河北省唐山市滦南县程庄中学2022-2023学年高二生物期末试题含解析

河北省唐山市滦南县程庄中学2022-2023学年高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.神经细胞释放的某种神经递质与肌细胞膜表面的受体结合,肌细胞收缩,美洲箭毒有与该神经递质争夺受体的作用.若美洲箭毒进入人体,其效应是A.肌细胞持续收缩

B.肌细胞收缩一次随后舒张C.肌细胞不收缩

D.无法确定参考答案：C2.在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是A．A的树突→B的轴突 B．B的轴突→A的轴突C．B的轴突→A的胞体

D．A的轴突→B的树突参考答案：D3.下列组合中属于生物大分子的是A.蛋白质、核苷酸、氨基酸

B.多肽、葡萄糖、纤维素C.氨基酸、核苷酸、脂肪酸

D.蛋白质、核酸、纤维素参考答案：D4.心脏瓣膜上的一种物质的表面结构与酿脓链球菌的一种抗原决定簇相似。这样，人体清除抗原的同时也攻击了心脏瓣膜，这种情况称为(

)

A．过敏反应

B．自身免疫病

C．免疫缺陷病

D．免疫缺乏病参考答案：B5.

下列选项中，不属于种群数量特征的是（）A．年龄组成 B．性别比例C．水平结构 D．出生率和死亡率参考答案：C【考点】F1：种群的特征．【分析】种群的特征包括种群的数量特征和空间特征，种群的数量特征有种群密度、年龄组成、性别比例、迁入和迁出率、出生率和死亡率等，空间特征有均匀分布、随机分布和集群分布等．【解答】解：A、年龄组成是种群的数量特征之一，A错误；B、性别比例是种群的数量特征之一，B错误；C、水平结构是群落的特征，不是种群的特征，C正确；D、出生率和死亡率是种群的数量特征之一，对种群数量起着决定性作用，D错误．故选：C．6.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（

）A．神经调节

B．体液调节

C．激素调节

D．神经调节和激素调节参考答案：B7.下表中动物细胞的部分结构与其功能配对错误的是（）选项细胞结构功能A内质网蛋白质的合成与加工，及脂质合成的车间B中心体在有丝分裂前期能发出星射线，从而牵引染色体运动C溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌D核仁在有丝分裂中，调节核膜的消失与重新形成A．A B．B C．C D．D参考答案：D【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能．【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、中心体：存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关．溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌．内质网：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道．【解答】解：A、内质网参与蛋白质的合成与加工，是脂质等有机物的合成车间，A正确；B、在有丝分裂过程中，中心体能发出星射线形成纺锤体，B正确；C、溶酶体能能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌，C正确；D、有丝分裂过程中，核仁和核膜都会周期性的重建和消失，D错误．故选：D．【点评】本题考查细胞结构和功能、细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点；识记细胞中各种细胞器的功能，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．8.人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的A．过敏反应增强 B．细胞免疫作用减弱C．效应B细胞数量减少 D．非特异性免疫功能下降参考答案：D9.2，4—D是一种植物生长素类似物，在农业生产上常常可用它作为双子叶植物杂草的除草剂，下列符合其除草原理的是A．低浓度时，抑制植物生长

B．低浓度时，促进植物生长C．高浓度时，抑制植物生长

D．高浓度时，促进植物生长参考答案：C10.右图表示双链DNA分子结构的片段，下列叙述正确的是A．①为尿嘧啶，②为脱氧核糖，③为磷酸B．④的具体名称是尿嘧啶脱氧核苷酸C．DNA分子一条单链上的相邻碱基之间通过氢键连接D．DNA分子两条脱氧核苷酸链的走向相反参考答案：D11.下列是生物研究中常用的实验方法，不正确的是（

）A.研究细胞器结构和种类，采用差速离心法B.分离叶绿体中的色素，采用纸层析法C.观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法D.探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法参考答案：C用差速离心法能分离各种细胞器，A项正确；分离叶绿体中的色素可采用纸层析法，B项正确；观察植物细胞有丝分裂过程，经过解离步骤后，细胞已经死亡，所以不能进行活体染色，C项错误；探究酵母菌细胞呼吸方式时，设置了有氧呼吸和无氧呼吸两组对比实验，D项正确。【点睛】本题考查课本上的几个常考实验的相关知识。需要考生理解相关实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。所以考生在平时的学习过程中一定要注意归纳和积累。12.关于右图正确的说法是（

