高考作文主题训练：大道至简大行至朴

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页作文主题训练大道至简，大行至朴1．阅读下面的材料，根据要求写作。林俊德，五十年隐姓埋名，与黄沙为伴，从第一颗原子弹爆炸到最后一次地下核试验，他参与了新中国全部45次核试验，为祖国的核事业作出了巨大贡献。自1951年从复旦大学毕业后，于漪68年都从未离开基础教育——从语文教学改革起步，推动全国语文课程教学综合改革，培养青年教师，被誉为“精心育人的一代师表、潜心教改的一面旗帜”。大道至简，大行至朴，为国为民之魂永流传。读了上面两则材料，你有什么样的感想？作为新时代青年，你应怎样度过自己的人生？写一篇文章。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。黄大发，一位普通的老人，一双手，三十六年，带领乡亲们用铁锤铁钎在绝壁凿出9400米的“生命之渠”，结束了草王坝缺水的历史。林俊德，五十年隐姓埋名，与黄沙为伴，从第一颗原子弹爆炸到最后一次地下核试验，他参与了新中国全部45次核试验，为祖国的核事业作出了巨大贡献。大道至简，大行至朴，为国为民之魂永流传。读了上面两则材料，你有什么样的感想?要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。黄大发，一位普通的老人，一双手，三十六年，带领乡亲们用铁锤铁钎在绝壁凿出9400米“生命之渠”，结束了草王坝缺水的历史。林俊德，五十年隐姓埋名，与黄沙为伴，从第一颗原子弹爆炸到最后一次地下核试验，他参与了新中国全部45次核试验，为祖国的核事业作出了巨大贡献。大道至简，大行至朴，为国为民之魂永流传。读了上面两则材料，你有什么样的感想？作为即将高中毕业的新时代青年，你应该怎样度过自己的人生？请以“我的人生之路”为副标题写一篇文章。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。黄大发，一位普通的老人，一双手，三十六年，带领乡亲们用铁锤铁钎在绝壁凿出9400米“生命之渠”，结束了草王坝缺水的历史，被称为“现代愚公”。张桂梅，一位普通的人民教师，扎根边疆教育，创建全国第一所免费女子高中，12年间让1800多名乡村女孩走出大山，走上完全不一样的人生，被称为“燃灯”校长。陈红军，一名普通的军人，在喀喇昆仑的加勒万河谷，齐腰深的河水中，他和战友们组成了一堵人墙，从白天战斗到黑夜，他“毫不畏惧、英勇战斗、直至壮烈牺牲”，被追授“卫国戍边英雄”荣誉称号。注：以上三人均为2021年6月29日习近平主席颁授的“七一勋章”获得者。大道至简，大行至朴，为国为民之魂永流传。读了上面三则材料，你有什么感想？作为一名新时代青年，你应该怎样度过自己的人生？要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少与800字。答案1．例文：简朴伴我行——我的人生之路繁与华，固然能让人生之路精彩炫幻，我却希望，我的人生之路上，有简与朴的素花与我相伴。黄大发终其一生凿出“生命之渠”，林俊德隐姓埋名作出重大贡献，他们一个农民，一个科学家，身份迥乎不同，人生观却高度一致，那就是简与朴。简就是不辞辛劳，砥砺前行。黄大发仅凭一双手，用原始的铁锤铁钎，历经三十六年，带领大家从绝壁上生生凿出长达9400米的水渠；林俊德在漫漫黄沙中，钻研半个世纪，参与新中国全部45次核试验。朴就是淡泊名利，无私奉献。绝壁上无人喝彩，黄沙中无人知晓，他们却把“我”寄于绝壁，埋于黄沙，经年累月，无私地把自己自己献给他人与国家。