幼儿小班教案五大领域健康

幼儿活动学案班级：小 领域：健康 总第:活动主题机灵的小耳朵 上课时间活动目标1、 知道耳朵的样子和作用。2、 懂的耳朵对人的重要性，了解保护耳朵的方法。活动准备音乐录音、耳朵结构图等活动过程及策略观察分析1、 播放录音，让幼儿初步感受耳朵的作用。2、 引导幼儿观察耳朵，进步了解耳朵的样子和作用。师：我们每个人都有耳朵，我们的耳朵长在哪里？有几只？是什么样子的？（1） 、请幼儿找到自己的耳朵，用手摸一摸、捏一捏，说一说自己的耳朵是什么样子的？（2） 、观察旁边的小朋友耳朵中间有什么？（3） 、小声喊一喊小朋友的名子，看他能不能听到？（4） 、我们的耳朵有什么用？（5） 、师小结：我们每个人都有两只耳朵，耳朵中间都有一个小洞洞，叫耳洞，疋用来听声音的。3、 引导幼儿懂得耳朵对人的重要性，了解保护耳朵的方法。（1） 、教师出示耳朵结构图，简单介绍耳朵的结构。（2） 、引导幼儿讨论：如何保护耳朵。反思幼儿活动学案班级：小 领域：健康 总第:活动主题幼儿园也是我的家上课时间活动目标1、 增进对教师的信任感和安全感，感受幼儿园也是幼儿的家。2、 感受儿歌的韵律及欢快的情绪，产生喜欢上幼儿园的情感。活动准备聪聪、爸爸、妈妈手偶各一个，教师、幼儿图片各一张等活动过程及策略观察分析班级：小 领域：健康 总第:班级：小 领域：健康 总第:幼儿活动学案幼儿活动学案1、 出示聪聪手偶，引出活动。师：小朋友都有自己的家，聪聪小朋友说他有两个家，你能猜一猜他的第二个家是什么地方吗？启发幼儿说出匆匆的另一个家是幼儿园。2、 教幼儿学说儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪。（1） 、教师借助聪聪、爸爸、妈妈手偶和简易场景，边念儿歌边表演。（2） 、教师有表情的带领幼儿朗诵儿歌。（3） 、教师引导幼儿用欢快的情绪，边做动作边朗诵儿歌。3、 带领幼儿一起粘贴全家福，感受幼儿园也是小朋友的家。反思

活动主题做个笑娃娃◎上课时间活动目标1、能根据经验判断笑脸和哭脸。2、知道哭闹对自己的身体有害处。活动准备哭娃娃笑娃娃头像各一个活动过程及策略观察分析1、教师播放幼儿笑声和哭声录音，让幼儿说说喜欢哪种声音，感受笑声比哭声好听。2、观察《幼儿画册》中笑娃娃和哭娃娃上幼儿园的不同情境，让幼儿知道人们不喜欢爱哭的娃娃，应该咼咼兴兴上幼儿园。3、引导幼儿看幼儿画册，并情景表演笑娃娃和哭娃娃在幼儿园玩滑梯和不小心摔倒的情景，使幼儿知道哭闹对自己身体有害处。4、请幼儿介绍自己带来的开心照片，弓1导幼儿喜欢笑脸娃娃和爱笑的同伴。5、师小结,活动结束。帅：小朋友们都是笑脸娃娃了，每大咼咼兴兴的上幼儿园，每大咼咼兴兴的玩游戏。反思幼儿活动学案班级：小 领域：健康 总第:幼儿活动学案班级：小 领域：健康 总第:活动主题安安静静睡午觉 上课时间活动目标1、 知道睡午觉对身体有益，学会正确的睡觉姿势，养成良好的午睡习惯。2、 学习摆鞋子、叠外套，能较整齐的放在固定处。活动准备音乐《摇篮曲》、小兔子头饰等活动过程及策略观察分析1、 请一名幼儿表演小兔子睡午觉的情景，让幼儿感知睡午觉的过程。2、 带领幼儿说儿歌《安安静静睡午觉》，学习睡午觉的方法。（1） 、教师边说儿歌《安安静静睡午觉》边做动作，请幼儿说一说在儿歌里听到了什么？（2） 、幼儿读儿歌，学习睡午觉的方法。（3） 、教师边念儿歌边引导幼儿把鞋子放整齐，提醒幼儿把鞋子放到床底下。（4） 、教师边念儿歌边指导幼儿叠放衣服，并要求幼儿将衣服叠好后放到枕头旁边。3、 播放音乐《摇篮曲》，指导幼儿入睡。反思

