教导处月工作总结(通用21篇)

第页共页2023年教诲处月工作总结报告教诲处月工作总结(通用21篇)教诲处月工作总结报告教诲处月工作总结篇一1.高三年级于6月4日下午利用校园有线播送对全体参加高考的学生进展了考前教育和考试答题指导，针对高考的有关规定和考试的详细要求，就考前各项准备，心理调整，作息安排，答题技能和有关考前须知等方面给学生进展了详实而又富有实效的指导。2.6月7日—8日在区教育局和区招办的指导下，圆满顺利地组织完成了20xx年高考考务工作，共有389名考生参加了高考，考场纪律良好，没有发生一例违纪舞弊现象，受到了省、市巡视员的一致好评。3.6月2日，各学科以教研组为单位，组织本学科全体老师召开高中新课程下首届高三毕业班复习教学研讨会。各学科教研组长结合参加银川一中高考复习备考经历介绍的有关精神和市教科所的工作布署，与大家进展了广泛交流与研讨，大家认真记录，热烈讨论，互相提问与交流，受到了良好的教研活动效果。4.6月10日，高一年级组织全体学生在学校微机室进展了高中学业程度考试考籍网络注册，共注册考籍322人，为今年下半年学业程度考试报名工作奠定了根底。5.6月13日组织王娜、周云峰等五名去年招考入编的青年老师进展了本学期汇报课展示与评课总结交流活动。同学科老老师就听课活动中发现的一些问题和缺乏及今后的改良措施和努力方向提出了许多富有建立性的意见和建议，大家各抒己见，畅所欲言，互相学习和借鉴，共同进步与进步，扎实有效地落实了区教育局制定的“青蓝工程”要求，进步了全体老师的课堂教学才能和管理程度。6.6月16日，组织各学科教研组长和局部老师代表，开展了本学期校本教研工作总结与评比活动，各学科教研组长将本学期的各项主要主要教研工作的开展和获得的主要成绩等方面的情况向大家进展了简要汇报，之后各学科代表就工作汇报情况和平常的工作表现进展了量化打分，教诲处结合各项工作统计结果进展综合评定，确定本学期校本教研先进教研组为：理科综合组，数学组合音体美信息技术特色教研组。7.6月21日—22日，协助区招办顺利组织了为期两天的中考考务工作，并充分利用全区初三学生都在我校参加中考的有利时机，通过张贴鼓励性标语，悬挂祝福性横幅，提供各种人性化效劳等多种形式，潜移默化地向考生宣传我校的管理与变化，从而为暑假招生工作的顺利开展做好了充分准备。8.6月26日下午召开全体老师大会，周密安排期末考试监考、阅卷、成绩登统与上报等项工作，明确考试上岗时间和各项详细工作要求，布署了放暑假前各项工作日程安排，同时，为暑假全员参与招生工作提早进展了宣传与发动。9.高三年级组织全体班主任将各班高考各批次上线情况进展了统计与汇总，并将结果打印后上报区教育局招生办和学校领导。今年高考我校又获得了较好的成绩：本科提早批上线：21人，本二上线：1人，本三上线：44人，专科上线：367人。10.教诲处所管辖的图书馆、阅览室、实验室、微机房等各功能仪器室管理人员在教诲处的指导安排下积极行动起来，精心准备，布置环境，整理仪器图书，清理卫生，健全档案资料等各项迎查准备工作，环境相貌和管理程度有了很大进步，受到了省教育督导评估验收组领导们的一致好评。教诲处月工作总结报告教诲处月工作总结篇二本月以来教务处工作“以求真务实，以人为本，追求师生共同幸福”为理念，努力构建和谐校园，办家长满意的教育，着力加强教学教研的管理和教学督导工作，努力进步课堂效率，主要做了以下工作：一、突出教学中心，狠抓常规管理1、抓教学常规管理，做到一日三巡，查老师早读课到位的情况，查老师上课、辅导情况，查学生的学习情况，教务处做好检查记录。2、认真落实周清、月考工作，由各教研组组织并督查，及时上报各班成绩，教务处对周清、月考成绩进展汇总。3、认真做好毕业班级的报名及录入工作。4、教务处坚持每月常规检查，对出现的问题及时进展反响，情节严重者通报处理。(见教务处教案、作业检查反响)5、制定了社团活动方案及方案，对于各个社团负责人和活动地点、时间做了详细安排，并严格要求各个社团按时活动，并做好记录和反思。6、建立健全的晚自习制度，对晚自习上课情况和值班人员做了详细的要求和安排，严格带班制度，做好检查记录，针对出现的各种问题及时给予解决和处理。