2023届四川省南充市南充高级中学高三上学期第三次模拟检测语文试题（解析版）

南充高中高2020级高三第三次模拟考试语文试题（考试时间：150分钟；满分：150分）注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。3.答非选择题时，将答案书写在答题卡相应位置上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。①人工智能艺术创作与人类自身的艺术创作的区别是什么呢？区别在于是否用“身体”创作。也就是说，人工智能之所以是“人工”而不是“人类”，就在于它不具备人类的身体。随着人工智能技术的发展尤其是深度学习的应用，人工智能的计算、学习、推理等能力具有了质的改变和提升。但即使人工智能越来越接近人类身体的某些功能，它终究不是人类的身体，而艺术创作与人类的身体具有密切联系。②艺术家的身体对外界环境的感知为艺术创作提供了动力。艺术创作的触发是由艺术家主体和外部客体之间共同作用的结果。清代画家郑板桥画竹，正是因为他看到了“院中之竹”后，“胸中勃勃，遂有画意”，这个“画意”就是艺术创作的冲动。艺术家的身体对外界环境具有一种能动的选择性，这与人工智能艺术创作是不同的。虽然人工智能现在也可以通过看图进行艺术创作，比如微软小冰2017年就具有了“看图创作现代诗”的技能，但显而易见的是，人工智能的“看”与人类通过身体的“看”具有本质的不同。人工智能的“看”与其说是一种“看”，不如说是“数据分析”。也就是说，人工智能所看到的并不是事物本身，而是关于事物的数据、程序、编码等内容。通过分析所“看”之物的数据，人工智能再调动内存数据库，找到合适的模型、编程进行所谓的“艺术创作”。③艺术家的身体状态影响着艺术创作过程。艺术家在进行创作的时候，整个身体都会进入到一种不同于日常生活的状态。如中国古代诗人写诗之前强调要进入到“虚静”的状态。艺术家的艺术创作其实也是一种实践活动，艺术家通过艺术创作将自己的想象、情感、志向、思想等内容通过艺术表达出来。而对于人工智能艺术创作来说，其艺术创作过程仅仅是数据的整合、模型的筛选等计算、推理过程。人工智能并不知道自己所“创作”的艺术为何物，对于它们来说，这些艺术仅仅是冰冷的数字与毫无温度的符号而已。与艺术家有生命的人的身体不同，影响着人工智能艺术创作的是它数据库的大小以及学习能力的强弱。④艺术家在创作艺术的过程中，也在改造着包括身体在内的整个自己。马克思在《资本论》中指出，当人通过劳动“作用于他身外的自然并改变自然时，也就同时改变他自身的自然”。毫无疑问，艺术创作也是人类的一种劳动实践，艺术家在艺术创作的实践过程中，一方面是把自己的本质力量通过艺术对象化出来，另一方面对象的特质也或多或少、或隐或显地对主体形成了某种反作用。正所谓“文如其人”——文是人的本质力量的对象化，同时“人如其文”——人也会受到文的反作用。但是，对于人工智能的艺术创作过程来说，即使它可以对人工智能产生一定影响，这种影响也仅仅是人工智能对艺术创作的经验和情感的积累，而且这些积累是作为一种数据和符号保存在人工智能的储存器之中，这显然与人类本身的艺术创作截然不同。⑤以上从身体的角度对艺术家艺术创作与人工智能艺术创作的区别进行了比较，并认为二者的根本区别在于人类的“身体”不同于人工智能机械化、数字化的“身体”。正因如此，我们才认为人类的艺术创作不可能被人工智能艺术创作完全取代。当然，这里并不是否定人工智能艺术创作存在的合法性，在某种程度上，人工智能艺术创作终究还是人类的艺术创作，只不过这里的媒介不再是人类的身体和基本的艺术创作工具，而是变成了具有某种智能的工具而已。所以，人工智能艺术创作的积极作用可以表现为：一、人工智能艺术创作使得艺术创作变得智能化、模型化与便捷化；二、人工智能艺术创作可以使艺术品种类更加多样化，让人们的艺术欣赏具有更多选择性；三、为艺术创造提供更多可能性。（摘编自张新科《艺术、身体与人工智能》）1.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.郑板桥画竹和微软小冰“看图创作现代诗”都是通过“看”进行艺术创作的，这说明艺术家和人工智能都可产生艺术创作的冲动。B.人工智能艺术创作过程是数据的整合、模型的筛选等计算、推理过程，可见其数据库的大小决定着人工智能艺术创作的水准。C.中国古代诗人写诗之前强调要进入“虚静”的状态，这可以看出艺术家的身体状态影响着艺术创作的过程。D.人工智能在艺术创造过程中也会受到“文”的反作用，即使这些反作用的影响只是作为数据和符号保存在它的储存器中。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.作者开篇设问，从人工智能艺术创作与人类自身的艺术创作的区别出发，引出“艺术创作与人类的身体具有密切联系”这一观点。B.文章第②—④段作者从身体的角度出发，采用了横向并列结构对艺术家和人工智能的艺术创作的区别进行了比较。C.文章引用马克思《资本论》的观点，有力地论证了人工智能的艺术创作与人类本身的艺术创作具有本质的不同。D.文章进行辩证分析，认为既要承认人工智能艺术创作存在的合法性，同时也要看到它终究还是人类的艺术创作。3.下列说法中，可以作为论据来支撑文章观点的一项是（）A.“人工智能艺术从主题、形式到技术都令人惊叹，面对人工智能对传统艺术的挑战，公众和学界都应保持理性和宽容。”B.“人工智能艺术创作能模仿人脑的某些作用，但仍然不像人类身体那样感知外部环境、进入创作状态，只是‘人工’而非‘人类’行为。”C.“人工智能可以完成创造性的艺术活动，艺术创造里面有多少劳动的成分，人工智能就可以代替多少，并且现在已经实现了。”D.“当人工智能艺术形成‘人格’之后，一切我们习以为常的传统、理念、常识或将不复存在，也会导致对人类艺术的取缔。”