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文档简介
学习贯彻2023年主题教育工作开展情况汇报(二篇)学习贯彻2023年主题教育工作开展情况汇报学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作开展以来,在县委的正确领导和县委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作领导小组的有力指导下,我镇认真贯彻落实中央、省市县委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育部署要求,紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,坚持学思用贯通、知信行统一,落实规定动作,创新自选动作,突出落实四项重点措施,着力在实现五个具体目标上下功夫,推动全镇学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育迅速升温、全面铺开。一是以上率下,突出“先”字抓引领。坚持把高质量开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为当前最重大的政治任务抓紧抓实抓细,做到提早谋划、快速启动、系统部署、压实责任,确保学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育各项要求落实落靠。及时召开全镇学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员大会,传达中央和省市县学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员会议精神,全面安排部署全镇学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。创新党委统揽、领导挂帅、支部落实、党员参与的“四级联动”模式,抓紧每个环节、抓实每项部署、抓好每个步骤,推动主题教育高标准起步、高质量开展、高效率推进。二是精心谋划,突出“活”字抓学习。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为党员干部的必修课,坚持集中学习和个人自学相结合,紧紧围绕学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,扎实开展“专题辅导学、‘微课堂’推送学、集中研讨学、模范宣讲学、测试检验学、观影促进学、现场教研学”为主的“八学”活动,举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题读书班,固定每周三为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育日,举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育交流研讨8次、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育理论知识测试2次,教育引导广大党员干部从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中汲取丰富营养、激发奋进力量。不断丰富创新学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育载体,建立完善理论宣讲、读书分享、现场研学相衔接的组学机制,个人述学、群众评学、领导督学“三位一体”的促学机制,理论测试、现场问答、交流研讨相结合的考学机制,“学习强国”、党建APP、“*发布”公众号同步推进的送学机制,通过线上线下“齐步走”模式,开展热烈学习讨论,使党员干部时时受教育、处处受感染、经常受启迪,真正让学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育融入日常、抓在经常,形成长效机制、发挥长效作用。三是成果转化,突出“实”字抓载体。坚持目标导向,做优用活微朗读、微党课、微故事、微分享“四微”平台,形成党委成员示范引领,党员干部全身心投入,做到学有所思、学有所悟、学有所得。面向全体党员,扎实开展“重温一次誓词,围绕一个主题,分享一个故事,朗诵一篇经典,开展一场研学,进行一次交流,措办一件实事”活动,结合各自岗位,立足本职工作,扎实开展实践活动,运用“镇民情民意收集单”微信二维码收集群众的“急难愁盼”问题35条,累计办理32件,针对全镇果蔬菜和畜牧大产业发展层次不高、技术水平较低问题,举办了全镇设施蔬菜生产培训会和畜牧养殖和动物疫病防治培训会,多此邀请县畜牧兽医中心和县蔬菜办专家,深入养殖小区、设施园区、农户家中进行现场技术指导,充实了群众的“技能包”。四是统筹推进,突出“新”字抓结合。坚持将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育同巩固脱贫脱贫攻坚成果衔接乡村振兴、农村人居环境整治、项目建设、招商引资等重点工作结合起来,认真开展理论学习中心组集中学习和干部集中学习,教育引导广大党员干部树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,狠抓干部队伍建设,选优配强基层党组织书记,大力推进综治中心建设,组织镇村干部积极开展秋季植树造林绿化美化活动,坚持面山治理、村庄绿化与道路林网建设同步推进,精心打造人居环境提升示范带,融合推进美丽镇村建设和森林小镇创建,集中实施面山绿化治理3500亩,栽植海棠、油松、云杉等绿化苗木4800株,新建道路林网24公里,新栽、补植行道树38万株,美化了绿色景观,培植生态底色,真正把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育转化为锤炼品格、实干担当、推动发展的强大动力,不断增强主题教育的针对性、实效性。