部编版五年级下册第三单元测试题（含答案）

部编版五年级下册第三单元测试题（含答案）部编版五下语文第3单元真题达标测试

拼写

看拼音，写词语，注意把字写规范、整洁！

单选

下列词语中加点字读音相同的是

A．相传传记B．强化勉强C．数年次数D．了解为了

单选

下列词语中有错别字的是

A．力所能及经历B．笑儿不答涌献

C．分文不取绘画D．心领神会沿用

单选

想想汉字的构字特点，根据词语的意思排列正确的是

biàn别biàn子biàn论豆bàn

A．辫辨辩瓣B．辫辩辨瓣C．辫辨瓣辩D．辨辫辩瓣

拼写

“叟”的本意是老人，有时间长的意思，所以称年长的女人为sǎo；食物放久了为sōu；久病则shòu；在某处长时间查找为sōu。

单选

汉字有着悠久的历史，如果用一个恰当的成语来形容汉字的发展应该是

A．碌碌无为B．耐人寻味C．愤愤不平D．无所作为

单选

是十二生肖的甲骨文，对应的生肖分别是。

A．猪兔猴鼠B．虎羊鸡龙

C．虎牛鸡蛇D．狗羊马龙

单选

小勇学习不努力，总是玩游戏，老师多次找他谈话，仍不见成效，如果用一句歇后语来形容老师的谈话效果，最恰当的是

A．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外

B．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先

C．四月的冰河——开动（冻）了

D．梁山泊的军师——无（吴）用

单选

“各”的古文字形是一只脚正从外面走到门口，表示到来，上面加“宀”，表示到房子里来的客人，所以“客”字的本义是“客人”，下面的诗句中“客”的意思是本义的是

A．儿童相见不相识，笑问客从何处来。

B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D．莫怪乡心随魄断，十年为客在他州。

填空

看图猜字。

按要求写句子

爸爸装修时，一些印着对联的瓷砖被弄乱了。你能根据你的知识，帮他摆好吗？

上联：室何大雅须

下联：不多花在香

整理好的对联：

填空

综合实践。

学校正在开展以“感受汉字魅力”为主题的综合性学习活动。请你积极参与，并完成练习。

(1)【活动一：欣赏汉字结构美】汉字像建筑物一样，有间架结构。了解汉字的结构有助于写一手漂亮的汉字。请说说下列汉字的结构。

葬：圆：疾：粥：

(2)【活动二：感受汉字动感美】汉字字体纷繁，姿态万千，但都能展现动感之美。请你根据对图片和汉字的理解，续写句子。

楷书，如正襟危坐的君子；

行书，；

草书，如步履匆匆的商贾。

(3)【活动三：探究汉字意蕴美】衣食住行道理浅、字里行间寓意深。请写出下列句子中加点字的意思。

①爸爸尝到了体育锻炼的甜头。尝：。

②妈妈让我尝一下排骨汤的咸淡。尝：。

阅读文章,回答问题

课内阅读。

相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。

唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！他猜中了！”

(1)请写出谜底：。

(2)解释词语。

分文不收：

笑而不答：

(3)你能写出一个字谜，并写出谜底吗？

阅读文章,回答问题

课外阅读。

秀才砍树

①很久以前，有一个秀才，不知道怎么样发家致富，只会坐吃山空，因此日子越过越困难，家中一贫如洗。他总是胡思乱想，想不出为什么。

②一天，他望着院子里一棵根深叶茂的老槐树，好像明白了：“四四方方的一个院子，中间长着一棵树，这不正是‘困难’的‘困’字吗？噢，难怪我们家这么困难。”于是他让儿子把这棵老槐树砍了。

③儿子看到这棵枝繁叶茂的老槐树，舍不得砍，但是又不能违抗父亲的命令，只好拿起斧子。他刚要动手，突然心生一计，便放下斧子，对父亲说：“父亲，砍树并不难，但恐怕会生出更大的不吉利呢！你看，砍了树，我们还在院子里住，四四方方的院子里住着人，这不是‘囚徒’的‘囚’字吗！咱宁愿清贫困难，也不能做囚徒哇！”秀才一听，觉得很有道理，睁大了眼睛，说不出话来，只好悻悻地走了。

(1)根据意思选填成语。

坐吃山空一贫如洗胡思乱想根深叶茂

指不切实际、毫无根据地瞎想。

比喻事物的根基牢固，有广阔的发展前景。

光是消费而不从事生产，即使有堆积如山的财富，也要吃光用尽。

形容十分贫穷，什么都没有。

(2)写出下列词语的近义词。

困难——（）吉利——（）

(3)四四方方的一个院子，中间长着一棵树，这不正是“困难”的“困”字吗？（改成陈述句）

(4)咱宁愿清贫困难，也不能做囚徒哇！（用加点的关联词语造句）

(5)秀才认为家境贫穷的原因是什么？

(6)儿子想出的不能砍树的理由是什么？

(7)你能给秀才提出几条建议，帮助他摆脱贫困吗？（两条即可）

综合性学习

本单元是综合性学习，请你写一份关于本班同学蛀牙情况的研究报告。

要求：符合研究报告的格式，条理清楚，语言简洁。

答案

1.【答案】探听；布置；破烂；拳头；蚂蚱；阴凉；委托；樱桃

2.【答案】C

3.【答案】B

4.【答案】D

5.【答案】嫂；馊；瘦；搜

6.【答案】B

7.【答案】C

8.【答案】D

9.【答案】A

10.【答案】鲜；秋；林。

【解析】本题通过图片来加深学生对汉字的理解，体现了中国学生发展核心素养中的乐学善学。

11.【答案】室雅何须大

花香不在多

12.【答案】

(1)上中下；全包围；半包围；左中右

(2)示例：如健步行走的军人

(3)①经历；体验；②吃一点儿试试；辨别滋味

13.【答案】

(1)默

(2)一分钱也不要。

只是微笑着，不作正面的回答。

(3)天下第一大口。（吞）

【解析】

(3)注意谜底一定要是字，如：一边绿油油，一边红彤彤，一边怕虫咬，一边怕水冲。谜底：秋。

14.【答案】

(1)胡思乱想；根深叶茂；坐吃山空；一贫如洗

(2)困苦；吉祥

(3)四四方方的一个院子，中间长着一棵树，这就是“困难”的“困”字。

(4)妈妈宁愿自己挨累，也不让我为她分担家务。

(5)四四方方的院子及院中的槐树，就是一个“困”字，所以家中会一贫如洗。

(6)砍了树，人还在院