【答案】1.C2.C3.B【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“都可产生艺术创作的冲动”错误，由原文“艺术家的身体对外界环境具有一种能动的选择性。这与人工智能艺术创作是不同的”可知，人工智能艺术创作不能产生艺术创作的冲动。B.“可见其数据库的大小决定着人工智能艺术创作的水准”错误。由原文“影响着人工智能艺术创作的是它数据库的大小以及学习能力的强弱”可知，其数据库的大小影响着人工智能艺术创作的水准，而不是决定着。D.“人工智能在艺术创造过程中也会受到‘文’的反作用”错误，由原文“但是，对于人工智能的艺术创作过程来说，即使它可以对人工智能产生一定影响，这种影响也仅仅是人工智能对艺术创作的经验和情感的积累，……这显然与人类本身的艺术创作截然不同”可知，人工智能在艺术创造过程中并不会受到“文”的反作用。故选C。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法能力。C.“论证了人工智能的艺术创作与人类本身的艺术创作具有本质的不同”错误。论述的应是“艺术家在创作艺术的过程中，也在改造着包括身体在内的整个自己”。故选C。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.表述的是人们对人工智能艺术应当持有的态度。C.表述的是人工智能对创造性的艺术活动的完成和对艺术创造里面劳动成分的代替，与“艺术创作也是人类的一种劳动实践”的论点相反。D.表述的是人工智能艺术形成“人格”之后，对人类文明和艺术的冲击与颠覆。故选B。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。专门研究蚂蚁习性的生物学家弗兰克斯写道，“单只行军蚁是已知的行为最简单的生物”“如果将100只行军蚁放在一个平面上，它们会不断往外绕圈直到体力耗尽死去”。然而，如果将上百万只放到一起，就会组成一个整体，形成具有所谓“集体智能”的“超生物”。这究竟是怎么回事呢？虽然科学家们已经很熟悉蚁群的习性，但集体智能的产生机制依然是个谜。行军蚁是我们认为“复杂”的自然和社会的许多系统的缩影。单只蚂蚁都相对简单，受遗传天性驱使寻找食物，对群中其他蚂蚁释放的化学信号做出简单反应，本能抵抗入侵者，等等。但整个蚁群构造出的结构却复杂得惊人，目前还没有人确切地知道其背后的机理。类似的还有，免疫系统如何抵抗疾病，细胞如何自组织成眼睛和大脑，经济系统中自利的个体如何形成结构复杂的全球市场。这些正是复杂系统所关注的问题。这是一个交叉学科研究领域。“复杂”一词源自拉丁词根plect-ere，意为编织、缠绕。在复杂系统中，大量简单成分相互缠绕纠结，而复杂性研究本身也是由许多研究领域交织而成。各种复杂系统，比如昆虫群落、免疫系统、大脑和经济，它们之间具有许多共性。同蚁群一样，免疫系统的行为是通过大量简单参与者的简单行动产生，并没有谁在进行掌控。免疫系统中的主角是白细胞，淋巴细胞是白细胞的一种。白细胞能通过其细胞体上的受体识别与某种可能入侵者（比如细菌）相对应的分子。大量白细胞哨兵在血液中不停巡逻，如果被激活——特定受体偶然遇到了与其匹配的入侵者——就发出警报，淋巴细胞就会分泌出大量能够识别类似入侵者的分子——抗体。这些抗体会到处去搜寻和摧毁入侵者。这时，淋巴细胞的分裂速度也会加快，产生出更多后代淋巴细胞，帮助搜寻入侵者和释放抗体。后代淋巴细胞会不断繁衍，从而让身体能记住入侵者特征，再次遇到这种入侵者时就能具有免疫力。简单参与者（B细胞、T细胞、巨噬细胞等等）的行动可以看做某种化学信号处理网络，一旦有一个细胞识别出入侵者就会触发细胞之间产生信号雪崩，从而产生精巧而复杂的反应。不过目前这个信号处理系统的许多关键细节还没有研究清楚。比如，目前仍然没有完全弄清楚相关的信号是什么，它们具体的功能是什么，它们又是如何相互协作，从而使得系统作为一个整体能够“知道”环境中存在何种威胁，并产生出应对这种威胁的长期免疫力。经济也是复杂系统，在其中由人（或公司）组成的“简单、微观的”个体购买和出售商品，没有中央控制者，而整个市场体系则复杂且无法预测，比如不同地区的住宅价格或股价的波动。在微观层面上，个人、公司和市场都试图通过研究其他人和公司的行为来增加自己的收益。微观上的简单自利行为会使得市场在总体上——宏观层面上——趋于均衡，在均衡状态下商品价格无论怎样变化都无法让所有人受益。能达到均衡状态就认为市场是有效的。18世纪经济学家亚当·斯密将市场这种没有领导的自组织行为称为“看不见的手”：它产生自无数买卖双方的微观行为。万维网诞生于20世纪90年代初，此后呈爆炸性增长。与前面描述的系统类似，万维网可以视为自行组织的社会系统：每个人都看不到网络的全貌，只是单纯地发布网页并将其链接到其他网页，没有组织者。然而，复杂系统专家发现这个网络在整体上具有一些出人意料的宏观特性，包括其结构、增长方式、信息的传播以及搜索引擎和万维网链接结构的协同演化。万维网从简单规则中涌现出的复杂行为是目前复杂系统研究的热点。（摘编自梅拉妮·米歇尔著，唐璐译《复杂》）4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）A.BC.D.5.下列对相关材料内容的分析和评价，正确的一项是（）A.复杂系统研究由许多研究领域交织而成，涉及自然科学与社会科学众多方面，以至复杂系统所关注的问题大多并未得到解决。B.文章引用生物学家弗兰克斯评述行军蚁的话，意在指出蚂蚁这种行为简单的生物如何形成具有“集体超智能”的“超生物”。C.为了介绍复杂系统的共性、研究方法和研究成果，文章列举了行军蚁、免疫系统、经济、万维网等内容，典型而有代表性。D.文章思路清晰，语言简明准确，却不乏生动形象的表述，如“大量的白细胞在血液中巡逻”“信号雪崩”“看不见的手”等。