他们就是这样，抛却多数人热衷的繁与华，偏偏选择冷门的简与朴，让自己的人生之路，搭上绝壁，陷入黄沙，利他利国，令人敬仰！这让我想起我们的祖先大禹。当时的中国洪水泛滥，人民流离失所，为治水患，他欣然受命，告别新婚妻子，跋山涉水走遍国中，左手拿准绳，右手执规矩，一路测量，一路疏导，三过家门而不入，辛劳整整十三年，终于制服了水患。这又让我想起把一生都定位在农田的“世界杂交水稻之父”袁隆平。无论当年全民狂热的政治运动，还是改革开放后勃兴的经济大潮，都没有让他从农田里抬一下头，据统计，他一生的80‰的时间都在农田里，而这一切，只是源于他一个朴素的念头：让人不再受饿。如果你看过他本人，就会发现他居然是一个干巴瘦的老农，晒得比非洲黑人还要黑，而他却是一个身价千亿级的科学家，截至2017年，他让杂交水稻增产了6000亿公斤。他们的人生之路是简朴的，受苦受累，一心利他，安于藉藉无名，但他们的光辉业绩，却功在当世，利在千秋，永远为世人称颂！套用《红楼梦》中的一句话，我可以这样说：世人都晓简朴好，唯有繁华忘不了。许多人追求“繁”，想法多，目标多，急于变现，却缺乏行动，不愿吃苦；许多人追求“华”，想暴得大名，人前显贵，哪里还愿意在寂寞处默默奉献？这种对繁与华错误的追求，贪图享受，眼高手低，追名逐利，自私自利，应该被我们永远摒弃。世上的路千万条，可能让我们挑花了眼，但有一条看似不起眼的路其实很辉煌，那就是让至简至朴与我相伴的路。这，就是我要选择的未来之路，也希望是你愿意走的路。你，我，他，如果都愿沉下心来，让简朴伴我们前行，那么，我们的人生会很精彩，中国的未来会更辉煌！【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注社会并思考自己的人生之路，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。【审题】本题命题材料是两位时代楷模林俊德和于漪的先进事迹，构思时要以从两位先进人物事迹中得到的感受为核心，而引导语“为国为民之魂永流传”暗示要传承这种精神，作文时最终要落实到自己如何学习这种精神、要踏上怎样的人生之路这个落脚点上。可以从人物事迹中的比较中发掘联结点，确立文章的立意，并以感想为依托，联系社会现实，思考如何在利益至上、个人价值为先的尘世喧嚣中走好自己未来的人生之路，体现梁任公“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”的价值理念，造福国家、社会和人民。参考立意：①用奋斗书写人生，用奉献回报祖国。②坚守理想，成就中国梦。③以身许国，但求无悔。④淡泊宁静，无私奉献。行文结构：结合材料内容分析引出论点“不忘初心，用奋斗书写人生”。然后从不同的角度分析论述，如不忘初心，坚持既定人生方向，持之以恒，是成就建设祖国事业的根本；不忘初心，坚强面对艰难困苦，强大精神，是成就建设祖国事业的要素；不忘初心，坚守信念不受诱惑，守住本心，是成就建设祖国事业的保障等。最后可以写自己的做法或感悟，如“我只愿拥有用坚持、坚强、坚守铺就的一条为建设祖国奉献一生的人生之路，此生便是无憾”“在我的人生路上我会时刻提醒自己不忘初心，砥砺前行”等。【素材】黄大发，一位普通老人，三十六年，带领乡亲们在绝壁凿出生命之渠；林俊德，五十年隐姓埋名，与黄沙为伴，为祖国核事业做出巨大贡献。他们专注一事，为国为民，淡泊名利，奉献一生，走出了让人感佩的人生之路。王继才32年与海洋为伴，与孤独相守，为祖国海防事业奉献一生;其美多吉，29年如一日，驾着邮车小心行驶在崎岖的高原雪路上，几番历险，尝尽孤独，为藏区人民心中的那份期盼奉献一生。