家访心得体会

家访心得体会家访心得体会范文（通用6篇）家访心得体会1这次家访我有诸多感触，确实还是感觉很故意义的，由于孩子们在家里和在幼儿园其实是两个状态，这是非常核心的，我也一定会认真的去做好有关的本职，理解孩子们在家里面的状况，和家长们理解孩子们的作息时间，即使放假了，但是孩子们需要养成好的习惯，这次家访重要也是理解一下，孩子们的生活状态，和作息时间与否规律。首先，正值暑假期间，在这个时候还是应当要注意防暑，天气炎热应当减少外出，和户外活动，作为幼儿园学生，这些都是应当要去做好的，家访工作也是非常重要的，在这个过程当中也需要合理的规划好，小班的孩子们现在也正是长身体的时候，因此这次我和和家长们重点的强调了作息时间的问题，要严格规定孩子们平时在家作息规律，确保孩子们要有足够的睡眠时间，这是非常总要的，在这一点上面还是应当要坚持去做好的，这次家访的时间还是比较长的，大家也在这样的环境下面积累了诸多的经验。我们xx幼儿园在这方面非常的关注孩子们的状态，在这一点上面还是应当要坚持去做好的，这段时间以来在工作当中，确实还是有非常大的提高，同时在假期期间，也嘱咐家长控制好孩子接触电子产品的时间，多多去培养某些别的爱好爱好，不要对电子产品有瘾，这是非常重要的，在这一点上面我还是感觉非常的故意义的，这段时间以来在工作当中，还是非常充实的，这对我而言也是一一件很故意义的事情的，家访工作也结束了，这次一共是去了30位孩子的家里，理解了孩子们在家的状态。这方面我也还是做出了诸多的准备，在这个过程当中，确实还是感觉很故意义的，通过这次甲家访趋势也在很大程度上面，有了新的视野，对孩子们更加的理解，对孩子们家里状况也有了进一步的接触，对接下来的工作也是有所协助的，这次家访我感触深刻的有诸多，我懂得自己应当要朝着什么方向努力，我懂得这是非常核心的，这段时间以来的工作当中，我也确实是的到了诸多提高，我也乐意去推行有关的职责，我也但愿能够在这样的环境下面做的更加好一点，这次家访工作我在很大程度上面得到了锻炼，接下来工作我也会继续的努力，确保教学质量，维持好的状态，这是应当要认真去规划好的。家访心得体会220xx年9月初，刚刚开始初中教学事业，为了响应昆山教育局“万名教师进社区、进家庭活动”的号召，我和戴华老师、姜凌云老师也对镇新中学初一（1）、（2）班的多名同窗进行了家访活动，由于所给时间比较急迫，我们只能运用课余时间和周末时间进行家访，通过两个多星期的努力，现在已经差不多把两个班的学生都家访过了。即使有点辛苦，但是感受颇多，收获不少。家访期间，每到一种学生家里，家长就会热情招待，因此我们就在轻松愉快和谐的氛围中进行亲切的交流。谈学生，谈学习，也谈生活状况，家庭条件，对学生的各方面都有所理解，这样对后来的教育教学提供了方向和目的。刚开始的两家是我一种人去的，第一种学生学习成绩很差，学习习惯也不好。在与家长交流中我理解到，原来他小学前半段成绩较好，中间有一次考试考砸了，老师说了他几句，他不知为什么开始自暴自弃，失去信心，之后成绩越来越差，妈妈还辞去工作在家专门照顾他，可是成绩还是不见起色。听了家长的话，发现这个这个学生还是要多激励，让他重新建立信心，成绩还是有上升空间的。之后怕时间来不及，住址也不好找，我和戴华，姜凌云老师一起，到一种社区之后让两个班的家长都到社区休息娱乐区进行轮流交流，对学生全方面进行理解，也让家长对学生的语数外各科状况都有所理解，有某些共同的问题，我们就能共解决，不用同一内容说几遍了，这样不仅节省了时间，还使老师和家长对学生的理解更全方面了。家访过程中我们发现有些家长太放任孩子，使孩子养成懒惰的习惯，尚有些家长对孩子管的太严了，现在学生正处在青春期，有逆反心理，我们针对这些状况给了家长某些建议，但愿能够协助他们和孩子建立良好的关系。我们还发现诸多家庭都是外地人，有些户口已通过来，尚有些没有过来，我们都跟他们进行解说，但愿他们如果想留下来发展的能尽快将户口问题解救，以免影响孩子高考。最后，我想老师能主动理解学生状况，家长应当很愉快，会觉得老师很负责，孩子也会很开心，觉得老师不只是课堂上的严肃，平时也是很和蔼可亲的，这样学生就会不胆怯老师，不胆怯问问题，能和老师成为朋友，这样他们才干就有进步，有发展。这些，应当就是我们老师最想得到的吧。家访心得体会3作为一名资教生，在这已经生活了两年多，但是却极少有机会到学生家里去理解学生在家的具体状况。以前自己没有当班主任，总感觉这些家访的事情似乎与任课老师无关，因此也就始终没有采用行动。直到开学校长动员我们全部的老师开展了“课内比教学，课外访万家”的活动的时候我才慢慢认识到家访的重要性和必要性。