第2考点：正确使用词语(包括成语)

第2考点：正确使用词语（包括成语）江苏省淮州中学

卜廷才【安排】8教时最新江苏省《考试说明》要求：“正确理解词语(包括成语)在具体语境中的意义，并能正确使用。”能力层级为E。

江苏省将教育部《考试大纲(课程标准实验版)》中“正确使用词语(包括熟语)”改为“包括成语”，显示了分省命题之后，江苏对“熟语”与“成语”处理的审慎态度。“成语”的外延要比“熟语”小，这样处理，有利于减轻考生的负担；“成语”一般都是经过长期的使用与流传，已经固定下来的短语，而且文化积淀丰富，流传的覆盖面广，用来作为高考命题材料，比较能够适应高考严格的多方面的考查需要，而“熟语”有一定的方言色彩，虽然与生活比较贴近，但有些熟语还在继续发展之中，还没有完全固定下来。所以，江苏省作这样的调整，是比较有道理的。成语的运用要考虑以下三个层次的问题：(1)准确掌握成语的本义、引申义、比喻义等内涵；(2)细致了解成语语义的轻重、范围的大小、适用对象、感情色彩、语体风格等特定指向；(3)辨别成语同语境之间语法搭配、感情色彩、整体语义等方面的协调问题。明确了成语题常见的设题错误类型，那么在具体做题时，我们应该怎样做呢？具体要从以下几点来辨析成语：⒈辨语义。对成语中的一些关键语素，必须准确理解，防止望文生义。许多成语都有特定含义，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。比如“文不加点”中的关键语素“点”，不是“标点”的意思，而是“删改”之意，如果我们不理解它，就可能把意思理解成“写文章不加标点”。而实际上整个成语是指“写文章很快，不用涂改就写成”。成语误用，应该怎么辨别?“万辨义为先。”一要注意成语的整体意义。固然，有的成语的字面意义与整体意义基本一致，可根据字面意义直接解说成语意义；但多数成语的整体意义并不是所有字义的简单相加，而是通过引申或比喻而形成的。二要弄清楚成语中某些字的古义。如“屡试不爽”的“爽”(差错)、“劝善惩恶”的“劝”(勉励)．“无偏无党”的“党”(偏私)、“楚楚可怜”的“怜”(爱)、“爱财如命”的“爱”(吝啬)、“无声无臭”的“臭”(气味)，若按照现代意义理解就会大错特错。总之，辨别成语的意义，既不能只理解字面意义，又不能只注意现代意义，总之，不能“望文生义”。⒉辨色彩。不同的成语常带有不同的感情色彩，辨析时应注意在感情色彩上使用是否得当。比如“处心积虑”是“蓄谋已久”的意思，属贬义，用于为工厂费尽心血的厂领导身上显然不行，应用褒义的“殚精竭虑”才对。

⒊辨对象。有些成语有特定的对象，词义有所侧重，适用的对象也就不同。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术等方面。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。比如“炙手可热”只用于指“气焰很盛，权势很大”，而时下多误指题材之类。

⒋辨微殊。有些成语由于读音、词形相近或具有某些共同的语素，在使用时极容易混淆，要注意辨别其细微的差别。比如“骇人听闻”和“耸人听闻”，两个成语一字之差，且均有“听了使人震惊”之意，但细微差别在于：“耸人听闻”指“故意说夸大的话或惊奇的话，使人震惊”，而“骇人听闻”指“已经发生的坏事令人吃惊”。

⒌辨语境。有些成语有两用现象，或同时兼有两个不相同的意义，或褒贬色彩因意义有别而分别具备，若做题时凭习惯和感觉去评判，往往会令人大跌眼镜。如“左右逢源”既可指做事得心应手，非常顺利，又可指处世圆滑，善于投机。再如“灯红酒绿”既有“娱乐场所的繁华景象”之意，又有“统治者骄奢淫逸的腐朽生活”之意。