他们虽然没有创下轰轰烈烈的伟业，但持之以恒、甘于奉献的精神却与材料同出一辙。坚守岗位、默默奉献一生的人数不胜数，我们的社会也正是因为有了这样一批甘于奉献的人，才安定祥和、欣欣向荣。在老人黄大发与院士林俊德艰苦卓绝的背影中，我似乎也看到了他的身影。他，张玉滚，一位80后大学生，凭着一腔热血，立志乡村教育事业，毕业后回到家乡教书。工作报酬只是每月30块钱补助，外加年底100斤粮食，这没有让他改变志向；课本文具需要他绕过山梁，一肩肩、一担担挑进学校，这也没有挫败他的斗志。17年间，张玉滚不畏艰难困苦坚守乡村教育事业；17年间，他用一根扁担挑起了孩子们走出大山的希望，挑起了孩子们五彩斑斓的明天。古有苏子卿威武不屈、持节牧羊，文天祥拒绝诱惑、坚守本心；今有黄大发凿渠利民、大行至朴，林俊德献身科研、隐姓埋名。古往今来多少仁人志士，面对诱惑不忘初心，守住了国家民族大义。每每想起他们都让我热血沸腾，他们是我人生的榜样，虽然今天去做一件利国利民的事可能不会遭逢古仁人一样的生死抉择，但是今天灯红酒绿的诱惑更容易消磨人的意志，要在自己热爱的事业上做出一番成绩，就必须强大内心，抵制种种诱惑。我的人生路上拒绝灯红酒绿。鲁迅说过，自古以来我们就不缺乏拼命硬干的人，为民请命的人，无私奉献的人。作为一名新时代的青年，我想做一个流浪的诗人，为祖国写下最美的篇章。我虽然没有黄大发的勤劳双手，无法为人民取一捧甘泉；我虽然没有林俊德智慧的大脑，无法为国家科技增一份力量，我虽然没有新时代领路人高瞻远瞩的眼光，无法为民族的发展指一道光明。但是，我有一颗挚爱写作的灵魂。当然，我和他们一样，有一颗爱国的心。奉献是一种真诚，更是一种感动。用泪水与欢笑串起我们内心的彩虹。当奉献成为一种责任，成为一种义务。正如太阳用光芒挥洒于大地，一切生命因之茁壮成长；正如雨水用身躯滋润大地，一切生命之花为之绽放。在奉献的背后，除了感动之外，更多的是欢乐。当奉献成为一种责任，便是美德之树开出的一朵迷人的花，可以扭转乾坤，可以呼唤黎明，可以让每一颗真诚的心得到交融，成为一条最美最长的彩虹，漫延于整个天空……【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。2．例文：不忘初心，砥砺前行黄大发，一位普通老人，三十六年，带领乡亲们在绝壁凿出生命之渠；林俊德，五十年隐姓埋名，与黄沙为伴，为祖国核事业做出巨大贡献。他们专注一事，为国为民，淡泊名利，奉献一生，走出了让人感佩的人生之路。作为新时代的青年，在我的人生路上，我要以他们为榜样，选定建设祖国的事业奉献一生，时刻牢记不忘初心，砥砺前行。不忘初心，坚持既定人生方向，持之以恒，是成就建设祖国事业的根本。职业无高低贵贱，只要是对祖国人民有益，就值得我去为之奉献一生。王继才32年与海洋为伴，与孤独相守，为祖国海防事业奉献一生;其美多吉，29年如一日，驾着邮车小心行驶在崎岖的高原雪路上，几番历险，尝尽孤独，为藏区人民心中的那份期盼奉献一生。他们虽然没有创下轰轰烈烈的伟业，但持之以恒、甘于奉献的精神却与材料同出一辙。坚守岗位、默默奉献一生的人数不胜数，我们的社会也正是因为有了这样一批甘于奉献的人，才安定祥和、欣欣向荣。我的人生之路就是要以他们为榜样，人生方向既定，便要持之以恒，我的人生价值要在坚持做好每一件利国利民的小事中实现。我的人生路上不允许三心二意。不忘初心，坚强面对艰难困苦，强大精神，是成就建设祖国事业的要素。天将降大任于斯人，必先苦其心志劳其筋骨，所以动心忍性，曾益其所不能。在老人黄大发与院士林俊德艰苦卓绝的背影中，我似乎也看到了他的身影。他，张玉滚，一位80后大学生，凭着一腔热血，立志乡村教育事业，毕业后回到家乡教书。