第一章 动物的主要类群（知识清单） 八年级生物 （人教版）

第五单元第一章动物的主要类群一、动物的分类：根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，将动物分为两大类：1、无脊椎动物——腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物2、脊椎动物——鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物二、简记动物之最动物界中的第一大类群是节肢动物动物界中的第二大类群是软体动物节肢动物中种类最多的一类动物是昆虫脊椎动物中种类最多的类群是鱼脊椎动物中种类第二多的类群是鸟三、无脊椎动物的主要类群特征比较形态结构呼吸取食运动代表生物腔肠动物对称，体表有刺细胞，有口无肛门。无专门呼吸器官通过刺细胞捕食猎物通过固着在水草等物体上，很少运动水母、水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫扁形动物对称，背腹扁平，有口无肛门。无专门呼吸器官，体内寄生种类无氧呼吸涡虫咽可伸出体外进行取食，寄生种类吸食寄主的营养涡虫常藏身于石块下面，不大运动自由生活：涡虫寄生：血吸虫、猪肉绦虫、华枝睾吸虫线形动物身体细长，圆柱形；体表有角质层，有口有肛门。无专门呼吸器官，体内寄生种类进行无氧呼吸寄生种类吸食寄主的营养只能靠身体弯曲和伸展缓慢地蠕动自由生活：秀丽隐杆线虫寄生：蛔虫、大多数线虫、蛲虫、钩虫、丝虫环节动物身体圆筒形，由许多彼此相似体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动无专门呼吸器官，通过湿润的体壁进行呼吸蚯蚓以土壤中的有机物为食靠刚毛或疣足辅助运动蚯蚓、沙蚕、水蛭（也叫蚂蟥）软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。水生种类用鳃呼吸，陆生种类用肺室呼吸双壳类通过入水管和出水管获取水中的食物颗粒大多通过足运动，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足。陆生：蜗牛水生：河蚌、扇贝、文蛤、鲍鱼、钉螺、乌贼、章鱼、鱿鱼、墨鱼节肢动物体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。水生种类用鳃呼吸，昆虫用气管呼吸通过口器取食昆虫大多能跳跃，也能飞行水生：虾、蟹陆生：蝗虫、蚊、蝴蝶、蚕、蜜蜂、蟋蟀（它们都属于昆虫）蜈蚣、蜘蛛四、脊椎动物的主要类群特征比较形态结构呼吸运动生殖体温代表生物鱼体表常有鳞片覆盖用鳃呼吸游泳卵生变温四大家鱼：青草鲢鳙海马两栖动物皮肤裸露，能分泌粘液幼体用鳃呼吸；成体用肺和皮肤呼吸游泳、跳跃、爬行青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲用肺呼吸用四肢爬行龟、鳖、蛇、鳄鱼、蜥蜴、恐龙等鸟体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿用肺呼吸，气囊辅助呼吸飞行、行走恒温家鸽、鸡鸭鹅、企鹅等哺乳动物体表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿之分用肺呼吸跳跃、行走等胎生兔、马、猴、猩猩、大象、海豹、鲸等五、常考的典型动物：1.蚯蚓（1）前后、背腹面的区分：前端有环带，而后端没有；背面颜色较深，腹面的颜色较浅。用手抚摸蚯蚓的体节腹面处，有粗糙不平的感觉。因为腹部有刚毛，可以与肌肉配合运动。（3）用手抚摸蚯蚓的体壁，感觉体表有黏液，具有辅助呼吸的作用；因此实验过程中要使蚯蚓体表保持湿润，实验后蚯蚓要放回到阴暗潮湿，富含腐殖质的土壤中。2.蝗虫全身结构分头部、胸部、腹部三部分，其中头部负责感觉和摄食（1对触角，一对复眼，三个单眼，口器），胸部为运动中心（三对足，两对翅），腹部容纳内脏器官（气管为呼吸器官）。身体和附肢分节，好处：运动更加的灵活、精巧，从而增强生存能力。体表有外骨骼，好处:①保护体内柔嫩的器官②防止体内水分的蒸发。具有三对足，两对翅，好处：扩大了昆虫的活动和分布范围，对于昆虫寻觅食物、躲避敌害、繁殖后代十分有利。3.鱼（1）鱼的结构：鳃盖、侧线（感知水流和测定方向）、胸鳍（1对），腹鳍（1对）、背鳍（1个）、臀鳍（1个）、尾鳍（1个）鱼的体型呈流线型，体表有鳞片覆盖，可以减小鱼在水中运动时遇到的阻力。鱼呼吸的器官是鳃，最外面是鳃盖，内部是许多鳃丝组成，它的颜色是鲜红色，因为含有大量的毛细血管，有利于进行气体交换。鱼的运动：通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用来完成。4、鸟鸟适于飞行的特征①外部特征：身体呈流线型；体表覆羽，前肢变翼②内部结构：胸肌发达，附着胸骨上，胸骨有突起；骨轻、薄、坚固，有些内部中空③其他特征：视觉发达→消化能力强→双重呼吸（见课本33页图5-28，有气囊辅助肺）→心跳快，体温高而恒定5、哺乳类食肉，食草、食虫动物牙齿图六、生物特征的进化趋势对称：无对称→辐射对称→两侧对称2、胚层：单细胞→单细胞层→二胚层（腔肠动物）→三胚层3、体节：不分节→分节4、骨骼:无脊椎