2022年福建闽西职业技术学院招聘台湾籍教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年福建闽西职业技术学院招聘台湾籍教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.受教育和学术B.受教育C.科研D.学术【答案】：B2.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.掌握人类知识B.培养学生主动探寻知识的能力C.使学生了解社会，提高他们的综合素质。D.传道、授业、解惑【答案】：B3.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.示范性B.复杂性C.独立性D.长效性【答案】：A4.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.感情用事，难以用理智控制情绪B.能冷静控制自己情绪C.遇事能坚持自己正确认识D.已发展到不为小事而发怒和呕气【答案】：A5.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。B.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。C.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。D.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。【答案】：B6.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学计划B.教学监控C.教学反思D.教学设计【答案】：B7.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.练习法D.问答法【答案】：D8.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体社会化B.促进个体个性化的发展C.培养合格公民D.促进个体生活能力的发展【答案】：C9.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.因材施教B.教学相长C.循序渐进D.防微杜渐【答案】：A10.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动生成的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.自然发展的过程【答案】：C11.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.高中时期B.成年期C.初中时期D.大学时期【答案】：D12.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.保证班委质量B.群众认可度较高C.有利于竞争D.班委之间的和谐度较高【答案】：A13.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.悲观B.空虚C.自卑D.孤僻【答案】：B14.（）是教育效果的现实展现和最终落脚点。A.生产劳动B.社会贵任感C.实践能力D.创新【答案】：C15.对教师个体能力素质的论述错误的是（）。A.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握C.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误D.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上【答案】：C16.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.练习技能B.动作技能C.思维技能D.心智技能【答案】：B17.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。A.认知结构迁移说B.同化学习迁移说C.形式训练迁移说D.经验类化迁移说【答案】：C18.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.人口数量和质量B.政治经济制度C.社会意识形态D.生产力发展水平【答案】：D19.教师的基本职责是（）A.以身作则B.教书育人C.诲人不倦D.热爱科学【答案】：B20.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）A.D自我实现需要B.安全的需要C.归属与爱的需要D.生理需要【答案】：D21.[]孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B.走路身体一定要端正C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.对学生下命令一定要正确【答案】：C22.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或认为其侵犯自己合法权益的，可依《中华人民共和国教师法》，向主管的行政机关申诉，请求处理的制度是（）。A.法律救济B.学校事故C.教师申诉制度D.学生申诉制度【答案】：C23.与中学生相比，大学生能够对不良情绪进行自我调适，用理智约束自己，这是大学生情绪（）特征的表现。A.波动性B.强烈性C.稳定性D.外显性【答案】：C24.高校的基本职能是（）A.传承文化B.培养人才C.服务社会D.科学研究【答案】：B25.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.教育因素B.环境因素C.家庭因素D.自我意识【答案】：B26.非课程性教学环节是（）A.习题课B.军事训练C.实验课D.课堂讲授【答案】：B27.最早提出成就动机的人是（）。A.默里B.阿特金森C.麦克莱兰D.海德【答案】：C28.教师专业角色的多样性不包括（）A.教学者角色B.研究者角色C.服务者角色D.领导者角色【答案】：D29.高等教育管理权力下放的关键是（）。A.高等学校依法独立办学B.转变政府的职能C.扩大高等学校的办学自主权D.社会的广泛参与【答案】：B30.体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德义务C.道德权利D.道德价值目标【答案】：A31.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术社会自由丧失B.技术手段的目的化C.技术异化的显现D.技术工具化【答案】：A32.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）A.格式塔心理学B.精神分析心理学C.行为主义心理学D.机能主义心理学【答案】：B33.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.能力B.兴趣C.气质D.性格【答案】：D34.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.拜金主义B.实用主义C.自由主义D.享乐主义【答案】：D35.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.让幼儿玩一个兴奋的游戏B.拉上窗帘，营造入睡氛围C.让幼儿睡前小便D.给幼儿讲故事【答案】：A二、多选题36.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立经济至上的理念B.树立可持续发展的理念C.树立创新发展的理念D.树立协调发展的理念【答案】：BCD37.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.娱乐权B.健康权C.休息权D.不合理劳动权【答案】：BCD38.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.赢得群众的信任和尊重B.弘扬正气，优化发展环境C.加强协作，提高效率D.树立团队意识，增强内聚力【答案】：BC39.心理健康状态具有的特点有（）。A.动态性B.连续性C.相对性D.可逆性【答案】：ABCD40.做到服务群众应该（）。A.做每件事都要方便群众B.要尊重群众C.要做到真心待群众D.要树立服务群众的观念【答案】：ABCD41.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.程序性知识B.动作性知识C.形象性知识D.陈述性知识【答案】：AD42.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A.意向B.激励C.情感D.认知【答案】：ACD43.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的矛盾B.高等教育的问题C.高等教育的现象D.高等教育的规律【答案】：ABC44.大学生网络成瘾的自身原因有（）。A.天性的游戏倾向B.自制力不足C.对性缺乏科学的认识D.个性特征【答案】：ABCD45.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行监督调节B.职业活动前要进行服务群众C.职业活动前要进行总结批判D.职业活动前要进行导向筛选【答案】：ACD46.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.脱离群众危险B.能力不足危险C.精神懈怠危险D.消极腐败危险【答案】：ABCD47.职业道德所要解决的问题是（）。A.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务B.如何处理职业内部各种人际关系C.如何处理不同职业间的关系D.如何处理职业内部的各种利益关系【答案】：ABC48.教师良好的意志品质主要体现在（）A.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力B.处理问题的果断性和坚定性C.明确的目的性D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】：ABCD49.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独是一种道德修养方法B.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫C.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的D.慎独是道德修养应达到的一种境界【答案】：ABCD50.案例教学的优点是（）。A.加强理论与实际的结合B.沟通学校与社会的联系C.培养学生分析和解决实际问题的能力D.扩大学生的实际知识【答案】：ABCD51.大学生心理健康教育的原则有（）A.全体与个别兼顾的原则B.发展性原则C.主体性原则D.科学性原则【答案】：ABCD52.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.学习材料B.兴趣C.学习目标D.想象力【答案】：AC53.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者B.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.