特别是现在我担任一种班的班主任，对于人生地不熟的我来说家访似乎显得更为困难与他们家长的交流沟通上可能也会存在某些代沟。可是我是班主任，想到这里我就默默地跟自己打气，作为一种班主任如果我都退缩了，那么其它任课老师就更加不乐意和我一起去参加到家访活动中去。在校长的带领下，我们全部在校老师于20xx年10月21号，陪伴窗生一起来到了某些学生的家里，去理解学生具体在家的学习状况以及他们的家庭状况。那天我们一行人一共三名老师，三名学生。由于没有交通工具，我们一行六人通过步行大概15分钟的时间，首先拜访的是七年级（1）班的陈高云家里，他家里做的是新建的楼房，家里条件整体而言不错，但是爸妈都没有读什么书，因此对家里的一种宝贝儿子的学习看得很重要，从他们的言谈中得知孩子的爸妈常年在外打工，今年才回家照顾儿子，以前孩子是给爷爷奶奶带，因此孩子在学习方面不是那么自觉，成绩在班上排的也不是很靠前，但是作为家长的他们却说，只要孩子在学习上面有什么规定，例如要买资料书，要买文具用品，他们都是有求必应。听到这里我们的心也放宽了些，毕竟阐明他的爸妈还是很看重孩子在学校的体现，很看重他的学习的。由于他家离学校很近，因此在家访完后，我们重复嘱咐陈高云同窗的父母要他们有时间就多去学校找老师聊聊，方便多理解学生在学校的学习状况，从而协助孩子及时纠正在学习上面的错误和误区，在此后能够获得良好的成绩。临走的时候他的父母深情的拉着我们的手说道：“即使我和孩子他妈没有读什么书，但是我很但愿自己的孩子能够将来考上大学，以弥补我们的遗憾，我和他妈始终在外面打工，长久不能在家，也只有我们才干真正体会的到知识的重要性，没有知识也只能像我们同样将来在外面打工做苦力，在此我也但愿老师能够在学习上多多协助我们的孩子，我们做父母的能力也有限，也不懂得怎么去报答你们。”听着陈高云父亲的一番话顿时心里酸酸的，可能他的一席话不光体现了他个人对自己孩子的盼望，也同样体现出全部中国家长的心声，望子成龙望女成凤的思想早就在我们的大脑中根深蒂固了。带着陈高云父母的期许，我们来到了第二个孩子的家里，这个孩子是我自己班上的一种孩子，叫赵凡，赵凡平时在学校各个方面体现都挺不错的生活也很节俭，他每个季节换洗的衣服只有一套，极少去学校的商店购置零食吃，学习方面也极少让老师操心，平时老师安排他做什么劳动他总是体现的最主动，劲头也很足，唯一这个孩子的缺点就是有些爱玩，但想想他们现在正处在身体发育阶段年纪也还小，爱玩也是他们的本性。我们跟着他沿着山路走了半个多小时，去的时候他的爸妈都在忙，由于他们家在做新居子，因此爸妈也没有时间招呼我们，但是我们还是简朴的聊了几句，从谈话中我们理解到，赵帆尚有一种哥哥，但是没有读什么书，现在一种人在外面打工，他的爸妈就盼望两个儿子最起码要有一种能够读大学，即使现在家里再穷，只要孩子能够考上大学他们就算砸锅卖铁也要把孩子供上大学。看着他们父母盼望的眼神，我似乎想起了好数年前自己的父母也对自己说过同样的话语。心里顿时也咯噔了一下。临近要走的时候看看时间已经是中午，他的父母极力挽留我们在他们家吃饭，想想他们家现在的状况爸妈现在每天要做十几个人的饭，现在临时住在隔壁的姑妈家，借钱的做房子因此我们婉言相拒了。最后我们去的是一种八年级学生的家里，这个学生之前我也带过，他的各个方面都挺不错就是性格有点内向。在我们没有去之前就从别的老师那里理解到，他们家挺困难的，到现在还住的是土房，并且土房子都已有了裂痕。跟着这个瘦小的学生背面我们走了一种多小时，一种小时的路程我们翻过了一座山，在山的两边还长着某些年代很久的大树，终于我们走到山顶的时候才看到他的家。在若干群山的中间只有几户人家，他们全部住的都是几十年前做的土房子，看着这房子，我们几个老师不禁在想，可能这房子的年代比我们还要久远。来到他家门口，这时候才发现他家大门是紧闭着的，通过询问才得知，原来他的父亲去田里干活，妈妈一大早出去放牛去了，家里唯一的收入就是靠他父亲种的几亩田地，然后就是农忙的时候帮别人干活。想到这里我的心不禁很酸，从小生活在蜜罐中的我，一向没有为吃穿发愁，出门我们有便利的交通，到处都有闪耀的都市的灯火。很难想象在这样发达的社会我们尚有那么一群人在为吃喝发愁，连住的房子都是那么的不禁风吹雨打。在回学校的路上我们正好碰到了他的父亲，他的父亲正拿着锄头在田里干活，对于这样的家庭，我们作为老师确实似乎无能为力，我们只有对孩子的家长说着让他们放心的话语，我们一定会好好把你的儿子教好。看着他的父亲满脸充满了沧桑，岁月雕刻的痕迹清晰可见，眼睛也变得混沌，但是从他的身上我看到了中国农民的顽强不屈与坚忍不拔的精神，这也是我们年轻一代所缺少的。