四年级上册第3课《种子的传播》教学设计_第1页
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文档简介

一、教材分析22教学重点：知道植物能依靠风力、水力、动物、自身弹射教具准备：黄鹌菜、莲、酢浆草、木棉、鬼针草、槭树、学具准备：放大镜，黄鹌菜、莲、酢浆草、木棉、鬼(一)任务驱动媒体：展示本课情境图片。琪琪和波波从房间的窗户往外眺望(二)活动探究1.活动1:谁把它们种上了房顶问题：(出示长在石阶缝中的黄鹌菜图片)屋顶、石阶缝、墙角等很多地方都长有讨论：根据黄鹌菜果实的结构特点，猜测是什么力量把它小结：黄鹌菜果实很多、很小、很轻，而且果实上长有很332.活动2:它们是怎样传播的介绍：自然界中的果实和种子，有的借助风力传播到远处，有的通过其他方式传任务：观察莲、酢浆草、鬼针草、苍耳、槭树、蒲公英、樱桃和番茄的果实和种子，根据它们的外形特征，猜测它们的传播方式，并说明理由。要求：先对莲、酢浆草、鬼针草、苍耳、槭树、蒲公英、樱桃和番茄的果实和种子进行观察，描述它们各自的特征，比较它们的不同之处，再根据特征猜测它们的传播方活动：学生观察比较莲、酢浆草、鬼针草、苍耳、槭树、蒲公英、樱桃和番茄的果实和种子的结构特点，猜测它们的传播方式。交流：说说不同植物的果实和种子的结构特点，猜测它们的传播方式。小结：果实(种子)特点猜测果实(种子)的依据酢浆草借助自身弹射力果实上长有长长的冠毛果实很小、并且有冠毛，风一吹就能飘到空中果实上的薄翅使其能随风飘落在果实表面有很多钩状的刺果实表面有很多钩状的刺莲果肉甘甜，可吸引动物食用，内果皮坚硬，不容易被消化而排出果肉甘甜，可吸引动物食用，内果皮坚硬，不容易被消化而排出植物能依靠风力、水力、动物、自身弹射力等方式传播种子。3.实践：制作模拟种子传播的模型任务：选择一种植物，设计并制作种子模型，并进行传播测试。要求：先观察植物果实和种子的结构特点，参考教科书上的设计，选择合适的材料制作模拟种子传播的模型。分享：展示自己制作的种子模型，进行传播测

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