活动主题和陌生人说“不” 上课时间活动目标1、 知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2、 掌握简单的和陌生人相处的方法，提高自我保护意识和能力。活动准备小熊手偶一个；叔叔、阿姨面具各一个；各种小食品和玩具等活动过程及策略观察分析1、 讲述故事《笨笨和陌生人》，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。（1） 、小朋友们知道什么是陌生人吗？不认识的人就是陌生人。（2） 、讲述故事《笨笨和陌生人》。（3） 、讨论：陌生人要你出去跟他玩时，你能跟他一起去吗？陌生人给你礼物和好吃的东西时，你能要吗？陌生人说要去你家时，你能给他带路吗？陌生人硬拉你跟他走时，你应该怎样做？陌生人来幼儿园要接你回家，你会跟他走吗？（4） 教师小结。2、 情景练习，掌握和陌生人相处的方法，提高自我保护意识和能力。3、引导幼儿一起读儿歌《妈妈没来我不急》 ，进一步理解不跟陌生人走，活动结束。反思

活动主题喂喂小动物 上课时间活动目标1、 练习手膝着地协调地爬。2、 喜欢参加体育活动，能积极的参与到活动中来。活动准备小乌龟头饰右干；体操垫；贴有小兔子、小猫、小羊图片的篮子各一个，罗卜、小鱼、小早图片若干。活动过程及策略观察分析1、 带领幼儿说儿歌，做热身运动。教师扮演乌龟妈妈，说：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧。幼儿戴小乌龟头饰，和教师边说边做热身运动。2、 指导幼儿手膝着地爬，提高幼儿身体协调能力。教师：今天，妈妈要教你们一个新的本领，名字叫“手膝着地爬” 。（1） 、教师示范，讲解动作要领。（2） 、幼儿集体在场地上练习爬，教师巡回指导。3、指导幼儿玩游戏“给小动物送食物” ，提高幼儿参与活动的兴趣。4、带领幼儿做放松游戏“小乌龟洗澡” ，活动结束。教师：宝宝们给动物送了好多食物，你们真棒！妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小宝宝们真快活。反思

活动主题爱劳动的小兔子 上课时间活动目标1、 学习双脚并拢向前进行跳，锻炼腿部力量，提高身体协调能力。2、 懂的遵守游戏规则，体现游戏的乐趣。活动准备小兔子头饰若干，《兔子舞》音乐、小篮子等活动过程及策略观察分析1、 以“兔妈妈”的身份谈话，引出活动主题，激发幼儿的兴趣。2、 带领幼儿随音乐做全身准备活动。幼儿戴头饰，在活动场地跟随音乐《兔子舞》 ，模仿老师一起做准备活动。3、 引导幼儿在游戏中练习双脚并拢向前进行跳。（1） 、教师讲解、示范小兔跳的动作。（2） 、幼儿模仿教师尝试学习兔跳动作。（3） 、指导幼儿自由练习小兔跳的动作。4、 指导幼儿游戏，进一步巩固双脚并拢向前行进跳。5、 带领幼儿随音乐做放松活动，活动结束。反思

