八年级英语教案-新目标八年级英语上册Unit1 How often do you exercise- SectionA（2a-2c）教案

Word八年级英语教案-新目标八年级英语上册Unit1Howoftendoyouexercise?SectionA（2a-2c）教案

【学习目标】

1.识记更多活动的词汇和具体频度副词短语，如：onceaweek（一个星期一次）。

2.运用更多活动的词汇、6个频度副词、不同的具体频度副词短语及一般现在时谈论生活学习中从事什么（what）活动及其频率（howoften）。

【重点，难点】

1.据自身情况灵活使用两种不同类型的副词。

2.据课文中所给具体频度副词短语创造新的具体频度副词短语。

3.弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。

【导学指导】

温故知新：

1.口译上节课所学的相关周末活动词汇及两种频度副词（可请一位学生提问其对应汉语，其他同学回答）。

2.朗读上一篇导学案中的词汇练习中的词汇。

知识链接：

一、将一个句子变为否定句的三个步骤：1、在要求变为否定句的句子中寻找be动词am、is、are、was、were，若有其中某个的话，在其后边加not即可（也可将其两个词缩写：isnot=isn’t；arenot=aren’t；wasnot=wasn’t；werenot=weren’t）。2、若在要求变为否定句的句子中找不到am、is、are、was、were，就在其中寻找情态动词can、may、must、should、will、would、could、shall等，若有其中某个的话，就在其后加not即可（也可根据需要将其缩写：cannot=can’t,mustnot=mustn’t,willnot=won’t）。3、若在要求变为否定句的句子也找不到情态动词，就借助助动词do、does、did，第三人称单数借助does，不是第三人称单数借助do，一般过去时借助did，并在其后加not（分别可缩写成don’t、doesn’t、didn’t）后边的动词打回原形。

例1：Heisateacher.(变否定句)Heisnotateacher.或Heisn’tateacher.

例2：Theycandance.（变否定句）Theycannotdance.或Theycan’tdance.

例3：Jimlikespets.(变否定句)Jimdoesnotlikepets.或Jimdoesn’tlikepets.注意：例3中likes→like，即动词由第三人称单数形式打回为动词原形。

二、将一个句子变为一般疑问句也有三个步骤，且类似变否定句的规则。即：将找到的be动词或情态动词提到句首，末尾加问号，若没有be动词或情态动词，同样的方法借助do、does、did，并将其提到句首，动词打回原形，末尾加问号。注意：遇到some变any，并根据语境更改相应的人称和物主代词。请将例1、例2、例3变为一般疑问句：

例1_______________________.例2__________________________.例3______________________.

三、特殊疑问句的变法：通常对划线部分提问的过程就是变这个句子为特殊疑问句的过程。基本结构：特殊疑问词+一般疑问句原则上划什么就用什么特殊疑问词。例如：划时间就用when，划原因就用why，划方式就用how，划频率就用howoften。

例4：Sheexercisestwiceaweek.(对划线部分提问)

Howoftendoessheexercise?

特殊疑问词一般疑问句

练习：Jimlikespets.(对划线部分提问)_______________Jimlike?

自主学习：

一、浏览2a、2c图表，翻译下列词语。

1.具体频度副词短语：一个星期一次______________;一个月两次___________;每天________;一个月三次____________________;一个星期五次____________;

2.相关活动的词语：锻炼身体__________;去看电影____________;买东西__________________;

上网，网上冲浪____________________;看电视____________;看英语书____________________;最喜爱的节目____________________;动物世界_________________。

二、听力。

1.浏览2a、2b题目，弄清题意。（老师核对前可前后桌讨论学习结果）

2.听录音，按要求完成2a、2b。

3.前后桌核对答案；老师核对答案并根据需要重复录音。

三、对话练习。

1.浏览2c题目要求，弄清题意。（前后桌讨论所学题意；老师核对）

2.据自己情况使用频[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]度副词填写表格。

3.朗读右边ModelConversation（对话范例）

4.PairWork（两人据所填信息制作对话）。

5.PairWorkShow(展示对话)。

【课堂练习】

一、口译“自主学习一”所列词汇。

二、用所给词的适当形式填空。

1.DoyouknowZhangYining？Her______（one）nameisYiningandshesurfstheInternet______(one)aweek.

2.IfwereadEnglishbooks______(two)aweek,wecanlearnEnglishwell.

3-Howoften_______(do)yoursisterexercise?

-Everyday.

-Whataboutyourbrother?

-He________(exercise)fourtimesaweek.

4.–Canyouunderstandme?

-Sorry,I____(hard)hearyouclearly(清楚地).

【要点归纳】

能使用what、how、频度副词和相关活动词汇谈论自己所从事不同活动的种类和频率。

【拓展练习】

1.HewatchesTVtwiceaweek.(画线提问)_______________hewatchTV?

2.Jackdoeshishomeworkeveryday.(改为否定句)

Jack__________hishomeworkeveryday.

3.Heistalkingtohisfather.(用usually改写句子)He____________tohisfather.

4.Myfatheroftenreadsnewspaperaftersupper.(画线提问)

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