2024届高考语文复习：作文主题训练锲而不舍金石可镂

作文主题训练------锲而不舍，金石可镂1．阅读下面的材料，根据要求写作。《荀子·劝学》中说“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，强调了坚持不懈、持之以恒的重要性。而“水滴石穿”“铁杵磨成针”“愚公移山”也告诉人们坚持和恒心的重要性。在学习、工作和生活中，许多人缺少坚持下去的勇气和韧劲，缺少坚持下去的决心和恒心，最后改变初心、降低目标乃至放弃梦想。对此，你有怎样的思考和感悟？请结合材料写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不套作，不抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。锲而不舍，金石可镂。（《荀子·动学》）庸人之所以平庸，就是因为他们的思想过于固执。（爱默生）以上两则名句对“坚持”的看法各有不同，对此你有怎样的思考与感悟？要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。——《老子》材料二：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《劝学》材料三：张华是复兴中学高二年级的学生，他发现自己有个学习上的大问题：常常在学期初干劲十足，制定计划，执行计划，各方面都表现积极；但一段时间后就开始松弛懈怠，学期末的时候他发现自己早忘了当初的目标，而且离心目中理想的自己越来越远了。对此，他深感困扰。假如你是张华的同学，请你结合材料，联系自己的学习和生活实际，给张华写一封信，帮助他认清问题，并给他一定的指导和建议。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这个世界上有许多事，不是看见了希望才坚持，而是坚持了才看见希望。成功不是聪明的结果，而是坚持的力量。材料二：《荀子·劝学》：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”西塞罗曾言：“任凭怎样脆弱的人，只要把全部的精力倾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。”材料三：陶行知说：“忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。”健康不能成就一切，但没有了健康，就没有了一切。以上材料对追求成功、成就梦想的我们颇具启示意义。请综合材料，联系生活，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1．例文：坚持才能成功人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”，到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己长久的梦想，这就需要不懈的努力，因为坚持就是胜利。坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。刘翔在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；阿姆斯特朗战胜癌症，连续七次获得环法自行车冠军，这旷古绝世的奇迹还是源自坚持。没有坚持，刘翔就无法登上冠军的宝座；没有坚持，阿姆斯特朗就无法战胜癌症获得成功。绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行了五万次实验，才取得了成功。这就是坚持的力量。有幅漫画，画面上那位老兄挖了四口井没有见到水便扬长而去。其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出祁山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需更知其不可为而为的大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说：这就是坚持。坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩，坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。试想，如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”。鲁迅若不是认清形势，弃医从文，中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生，而少一个文豪。