工作报酬只是每月30块钱补助，外加年底100斤粮食，这没有让他改变志向；课本文具需要他绕过山梁，一肩肩、一担担挑进学校，这也没有挫败他的斗志。17年间，张玉滚不畏艰难困苦坚守乡村教育事业；17年间，他用一根扁担挑起了孩子们走出大山的希望，挑起了孩子们五彩斑斓的明天。人生路上无坦途，我的人生路上不允许胆怯退缩。作为新时代的青年，我要学习这种甘于奉献的精神，做任何事都不可能一蹴而就。不忘初心，坚守信念不受诱惑，守住本心，是成就建设祖国事业的保障。人生路上总会充满种种诱惑，贪图享乐安逸也是人之天性，非有强大的精神不能抵制诱惑成就初心。古有苏子卿威武不屈、持节牧羊，文天祥拒绝诱惑、坚守本心；今有黄大发凿渠利民、大行至朴，林俊德献身科研、隐姓埋名。古往今来多少仁人志士，面对诱惑不忘初心，守住了国家民族大义。每每想起他们都让我热血沸腾，他们是我人生的榜样，虽然今天去做一件利国利民的事可能不会遭逢古仁人一样的生死抉择，但是今天灯红酒绿的诱惑更容易消磨人的意志，要在自己热爱的事业上做出一番成绩，就必须强大内心，抵制种种诱惑。我的人生路上拒绝灯红酒绿。我的人生可以没有华冠宝车，没有高屋万贯，没有鲜花掌声，我只愿拥有用坚持、坚强、坚守铺就的一条为建设祖国奉献一生的人生之路，此生便是无憾。在我的人生路上我会时刻提醒自己不忘初心，砥砺前行！【详解】命题方式：新材料作文审题要点：本题考查学生的写作能力。新材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。比如本次作文就属于叙事类作文，材料给出两则事件，这就要求考生要分析这两则事件之间的关系，分析两则事件之间的关联点，即共同的指向，抓住这关联点进行立意应是最佳的立意角度。具体过程：这是一道多材料作文题，主要考查考生在对材料的比较分析中提炼观点角度的能力以及当代青年人应该如何将自己的人生之路与国家的前途发展和人民的福祉需求联系起来的价值观。两则材料为我们提供了两位时代楷模的主要事迹，从材料的叙述中可以感受到命题人对两位先进人物的态度，诸如“一位普通的老人，一双手，三十六年，……凿出9400米‘生命之渠’”“五十年隐姓埋名，与黄沙为伴，……为祖国的核事业作出了巨大贡献”，朴实的文字中包含敬佩之情，并且材料之后有提示语“大道至简，大行至朴，为国为民之魂永流传”。考生可以从人物事迹中的比较中发掘联结点，确立文章的立意，并以感想为依托，联系社会现实，思考如何在利益至上、个人价值为先的尘世喧嚣中走好自己未来的人生之路，体现梁任公“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”的价值理念，造福国家、社会和人民。写作时要立足材料的内容，不可因为是先进人物，就无限制放大材料的范围，超越材料内容的立意会被视作偏题或跑题。【立意】1、用奋斗书写人生，用奉献回报祖国。2、生命不息，奉献不止。3、坚守理想，成就中国梦。4、以家国情怀，谱人生华章。5、莫做华夏袖手人，我以青春荐轩辕。6、以身许国，但求无悔。7、衷于一事，甘于奉献。8、担青年之责，做国家栋梁。【素材】1、路上总会充满种种诱惑，图享乐安逸也是人之天性，有强大的精神不能抵制诱惑成就初心。2、祖先大禹。当时的中国洪水泛滥，人民流离失所，为治水患，他欣然受命，告别新婚妻子，跋山涉水走遍国中，左手拿准绳，右手执规矩，一路测量，一路疏导，三过家门而不入，辛劳整整十三年，终于制服了水患。3、苏子卿威武不屈、持节牧羊，文天祥拒绝诱惑、坚守本心；今有黄大发凿渠利民、大行至朴，林俊德献身科研、隐姓埋名。古往今来多少仁人志士，面对诱惑不忘初心，守住了国家民族大义。