⒍辨语法功能。成语的使用，应注意成语的语法功能、习惯用法，否则会造成搭配不当，或者重复累赘，或者否定失当等。比如“妄自菲薄自己”“漠不关心百姓疾苦”“出奇制胜敌人”“司空见惯了腐败现象”“逼得穷途末路”“当仁不让的责任”等，其中的成语充当的句子成分就不当。又如“忍俊不禁地笑了”“难言之隐的苦衷”“一场南柯一梦”“显得相形见绌”“好像如芒在背”“浑身被打得遍体鳞伤”“目前的当务之急”“接踵而至地闯进来”“津津乐道地说”“海内外闻名遐迩”“责无旁贷的责任”“我国人民生灵涂炭”“人民的生活安居乐业”“只能让人贻笑大方”等之中的成语隐含义就与句子语意重复了；再如“望其项背”“善罢甘休”“同日而语”“一概而论”“无时无刻”“等闲视之”“等量齐观”等成语常用在否定句中，很少或不能用于其他句式里。总之，具体答题时应重点解决以下几个问题：①看清题干，辨清设问(正误)取向；②体会语境，判断运用是否合理；③熟记病理，审明成语误用原因；④反复推敲，比较区分易混成语。高考命题人习惯设计种种陷阱来干扰考生，考生应该全面掌握考点设置的特点。一般来说除了“望文生义”，还有“错用对象”“误用褒贬”“颠倒尊卑”“搭配不当”“前后矛盾”“语意重复”“双重设误”等陷阱。尤其要注意“双重设误”。有些成语有两个义项或两种感情色彩，但在实际使用中一种用得多，一种用得少，如“秀色可餐”，形容女子美丽用得多，形容花木山林秀丽用得少。命题者有时取用后者设题，诱导考生以对为错，这就是“双重设误”。应对这种情况，考生应该积累一些具有双重意义与双重色彩的成语，如“灯红酒绿”“想入非非”“淋漓尽致”“平铺直叙”“不翼而飞”“左右逢源”“乘风破浪”“洁身自好”“百花齐放”“贪多务得”“数米而炊”等，以便解题时“一眼就能识破天机”。成语是语言中的珠玉，也是高考的常规考点。纵观2012年高考试题，考查成语在具体语境中的运用能力仍是重点。归纳高考成语试题设误类型，掌握成语试题命题规律，有利于提高成语的识记和运用能力，更有利于复习备考。正确使用词语（包括成语）补充练习⑴下面就2012年高考成语试题以简要归纳。

一、褒贬误用

有些成语具有鲜明的情感色彩，在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会褒贬失当，导致误用。如：

⑴在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。(山东卷)

(2)汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况：(江西卷)

解析：(1)句“巧舌如簧”形容花言巧语，能说会道，是贬义词。这里用在演讲比赛的“选手”身上，犯了贬词褒用的错误。(2)句“如数家珍”是说好像点数家里的珍宝那样，比喻对列举的事物或讲述的事情非常熟悉，是褒义词。这里说“地震灾害”，显然色彩失当。

二、搭配不当

成语由于固定的词义和词催，往往有明确的使用要求。如果把握不准，就可能造成搭配错误的问题。如：

(1)国际田联专家判断，男子110米栏项目仍是刘翔和罗伯斯的天下，刘翔的竞技状态与日俱增，而罗伯斯则稍欠稳定且实力有所下滑。(安徽卷)

(2)滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。(江西卷)

解析：(1)句“与日俱增”意思是随时间推移而天天增长。这里陈述“竞技状态”，属搭配不当。“状态”应是稳定良好，“水平”才可能不断增长。(2)句“茹毛饮血”指原始人不懂得用火而生吃禽兽，后指未开化的原始时代。这里作“残酷故事”的修饰语，不搭配。

三、断词取义

成语的意义具有整体性，如果在使用时只断取成语中个别词素的意义，而抛开成语的整体意义就会使用错误。如：

在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。(四川卷)

解析：“如期而至”意思是按照约定的期限而来了，指事情按照计划或愿望准时到来。成语多用于人们所期望的美好事情，而这里用来说“安全事故”问题，与语境意义不符。忽略“如期而至”的整体意思，只截取“而至”这两个语素的意义，就会导致成语误用。

四、形近混淆

有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，如果不能明确区别，使用极易混淆。如：

该产品的试用效果非常好。相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。(全国大纲卷)

解析：“不孚众望”意思是不能使大家信服，未符合大家的期望。从语境语意看，这里“不孚众望”显然是错误的，句中应为“不负众望”，“不负众望”的意思是没有辜负大家的期望。“不孚众望”与“不负众望”，两个成语一字之差而意思相反，很容易造成混淆。

五、重复赘余

有些成语单从本身意义来看是符合表意要求的，但有时与其他词语表意重复，也是成语使用错误之一。如：

要解决愈演愈烈的医患矛盾。既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。(浙江卷)

解析：“釜底抽薪”意思是把燃烧的柴火从锅底下抽掉，比喻从根本上解决问题。这里“釜底抽薪”的意思是合乎语境语意的，但成语包含“从根本上”的意思，这与前面语句中的“从根本上”造成语义重复，犯了重负赘余的毛病．应当把前面的“从根本上”删去。

六、前后矛盾

有些成语，单从其本身意义来看似乎可以，但还要看它在整个句中和其他词语或分句表意是否矛盾。如：

那天放学回家，肚子已经抗议地打着鼓了，正当我如饥似渴地寻找食物时．突然发现餐桌上放着一块面包，我高兴极了。(重庆卷)