虽然我镇学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动取得了一些成效,但与上级要求和人民期盼相比还存在一定差距,主要是:一是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展的工作宣传力度还不够,宣传形式还不够多样化;二是部分党支部开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的方式方法比较单一;三是工作落实还不够到位,部分党组织和个别党员参与度还不够,距离目标要求仍有差距。下一步,我镇将以此次县委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育巡回督导为契机,在县委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组的精心指导下,牢牢把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育目标方向,紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育阶段要求、步骤安排、必学内容、规定动作,严把标准关、质量关,进一步统筹协调,分类施策,全方位多层次开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,充分兼顾党员干部自学和组织系统学。一是引导基层党组织结合“三会一课”和主题党日等活动,开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动,确保学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育不断线、持续往深走;在抓好党中央、省市县党委规定篇目学习的同时,针对领导干部和普通党员的不同特点和学习需求,列出学习推荐书目,不断激发党员干部的学习积极性和主动性。二是进一步强化正面宣传和舆论引导,积极引导干部群众正确认识,树牢正确的历史观、民族观、国家观、文化观,引导广大党员群众听党话、感党恩、跟党走。三是坚持学习实践同步推进,把“我为群众办实事”实践活动贯穿主题教育全过程,落实好党的惠农政策,切实为群众办实事解难题,把党的温暖送到人民群众心坎上,让广大党员干部在实践中学、在为民服务中学,真正做到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风,更好地把学习成果转化为干事创业的动力。学习贯彻2023年主题教育工作开展情况汇报同志们:当前,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展,我们要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,在学深悟透理论、坚持问题导向、深入调查研究上下功夫,推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走,学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,真正把马克思主义看家本领学到手,为强国建设、民族复兴提供坚实保障。一、在不断增进认同中学懂弄通做实习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上指出:“学思想,就是要全面学习领会新时代中国特色社会主义思想,全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系,把握好这一思想的世界观、方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,真正把马克思主义看家本领学到手,自觉用新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。”开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,必须不断增进对这一重要思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,将其更好转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。一是增进政治认同。习近平总书记指出:“政治问题,任何时候都是根本性的大问题。”政治认同是政治组织及其成员形成政治信仰、政治凝聚力和政治行动力的基础。习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国,建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题,集中反映了党的政治立场、政治信仰、政治追求、政治品格等。政治上的坚定源于理论上的清醒。增进对党的创新理论的政治认同,必须在党的政治建设中坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是增进思想认同。习近平总书记指出:“我们这么大一个党,领导着这么大一个国家,肩负着带领全国各族人民实现国家强盛、民族复兴这个艰巨任务,全党必须统一思想、统一意志、统一行动。”统一意志、统一行动的前提是统一思想,而统一思想的关键是广大党员干部要不断增进对党的创新理论的思想认同。思想认同是基于认识之上的精神升华,是理论武装头脑的结果,也是政治实践的先导。习近平新时代中国特色社会主义思想,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,是“两个结合”的光辉典范,其思想内涵博大精深。不断增进对这一重要思想的思想认同,就要在学习上走深走实,防止学习中的不系统不深入不彻底等问题,深刻领悟这一重要思想的精髓要义、思想魅力,更好在思想上正本清源、固本培元。三是增进理论认同。习近平总书记指出:“理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。”加强理论武装的过程,也是推动党员干部不断增进对党的创新理论的理论认同的过程。科学理论基于对社会实践的考察、对社会发展趋势的把握、对社会发展规律的揭示。