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文档简介
小学《科学》五年级上册第二单元声音的产生主讲教师:工作单位:声音的产生
一.制造声音,猜想假设二.实验验证猜想讨论思路选取什么材料?我们的实验想这样做……实验要求1.实验开始前,小组成员合理分工;2.实验过程中,注意安全,保持卫生,仔细观察实验现象,及时填写实验记录单;3.实验结束后摆放好实验仪器。实验记录单物体名称发声方法实验现象尺子小鼓(鼓槌)橡皮筋
第_____组小结一下1.声音是由产生的。2.物体振动会产生。物体振动声音补充儿歌:
声音的世界北风呼呼,是空气在振动;小溪哗哗,是在振动;蜜蜂嗡嗡,是在振动;咚咚的鼓声,是在振动;我们歌唱,是在振动;啊,声音!正是有了你,我们的世界才如此美妙!流水翅膀鼓面声带物体停止振动,声音消失。行道林
减振跑道三.拓展活动减振铁轨关于降低处理,你还有什么好的想法和建议?噪音
小结:
声音的产生离不开物体的振动,这个物体,可以是,也
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