解析：“如饥似渴”意思是好像饿了急着要吃饭、渴了急着要喝水一样，比喻要求非常迫切。成语中的“如”“似”表明是打比方，即好像饥了、渴了．而语句中“肚子已经抗议”“寻找食物”等表明本来就已经饥饿了，这样“如饥似渴”与其他词语表意矛盾。

七、对象错位

有些成语有特定的使用对象，如果对成语使用对象把握不准，就可能张冠李戴，导致使用错误。如：

(1)某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。(全国大纲卷)

(2)在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里．他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。(四川卷)

(3)毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天．万万不可掉以轻心。(浙江卷)

解析：(1)句“呼之欲出”形容绘画逼真，也指文学作品的人物描写非常生动：而用于“立体报纸”，属使用对象错误。(2)句“交相辉映”指各种光亮、色彩等互相映照，不能用于“歌声”，“歌声”应为“此起彼伏”。(3)句“惊世骇俗”指人因言行异于寻常而使一般人感到震惊，使用对象为人。“丑闻”是事情，应用“骇人听闻”。

八、望文生义

成语合义是约定俗成的，缺乏对成语意义的准确理解，仅从字面推测，就容易造成望文生义的错误。如：

(1)一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。(全国新课标卷)

(2)陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。(山东卷)

(3)抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全?(山东卷)

(4)旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。(全国新课标卷)

解析：(1)句“上下其手”比喻玩弄手法，串通做弊；这里误用为反扒员合力制服惯偷。(2)句“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的地方；句中用于修饰“田园生活”属望文生义。(3)句“久假不归”指长期借用而不归还，这里误用作“长期请假，没有回来”。(4)句“从一而终”指女子在丈夫死了之后不再嫁人，是旧时代束缚妇女的封建礼教，这里误用作“始终如一”的意思。

九、不合语意

成语使用恰当与否，关键看其是否符合语句表意需要。如果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的。如：

(1)中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。(全国大纲卷)

(2)无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响了。(江西卷)

(3)凌南区虽地域狭窄．物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。(辽宁卷)

(4)这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。(全国新课标卷)

解析：(1)句“渐入佳境”指境况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚，该句说“古典家具”重新受到青睐，不合语境语意。(2)句“不同凡响”形容人或事物的不平凡，这里说婚丧嫁娶更是皇家的大事，不合语意。(3)句“方寸之地”原指很小的地方．后用来指人的内心；该句强调“地域狭窄，物产匮乏”而并非“小”，不合语意。(4)句“芝兰玉树”比喻才德出众的子弟；这里描写“姑娘”的容貌，不合语意。【类题训练】

(一)下列各句成语运用中有“望文生义”的错误，请找出来，并进行解说。

⒈王朝凤这次模拟考试考个第一名，尾巴翘到天上，连宿舍的同学也对她侧目而视。

⒉专家指出，强烈的地震极易引发海啸，沧海横流，巨浪奔腾，对人民的生命、财产安全造成巨大威胁，应切实建立健全预警机制。

⒊近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。

⒋俗话说“人无完人，瓜无滚圆”，这一次他在工作中出现的问题是小问题，不足为训，看一个人应该看主流。

⒌为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。

⒍美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。

⒎这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。

⒏他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。

⒐西方多国部队空袭利比亚，首当其冲的不是美国总统奥巴马而是法国总统萨科齐。

⒑作为一名有上进心的高三学生，就应该做到学习时对外界的任何影响都充耳不闻，全身心投入到书本上。参考答案：⒈“侧目而视”意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子；句中错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。

⒉“沧海横流”比喻政治混乱，社会动荡；句中错解为“大海发生海啸的状态”。

⒊“江河日下”比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天；句中误将“日下”理解为“水流一天天在减少”。

⒋“不足为训”意为不值得作为效法的准则或榜样；句中误为不值得作为教训。

⒌“目无全牛”形容技艺达到极纯熟的境界；这里错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。

⒍“危言危行”意思是“讲正直的话，做正直的事”；句中意思搞反了。

⒎“一文不名”的意思是一个钱也没有，极度的贫穷；句中误用为“一个钱也不值”了。

⒏“文不加点”是指写文章不经修改，一气呵成，形容才思敏捷，下笔成章；句子望文生义致使用错。

⒐“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难；句中误为“最先发起攻击”。

⒑“充耳不闻”形容拒绝听取别人的意见；句中误为“听不见”。(二)下列各句中成语运用有“感情色彩不当”的错误，请找出来，并进行解说。

⒈王小光同学不仅学习认真，而且好为人师，班上的同学不管谁在学习上遇到困难，只要找到他，他都乐意帮助。

⒉虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。

⒊现实中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。

⒋这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

⒌齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。

⒍从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。

⒎旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的作品，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”