6.读书社的指导老师要求阅读科普文章后，“发现问题，找到规律，得出结论，汇报展示”。请结合这篇文章，就“不同的复杂系统具有哪些共性”的问题，拟写一个汇报展示的提纲。【答案】4.C5.D6.①复杂系统的构成者（参与者）为简单的成分（个体）；②复杂系统个体的行为较简单；③整个系统具有自行组织性（不存在中央控制或领导者）。④整个系统具有复杂的结构或宏观的特征。【解析】【4题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.“市场看不见的手产生买卖微观行为”错误，由原文“18世纪经济学家亚当·斯密将市场这种没有领导的自组织行为称为‘看不见的手’：它产生自无数买卖双方的微观行为”可知，原文为“产生自”；“买卖微观行为趋于宏观层面的均衡”错误，由原文“微观上的简单自利行为会使得市场在总体上——宏观层面上——趋于均衡”可知，根据文意应为“微观上的简单自利行为使市场趋于均衡”。故选C。【5题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“以至复杂系统所关注的问题大多并未得到解决”错误。从原文“虽然科学家们已经很熟悉蚁群的习性，但集体智能的产生机制依然是个谜。行军蚁是我们认为‘复杂’的自然和社会的许多系统的缩影”“在复杂系统中，大量简单成分相互缠绕纠结，而复杂性研究本身也是由许多研究领域交织而成。各种复杂系统，比如昆虫群落、免疫系统、大脑和经济，它们之间具有许多共性”来看，文中并没有具体阐述复杂系统所关注的问题未得到解决的原因是复杂系统研究涉及自然科学与社会科学众多方面，“以至”强加因果；B.“意在指出蚂蚁这种行为简单的生物如何形成具有‘集体超智能’的‘超生物’”错误，由原文“这究竟是怎么回事呢？虽然科学家们已经很熟悉蚁群的习性，但集体智能的产生机制依然是个谜”可知，集体智能产生的机制依然是个谜；C.“为了介绍……研究方法和研究成果”错误。文章列举行军蚁、免疫系统、经济、万维网等内容，主要介绍了复杂系统的共性“各种复杂系统，比如昆虫群落、免疫系统、大脑和经济，它们之间具有许多共性”，文章并未涉及“研究方法和研究成果”。故选D。【6题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。由“在复杂系统中，大量简单成分相互缠绕纠结，而复杂性研究本身也是由许多研究领域交织而成”“同蚁群一样，免疫系统的行为是通过大量简单参与者的简单行动产生，并没有谁在进行掌控”可知，复杂系统的构成者或参与者为简单的成分或个体；由“单只蚂蚁都相对简单”“单只行军蚁是已知的行为最简单的生物”可知，个体的行为较简单；由“经济也是复杂系统，在其中由人（或公司）组成的‘简单、微观的’个体购买和出售商品，没有中央控制者”“与前面描述的系统类似，万维网可以视为自行组织的社会系统：每个人都看不到网络的全貌，只是单纯地发布网页并将其链接到其他网页，没有组织者”可知，整个系统不存在中央控制或领导者，具有自组织性。由“整个蚁群构造出的结构却复杂得惊人”、“简单参与者（B细胞、T细胞、巨噬细胞等等）……从而产生精巧而复杂的反应”、“微观上的简单自利行为会使得市场在总体上——宏观层面上——趋于均衡”、“网络在整体上具有一些出人意料的宏观特性”等可知，整个系统具有复杂的结构或宏观的特征。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：白马湖朱自清①今天是个下雨的日子。这使我想起了白马湖：因为我第一回到白马湖，正是微风飘萧的春日。②白马湖在甬绍铁道的驿亭站，是个极小极小的乡下地方。在北方说起这个名字，管保一百个人一百个人不知道。但那却是一个不坏的地方。这名字先就是一个不坏的名字。据说从前有个姓周的骑白马入湖仙去，所以有这个名字。这个故事也是一个不坏的故事。③白马湖是曲曲折折、大大小小许多湖的总名。湖水清极了，一点儿不含糊像镜子。沿铁路的水，再没有比这里清的。遇到旱年的夏季，别处湖里都长了草，这里却还是一清如故。白马湖最大的，也是最好的一个，便是我们住过的屋的门前那一个。那个湖不算小，但湖口让两面的山包抄住了。外面只见微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的尽里头，有一个三四十户人家的村落，叫做西徐岙，因为姓徐的多。这村落与外面本是不相通的，村里人要出来得撑船。后来春晖中学在湖边造了房子，这才造了两座玲珑的小木桥，筑起一道煤屑路，直通到驿亭车站。那是窄窄的一条人行路，蜿蜒曲折的，路上虽常不见人，走起来却不见寂寞。尤其在微雨的春天，一个初到的来客，他左顾右盼，是只有觉得热闹的。④春晖中学①在湖的最胜处，我们住过的屋也相去不远，是半西式。湖光山色从门里从墙头进来，到我们窗前、桌上。我们几家接连着；丏翁②的家最讲究。屋里有名人字画，有古瓷，有铜佛，院子里满种着花。屋子里的陈设又常常变换，给人新鲜的受用。他有这样好的屋子，又是好客如命，我们便不时地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹调也极好，每回总是满满的盘碗拿出来，空空的收回去。白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。这个时候便是我们喝酒的时候。我们说话很少；上了灯话才多些，但大家都已微有醉意，是该回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会；若是黑夜，便在暗里摸索醉着回去。⑤白马湖的春日自然最好。山是青得像要滴下来，水是满满的、软软的。小马路的两边，一株间一株地种着小桃与杨柳。