方能为自己定下人生目标和奋斗方向，否则，纵有爱国之心，亦难酬报国之志。2.如今的我们，拥有着大把的青春，无法感受时间由指尖溜走的感觉，亦无法感受流年飞雪的喘息，我们盘桓在青春的时光里，肆意的践踏着生活，不去想象以