4、32年与海洋为伴，与孤独相守，为祖国海防事业奉献一生；其美多吉，29年如一日，驾着邮车小心行驶在崎岖的高原雪路上，番历险，尝尽孤独，为藏区人民心中的那份期盼奉献一生。5、是一种真诚，更是一种感动。用泪水与欢笑串起我们内心的彩虹。当奉献成为一种责任，成为一种义务。正如太阳用光芒挥洒于大地，一切生命因之茁壮成长。正如雨水用身躯滋润大地,一切生命之花为之绽放。在奉献的背后,除了感动之外,更多的是欢乐。6、“世界杂交水稻之父”袁隆平。无论当年全民狂热的政治运动，还是改革开放后勃兴的经济大潮，都没有让他从农田里抬一下头，据统计，他一生的80‰的时间都在农田里，而这一切，只是源于他一个朴素的念头：让人不再受饿。如果你看过他本人，就会发现他居然是一个干巴瘦的老农，晒得比非洲黑人还要黑，而他却是一个身价千亿级的科学家，截至2017年，他让杂交水稻增产了6000亿公斤。7、献成为一种责任，便是美德之树开出的一朵迷人的花，可以扭转乾坤,可以呼唤黎明，可以让每一颗真诚的心得到交融，成为一条最美最长的彩虹，漫延于整个天空……【结构】议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，层进式注意分论点的提取，如此题可以结合材料内容分析，提炼出观点，他们专注一事，淡泊名利，奉献一生然后，结合当代青年分析，需要时刻牢记不忘初心，砥砺前行。可以从不同的角度分析，如不忘初心，坚持既定人生方向持之以恒，是成就建设祖国事业的根本。不忘初心，坚强面对艰难困苦，强大精神，是成就建设祖国事业的要素不忘初心，坚守信念不受诱感，守住本心，是成就建设祖国事业的保障。最后，提出自己的期望或打算等。如人生路上无坦途，作为新时代的青年,要学习这种甘于奉献的精神。【点睛】新材料作文审题立意方法多样：一、提炼中心法。这是最常见且最稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。二、抓关键句法关键句。有些材料作文材料中的关键句可以作为立意的突破口。它常是命题者或材料中的人物的评议性语句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有时是以因果关系互相联系的。审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出它的本质原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法写。有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。五、分析关系法。六、明确褒贬法。材料中的语句常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时细致体会命题者的感情色彩，这样才能确立最佳的立意。七、多向辐射法。有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题可围绕材料展开多角度立意。比如，既可着眼于甲事物或乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可联系事物的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题时要明确材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求异同法。十、寻互补法。材料作文审题立意的方法还有很多，可以综合运用几种方法。3．例文：坚持不懈

砥砺前行