小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。杨柳在暖风里不住地摇曳。在这路上走着，时而听见锐而长的火车的笛声，是别有风味的。在春天，不论是晴是雨，是月夜是黑夜，白马湖都好。雨中田里菜花的颜色最早鲜艳；黑夜虽什么不见，但可静静地受用春天的力量。夏夜也有好处，有月时可以在湖里划小船，四面满是青霭。船上望别的村庄，像是蜃楼海市，浮在水上，迷离惝恍的；有时听见人声或犬吠，大有世外之感。若没有月呢，便在田野里看萤火。那萤火不是一星半点的，如你们在城中所见；那是成千成百的萤火。一片儿飞出来，像金线网似的，又像耍着许多火绳似的。只有一层使我愤恨。那里水田多，蚊子太多，而且几乎全闪闪烁烁，是疟蚊子。我们一家都染了疟疾，至今三四年了，还有未断根的。蚊子多到足以减少露坐夜谈或划船夜游的兴致，这未免是美中不足。⑥离开白马湖是三年前的一个冬日。前一晚“别筵”上，有丏翁与云君，我不能忘记丏翁，那是一个真挚豪爽的朋友。我也不能忘记云君，那是一个可爱的孩子。（有删改）［注］①春晖中学，于“五四”新文化运动时期由经亨颐先生创办。夏丏尊、朱自清等都曾在此执教。他们“一洗从来之积弊”，推行新教育，传播新文化，使得这所乡村学校成为中国教育史的奇迹，当时有“北南开，南春晖”之说。②丏翁，即夏丏尊。文本二：①在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘心如两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极地中。②那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地，在洋灯下工作至夜深。霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。③现在白马湖到处都是树木了，当时尚无几株树。太阳好的时候，只要不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里。忽然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日整夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。……④现在，一家租屋住在上海多日了，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩！”⑤白马湖之冬，可谓是快意人生！（节选自夏丏尊《白马湖之冬》，有删改）7.下列对文本一、二相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.同是行人稀少，文本一的煤屑路“走起来却不见寂寞”，《荷塘月色》的小煤屑路让人感到“夜晚更加寂寞”，这表明情感随人生境遇而变化。B.从夏夜蚊子之多可见白马湖生活艰苦的一面，但生活的快乐远超过其苦楚，这也体现在文本一的选材详略安排上。C.文本一从白马湖写起，笔触渐延伸到附近村落、我们的屋以及丏翁家，全文以空间为线索，做到散而不乱。D.文本二以难忘白马湖的冬天起笔，以赞叹白马湖之冬收尾，与文本一都用了首尾呼应的技法，使结构严密。8.白马湖的风、湖水、花木等自然景物在两位作者笔下呈现出不同的特点，请结合文本一、二加以概括。9.朱自清称赞夏丏尊“真挚豪爽”，词典中对“豪爽”的解释是“豪放，直爽”，豪爽之人常表现出率真的性情，宏大的气魄。请结合文本一、二及相关背景，分析夏丏尊的“豪爽”之处。【答案】7.C8.文本一、二都描写了白马湖的自然景物，但因所写的季节不同，景物也就呈现出不同的特点。①文本一写春天的风，温暖和畅；春天的湖水，平静的，满满的，软软的；春天的桃花、菜花、杨柳等，充满生机。②文本二写冬天的风，寒冷凛冽；冬日的湖水，不平静，充满寒意；冬天的树木稀少，萧条荒凉。9.（1）直爽率真，好客如命：从不吝惜美酒与美食，与友人一同分享各种美好的事物。（2）志向高远，艰苦奋斗：从热闹的都市移居荒凉的山野，推行新教育，传播新文化。（3）苦中作乐，豁达洒脱：艰苦的条件下依旧赏画品花，在寒冷的冬日享受快意人生。【解析】【7题详解】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。C.“全文以空间为线索”有误。文章描写白马湖时，既有空间的转换，又有时间的推移。故选C。【8题详解】本题考查学生概括景物特点的能力。风：结合《白马湖》“微风飘萧的春日”“轻风吹来”概括出“春天的风，温暖和畅”；结合《白马湖之冬》“那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼”“寒风的怒号”概括出“冬天的风，寒冷凛冽”。湖水：结合《白马湖》“湖水清极了，一点儿不含糊像镜子”“平静”“水是满满的、软软的”概括出“春天的湖，平静的，满满的，软软的”；结合《白马湖之冬》“湖水的澎湃”“湖波泛深蓝色”概括出“冬日的湖，不平静，充满寒意”。植物：结合《白马湖》“小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星”“雨中田里菜花的颜色最早鲜艳”“杨柳在暖风里不住地摇曳”概括出“桃花、菜花、杨柳等，充满生机”。动物：结合《白马湖之冬》“饥鼠吱吱在承尘上奔窜”概括出“饥鼠，生活条件艰苦”。【9题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。结合“他有这样好的屋子，又是好客如命，我们便不时地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹调也极好，每回总是满满的盘碗拿出来，空空的收回去”可知，他直爽率真，好客如命：从不吝惜美酒与美食，与友人一同分享各种美好的事物。