那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头的人，是莽夫，是懦夫，其结果势必南辕北辙，头破血流。远方的诱惑是我们之所以忙碌，之所以奋斗，之所以拼搏之所在。当我们遇到困难，遭受挫折，当我们汗流浃背，精疲力竭的时候，我们应该在心中默念一声：再坚持一下。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料第一段借用《荀子·劝学》中的名句和人们熟悉的故事，指出坚持不懈、持之以恒的重要性。材料第二段阐述现实生活中，许多人在学习和工作上缺少坚持的勇气和韧劲，缺少坚持的决心和恒心。材料引导我们要勇敢面对现实生活中的各种问题和困难，坚持不懈，持之以恒，不断进取，走向成功。试题的写作任务是结合材料和自身经历，写一篇文章，体现自己的思考和感悟。因此，我们在写作时，写出自己的认识和感悟。强调要学会坚持，只有坚持才能取得成功，坚持就是胜利。可从正反两面来进行论证，分析能够坚持到底的有利影响和做事容易半途而废的不利结果，在对比思辨中明确表达“坚持不懈，持之以恒”的主题。在写作中，由材料引出自己的经历和感悟，可以从以下几个方面展开：一是定义“坚持”，如坚持指的是在面对困难、挑战或逆境时，不放弃、不退缩，持续追求目标或信念的决心和毅力。它是一种积极向上的态度，也是成功的关键之一。二是阐述坚持的重要性，如克服困难和挑战，在困境中不断成长和进步，提高自信和自尊，坚信自己的能力和价值。三是探讨如何在生活中坚持，如明确的目标和计划、积极的心态、自我激励和鼓励等。最后强调，坚持是一种积极向上的态度和行动方式。立意：1.坚持下去，坚守初心。2.坚持不懈，追逐梦想。3.持之以恒，为目标而努力。2．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题:这是一道引语式材料作文题。材料是关于“坚持”的两则名句。第一则意在表明做事需要坚持不懈，才能取得成功。第二则体现了过分坚持个人思想，就会导致固执己见，而人若是被思维禁锢，受认知束缚，必然会限制自身的发展。这是一道思辨类作文题，我们对“坚持”要进行辩证分析。坚持是一种良好的品性，但它不等同于固执己见。固执是非理性的，固执己见会导致失误。而坚持则是经过理性的分析之后做出的有勇气的决断。因此，一是在做事方面，我们需要坚持不懈的品格，其前提是方向或方法正确；二是在思想方面，我们不能只是坚持自己已有的思想或观点，有时还需要纳入源泉活水，或转变自己的思维方式，这样才能与时俱进。行文思路上，首先由材料提出观点，要想取得成功，在行动上要坚持不懈，持之以恒；思想上打破思维定势，提升认知。然后采用对比式论证，分别从坚持和固执两个方面进行论述，一是坚持是韧性，可用引证和例证法，如贝多芬的名言“涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠”，铁杵磨成针的故事等；二是固执是死板。可用比喻论证，定势是一种牢笼，要跳出认知的圈子，只有向外学习，向内反思，才能不断成长，寻求与更好的自己相遇。立意：1.打破思维定式，执着追求理想。2.做事要坚持，思想不固执。3.跳出思维惯性，专注追寻目标。3．例文：相互督促，善始善终——致张华同学的一封信张华吾友：你好！虽然朝夕相处，但仅凭言语交流总感觉言不尽意，今天听你向我谈起你的能善始、难善终的苦恼，正巧我也面临着同样的困扰，因此，趁此良夜，修书一封，向老朋友你提点粗浅建议，也真诚地向老朋友你寻求帮助。你所说的，学期初干劲十足，学期中松弛懈怠，学期末茫然无所得，我也经历过。正如你为之苦恼，我也为此而焦虑自责；不过，我挺过来了。之所以能挺过来，是因为我妈妈曾经给我看了一幅漫画，上面是一个人扛着铁锹挖井，挖的井眼虽然多，但每一个都挖到一定深度，看看没有水，就放弃了。结果他一直没有挖到水。由这幅画，我认识到，人生的失败，可能不在于有多少次开始，而在于是否能坚持到底。不然，再多的开始都是徒劳。我们的学习，其实也是这样。因此，我痛下决心，改掉了这个毛病。为什么我们会出现这种状况呢？我觉得可能由于以下几个原因。首先，我们现在的学习任务确实繁重，科目多，题量大，题目难，制定了计划，很难执行到位、执行到底。其次，我们自控能力还有待提高。当初，我在校还好，一回到家就想放松放松，本来一碰到题多题难就发怵，结果在家里，逗逗猫狗，玩玩手机，就把时间都浪费掉了。另外，我觉得，我们还缺少督促。虽然父母盯着，老师管着，但是，毕竟他们不能时刻跟踪着，一逃出他们的视线，我们就松懈了。久而久之，我们当初制定的计划，就泡了汤；我们当初发下的誓言，都随风散。你觉得我找到的原因，跟你的契合吗？如果契合的话，我倒是有个想法，不知道你意下如何。我想，咱俩可以成立一个学习互助小组。不是题难吗？咱俩一起克服啊，打虎还得亲兄弟，我们合体，还有破解不了的难题？不是缺少自控和监督吗？咱俩相互监督啊，正好可以互相帮助。不过，我最期望的还是和你，一起培养出能够善始善终的习惯。