也是他让我看到了生活在最底层挣扎的人那种迫切需要生存下去的信念和执着，他们看待生活没有埋怨反而更多的是主动的争取。通过家访我理解到了某些孩子的具体的家庭状况，都说穷人家的孩子早当家，我们也确实看到了这一点。总之，家访让我受益匪浅，也让家长更理解学生在校各方面的体现和学生对学校的各方面的规定以及局限性的地方，又使我理解到了学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的体现。我们只有通过家访才干理解某些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本因素，这样我们能够从本源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时重视学生的个别教育，真正达成“教育一种孩子，带动一种家庭，影响整个社会”的教育效果。家访心得体会4家访，对我们教师来说，并不是一种陌生的词。作为联系家庭与校园的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说终究是校园与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。透过家访能及时理解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一种学生不在校园却继续享有校园予以的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐，不仅仅仅获得了家长对校园和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。透过家访我体会到了电访所不能达成的效果。应对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不同。因此这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字，也阐明一种道理：人要常见面才会亲。因此家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”由于某些不突出的优点而受到老师的称赞时会很愉快，老师能够和家长一齐从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。因此在家访时我把握实际，灵活调节，在简朴融洽的氛围中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教育方法，使学生心服口服，家长也欣然配合。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一种触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长互相理解状况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长理解学生在校各方面的体现和校园对学生的规定，又使我理解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的体现，并且同窗生家长共同研究，在教育学生的资料和办法等方面达成一致意见。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要用心的指导家长，同时多进行交流，家长和教师互相学习，互相信任，互相合作，结成一种家庭校园的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。总之，家访让我受益非浅，既使家长理解学生在校各方面的体现和校园对学生的规定，又使我理解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的体现。我们只有透过家访才干理解某些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本因素，这样我们能够从本源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时重视学生的个别教育，真正达成“教育一种孩子，带动一种家庭，影响整个社会”的教育效果。家访心得体会5按照学校教学计划我们全体老师于五月份对学生进行了一次大家访，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们埋怨跟孩子很难沟通。