活动主题没有牙齿勺大老虎 上课时间活动目标1、 初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。2、 学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。活动准备幼儿每人一把小牙刷；牙齿模型一个活动过程及策略观察分析1、 用谈话的方式引入活动。教师：今天你刷牙了吗？2、引导幼儿听故事《没有牙齿的大老虎》 ，了解牙齿的作用和保护牙齿的方法。听教师讲故事《没有牙齿的大老虎》 ，教师提冋：、森林中老虎的牙齿是怎样的？、老虎的牙齿为什么会痛起来？、老虎为什么把牙齿都拔下来？、如果我们没有牙齿会怎样？3、 引导幼儿讨论：如何保护牙齿。4、 教师和幼儿共同讨论正确的刷牙的方法。反思幼儿活动学案幼儿活动学案班级：小 领域：健康 总第:班级：小 领域：健康 总第:幼儿活动学案幼儿活动学案活动主题伤心的大拇指 上课时间活动目标1、 知道吸吮手指是一种坏习惯，会影响身体健康。2、 知道保护自己的小手。活动准备伤心的、开心的大拇指手偶各一个；变了形的拇指的图片。活动过程及策略观察分析1、 带领幼儿玩手指游戏“手指兄弟”，引出活动主题。2、 启发幼儿理解大拇指变了形的原因，让幼儿知道吸吮手指的害处。教师边出示伤心的大拇指手偶边说：小朋友们，我是大拇指，本来我和其他手指一样漂亮，但我的小主人总是把我放到嘴里吸呀吸，有时候还咬我，我就变成这样子了，多难看呀！我非常难受，现在我什么事也做不了。小朋友们，你们快来帮帮我吧。（1）、师：他的小主人总是把我放到嘴里吸呀吸， 有时候还咬他，这样做对不对？我们应该怎样帮助大拇指？（2） 、为什么不能吸允手指，吸允手指会造成哪些不良后果？3、 请幼儿看变了形的拇指图片，让幼儿进一步了解吸允手指的危害。4、 引导幼儿讨论怎样让班里有吸允手指习惯的幼儿改掉坏习惯、5、带领幼儿演唱歌曲“我有一双小小手” ，活动结束。反思

活动主题胖小鹿 上课时间活动目标1、 了解适合冬天锻炼的运动项目，知道锻炼身体的重要性。2、 理解故事内容，能受到故事的启发，养成锻炼身体的好习惯。活动准备胖小鹿；鹿弟弟；鹿妹妹的纸偶各一个活动过程及策略观察分析1、 利用故事情节引出活动主题。小朋友们好！我是鹿哥哥，从今天起，我要每天都锻炼身体，你们知道为什么吗？你们一起来听一听我的故事吧！故事的名字叫《胖小鹿》 。2、 引导幼儿听故事，初步了解故事内容。教师讲述故事《胖小鹿》，幼儿倾听。3、组织幼儿完整讲述故事《胖小鹿》，进一步理解故事内容，知道锻炼身体的重要性。4、 引导幼儿说一说，小朋友们应该向鹿宝宝学习什么？自己是怎样锻炼身体的。结合实际让幼儿谈谈自己的做法，教育幼儿每天都锻炼身体，不怕冷，不懒惰，养成锻炼身体的好习惯。反思

活动主题小动物走路 上课时间活动目标1、 能够根据信号向一定的方向走、跑、跳。2、 发展上、下肢的协调能力。3、 提高参与体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。活动准备小兔、小鸡、小马的头饰若干；进行曲音乐和《小动物走路》音乐；篮子若干个；活动过程及策略观察分析1、 带领幼儿听音乐做准备活动。播放音乐，教师和幼儿在场地上听音乐做韵律操，多做下肢运动，使腿部关节和韧带得到充分活动。2、 启发幼儿扮演小动物，练习走、跑、跳。（1）、出示小动物头饰，幼儿随音乐演唱歌曲《小动物走路》 ，模仿小鸡走，小马跑、小兔跳的动作。（2） 、教师出示小动物头饰，幼儿根据头饰动物做模仿动作。3、 引导幼儿玩小动物“找食物”的游戏。4、 引导幼儿创造性的模仿其他小动物走、跑、跳。5、 带领幼儿收拾好玩具，玩放松游戏，结束活动。反思