⒏司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。

⒐歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。

⒑几乎所有造假者都是这样，随便找几问房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般的冒出来了。参考答案：⒈“好为人师”喜欢当别人的老师，形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格；误将贬词褒用。

⒉“始作俑者”，比喻首先做某件坏事的人；这里褒贬不当。

⒊“城府”是指城市和官府，比喻待人处事的心机，“胸无城府”指为人坦率真诚，不用心机；而句中褒词贬用。

⒋“无所不为”意思是“所有的坏事都干尽了”，用在“年轻的科学家”身上，显然不当。

⒌“趋之若鹜”比喻许多人像鸭子一样成群地赶过去，多含贬义，用来说明“艺术爱好者”．是误将贬义词作褒义词用。

⒍“闲言碎语”意思是唠叨些与正事无关的话，是贬义词。这里应用褒义或中性词。

⒎“附庸风雅”指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，是贬义词；这里应该用褒义词。

⒏“满城风雨”是贬义词；这里应为褒义词。

⒐“死得其所”是褒义词，感情色彩不对．此处应为贬义词。

⒑“雨后春笋”是褒义词，用以形容垃圾食品厂感情色彩不对。(三)下列各句中成语运用有“语义重复”或“前后矛盾”的错误，请找出来，并进行解说。

⒈在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。

⒉他为我送来两本小说，我对他很感激，便付之一笑。

⒊开始，人家送礼他都不收，时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也就不以为然了。

⒋那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

⒌他们是十多年前的老战友，这次在南京萍水相逢，彼此都格外兴奋。

⒍他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。

⒎要在这样的高平台上开设公开课，校长首先想到了本校的特级教师，所以这个重任当仁不让地落到了曹老师身上。

⒏某大学副教授认为朱自清《背影》中父亲的行为有违交通法规，应将《背影》“请”出中学教材，一时间人们议论纷纷，闪烁其词。

⒐我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。⒑加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。参考答案：⒈“津津乐道”已经包含了“说”这一动作，所以后面再接“谈论着”是不恰当的，改为“兴致勃勃”比较好。

⒉“付之一笑”是不相信，并含有蔑视之意；与句中“感激”矛盾。

⒊“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意，与“犯不着太认真”矛盾。

⒋“莘莘”有“众多”意思；句中与其定语“一位”矛盾。．

⒌“萍水相逢”是指生人偶然相遇，与老战友见面不能用“萍水相逢”。

⒍“身无长物”形容生活穷困，与前面“腰缠万贯”矛盾。

⒎“当仁不让”遇到应该做的事就积极主动去做，不推让，与“校长想到后安排”相矛盾。

⒏“闪烁其词”形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。不肯说出真相和要害，与“议论纷纷”并用。自相矛盾。

⒐“宛然在目”与眼前所见矛盾。

⒑“偃旗息鼓”表示开始后的停止，与价格一直没有变化矛盾。(四)下列各旬中成语运用有“张冠李戴”的错误，请掩出来，并进行解说。

⒈市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。

⒉在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。

⒊班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。

⒋他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。

⒌他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只记得他们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出。

⒍各类配套完善的高新园区的建成，不仅带动了房地产业，取得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气，改善了人居环境。

⒎他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。

⒏由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。

⒐足球比赛正在激烈地进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。

⒑军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。参考答案：⒈“良莠不齐”形容好人坏人都有，混杂在一起，不能形容家具质量。

⒉“姑妄言之”多用作自谦。用来说别人不恰当。

⒊“求全责备”指苛责别人完美无缺，用于自身不当。

⒋“无出其右”意思是才能“没有人超过他的”，不能用在屈辱与困境上。

⒌“脱颖而出”比喻人的才能全部显现出来，不用于物。

⒍“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化，只用于人，不用于物。

⒎“豆蔻年华”指女子十三四岁时，不能指男孩。

⒏“各部分”不可能“水乳交融”，只能说“整体上显得水乳交融”。

⒐“熟视无睹”的意思是经常看到却像不曾看见一样；这里不是“经常看到”，而是假装没看见，应用“视而不见”。

⒑“无地自容”形客非常羞愧，此处“恐怖分子”的谓语应为“无处藏身”。(五)下列各句中成语运用有“搭配不当”的错误，请找出来，并进行解说。

⒈对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。

⒉参加座谈会的同志，对中央的方针政策表示坚决拥护，还与调查组的同志畅所欲言，反映了不少问题。

⒊在饼干行业，广东饼干在全国居于无可非议的老大地位，而这其中，东莞饼干又占有举足轻重的地位。

⒋近来，一些不法分子漠不关心孩子的生命，残忍地制造了一系列校园血案，引起了全社会的无比愤慨与理性反思。

⒌我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。

⒍这里具有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。

⒎我们要用韦编三绝的精神，同邪恶势力划清界线。

⒏炙手可热的