13野望学案-部编版八年级语文上册_第1页
13野望学案-部编版八年级语文上册_第2页
13野望学案-部编版八年级语文上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

13野望学案-部编版八年级语文上册一、主要内容《野望》是明清小说家冯梦龙的代表作之一，笔者通过对野望这一篇文章进行了深入的文本分析和阅读，总结出以下三个主要内容：1.对人性的道德思考文章通过对李卫公、李盼儿、邓世昌等人物的刻画，揭示了深层次的人性矛盾和道德沦丧。李卫公原本是个“自量力”、没心没肺的人，迎合任何人，不择手段。但是在人情和欲望的熏染下，李卫公早已不是当初的他，虚荣心和私欲使他逐渐失去了尊严和品位。李盼儿也在人情的促使下不断地改变自己的巾帼思想和善良本性，最终堕落为个人利益的代言人。而邓世昌，则是迎合权位和欲望而行的典型。这些角色塑造对人性和社会价值观的思考，提醒现实生活中存在的贪、婿、私、欲的危害。2.反映社会的不公和黑暗从全文细节和人物性格的特点来看，小说反映了明清社会中的不公和黑暗，描绘了士人团体内部的勾心斗角，以及商人与士人之间的斗争。而那些把韦锊老爷的荒唐言论视为至理名言的绕口令，揭露了世道和风气的低俗，隐喻了邓世昌等实力者的虚伪与无耻，在社会的大背景之下展现了弱肉强食和德不配位的残酷现实。3.文本表现手法的运用文章的创作采用了一系列的表现手法，如细节描写、反讽、对比背景、夸张、闪回等等，增强了作品的艺术和表现力，展现了作者深厚的写作功底和丰富的想象力。二、学案篇目针对以上的文本分析和内容研究，本学案列出了以下的学案篇目：1.文本分析通过对野望这一篇文章进行详细的分析，掌握其行文结构、情节发展、人物特点、主题思想等方面，深刻理解作者的文学水平和思想价值。2.思辨讨论以野望为题材，思考在当代社会中的具有现实意义的主题和价值观，以及对人性和社会的道德评价。3.模仿创作通过对野望的文章形式和表现手法进行学习，掌握文学创作的基本技能，实现对文化传统的继承和创新。三、教学设计针对学案篇目，本学案为教学设计提供以下思路和方案：1.关于文本分析为了让学生深入理解野望的主题和价值，老师需要教授学生如何对文本进行分析。教师可以首先让学生从全文出发，逐个分析文章的情节、人物、文化隐喻、主题等方面。然后引导学生进行文字解读和内涵挖掘，鼓励学生自己思考和总结。2.关于思辨讨论在文字分析之后，老师可以通过课堂活动引导学生进行思辨讨论。教师需要先提出问题，然后让学生以小组或班级为单位进行讨论和答辩。问题应该涉及到野望中的社会现实、人性道德、文化价值等方面。学生需要从自己的观点来回应这些问题，展现独立思考和创新的能力。3.关于模仿创作在前两个环节完成之后，老师可以通过课堂作业或其他方式鼓励学生进行模仿创作。学生需要从野望的主题、文本结构、或其他以文本分析为基础的学科进行创作。教师可以对学生的作品进行审阅和批评，引导学生进一步拓展和深化自己的文学积累。四、总结野望是一篇充满文化历史和艺术价值的优秀小说，它在当今社会

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论