活动主题好朋友手拉手 上课时间活动目标”、能把鞋与左右脚对应，学会正确穿鞋，体验自己做事的成就感。2、提高观察能力、辨别能力和生活自理能力。活动准备每位幼儿从家里带一双鞋来幼儿园； 《找朋友》、《碰一碰》的音乐录音。活动过程及策略观察分析1、 带领幼儿玩游戏“找朋友”，导入主题。2、 情景表演“鞋宝宝哭了”，初步认识鞋的反正，激发幼儿参加活动的兴趣。师：小朋友你们听，是谁在哭？原来是鞋宝宝，你为什么哭呀？鞋宝宝：我被小朋友穿错了，难受极了。师：哦，原来是这样啊，别急，我们来帮助你。小朋友，你们谁来帮助鞋宝宝呢？（请一名幼儿帮忙）鞋宝宝：谢谢你们，你们真是爱帮助人的好孩子，再见。3、 引导幼儿说儿歌《小鞋朋友》，观察正确的穿鞋方法和错误的穿鞋方法。（1） 、出示一双鞋和两只不是一双的鞋，引导幼儿辨别一双鞋的特点。（2） 、玩游戏《碰一碰》，帮助幼儿识别小脚对应的小鞋。（3） 、引导幼儿检查自己穿的鞋是否正确。4、 引导幼儿学习正确穿鞋的方法。（1） 、请个别幼儿表演穿鞋。（2） 、集体练习，熟悉穿鞋的方法。5、带领幼儿玩游戏送鞋玉玉回豕 。反思

活动主题送玩具回家 上课时间活动目标1、 知道将玩过的玩具放回原处。2、 尝试根据玩具的标记图，一一对应收拾、摆放玩具。3、 知道玩具是我们的好朋友，要爱护玩具。活动准备各种玩具若干活动过程及策略观察分析1、 逐一出示大图片，弓1导幼儿理解图片意思，弓1出主题。、教师出示大图片“好玩的玩具”，引导幼儿观察图中的事物，请幼儿根据自己的理解大胆讲述，教师提问：小朋友们喜欢玩玩具吗？玩玩具心情怎样？平时怎样玩玩具？玩玩具应该注意哪些事项？、教师出示大图片“玩具宝宝哭了” ，弓1导幼儿观察，请幼儿根据自己的理解大胆讲述，教师提问：玩具宝宝为什么哭了？、教师出示大图片“送玩具宝宝回家” ，引导幼儿观察后，根据自己的理解大胆讲述，师提问：玩具宝宝回家了，可是她们为什么还在哭呀？怎样送玩具宝玉回豕他才不会哭呀？2、 引导幼儿认识玩具标记图，初步学会一一对应收放玩具。3、 教幼儿学说儿歌《送玩具回家》，教育幼儿在家里玩玩具也要收拾好。4、 播放《玩具进行曲》，引导幼儿与教师一起随音乐做律动，活动结束。反思

活动主题小手真干净 上课时间活动目标1、 知道洗手的重要性，学习正确的洗手方法。2、 养成勤洗手，爱清洁的卫生习惯。活动准备脸盆；肥皂；小毛巾活动过程及策略观察分析1、带幼儿说儿歌《我是一个大苹果》，引出活动内容。2、 讲述故事《粗心的小虎》，帮助幼儿了解保持双手清洁的重要性。（1） 、教师讲述故事后提问：小虎为什么肚子疼？听了妈妈的话，小虎是怎样做的？（2）、调动幼儿已有的生活经验讲述“我是怎样洗手的” 。3、 引导幼儿学习正确的洗手方法。教师边说儿歌《洗小手》边示范洗手的方法，幼儿边学儿歌边做洗手的模仿动作，学习正确的洗手方法，了解洗手的步骤：挽袖 ---湿手---抹香皂---冲洗---擦手---完成。4、 引导幼儿说一说什么时候该洗手，洗手时应该注意的事项。反思

活动主题聪明的小狗 上课时间活动目标1、 能根据信号的变化，变速和变换方向爬行，提高幼儿动作的协调性和灵活性。2、 初步树立自我保护意识。3、 培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备小狗头饰一个；欢快的音乐；小鼓一只；手铃一个；供幼儿爬行的场地；长绳子一根。活动过程及策略观察分析1、 带领幼儿说儿歌《我是聪明的狗宝宝》做动作，活动身体。2、 带幼儿学习听信号变换方向和变速爬行，提高幼儿动作的协