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引导学生用不同的方式设计出行方案思维与图列表格手抄报等2)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?生：太乱了吗?据有关道路交通事故66。7万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285演示图1：行人在街上走路应在哪儿走?没有人行道怎么办?演示图2：行人横过马路应该怎么走?演示图3;从事故图中你知道什么?演示图4：这个小学生横穿马路做得对吗?为什么?演示图1,在车行道上行走妨碍车辆行驶，容易被车撞.行人应该走人行道.演示图2,跳护拦易摔伤，或被车撞，很危险.演示图3,过马路时要先看左再看右，注意来往车辆.3)(在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻)他们谁做的1)不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道；2)未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车；3)不骑车带人，不在机动车道内骑车；4)未戴头盔不坐摩托车；5)骑车不突然猛拐、双手离把；6)不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶；7)不在车行道内坐卧、停留、嬉闹；8)不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；9)不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施；10)不在机动车道上拦乘机动车。学校文明出行活动方案22、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、(一)列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，能够养活100万个下岗职工；能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，面目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、部门等等)说些什么?教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，(二)不良交通行为2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车(三)我校主要交通安全常识：(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)4、12岁以下不要骑车。骑

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