结合注释“夏丏尊、朱自清等都曾在此执教。他们‘一洗从来之积弊’，推行新教育，传播新文化，使得这所乡村学校成为中国教育史的奇迹”可知，他志向高远，艰苦奋斗：从热闹的都市移居荒凉的山野，推行新教育，传播新文化。结合“松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想”可知，他苦中作乐，豁达洒脱，艰苦的条件下依旧赏画品花，在寒冷的冬日享受快意人生。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。子贡东见越王，越王闻之，除道郊迎至县。子贡曰：“臣今见吴王，告以救鲁而伐齐。其心申，其志畏越。”越王勾践稽首再拜，曰：“昔者与吴人战，军败身辱。上栖会稽山，下守溟海，唯鱼鳖是见。今大夫不辱而身见之，又出玉声以教孤，敢不奉教乎？”子贡曰：“今夫吴王有伐齐之志，君无惜重器以喜其心，毋恶卑辞以尊其礼，则伐齐必矣。彼战而不胜，则君之福也；彼战而胜，必以其余兵临晋。臣请北见晋君，令共攻之，弱吴必矣。其骑士、锐兵弊乎齐，重器、羽旄尽乎晋，则君制其敝，此灭吴必矣。”越王勾践再拜曰：“大夫有赐，是存亡邦而兴死人也，敢不待命乎？”子贡去而行，越王送之金百镒、宝剑一、良马二，子贡不受，遂行。至吴，报吴王曰：“敬以下吏之言告越王，越王大恐，似将使使者来。”子贡至五日，越使果至，曰：“今窃闻大王将兴大义诛强救弱困暴齐而抚周室故使越贱臣种以先人之藏器甲二十领屈卢之矛步光之剑以贺军吏。大王将遂大义，则弊邑虽小，悉择四疆之中，出卒三千，以从下吏。孤请自被坚执锐，以受矢石。”吴王大悦，子贡曰：“夫空人之邦，悉人之众，又从其君，不仁也。君受其币，许其师，而辞其君。”吴王许诺。子贡去之晋，谓晋君曰：“今齐吴将战，胜则必以其兵临晋。”晋君大恐，曰：“为之奈何？”子贡曰：“修兵休卒以待吴，彼战而不胜，越乱之必矣。”晋君许诺。子贡去而之鲁。吴王果兴九郡之兵，而与齐大战于艾陵，大败齐师。与晋人相遇黄池之上，晋人击之，大败吴师。越王闻之，涉江袭吴，去吴七里而军阵。吴王闻之，去晋从越。三战不胜，城门不守，遂围王宫，杀夫差。伐吴三年，东乡而霸。故曰子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，疆晋，霸越，是也。（节选自《越绝书》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.今窃闻大王将兴大义/诛强救弱/困暴齐而抚周室/故使越贱臣种以先人之藏器/甲二十领/屈卢之矛/步光之剑/以贺军吏/B.今窃闻大王将兴/大义诛强救弱/困暴齐而抚周室/故使越贱臣种以先人之藏/器甲二十/领屈卢之矛/步光之剑/以贺军吏/C.今窃闻大王将兴大义/诛强救弱困暴/齐而抚周室/故使越贱臣种以先人之藏/器甲二十/领屈卢之矛/步光之剑/以贺军吏/D.今窃闻大王将兴/大义诛强救弱困暴/齐而抚周室/故使越贱臣种以先人之藏器/甲二十领/屈卢之矛/步光之剑/以贺军吏/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“北见”指到北方去谒见，“北”与《过秦论》中“追亡逐北，伏尸百万”的“北”含义不同。B.“锐兵弊乎齐”的“弊”是受到损伤，与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽甚矣”的“弊”含义不同。C.“君受其币”的“币”文中指金币，泛指一切钱币，与《苏武传》中“置币遗单于”的“币”含义不同。D.“以其兵临晋”中的“临”是靠近，与《滕王阁序》中“飞阁流丹，下临无地”的“临”含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.为了帮助越王洗雪昔年军败身辱之耻，子贡不远千里到越国为其出谋划策，越王勾践亲自到郊外迎接。B.子贡告诉越王，吴王伐齐获胜必将进攻晋国，让晋君提前做好与吴大战的准备，有利于越国消灭吴国。C.越王勾践采纳子贡的建议派使者出使吴国，其重礼卑辞使吴王夫差得意忘形，最终对越国放松了警惕。D.吴王夫差战胜齐国之后遭到晋军攻击大败，越王勾践趁机袭击，大败吴军，杀死吴王，最终称霸东方。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）君无惜重器以喜其心，毋恶卑辞以尊其礼，则伐齐必矣。（2）越王勾践再拜曰：“大夫有赐，是存亡邦而兴死人也，敢不待命乎？”【答案】10.A11.C12.A13.（1）您要不惜贵重的器物来使吴王感到欢喜（迎合吴王的欢心），不要厌恶用谦卑恭敬的话来使礼节更为隆重（抬高行礼的等级），那么吴王就一定会去攻打齐国了。（2）越王勾践于是拜了两次（行再拜之礼），说：“先生现在指教我（给我出好主意），这正是让我们这个濒临灭亡的国家能够生存下去让即将死去的人再活转过来，我怎么会不听从你的吩咐呢？”【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：现在我听说君王准备推行正道，诛强救弱，去制服凶暴的齐国、安抚周王室，所以我特地派遣微贱之臣文种献上先父所藏的宝器、坚甲二十套以及名为屈卢的良矛、名为步光的宝剑，来祝贺贵国军吏。“兴大义”是动宾结构，不能断开，排除BD；“诛强救弱”是并列结构，共同做句子的谓语和宾语，应当在“弱”后断开；“困暴齐”和“抚周室”结构一致，中间用“而”字连接，“困”前断开，排除C。故选A。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。A.正确，“北”含义不同。到北方；败北的军队。句意：到北方去谒见；追击败逃的军队，倒下的尸体有上百万。B.正确，“弊”含义不同。受到损伤，被蒙蔽。句意：吴国的精锐之师和宝器仪仗，先在齐国受到损伤。