《第3课有趣的拼图》教学设计(吉林省县级优课)-三年级美术教案

美术《有趣的拼图》教学设计长春市九台区三台中心学校朱桂娟教学目标1.认知目标：了解各种形状、颜色、大小的植物籽粒拼摆、粘贴图案的方法进行造型创作。2.能力目标：培养学生利用各种材料设计创作的能力和动手制作能力，提高学生审美，进一步丰富学生的想象力和创造力。3.情感目标：增强学生学习兴趣，感受拼图创作的乐趣，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重难点1.重点：

通过学习利用植物籽粒拼图的基本方法，培养学生创新意识和实践能力。

2.难点：作品的新颖，生动，富于美感。教具准备：各种植物籽粒，双面胶、范作，课件、背景音乐。学具准备：各种植物籽粒若干，胶水、卡纸。教学过程：一、激情引趣1.一分钟训练：左手画圆形右手画正方形2.老师今天从豆豆王国带来了几个小朋友，大家见了一定会非常喜欢他们的，你们愿意和他们成为好朋友吗？可是豆豆王国有个规矩，要想和他们成为好朋友得先和他们做个小游戏，大家愿意和他们做游戏吗？好！游戏规则是这样的：一个同学到前面来看，然后根据看到的形象模仿他们做动作让其他的同学来猜，谁猜对了他们就和谁交朋友，大家有没有信心？（师准备小兔子、青蛙、小猫、小狗、孔雀等籽粒拼图），教师和学生一起做游戏。3.师：这些小朋友都是用什么材料制作出来的呢？学生回答后出示课题。二、感知探索1.说一说你知道的植物耔粒各有什么特点在我们生活的周围在大自然中，植物的种子多姿多彩、形态各异，谁能告诉大家你都知道什么样的种子？老师今天也带来了许多种子你们想看吗？2.欣赏投影实物籽粒和多媒体课件种子图片（加背景音乐）说一说这些种子有什么特点？（大小、形状、颜色）。告诉大家你今天都带来了什么样的种子？3.将范作分给各组刚才从豆豆王国来的这几个小朋友，就是用我们周围容易找到的植物种子拼贴而成的，大家说他们漂亮吗？看到大家这么喜欢他们他们高兴极了，他们也想坐在我们身边，我们一起用掌声欢迎他们好不好？（拍手：欢迎！欢迎！热烈欢迎！）同时教师将范作分给各组。4.欣赏多媒体课件植物籽粒拼图作品（加背景音乐）及教师范作他们现在是高兴了，可还有一些豆豆王国的小伙伴着急了，他们也想来和我们见面和我们成为好朋友，让我们认识一下他们好不好？（播放课件上的植物籽粒拼图作品，学生说欣赏后的感受）。结合教师范作，讨论植物籽粒拼图的制作方法及步骤，（小组讨论总结回答）。5.利用课件，直观感知制作步骤（1）构思；（2）用铅笔在卡纸上起稿；（3）在需要粘贴处涂胶水；（4）用选择好的籽粒拼图。三、实践创作1.讨论学生展示自己课前搜集准备的植物籽粒，学生可以同桌相互讨论说你们想用这些不同大小、形状、颜色的植物耔粒来拼贴什么形象？并告诉大家你们想法。2.分小组进行集体创作活动。强调制作要求：现在老师就给大家一个想象和展现创造才能的好机会，可以同桌合作创作。希望同学们能展开你们丰富的想象，用你们灵巧的小手，创作出你们喜欢的、有个性的、有创意的艺术品，老师相信你们的能力，开始吧！3、教师巡视指导。（播放创作音乐）四、展示评价1.“小小拼图艺术展”学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。同学间互评谈见解和主张。2.师：同学们的这些作品真是太有创意太有个性了，制作出的这些形象也好可爱，豆豆王国也变得越来越壮大的，在这个国家里每天都发生着好多有趣的动人的故事，现在同学们想一下，你能根据这些形象编出一个小故事吗？五、拓展延伸1.欣赏课件图片用小石子、树叶、蛋壳、树根、松塔等材料制作的工艺品（加背景音乐）同学们编的故事真是太好了，这节课你们表现的非常出色，你们用这些小小的籽粒拼贴出这么多这么美的艺术品，老师真为你们高兴，也为你们感到自豪。其实在我们周围在我们的大自然里还有很多有特色的自然材料，用它们制作出来的工艺品也很有欣赏价值，老师这里就有一些图片同学们想看吗？2.结束语：这些艺术品漂亮吗？只要我们平时