小班我能安静入睡教案

小班我能安静入睡教案【篇一：小班保健教案】小班三月份保健教案活动内容：《学习洗手擦手》活动目标：1.学习礼貌用语：老师早，老师再见。2.学会正确上厕所和洗手的方法。活动准备：玩具若干活动过程：一、稳定幼儿情绪，安抚爱哭闹的孩子。二、礼貌教育。⑴进园后看见老师和同伴要互相问早。⑵离园时要跟老师和同伴说再见。2．引导幼儿正确入厕。上厕所时要慢慢走，小心一点不推不挤。3．教会幼儿正确的洗手方法⑴幼儿围坐在一起。⑵念（1）句时，托儿双手手心向上，跟着节奏念儿歌，上下抖动4下；念（2）句的前半句时先做卷左（右）边袖子的动作，念（2）句的后半句时做卷右（左）边袖子的动作；念（3）、（4）句时左手在上，搓搓左手的手心，搓搓左手的手背用力甩三下。准备：幼儿已会念儿歌“洗小手”。搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背。手心手背搓搓搓，甩甩甩，甩三下。三、展示幼儿的洗手过程集体评比出最棒的洗手能手，并说出为什么。光彩幼儿园小班三月份保健教案活动内容：《天天带手绢》活动目标：1．知道手帕的用途。2．学会手绢正确的使用方法，养成良好的生活、卫生习惯。活动准备：各色小手绢每人一个。活动过程：一、稳定幼儿情绪，安抚爱哭闹的孩子。二、请小朋友拿出手绢和老师一起唱《丢手绢》儿歌。三、请小朋友们说说手绢的特点？1．让幼儿用语言与别人交流自己的手绢，并说说手绢的颜色。2．敢于当众讲话，能清楚的表达、讲述手绢上的内容。3．能比较2至3个手绢的大小、薄厚的差别。4．说说你喜欢的手绢。四、请小朋友们说说手绢的妙用有哪些？1．手绢可以折叠好多小动物.2．丢手绢游戏可吸引小朋友参加体育活动。五、创编故事情境唱丢手绢儿歌光彩幼儿园小班四月份保健教案活动内容：《勤剪指甲，勤洗手》活动目标：使幼儿养成勤剪指甲，勤洗手的卫生习惯。活动准备：关于洗手顺序的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。活动过程：一、谈话活动请幼儿自己说一说我们每天早晨为什么要晨检。二、情景表演“能干的小手”1．情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物2．小朋友现在能吃好吃的吗？为什么？3．谁不愿意去洗手？为什么？（手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。4．小实验：它们干净吗？用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。三、教师小结，洗手和剪指甲的重要性我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。四、请小朋友说说我们要在什么时候洗手，当我们的指甲长该怎么办？情景表演“我的小手真干净”。光彩幼儿园小班四月份保健教案活动内容：《不在桌上掉饭粒》活动目标：有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。活动准备：flash动画《悯农》活动过程：一、幼儿观看情景表演并引导讨论你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样？二、观看情景表演（二）1．观看情景表演（二）提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是怎么样的？（引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了）2．观看情景表演（三）提问：我们来看看，小兔、小鸭他们桌上怎么样？为什么小兔面前干干净净，小鸭面前的桌上很脏？三、小结：刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢？四、学习儿歌《吃饭》老师带幼儿一起念儿歌2—3遍。五、教师小结，我们吃的粮食来之不易，是农民伯伯辛勤劳动的结果，我们一定要爱惜。【篇二：小班教案】第一课我做好孩子活动目标：1.引导幼儿认识孔融、孔夫子。2.萌生向孔融学习的情感，做文明有礼的好孩子。活动准备：动画活动过程：一、活动导入1.带领幼儿音乐做律动。2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1.听故事提问导入：谁是孔融？2.幼儿安静听《孔融让梨》的故事。孔融教会我们很多好习惯和知识。让我们一起学他，大声说“我是好孩子”。3.看好孩子好习惯动画提问导入：怎样做是好孩子的表现？4.幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：小朋友们，我们应该每天早睡早起，锻炼身体，做个爱学习的好孩子；并且自己的事情自己做，自己刷牙、洗脸、把销售洗干净，做一个讲卫生的好孩子；在幼儿园要友好同伴，尊敬老师，做个懂事的好孩子。