义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第三章_第1页
义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第三章_第2页
义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第三章_第3页
义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第三章_第4页
义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第三章_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第三章第三节探究凸透镜成像的规律丰城市桥东中学陈海友罗庆云教学目标1、知识与技能：探究并知道凸透镜成像的规律。教学目标2、过程与方法：通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。学习从物理现象中归纳科学规律的方法。教学目标3、情感态度与价值观：具有对科学的求知欲，乐于探索自然规律。初步建立将科学技术应用于实践的意识。教学过程1、引入新课：复习提问：①照相机成的像有什么特点？②投影仪成的像有什么特点？③放大镜成像又有什么特点？④实像和虚像有什么差别？教学过程2、提出问题：像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系呢？物距：物体到凸透镜的距离。教学过程3、提出猜想：物距大到什么程度成实像，小到什么程度成虚像。而不同的凸透镜的焦距不同，我们就用焦距f作为参照的距离。先使物距u>2f，然后移动物体使f<u<2f，最后使物距u<f。教学过程4、设计实验：用一支蜡烛作物体，研究烛焰所成的像。一块白色的硬纸板作屏，承接烛焰的像。A5、进行实验：aBb物距与焦距的关系像的性质像距与焦距的关系实虚大小正倒总结：凸透镜成像的规律（1）：u>2ff<v<2f实小倒教学过程A5、进行实验：a物距与焦距的关系像的性质像距与焦距的关系实虚大小正倒总结：凸透镜成像的规律（2）：U=2fV=2f实等大倒教学过程A5、进行实验：aBb物距与焦距的关系像的性质像距与焦距的关系实虚大小正倒总结：凸透镜成像的规律（3）：f<u<2fv>2f实大倒教学过程A5、进行实验：物距与焦距的关系像的性质像距与焦距的关系实虚大小正倒总结：凸透镜成像的规律（4）：U=f___不成像教学过程A5、进行实验：aBb物距与焦距的关系像的性质像距与焦距的关系实虚大小正倒总结：凸透镜成像的规律（5）：u<f虚大正___教学过程请同学们完成以下表格：凸透镜成像的规律物距与焦距的关系像的性质像距与焦距的关系实虚大小正倒u>2ff<v<2f实小倒U=2fV=2f实等大倒f<u<2fv>2f实大倒U=f___不成像u<f虚大正___教学过程6、分析和结论：请同学们分析上表的记录，找出凸透镜成像的规律。教学过程6、分析和结论：1、像的虚实：凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚像？u>f时，成实像，u<f时，成虚像。2、像的大小：凸透镜在什么条件下成缩小的实像？在什么条件下成放大的实像？有没有缩小的虚像？u>2f时，成缩小的实像，f<u<2f时，成放大的实像。没有缩小的虚像。3、像的正倒：凸透镜所成的像有没有正立的实像？有没有倒立的虚像？没有；没有。教学过程7、布置作业：1、请同学们课后完成实验报告。2、请同学们课后完成课本第67页上的想想议议。地址：江西丰城桥

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论