我们的课文中提到：“民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。”先哲的教导，的确值得我们警醒啊。我们以后，总有一天要走出校园，向社会的大舞台，我们在学历上毕了业，我们在精神意志上也能毕业才行啊。不然，如果带着这种能善始而不善终的坏习惯走向人生的长途，那我们岂不就像那个挖井人一样，徒劳一生，一无所获？亲爱的同学，我们要坚信韩老夫子的话：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。咱弟兄俩携起手来，相互督促，共同学习，善始善终地处理好学业，借此养成习惯，以便在以后的人生的长途中，既做到善始，又做到克终。祝亲爱的同学烦恼无，学习乐！某某某某年某月某日【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。本次作文题目由三则材料组成。材料一节选自课本选择性必修上册《〈老子〉四章》，大意是：人们做事情，往往在事情快要成功的时候却失败了，如果能慎终如始，那么做事就不会失败了。本则材料主要强调“慎终如始”的重要性。材料二节选自必修上册《劝学》，这段话主要从正反两方面证明了坚持的重要性。材料三则贴近学生的学习生活实际，用张华的困惑代表了一部分学生的困惑，即做事情不能善始善终，在开始阶段积极努力，在过程中松弛懈怠，最终放弃目标，浑浑噩噩。引导语给出了写作者的身份：张华的同学。考生写作时要注意写作者的身份，应该在充分共情的基础上给出一定建议，不要居高临下。同时材料给出了写作文体：书信。“结合材料”要求考生充分结合三则材料，要运用材料一和材料二来针对材料三反映的问题，对给予张华一定的指导。另外“联系自己的学习和生活实际”，要求考生能够结合自己的生活，设身处地地去认识、分析张华的问题，并能够有所拓展；“帮助他认清问题，并给他一定的指导”，则要求考生完成两个任务：一个是要帮助张华认清困扰他的问题根源在哪里；一个是给他提供一定的指导，也就是给他一些建议。在写作时，要进入角色，从称呼语、问候语、祝福语，到劝导时的口吻，再到思考问题的角度，都要体现出是作为一名同学，来帮自己的好友张华分析问题、解决问题。在书信的主体部分，首先可以对张华的这种能善始不能善终的做法给予一定程度的理解：作为同龄人，能体会到那种攀登的辛苦。接下来可以分析这种做法的危害：浅尝辄止，享受不到成功的甘甜。接下来，可以试着站到他的角度，寻找之所以出现这种情况的原因：障碍重重、独学无友、缺少督促、自控力差等等。进而指出解决的办法、路径：两个人成立学习互助小组，共同克服困难，相互督促。立意：1.锲而不舍，慎终如始。2.慎终如始，则事可成。3.锲而不舍勤耕耘，慎终如始事可成。4.锲而不舍长坚持，慎终如始莫大意。4．例文：坚持不懈，终获成功人生之美在于风华绚丽，人生之质则在于精诚坚持。无论高山低谷，无论日晖月夜，唯有秉持不渝，始能披荆斩棘，摘取胜利果实。坚持不懈，表面上看去不过是一个人日复一日的坚守和积累，然而正是这样看似微小的沉淀，才能改写人生的命运轨迹。千水之滴，可蚀岩心，持之以恒，水滴石穿。乐观者，石中即见金；执着者，石中终见金。坚持不懈，意味着对目标的坚信不疑，对艰苦的昂然无惧，对磨砺的欣然接受，对失败的不甘不屈。坚持不懈，既能够培养起强烈的自我驱动力和责任感，也能够使人的能力在坚持的过程中得以持续的学习与磨练，还能激发出我们敢于挑战、永不言弃的潜力。桑德斯建立肯德基品牌之前，曾被拒绝过1009次而未曾放弃；金万昆长年累月守住鱼塘苦心钻研，培育出闻名世界的“黄金鲫”；苏翊鸣自由坚持滑雪，成为冬奥会上唯一一个两次成功完成转体1800的选手……量变必将带来质变，坚持不懈地积累沉淀、反复练习、高频应用，专业技能自然能得到强度密集持久的训练，从而锻铸出一般人所不能具备的实力，获得成功，自不待言。坚持不懈更是意志力的体现。万物生长，唯有志者立；千锤百炼，唯有志者成。持久不懈的努力，是对人生理想的执着追求，对人生挑战的无畏面对。能够长期坚持，一念如初，不觉枯燥无味，不怕单调重复，不惧暂无起色，甚至在反复试错、一再遇阻的情况下还能初心不改、坚守奋进，本身就凸显出一种非凡的、如钢如铁的意志力。全红婵的“水花消失术”源于每天都会进行长时间的训练和不断地重复练习；张一鸣先后创业四次，跌倒再来，终使抖音成为“国民软件”。只有心中有坚定的信念，只有眼前有不懈的追求，才能在万般挫折中，昂首阔步，自强不息。实现民族的伟大复兴，也需要我们坚持不懈的奋斗。廿载磨一剑，四季耕一田，祖国的复兴非一日之功，非一人之力，在历史的轨迹中，我们中华民族从未停止过奋斗的步伐，只要齐心协力，坚持不懈，必能实现中华民族伟大复兴的梦想。心有磷火，方可照亮黑夜；人有坚持，始能登顶峰峦。积累跬步，坚持前行，能编织一段旅程；日拱一卒，坚持不弃，能成就非凡业绩。只要我们坚持不懈，成功就在前方，复兴已然不远！让我们一起用坚持写