）A．图示过程主要发生在细胞核中

B．图示DNA复制过程C．图中共有8种碱基

D．图中的A是同一种核苷酸参考答案：A13.右图为动物的某组织，其中1是毛细血管壁、2是红细胞、3是血浆、4是细胞内液、5是组织液，请据图判断下列说说法正确的是(

)A．过敏反应的抗体主要分布在3和5中，3和5的成分是有区别的B．葡萄糖由3经1和5到达4的过程是依靠自由扩散来完成C．图中CO2最高的部位是5D．2处中的O2到达4需要经过4层膜，2处的O2浓度高于4处参考答案：D14.长期接触到X射线的人群，他(她)们的后代中遗传病的发病率明显提高，其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生(

)A．基因重组

B．基因分离

C．基因互换

D．基因突变参考答案：D15.白血病是一种血液肿瘤，目前最有效的治疗方法是给患者进行骨髓移植，这是因为骨髓中含有A．造血干细胞

B．多能成体干细胞

C．骨髓基质细胞

D．胚胎干细胞参考答案：A16.光合细菌在有光照缺氧的环境中能利用光能进行光合作用，同化CO2生成有机物，与绿色植物在进行光合作用时以H2O作为供氢体不同的是，它们的供氢体是H2S．以下关于光合细菌说法正确的是（）A．光合作用的场所是叶绿体B．光合作用过程中不产生02C．能够进行有氧呼吸D．利用H2S作为原料，其光合作用的产物不可能是糖类参考答案：B【考点】化能合成作用．【分析】光合作用是植物、藻类等生产者和某些细菌，利用光能，将二氧化碳、水或是硫化氢转化为碳水化合物．光合作用可分为产氧光合作用和不产氧光合作用．其中硫细菌、铁细菌进行的光合作用过程中不产生氧气．光合细菌属于原核生物中的细菌，原核生物没有核膜包被的典型的细胞核，并且细胞器中只有核糖体一种．细菌的拟核和质粒中存在环状DNA分子．【解答】解：A、光合细菌为原核细胞，没有叶绿体，A错误；B、光反应的供氢体为H2S，不分解H20，因此不产生O2，B正确；C、生活在缺氧环境，自身又不产生02，因此不进行有氧呼吸，C错误；D、能进行光合作用同化C02生成糖类，D错误．故选：B．17.右图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法错误的是A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构

B．结构⑥不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水

C．此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5D．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，则不包括的结构为5、2，图中其余的细胞器都应该有参考答案：D18.精子的变形过程中演变为精子的尾的是（

）

A．高尔基体 B．细胞核 C．内质网 D．中心体参考答案：D19.ATP是细胞中的能量通货，关于ATP的叙述中不正确的是（

）A．人在饥饿时，ATP可水解为一个腺苷和三个磷酸B．ATP的元素组成有C、H、O、N、PC．ATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能D．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP参考答案：A20.人体内环境稳态的生理意义是(

)A．维持体温相对恒定B．使体液的pH值保持相对稳定C．内环境的渗透压处于相对平衡D．机体进行正常生命活动的必要条件参考答案：D略21.下列哪项措施能提高一个生态系统的稳定性A.减少捕食者和寄生生物的数量

B.使生产者和消费者的数量保持平衡C.适当增加物种数目

D.限制生态系统中生产者的数量参考答案：C试题分析：减少捕食者和寄生生物的数量就会减少了物种的丰富度，营养结构简单，抵抗力稳定性下降，故A错误。生产者和消费者的数量保持平衡对生态系统的稳定性没有太大影响，故B错误。适当增加物种数目，可以使营养结构复杂，提高抵抗力稳定性，故C正确。限制生态系统中生产者的数量会降低抵抗力稳定性，故D错误。考点：本题考查生态系统稳定性相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。22.右边甲、乙两图均为DNA测序仪显示的图像，已知甲图显示的碱基顺序为TCGAAT，则乙图显示的碱基顺序为A．TCGCACB．ACCGTGC．ATTCAG

