北师大版三上数学教学计划

北师大版三上数学教学计划_北师大版三年级上册品设我们遵守规则==================资料简介======================

〖课程资源的开发与运用〗

(一)学生预备

利用查阅报刊、上网等方式查找相关资料，到社区进展实地调查，找一找生活中的规章。

(二)教师预备

1.设计问卷，了解学生状况。

2.抓住与学生学习生活最亲密的话题，组织学生争论和实践。

3.引导学生筹划课后的宣传活动，并付诸实施。

〖本课题教学目标〗

1.引导学生熟悉什么是规章，体会规章的重要性，感受生活中到处有规章。

2.通过身边最贴切的事例，培育学生的实践力量、创新力量、发觉和解决问题的力量。

3.从小养成按规章

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遵守法律规章

【学习目标】

了解法律标准的详细特点

熟悉法律规章在维护公共秩序方面所具有的重要意义，增加遵守法律规章的意识

【学习重、难点】

理解法律的四个显著特征

【学法指导】

通过阅读---沟通----解疑,形成对法律法规与其他行为规章的区分力量，进一步形成在公共生活中自觉遵守法律规章的力量和运用法律学问分析自身行为的力量

【温故知新】

法律的特别性

【新知探究】

阅读“思想驿站”小事例，争论完成“想一想”。

2、阅读P79第一、二段内容，完成以下问题

(1)05年3月第十届全国人大三次会议高票通过了《反分裂国家法》这表现了：

法律是的社会标准，

(2)阅读材料：在建立社会主义法治

我们遵守规章

从视频中，

你能得到什么启发呢?

?

启发：

我们要遵守交通规章。

规章是人们为实现某种目标或程序，规定出来供大家共同遵守的制度或章程。规章一般包括制止性规定和非制止性规定;成文的规章和商定俗成的规章。每个社会团体都有自己的规章。而每个人又都生活在肯定的社会团体里，要过好生活，就离不开规章，“没有法规不成方圆”。

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遵守法律规章

【学习目标】

了解法律标准的详细特点

熟悉法律规章在维护公共秩序方面所具有的重要意义，增加遵守法律规章的意识

【学习重、难点】

理解法律的四个显著特征

【学法指导】

通过阅读---沟通----解疑,形成对法律法规与其他行为规章的区分力量，进一步形成在公共生活中自觉遵守法律规章的力量和运用法律学问分析自身行为的力量

【温故知新】

法律的特别性

【新知探究】

1、阅读“思想驿站”小事例，争论完成“想一想”。

2、阅读P79第一、二段内容，完成以下问题

(1)05年3月第十届全国人大三次会议高票通过了《反分裂国家法》这表现了：

法律是的社会标准，

(2)阅读材料：在建立社会主义法治国家进程中，继胡长清、成克杰因受贿罪、巨额财产来源不明罪被判处死刑后，又有公安部原副部长李纪周、云南省原省长李嘉廷等高官因受贿先后被依法判刑。

材料说明白：()(课本观点)

找一找：纪律、章程与法律相比有何不同、有何联系?

3、阅读“法律通过国家强制力保证明施”局部完成：

()()()()是国家的强制力气，它们的主要职能有：

4、阅读P79-81“法律的目的不在于惩处，而在于关心和保障”局部：

《遵守法律规章》

一、教学目标。

(一)、学问目标：理解法律的特点;熟悉法律的目的;了解法律的作用。

(二)、力量目标：提高学生对法律规章与其他规章的区分力量;运用法律学问分析问题的力量。

(三)、情感态度价值观：让学生在进一步了解法律规章特点的根底上，熟悉到法律规章的目的，以及法律在维护社会秩序中所具有的重要作用，增加自觉遵守法律规章的意识。

二、教学重难点。

(一)、教学重点：理解法律的特点。

(二)、教学难点：理解法律的特点。

三、课堂教学过程与内容。

(一)、复习旧课、情境导入新课，揭题示标：

思想驿站P78：情景感悟。

情景一、赵亮在公交车上见一男子不给孕妇让座，特别生气却又无可奈何。

遵守法律规章二中赵启明七年级思想品德下册八课二站“瘦肉精”大事自学提示

自由地大声朗读教材第79页第82页内容，把重点内容用笔在书上划出来，小组内沟通法律的特点与作用。重症监护室内的因寻常吃三鹿

奶粉导致“双肾结石”患儿乐乐食品安全大事：食品安全的法律规定第九条制止生产经营以下食品含有未经国务院及卫生行政部门批准的

添加剂或者农药残留超过国家规定容许量

第四十八条违反本法规定，造成食物中毒事故或者其他食源性疾患的，应当依法担当法律责任。中国出台食品安全法文强案三鹿奶粉案自然形成教育行政部门国家制定或认可全国适用在校学生全国适用舆论习惯信念教育行政力气国家强制力气备选内容：1、自然形成;2、教育行政部门;3、国家制定或认可;4、全国适