——我的人生之路黄大发，凭借着一双有力量的手，花了36年的时间来修建“生命之渠”；林俊德，参与了新中国全部45次核试验，为核事业贡献了自己一生的时光。他们原本默默无闻，并不没有多高大上，但令我敬佩的是他们那为国为民、坚持不懈的精神！他们是我的学习榜样。作为即将高中毕业的新时代青年，我要做个坚持不懈、砥砺前行的有为青年！作为新时代的青年，应当树立远大的人生理想，并为之努力奋斗，为国家的现代化建设贡献一份力量。可现实是，许多人只是思想上的巨人，行动上的矮子。意志力太过薄弱，目标不明确，做事半途而废，往往会遭遇失败。如果每个人都能像黄大发、林俊德那样，用一生时间只为做好一件事情，最终会有所收获。坚持是一份巨大的力量，自古以来，人们对这种宝贵的精神，无不赞美。如夸父逐日、精卫填海、愚公移山，还有近代的长征精神、西柏坡精神，现代的航空精神、工匠精神等等。这些精神都有个特点，那就是坚持不懈、砥砺前行，激励着每个时代的人民，使人民更加团结，国家更加富强！作为新时代的青年要更有担当、有作为。也就是学习黄大发和林俊德等人身上锲而不舍的精神，用心做好每个件事。梁启超先生说过：“少年强则国强，少年富则国富，少年独立则国独立。”我们青年人应当把个人发展与祖国的发展紧密结合，肩上扛起责任，做个勇敢、坚持、奋斗、有为的青年。树立远大目标，就先要从身边的小事做起，认真做好每一件事情，朝着心中的理想，勇敢地、有力地、坚持地向目标迈进！今天，我比历史上任何一个时期更自由，更幸福。这是国家带给我的，看看那些战乱国家，连基本的生存权都难保，更别谈幸福。作为新时代年青人，要有广阔的胸怀，把个人与国家的发展联系起来，做个心怀天下的人。习近平同志说过：“历史只会眷顾坚定者，奋斗者，搏击者，而不是等待犹豫者，懈怠者，畏难者。”因此，我要做一个坚持不懈、砥砺前行、心系国家的有为青年！我要为我的梦想而奋斗，为实现中国梦而奋斗，让我的人生之路走得越来越宽广，前途越来越光明！【详解】本题考查学生写作的能力。【审题】这是一则任务驱动型的材料作文，作答时要注意审文体、审材料、审要求，全面把握材料，明确写作任务，概括主旨，确定立意。审材料：分析材料所给两个人物黄大发和林俊德的事例，身份：普通的农民，隐姓埋名的科学家；条件：绝壁，黄沙，地下；时间：36年，50年。结果：9400米的“生命之渠”，全部45次核试验；其它：双手，铁锤铁钎。综上可知，二人虽然身份不同，但都是在艰苦的环境下，历时几十年，不怕艰辛，默默奉献，在各自的岗位上为国家发展为人民生活做出了巨大的贡献。“大道至简，大行至朴，为国为民之魂永流传。”这句话揭示了人生最大的道理就是最简单的，最高尚的品行就是最朴实的，选择“为国为民”的人生之路是最崇高的，最为人们崇敬的。材料旨在通过两位时代楷模的事迹，提醒当代青年人应该将自己的人生之路与国家的前途发展和人民的福祉需求联系起来。作为当代青年，只有不辞辛劳，砥砺前行，淡泊名利，无私奉献，将自己的人生理想、个人价值的实现与国家发展、人民幸福结合在一起才是“大道”“大行”的正确体现。审要求：以“即将高中毕业的新时代青年”为身份，以“我的人生之路”为副标题，写一篇文章，不少于800字，不要套作，不得抄袭。【立意】1.用奋斗书写人生，用奉献回报祖国；2.生命不息，奉献不止；3.坚守理想，成就中国梦；4.以家国情怀，谱写人生华章；5.莫做华夏袖手人，我以青春溅轩辕；6.以身许国，但求无悔；忠于一事，甘于奉献；7.勇担青年之责，做国家栋梁之材。【素材】1.人生路上总会充满种种诱惑，贪图享乐安逸也是人之天性，非有强大的精神不能抵制诱惑成就初心。古有苏子卿威武不屈、持节牧羊，文天祥拒绝诱惑、坚守本心；今有黄大发，凿渠利民、大行至朴，林俊德献身科研、隐姓埋名。古往今来多少仁人志士，面对诱惑不忘初心，守住了国家民族大义。