在家还要帮助妈妈做兼爱无私，孝敬老人，做一个尊敬长辈的好孩子。三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。四、游戏互动，巩固主题名称：我是好孩子规则：老师背对幼儿，游戏开始，教师数一、二、三、幼儿坐在椅子上可以做各种动作，当老师说：我学孔融，孩子立刻说：我是好孩子，孩子们应立刻坐好保持原来的动作不能动。五、活动延伸，主题内化1.带领幼儿诵读《弟子规》经典。2.在各个活动中提醒幼儿向孔融学习。3.和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。第二课入园离园讲礼仪活动目标：1.入园和离园时会使用简单的礼貌用语与老师和同伴进行问候。2.养成良好的问候习惯，促进师生或同伴间的交往。活动准备：动画活动过程：一、活动导入1.带领幼儿随着音乐做律动。2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1.听故事提问导入：小朋友，你在幼儿园都使用了哪些礼貌用语？2.幼儿安静听《懂礼貌》故事。教师提问：萌萌在幼儿园是如何使用礼貌用语的？故事总结：萌萌和小布熊在幼儿园里会主动向老师打招呼，是一个非常有礼貌的好孩子。小朋友们，老师相信你们也是早晨入园和放学离园主动向老师伙伴打招呼的好孩子。3.看动画提问导入：小朋友们早上入园和晚上离园时你是怎样打招呼的？4.认真看《懂礼貌》动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）动画片里的宝宝背着书包在等什么？（2）宝宝见到老师.小朋友后是如何问好的？（3）小朋友，你做到主动打招呼了吗？请你做一做。5.幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。教师看图总结：老师希望小朋友们能像图片中的宝宝学习，不管在任何地方见到老师和小朋友都应该主动问好。离开幼儿园的时候也要和老师小朋友们说再见，做一个有礼貌的好孩子。四、游戏互动，巩固主题名称：我的反应快规则：令词为“猎人、狗熊、枪”，教师说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。游戏1-2遍，换令词“入园、离园、午睡”。“入园”的幼儿动作是两名互相鞠躬问好；“回家”的动作幼儿相互抱抱，“午睡”的动作大家蹲下，双手放脸侧做睡觉状（看看幼儿的反应能力，动作做错幼儿暂停一次）。游戏结束时，可播放《找朋友》的儿童歌曲让孩子们跳着找自己的好伙伴，开心的抱在一起。五、活动延伸，主题内化1.带领幼儿诵读《弟子规》经典。2.在日常生活中，提醒幼儿养成入园离园打招呼的好习惯。3.和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。第三课介绍自己要大方活动目标：1.让幼儿掌握自我介绍的礼仪并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量。2.培养幼儿良好的人际交往能力。活动准备：动画活动过程：一、活动导入1.带领幼儿随着歌曲做律动。2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1.听故事提问导入：小朋友，你介绍自己的时候会躲在妈妈的背后吗？请听故事《躲在妈妈背后的孩子》。2.幼儿安静听《萌萌》的故事。教师提问：萌萌为什么总是躲在妈妈的背后？谁愿意教教萌萌怎样进行自我介绍？教师总结：萌萌是一位胆小的小姑娘，总是躲在妈妈的身后，美美阿姨与她交流时，她总是用小蚊子的声音回答，我们一起告诉萌萌，在做自我介绍的时候要大方，声音要高，表达要清楚，比如：大家好！我叫xx,我是男(女)孩,今年x岁。这样就会有更多的人认识你，你也会交到很多的好朋友。3.看动画提问导入：小朋友你是怎样做自我介绍的？自我介绍时要注意什么？4.认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：【篇三：小班语言活动-儿歌】小班语言活动:儿歌幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案一、活动内容：儿歌《不要吵醒小蜗牛》[1][2][3][4]下一页二、活动目标：1.学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。2.探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。三、活动准备：1.将装饰好的纸箱套在录音机上，扮“雷公公”，录有雷声的磁带。2.一张大蜗牛图片，若干张小蜗牛图片。3.《摇篮曲》的音乐磁带。四