D．TCCGGA参考答案：B23.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的下列操作中，不正确的是（

）A．操作流程是计算、称量、溶化、灭菌和倒平板B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同倒入烧杯中再加水、去纸C．灭菌后向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%琼脂，并使其溶解D．将培养基冷却到约50℃时，在酒精灯火焰附近倒平板参考答案：C24.双链DNA分子共有46%的碱基C和G，其中一条链中A与C分别占该链碱总数的28%和22%，则由其转录的RNA中腺嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的A.22%、28%

B.23%、27%

C.26%、24%

D.54%、6%参考答案：C根据碱基互补配对原则，DNA双链中互补的碱基对比例与单链中互补的碱基对比例相等。由题意知，双链DNA分子中C+G的碱基比例为46%，则A+T的比例是54%，A+T的碱基比例与单链中A+T的比例相等，因此在一条链中：A+T＝54%，A＝28%，C=22%，由此推测该链中的各种碱基比例为：A＝28%，T＝26%，C＝22%，G＝24%，所以以该链为模板转录形成的mRNA中的不同碱基比例是：U＝28%，A＝26%，G＝22%，C＝24%。故C项正确，A、B、D项错误。25.科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时，做过这样一个实验：他们在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，观测到被标记的亮氨酸按照时间的先后出现在不同细胞器或细胞结构，并最终分泌到细胞外的顺序为

（

）A．核糖体→高尔基体→细胞核→细胞外

B．细胞核→内质网→高尔基体→细胞外C．内质网→核糖体→细胞膜→细胞外

D．核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外参考答案：D26.一个人的手掌触到裸露电线(110V)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是A．两种反射中枢都在脊髓B．两种反射中枢都在大脑C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓参考答案：C27.甲羊的去核卵细胞与乙羊体细胞的细胞核“组装”成一个新的细胞，该细胞多次分裂后植入丙羊的子宫内发育，产下羊羔的毛色和性别分别与哪只羊保持一致()A．甲、丙 B．甲、甲

C．乙、乙

D．丙、甲参考答案：C28.养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率，下列分析错误的是（）A．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用B．鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关C．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响D．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率参考答案：D【考点】生态系统中的信息传递；神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】本题考查了动物生命活动的调节．养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间以提高产蛋率的原因是：延长光照时间的刺激被鸡眼睛感知，将此信息传递给大脑，然后大脑将此信息再传递给下丘脑，促使下丘脑分泌更多的促性腺激素释放激素，促性腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌更多的促性腺激素，促性腺激素作用于性腺，使得性腺发达、并分泌更多的雌激素．雌激素可以促进雌性生殖器官的发育与生殖细胞的形成，所以鸡的产蛋率增加．【解答】解：A、鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用，其中前者占主导地位，A正确；B、雌激素可促进卵泡的成熟和排卵，B正确；C、动物的行为是遗传因素（内因）和环境因素（外因）共同作用的结果，C正确；D、延长光照刺激时通过神经调节（促进卵巢的发育和雌激素的合成）和体液调节共同作用提高产蛋率，D错误．故选：D．29.对如图所示黏性末端的说法正确的是（）