2.简，就是不辞辛劳，砥砺前行。黄大发，仅凭双手用原始的铁锤铁钎，历经三十六年，带领大家从绝壁上生生凿出长达9400米的水渠；林俊德在漫漫黄沙中，钻研半个世纪，参与新中国全部45次核试验。朴，就是淡泊名利，无私奉献。绝壁上无人喝彩，黄沙中无人知晓，他们却把“我”寄于绝壁，埋于黄沙，经年累月，无私地把自己献给他人与国家。他们就是这样，抛却多数人热衷的繁与华，偏偏选择冷门的简与朴，让自己的人生之路，搭上绝壁，陷入黄沙，利他利国，令人敬仰！3.这让我想起我们的祖先大禹。当时的中国洪水泛滥，人民流离失所，为治水患，他欣然受命，告别新婚妻子，跋山涉水走遍中国，左手拿准绳，右手执规矩，一路测量，一路疏导，三过家门而不入，辛劳整整十三年，终于制服了水患。这让我想起把一生都定位在农田的“世界杂交水稻之父”袁隆平。无论当年全民狂热的政治运动，还是改革开放后勃兴的经济大潮，都没有让他从农田里抬头，据统计，他一生的80‰的时间都在农田里，而这一切，只是源于他一个朴素的念头：让人不再受饿。如果你看过他本人，就会发现他居然是一个干巴瘦的老农，晒得比非洲黑人还要黑，而他却是一个身价千亿级的科学家，截至2017年，他让杂交水稻增产了6000亿公斤。他们的人生之路是简朴的，受苦受累，一心利他，无心功名，但他们的光辉业绩，却功在当世，利在千秋，永远为世人称颂！4．例文：坚持不懈砥砺前行黄大发，凭借着一双有力量的手，花了36年的时间来修建“生命之渠”；张桂梅，扎根边疆教育，12年间让1800多名乡村女孩走出大山；陈红军，和战友们组成了一堵人墙，毫不畏惧、英勇战斗、直至壮烈牺牲。他们原本默默无闻，并不没有多高大上，但令我敬佩的是他们那为国为民、坚持不懈的精神！他们是我的学习榜样。作为新时代青年，我要做个坚持不懈、砥砺前行的有为青年！作为新时代的青年，应当树立远大的人生理想，并为之努力奋斗，为国家的现代化建设贡献一份力量。可现实是，许多人只是思想上的巨人，行动上的矮子。意志力太过薄弱，目标不明确，做事半途而废，往往会遭遇失败。如果每个人都能像黄大发、张桂梅、陈红军那样，用一生时间只为做好一件事情，最终会有所收获。坚持是一份巨大的力量，自古以来，人们对这种宝贵的精神，无不赞美。如夸父逐日、精卫填海、愚公移山，还有近代的长征精神、西柏坡精神，现代的航空精神、工匠精神等等。这些精神都有个特点，那就是坚持不懈、砥砺前行，激励着每个时代的人民，使人民更加团结，国家更加富强！作为新时代的青年要更有担当、有作为。也就是学习黄大发等人身上锲而不舍的精神，用心做好每个件事。梁启超先生说过：“少年强则国强，少年富则国富，少年独立则国独立。”我们青年人应当把个人发展与祖国的发展紧密结合，肩上扛起责任，做个勇敢、坚持、奋斗、有为的青年。树立远大目标，就先要从身边的小事做起，认真做好每一件事情，朝着心中的理想，勇敢地、有力地、坚持地向目标迈进！今天，我比历史上任何一个时期更自由，更幸福。这是国家带给我的，看看那些战乱国家，连基本的生存权都难保，更别谈幸福。作为新时代年青人，要有广阔的胸怀，把个人与国家的发展联系起来，做个心怀天下的人。习近平同志说过：“历史只会眷顾坚定者，奋斗者，搏击者，而不是等待犹豫者，懈怠者，畏难者。”因此，我要做一个坚持不懈、砥砺前行、心系国家的有为青年！我要为我的梦想而奋斗，为实现中国梦而奋斗，让我的人生之路走得越来越宽广，前途越来越光明！【详解】本题考查学生的写作能力。【审题】这是一则任务驱动型的材料作文，作答时要注意审文体、审材料、审要求，全面把握材料，明确写作任务，概括主旨，确定立意。审材料：分析材料所给三个人物黄大发、张桂梅和陈红军的事例，身份：普通的农民，普通