实践是检验真理的唯一标准,理论指导实践的过程也是理论自身不断得到检验和发展的过程。理论认同集中体现为人们对理论的科学性、人民性、实践性、开放性的信服与遵从。习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,彰显出强大真理力量和实践伟力。党员干部要结合新时代十年伟大变革在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上的里程碑意义,不断增进对这一重要思想的理论认同。四是增进情感认同。习近平总书记指出:“党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论”。理论的魅力源自对社会实践的解释力,理论的温度源自对人民群众的关注度。从“我将无我,不负人民”的深情告白到坚持以人民为中心的发展思想,习近平新时代中国特色社会主义思想来自人民、为了人民、造福人民,展现出深厚的人民情怀,得到广大人民群众的衷心拥护和高度认同。党员干部要深刻体悟习近平新时代中国特色社会主义思想的人民情怀和使命担当,不断增进对这一重要思想的情感认同,做到内化于心、外化于行。二、在理论联系实际中学懂弄通做实学习的关键在于紧密联系实际。学习的目的全在于运用。“中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。”一是学深悟透理论。要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,同学习马克思主义基本原理贯通起来,同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来,同新时代坚持和发展中国特色社会主义伟大事业联系起来。要系统掌握“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等主要内容,对各领域提出的新理念新思想新战略,对各方面工作提出的具体要求,都要放在整个体系中来认识和把握,避免碎片化、片面性。要坚持好、运用好“两个结合”“六个必须坚持”的世界观和方法论,切实提高党员干部的战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力,不断增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。二是坚持问题导向。问题是时代的声音,回答并指导解决问题是理论的根本任务。没有理论创新的勇气,不能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,不仅党和国家事业无法继续前进,马克思主义也会失去生命力、说服力。习近平总书记指出:“你脑子里装着问题了,想解决问题了,想把问题解决好了,就会去学习,就会自觉去学习。”要聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题去学习,不断提出解决问题的思路办法,用解决问题的实效检验学习的成效。三是深入调查研究。调查研究是理论联系实际的桥梁和纽带,解决重大理论问题的办法是从调查研究中得来的。搞好调查研究,就要深入基层一线,多层次、多方位、多渠道地去察真情、听真话、取“真经”,与群众谈心交心,多了解群众想什么,多站在群众的利益和角度去思考处理问题。要善于用“解剖麻雀”的方法对收集的数据材料进行客观辩证地思考分析,弄清事情的真相和全貌,把握问题的本质和规律,从而为科学决策提供真实准确的依据。要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来,有机融合、一体推进,切实把调研成果转化为推动发展的实际成效。三、在人民至上的实践中学懂弄通做实全心全意为人民服务是我们党一切行动的根本出发点和落脚点,是我们党区别于其他一切政党的根本标志。习近平总书记指出:“要坚持人民主体地位,顺应人民群众对美好生活的向往,不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。”坚持人民至上是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场观点方法,贯穿党的二十大确定的强国建设、民族复兴中心任务的各个方面。新时代新征程,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,必须把坚持人民至上的根本立场落到实处。坚持人民至上对党员干部而言,实质是能否树立和践行正确政绩观的问题。习近平总书记强调:“当干部就要干事,就要创造业绩,否则是立不住的。创造业绩,必须解决好为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩的问题,也就是要解决好政绩观问题。”一是牢记党的干部“永远是人民的公仆”,树立正确权力观。这是马克思主义的一个重要原则。巴黎公社法令明确规定,所有公职人员是人民的“公仆”。党章明确规定,“党的干部是党的事业的骨干,是人民的公仆”。作为公职人员,必须树立正确权力观。习近平总书记在早年的一篇专访文章中指出,“不要把个人的发展、升迁作为志在必得的东西。因为这是不可能的,没有这种公式,没有这种规律”,而是“要立志当‘公仆’,做大事”,“一个人也许一辈子成就不了什么大的事业,但最起码他是两袖清风,一身正气”。这些重要论述为广大党员干部确立了从政准则。二是牢记“为民造福是党员干部的最大政绩”,树立正确政绩观。共产党人必须牢记,为民造福是最大政绩。习近平总书记在江苏考察时指出,“树牢造福人民的政绩观,坚持以人民为中心的发展思想,坚持高质量发展,不搞贪大求洋、盲目蛮干、哗众取宠;坚持出实招求实效,不搞华而不实、投机取巧、数据造假;坚持打基础利长远,不搞急功近利、竭泽而渔、劳民伤财”。这为党员干部树立正确政绩观指明了方向。一方面,好民之所好,做好造福人民的实事好事长远事。切实做好一个地方的民生事项,像焦裕禄、谷文昌、杨善洲、黄文秀、廖俊波等同志那样,真抓实干
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