/大王被蒙蔽的太厉害了。C.错误，“币”含义相同，“指金币，泛指一切钱币”错，都是指“礼物”。句意：君王应该接受他们的礼物。/准备了礼物送给单于。D.正确，“临”含义不同。靠近；面对、对着。句意：必定会举兵进攻晋国。/凌空的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天，从阁上看不到地面。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“为了帮助越王洗雪昔年军败身辱之耻”错。结合“故曰子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，疆晋，霸越，是也”可知，子贡不远千里到越国为其出谋划策目的是“存鲁”。故选A。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“喜”，使……感到欢喜；“尊”，使……隆重；“必”，一定。（2）“有赐”，有所指教；“存”，使……生存；“兴”，使……活转。参考译文：子贡东行来拜见越王，越王听说子贡即将到来，就命令清扫道路，亲自到郊外迎接。子贡说：“我去拜见吴王，请求他出兵救鲁伐齐。吴王的内心非常愿意，但有些惧怕越国。”越王勾践稽首再拜，说道：“从前，与吴国交战，最后失败受辱，我栖居在会稽山上，所守之地仅有海边，见到的也只有鱼鳖。现在先生屈辱枉驾，亲自来见我、教导我，我怎么会不听从你的教诲呢？”子贡说：“现在吴王既然有讨伐齐国的愿望，您就要不惜贵重的器物来迎合吴王之欢心，不要厌恶用谦卑恭敬的话来抬高行礼的等级，那么吴王就一定会去攻打齐国了。如果吴国不能战胜齐国，那就是君王的福分；假如吴国战胜了齐国，必定又会乘胜调兵去对付晋国。我请求北行去拜见晋君，劝说晋君，使晋、越两国共同进攻吴国，这样肯定能够削弱吴国。吴国的精锐之师和宝器仪仗，先在齐国受到损伤，后又在晋国消耗殆尽，那么君王可以利用吴国这疲败之际，一定能消灭吴国了。”越王勾践于是拜了两拜，说：“先生现在指教我，这正是让我们这个濒临灭亡的国家能够生存下去，让即将死去的人再活转过来，我怎么会不听从你的吩咐呢？”子贡离越返吴的时候，越王送给他黄金百镒、宝剑一把、良马两匹，但子贡一样都没有接受，就这样走了。子贡重又回到吴国，向吴王汇报说：“我把要讲的话都对越王讲了，越王听后惊恐失措，他大概会派使者到吴国来。”子贡回到吴国五天后，越国的使者果然也来了，对吴王说：“现在我听说君王准备推行正道，诛强救弱，去制服凶暴的齐国、安抚周王室，所以我特地派遣微贱之臣文种献上先父所藏的宝器、坚甲二十套以及名为屈卢的良矛、名为步光的宝剑，来祝贺贵国军吏。君王将成功大义之举，我们地方虽小，但还是从全国各地挑选出三千士兵，跟随助战。我还请求披坚执锐，冲锋在前，去抵挡敌人的箭石。”吴王听后大为高兴，子贡说：“将别人的国家搞空虚了，把别国的士兵也全部拉出来，还要让他们的国君跟着一起去，这是不仁的做法。君王应该接受他们的礼物，答应他们出兵助战，但要拒绝他们的国君随行。”吴王夫差答应了。子贡又离开吴国去晋国，对晋君说：“现在齐、吴两国即将交战，吴国获胜之后必定会举兵进攻晋国。”晋君非常恐慌，说：“这怎么办呢？”子贡说：“让军队好好地整顿休息，准备对付吴军的侵犯。如果吴国不能战胜齐国，那么，越国一定会趁机扰乱吴国的。”晋君答应了。子贡于是离开晋国返回鲁国。吴王夫差果然调集九个郡的军队，与齐军大战于艾陵，把齐军打得大败。吴国的军队又与晋军在黄池相遇，晋军发动攻击，吴军大败。越王勾践得到这个情报，渡江袭击吴国，一直挺进到距离吴国七里的地方，驻扎列阵。吴王夫差听到消息后，急忙撒离晋国，赶回来与越军对垒。吴军三战皆败，连都门也守不住，于是，越军冲入城中，包围了王宫，杀死了夫差。越国在伐吴后的第三年，终于在东方称霸。所以说子贡一出国游说，就使鲁国安宁，齐国混乱，灭掉了吴国，使晋国强大而使越国称霸。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。吊王将军墓常建嫖姚北伐时①，深入强千里。战余落日黄，军败鼓声死。尝闻汉飞将，可夺单于垒②。今与山鬼邻，残兵哭辽水。注：①嫖姚：西汉名将霍去病曾为嫖姚校尉，讨伐匈奴，这里借指王将军征讨契丹。②垒：营垒。燕歌行（节选）高适山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。14.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.常诗一二句叙事，点明孤军深入；高诗一二句描写，烘托肃杀气氛。两首诗都暗示了战争失利。B.常诗三四句描写战事，战况极其惨烈；高诗三四句叙事，运用对比揭露了军中矛盾。C.常诗五六句追叙王将军杰出的军事才能；高诗五六句描写阴惨画面，烘托战士凄凉心境。D.常诗末二句“哭”字写出了“残兵”的绝望，高诗末两句一个“尽”字写出士兵的孤苦。15.《吊王将军墓》和《燕歌行（节选）》都刻画了“将军”的形象，结合作品分析两个将军的形象特点。【答案】14.D15.（1）《吊王将军墓》：①忠勇敢死：“深入强千里”，身先士卒，一往无前，为国捐躯，是一位孤胆英雄。②才能卓越：有着杰出的军事才能和业绩，可比“汉将军”，骁勇善战，足智多谋（有勇气和谋略）。（2）《燕歌行（节选）》：①骄傲轻敌：“恒轻敌”致使战争失利。②荒淫失职：“美人帐下犹歌舞”，纵情声色，致使兵士遭受痛苦牺牲。③恃宠贪功：身当恩遇却冒进贪功。【解析】【14题详解】本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。D.“写出士兵的孤苦”错，高诗末两句一个的“尽”字应该是回应上文，汉将“横行”的豪气业已经灰飞烟灭，他的罪责也确定无疑了。故选D。