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文档简介

Word八年级生物教案-人教版八年级生物下册《地球上生命的起源》第2课时教案及反思

知识目标1.分析资料，认知原始大气的组成成分；

2.讨论原始大气与现在大气的成分有什么区别。

能力目标1.分析资料，了解生命起源的几种推测，概述生命起源（化学进化学说）的大致过程；

2.分析有关科学证据，作出科学的推测判断；

3.运用证据和逻辑作出科学评价与推测判断。

情感目标1.关注生命起源的科学报道，并与同学们进行交流；

2.通过小组讨论和探究推测，体验探究推测活动的科学性和严密性，体验探索生命奥妙的艰辛。

1.分析资料，认知原始大气的组成成分；

2.分析资料，了解生命起源的几种推测，概述生命起源（化学进化学说）的大致过程。

1.分析资料，了解生命起源的几种推测，概述生命起源（化学进化学说）的大致过程；

2.分析有关科学证据，作出科学的推测判断。

教学设计二次备课

教师指导学生活动

提问“科学推测需要注意的事项”接问老师的提问检查，并补偿识记。

1、要求学生分析教材47到49页的“图文资料”，完成同步49页的“自主探究”的5个题目。

让学生展示结果，然后评价。读教材，完成老师布置的任务。

展示结果，形成正确解答。①提问原始大气的成分及与现在大气成分比较。

②第4题不要求书写。

2、提问：你认为在现在的环境条件下，地球上还能再形成原始生命吗？为什么？

根据学生展示进行总结。思考，小组讨论，形成解答并展示。

整理解答，写在同步上。从空中环境和海洋环境两个方面进行解答。

3、要求学生做同步49到50页的5个选择题。做题，然后交流展示，形成正确解答。

要求学生完成同步50页的开放性作业。

评价学生的展示。完成题目，交流并展示结果。

形成正确解答。要求学生系统归纳“化学起源说”的内容。

“生命的起源”这一节我们学习的知识点主要有：①科学推测的注意事项。②说出原始大气的成分及与现在大气成分的区别。③解读米勒设计的实验装置。④描述生命起源的过程。⑤关于生命起源的不同观点。

第一节地球上生命的起源

一、说出原始大气的成分及与现在大气成分的区别。

二、描述生命起源的过程。

三、关于生命起源的不同观点。请点击下载Word版完整教案：人教版八年级生物下册《地球上生命的起源》第2课时教案及反思

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