即使现在物质生活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少。家长工作繁忙，经常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的状况，平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，普通都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有无做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长构成了一道隔阂，产生了距离。到了最后，当家长想多关心他某些时，他也不能较好的理解，反而会说家长烦，不肯多开口说话。家长的教育办法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置，部分家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使部分学生胆怯老师进行家访。有一次，我对班中的一位学生说要去他家家访，他居然和我商议，请求我后来再去。我追问因素，原先是这次期中考试考得不够抱负，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告诉他家访是为了和他父母进行交流，并且老师会推荐他的父母好好说话的，这时他才放下心来。家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们埋怨说孩子什么都不肯和家长说，学校里发生的事一向不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺少这方面的有关知识经验，家访无疑是解决这一难题的良方之一。家长的心态未放正。本次家访中，有一位学生家长体现出对孩子已经是放下的样貌，从与我们谈话的口气来看，似乎对儿子已不抱任何盼望了，这让我们很难受也很意外。其实，孩子本身并不错，据理解，重要是家长从小就对他放松规定，致他对自我也放松规定，才会变成这种状况。其实，只要家长放正心态，担起职责，给孩子盼望和勇气，那么，孩子必须能有所进步的。父母是孩子的第一任老师，可见家庭教育是多么的'重要，要给孩子一点时间，亲近孩子，关心孩子，理晓情动，共同托起明天的太阳；家中无小事，到处是教育。父母要走出家庭教育的误区，把握对的的家庭教育观，掌握科学的家庭教育办法，用“心”培养好孩子；如何看待独生儿女？他们也更需要理解，需要宽容。要坚持以激励为主的正面教育，加强家校的沟通和联系，那么教育这朵奇葩必须能结出硕果。家访心得体会6又是一种九月，又是一种新学期的开始，又一批小苗苗。既是学校的规定，也是为了配合教育局“千校万师家访日”的活动，更是理解新班级的需要，我在8月27日至8月30日这段时间里走访了我班几乎全部孩子的家。即使每年都有家访活动，但是今年的感觉似乎更不同。这不仅是由于接手一种全新班级的新鲜感，更多的是我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。家访的目的在于与家长交流状况，交换意见，共同研究教育学生的内容和办法。孩子从呱呱坠地，就来临到了家庭这一特定的成长环境中。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。数年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心合力，才干事半功倍，达成教育目的。在这次家访过程中，我不仅如此近距离的接触了每一位学生，并且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，固然也理解到我们现在家庭教育中存在的某些问题，这些都为我思考如何建设一种和谐良好的班级集体，乃至于促成一种家校通力合作，共同营造有助于孩子成长的氛围提供了原始积累。现在把自己的某些心得体会总结以下：一、现在学生的家庭状况差别非常大，不同的家庭环境对孩子的性格养成影响非常深。即使这些孩子大多数都是独生儿女，家庭条件普通都能够，家庭组织和关系也比较健全，但还是有诸多让人紧张的地方。例如我班的沈萍同窗，父母双方都是不识字的。他父母原本有一种儿子，已经上大学了，可是不幸出车祸死亡，于是他们就又领养了沈萍。家里面尚有一种奶奶，父母年纪又都比较大了（