【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。《吊王将军墓》①忠勇敢死：首二句“嫖姚北伐时，深入强千里”在嫖姚将军率兵北伐的时候，曾经深入几千里到敌人的后方。。霍去病官为嫖姚校尉，曾六次率军北伐匈奴，长驱千里，一直深入到狼居胥山。诗以霍去病的战绩，借比王孝杰率军北讨契丹，深入敌后超过了千里。用霍去病(嫖姚校尉)比喻王孝杰的英勇善战。②才能卓越：“尝闻汉飞将，可夺单于垒”据说你就像那飞将军李广，身先士卒夺取了单于的营帐。又是一个借比，以汉飞将李广借比王孝杰的声威人品，骁勇善战，足智多谋。《燕歌行（节选）》①骄傲轻敌：“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围”身受皇家深恩义常思报国轻寇敌，边塞之地尽力量尚未破除匈奴围。主将骄逸轻敌，不恤士卒，致使战事失利。②荒淫失职：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”战士拼斗军阵前半数死去半生还，美人却在营帐中还是歌来还是舞。这样严酷的事实对比，有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。③恃宠贪功：将军奉命征讨，天子特赐光彩，已见得宠而骄，身当恩遇却冒进贪功。（三）名句名篇默写（本题共1题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）汉族传统的婚礼章程指从议婚至完婚过程中的六种礼节，即纳彩、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。《诗经·卫风·氓》中的与“纳吉”相关的两句是“_______________，_______________”。（2）白居易在《观刈麦》中的“_______________，_______________”两句揭示繁重的赋税已经使贫妇人失掉田地沦为拾麦者，蕴含着诗人对劳动者的同情和怜悯。（3）古诗词中，“东风”一词一般指春风，既可象征春天的温馨、生机勃勃，又可借以表达无奈伤时之感，前者如“_______________”，后者如“_______________”。【答案】①.尔卜尔筮②.体无咎言③.家田输税尽④.拾此充饥肠⑤.东风夜放花千树（东风杨柳欲青青/等闲识得东风面/东风吹水绿参差/忙趁东风放纸鸢）⑥.小楼昨夜又东风（东风无力百花残/东风又作无情计/莫怨东风当自嗟）【解析】【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。书写时需要注意的字形有：“筮”“咎”“参差”“鸢”“嗟”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ι（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。20世纪以来，科学技术的突飞猛进，让人类对难以预测的命运走向充满不安和焦虑，而电影恰可以借助各种技术手段来呈现这种好奇、不安和焦虑。于是，科幻电影成为与人类社会发展趋势的重要电影类型。不仅中国科幻电影的专业编导人员成长于目前快速发展的产业环境和深厚的文化土壤，也在探索和寻找中国科幻电影未来的创新发展。过去，人们习惯观看外国灾难片，这些影片多通过绝地孤胆式的英雄模式传达所承载的文化理念。今天，中国也终于拥有了这样的重磅影片，《流浪地球2》就是国产科幻类电影中的一部鸿篇巨制。该影片画面感很强很震撼，空间站遭袭、无人机大战、“太空电梯”劫持、核炸弹引爆月球……每一幕都有极强的视觉冲击，再一次提振了国人的科技信心。在影片中，灾难来临之际，中方代表郝晓希宣布了一条令美国等国瞠目结舌、的决定——对所有幸存者开放地下城。当支持“方舟计划”的美国代表对“移山计划”不以为然时，李雪健饰演的联合政府中方代表周喆直回答道：“我信，我的孩子会信，孩子的孩子会信。我相信会再次看到蓝天，鲜花，挂满枝头。”淡淡的语气中，却显出巨大能量，那是只有中国人才懂的愚公移山、精卫填海的精神。在西方各国观望和退出时，在全国民众的期望中，中国政府顶住压力，不怕牺牲，毅然担当了在月球上与地球上的实验计划，最后终于，取得成功。作者与编剧用这样的内容来传达我们对于全球气候、和平发展等重要议题的话语和态度，表达我们对构建人类命运共同体的关切和责任。17.请在文中横线处填入恰当的成语。18.下列各句，与文段中破折号作用相同的一项是（）A.二三五六厂的朝西，走不到一百步，她们就和另一种河流——同在东洋厂工作的“外头工人”们汇在一起。B.……便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。）C.我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。D.“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。【答案】17.（1）息息相关（2）难以置信（3）不负众望18.A19.中国科幻电影的专业编导人员，不仅成长于目前快速发展的产业环境和深厚的文化土壤，也在探索和寻找中国科幻电影未来的创新发展的道路。【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，本处是说电影可以借助各种技术手段来呈现人类的这种好奇、不安和焦虑，所以科幻电影与人类社会发展趋势关系非常密切，可用“息息相关”。“息息相关”，比喻关系非常密切。第二处，本处是说中方代表郝晓希宣布的决定，根据“瞠目结舌”可知，这一决定让美国等国难以相信，可用“难以置信”。“难以置信”，事情发生得出乎意料，让人难以相信。