A．甲、乙、丙黏性末端是由两种限制性核酸内切酶作用产生的B．图乙中的酶切位点在A与G之间C．如果甲中的G突变为A，则该限制性核酸内切酶不能识别该切割位点D．构建基因表达载体所用限制性核酸内切酶和DNA连接酶分别作用于a处和b处参考答案：C【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1、关于限制酶，考生可以从以下几方面把握：（1）来源：主要从原核生物中分离纯化出来．（2）特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（3）结果：形成黏性末端或平末端．2、分析题图：图中a处为磷酸二酯键，b处为氢键．产生甲黏性末端的限制酶的识别序列为，产生乙黏性末端的限制酶的识别序列为，产生丙黏性末端的限制酶的识别序列为．【解答】解：A、切割甲的限制酶的识别序列是﹣GAATTC﹣，切割乙的限制酶的识别序列是﹣CAATTG﹣，切割丙的限制酶的识别序列是﹣CTTAAG﹣，故甲、乙、丙的黏性末端是由三种限制酶催化产生的，A错误；B、图乙中的酶切位点在A与C之间，B错误；C、限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，如果甲中的G发生突变，限制酶可能不识别该切割位点，C正确；D、构建重组DNA分子所用的限制酶和DNA连接酶作用的均是磷酸二酯键，b处为氢键，不需要限制酶和DNA连接酶，D错误．故选：C．【点评】本题结合图解，考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作工具，要求考生识记限制酶的来源、特点及作用，能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．30.有关溶酶体的叙述不正确的是A.溶酶体内含有多种水解酶B.溶酶体是“消化车间”，能分解衰老和损伤的细胞器C.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌D.溶酶体能分解细胞内所有的物质参考答案：D31.下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C．森林生态系统的自我调节能力大于草原生态系统D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的参考答案：A32.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是A．血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的B．甲状腺激素促进糖的氧化，因而起到降低血糖的作用C．胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用D．肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的参考答案：B33.下图示某种动物不同细胞分裂的图像，下列叙述正确的是A．只有②③所示细胞具有同源染色体B．等位基因分离发生在图①所示的细胞中C．动物的睾丸中可能同时发现上述四种状态的细胞D．①②③细胞中均含有8个染色单体参考答案：C34.下列属于人体对抗病原体第一道防线的是A．皮肤的物理屏障作用 B．体液免疫C．巨噬细胞的吞噬作用 D．细胞免疫参考答案：A35.下列关于生物进化的叙述，正确的是 ①任何一个物种都不是单独进化的 ②捕食者的存在对被捕食者有害无益 ③鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化 ④恐龙的灭绝已有了定论，是由于寒武纪的大地震 ⑤捕食者的存在有利于增加物种的多样性A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③⑤参考答案：B36.可以创造出地球上原先不存在的生物的技术是（）A.无性繁殖 B.克隆 C.基因工程 D.组织培养参考答案：C【分析】本题考查常见的生物技术及其内涵，旨在考查考生的理解能力与知识的综合运用能力。【详解】无性繁殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由体细胞产生新个体的过程；克隆通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程；组织培养是利用无性生殖的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术；这些技术的本质都是利用了无性生殖的原理，不能创造出地球上原先不存在的生物，A、B、D错误；基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，可以创造出地球上原先不存在的生物，C正确。【点睛】基因工程最突出的优点是打破了常规育种难以突破的物种之问的界限，可以使原核生物与真核生物之间、动物与植物之间，甚至人与其他生物之间的遗传信息进行重组和转移。37.某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制Na＋通道的打开。下图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜。下列叙述正确的是（

）A.轴突膜处于②状态时，Na＋内流且不需要消耗ATPB.处于③与④之间的轴突膜，Na十通道大量开放C.若使用该种有机磷农药，则b处不能兴奋D.若使用该种蝎毒，则导致肌肉抽搐（持续收缩）的症状参考答案：A38.如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（

）A．X是光反应的产物，Y是细胞呼吸第一阶段的产物

B．①、④过程都产生[H]C．①过程发生在细胞质基质中，②过程发生在叶绿体基质中D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气参考答案：C39.下列关于亚硝酸盐含量测定过程中的描述中，正确的是（

）A.重氮化---酸化----显色----比色B.重氮化---酸化-----比色---显色C.酸化---重氮化-----比色---显色D.酸化---重氮化----显色----比色参考答案：D40.下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是

A．噬菌体、大肠杆菌、酵母菌都含有DNA和RNA

B．人体细胞内形成CO2的场所有细胞溶胶和线粒体C．初级精母细胞、神经细胞能观察到染色体，且细胞核均具有全能性D．同一个体的不同细胞中，核酸分子不完全相同，蛋白质不完全相同参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（8分）下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ——Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为

育种（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为单倍体育种，其育种原理是

，其中Ⅲ表示

技术。该育种方法优点是

。（3）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时，Aabb所占比例为

，由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④时，Aabb所占比例为