第三处，本处根据“在全国民众的期望中，中国政府顶住压力，不怕牺牲，毅然担当了在月球上与地球上的实验计划”，可见中国政府最后的成功是在大家的期望之中，可用“不负众望”。“不负众望”，不辜负大家的期望。18题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中破折号表示解释说明，解释“决定”的内容。A.破折号表示解释说明，说明“另一种河流”是指“外头工人”。B.表示声音延长，后文解释“这了字念得很高，拖得很长”。C.表示话题的转变。D.表话题的中断。故选A。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。本语句有两处语病：一是“不仅中国科幻电影的专业编导人员”语序不当，前后句的主语都是中国科幻电影的专业编导人员，所以“中国科幻电影的专业编导人员”应该放在“不仅”前面；二是“也在探索和寻找中国科幻电影未来的创新发展”成分残缺，“探索和寻找”后面缺少相应的宾语中心语，可改为“探寻和寻找……的道路/途径”。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。全体市民要以实际行动来保护野生动物，尽量拒绝食用野味，不近距离摸野生动物，不干扰野生动物栖息。万一发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为，应立即向执法部门通报。保护野生动物，禁止非法捕猎，一直是我国法律的鲜明态度。《野生动物保护法》明确规定：“禁止出售、购买、利用国家重点保护野生动物及其制品。”铁律之下仍有一些人不收手，公然在网络平台贩卖野生动物，形成恶劣示范。①？一方面，不法分子法治意识淡薄；②。说到底，贩卖的野生动物大部分来自野外盗猎，成本低、非法获利高，是典型的“一本万利”的买卖，因此许多人不惜铤而走险。要看到，一些非法交易具有隐蔽、灵活、分散等特征，给监管、执法带来了一定的困难。没有买卖就没有伤害，要织密织牢野生动物的保护网，③。20.上面文字是一则倡议书的片段，第一段有四处表达不够准确得体，请指出并作修改。（1）将_________改为_________（2）将_________改为_________（3）将_________改为_________（4）将_________改为_________21.请在第二段横线处补写恰当的句子，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字①_________________________________②_________________________________③_________________________________【答案】20.①.尽量②.坚决③.摸④.接触⑤.万一⑥.如果（一旦）⑦.通报⑧.举报21.①.为什么类似行为屡禁不止②.另一方面，为了利益知法犯法③.就必须彻底斩断非法交易利益链条【解析】【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句、表达得体的能力。（1）“尽量拒绝食用野味”中“尽量”错误。“拒绝食用野味”是必须要做到的，所以应将“尽量”改为“坚决”。（2）“不近距离摸野生动物”中“摸”错误。因为本文是一篇倡议书，所以应将口语“摸”改为书面语“接触”。（3）“万一发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为”中“万一”偏口语，本处表示假设，应将“万一”改为“如果”或“一旦”。（4）“应立即向执法部门通报”中“通报”错误。通报一般是上对下。本处是说发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为，要向公安机关检举报告，所以应将“通报”改为“举报”。【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①根据“一方面，不法分子法治意识淡薄”“说到底，贩卖的野生动物大部分来自野外盗猎，成本低、非法获利高，是典型的‘一本万利’的买卖，因此许多人不惜铤而走险”，这是说明了一些人仍然不收手的原因，所以可填“为什么类似行为屡禁不止”。②根据前面的分号可知，这是列举的原因，两句话是并列关系；而根据“说到底，贩卖的野生动物大部分来自野外盗猎，成本低、非法获利高，是典型的‘一本万利’的买卖，因此许多人不惜铤而走险”，可见有些人为了获得利益不息铤而走险，所以可填“另一方面，为了利益知法犯法”。③根据“没有买卖就没有伤害”，我们要织密织牢野生动物的保护网，此处应该填达到这个目的的方法，就是必须杜绝买卖，所以可填“就必须彻底斩断非法交易利益链条”。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。——陈澹然材料二：从大亚湾核电站到岭澳一期，再到岭澳二期，我国在百万千瓦级核电站自主化设计上实现了三级跳。以南高校友邢继为总设计师的“华龙一号”瞄准科技前沿，共同突破411台核心装备的国产化，实现了由中国制造向中国创造的跨越。上述材料引发你怎样的联想与思考？南充高中学生会向全校学生征集五四青年节活动的主题，假设你推荐的主题语是“格局·突破”，请结合材料内容给学生会写一封推荐信，阐述你的思考与推荐理由。要求：结合材料内容及含义完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：开拓格局，寻求突破尊敬的校学生会：您好！对于我校五四青年节活动，我推荐的主题语为“格局·突破”。依我之见，我们青年应当开拓格局，寻求突破，以格局夯实突破之根本，以突破培育格局之进益。所谓格局，即是自身的立场与观点。格局的大小，决定着青年视界的高