7、对各班的班风、学风进展了严格的检查，现将3月份的检查情况总结如下：第2周：提出表扬的班级有：一(2)班、三(1)班、六(3)班有待于改良的班级有：四(1)班、五(4)班第3周：提出表扬的班级有：二(3)班、三(4)班、五(3)班有待于改良的班级有：五(4)班第4周：提出表扬的班级有：二(2)班、四(1)班、六(2)班有待于改良的班级有：三(3)班、六(3)班第5周：提出表扬的班级有：二(1)班、四(3)班、六(1)班有待于改良的班级有：三(3)班、五(4)班第6周：提出表扬的班级有：一(4)班、四(4)班、五(4)班有待于改良的班级有：六(2)班(班风、学风详细情况见教务处每周反响。)二、存在的问题1、学困生转化仍然是我校持续开展的“瓶颈”，因此要花大气力认真做好此项工作。2、要高度重视“先学后教，当堂训练”的教学形式，坚决反对“满堂灌”，要一课一反思，指导学生自主学习。3、作业修改中个别老师责任心不强，批阅粗疏，要求各教研组严管严查，对不符要求的老师要通报批评。4、个别班级晚自习纪律较差，由学生迟到现象。三、今后努力的方向1、继续做好每天老师授课情况的检查工作，重点检查老师培优补差工作进展情况。2、继续配合教研处做好“先学后教，当堂训练”形式的听课活动。3、加大常规检查力度，要求各教研组严管严查，对不符要求的老师要及时通报批评。4、严肃晚自习检查制度，进一步加强晚自习管理力度。教务处在3月份的各项活动都能按照方案有序开展，对存在的问题也及时进展调整和解决。今后教务处要加大管理力度，对各年级相对薄弱的班级重点时间段进展严格的督查，发现问题及时向年级组长及班主任反响和沟通，确保今后的各项工作都能顺利进展。教诲处月工作总结报告教诲处月工作总结篇三11月份教诲处工作总结一、本月是繁忙的、收获的11月，享受了屡次的视听盛宴。11月2日，参加了一实验小学的“教学开放日活动”，听了二年级老师龚会娣老师的校本研究课;11月11日参加了辽市“小学语文识字写字教学研讨会”;11月23日，参加了龙山区“小学作文教学研究活动”，听了三位老师的作文指导课;自11月16日至11月25日听了我校作文研究课、校本教研课;11月28日29日，参加了省“首届小学语文老师素养大赛暨观摩活动”，听了来自全省各市区参赛老师的即兴授课15节。二、11月22日，检查了老师教案。语数教案多数老师完成了本册教材的备课任务，而且工程齐全，层次清楚，活动设计可以激发学生的学习兴趣，培养学生多方面才能，板书精炼，反思有借鉴、指导意义。但也存在着缺乏：局部老师教学重难点确立不当，没有复案，课后反思没发挥其作用，个别老师的教案内容不详细，成了万能教案。还有的教案没有教学进度。希望老师们能按照备课要求，完善自己的教案，让教案发挥应有的作用。科任学科教案所有科任老师除因病请假老师都可以请按时上交教案，所任学科的教案可以按要求做到提早备课，按实际填写各项。其中孙晓佳、刘敏的教案无论从哪方面来说做的都比教好，教案缺乏处是教案的封面未注明学校。姓名、年段，缺少课程表。进度表不能及时填写、课时教案环节不全，局部课时内容过简、结合点写的过于模糊、课后记缺乏针对性。三、11月23日，检查了全校的学生作业。数学作业，上交本书较齐。多数老师作用安排适量，学生作业书写标准，老师能做到日批。缺乏之处有：个别老师修改不够及时，有漏批现象，作业页面不够整洁，有的班级本子不够整齐，个别班级的数学作业不敢称其为特色。希望斟酌、改良。一三年级的写字本。发现学生都能正确书写，但达不到标准或美观。老师修改不够标准，没有明确的等级和标准的修改符号，有突击修改的迹象。修改和书写较好的班级有一年四、一年八、二年三、三年四。同时检查了三六年的作文本。感觉作文质量好的班级有四年组、五年一、五年二、六年一，但这里不排除有完全借鉴的文章。书写较好的有：三年四、四年组、五年一、五年二、六年一。修改较好的有：三年一、四年二、四年三、五年一、五年二、六年一。主要问题有：进度滞后，修改不及时，语言缺乏针对性和鼓励性，修改符号运用不充分，略批不当。希望老师们在修改时引起注意，有那么改之，无那么加勉，充分发挥修改的时效性。科任作业做得比拟好的是英语学科，缺乏是：个别学生能按老师要求写老师修改不及时，还有的学科作业不明确，作业质量差，数量不全。四、开展了阳光体育系列活动跳绳比赛。本次活动进展得很顺利。凸显了几个特点：1、参与面广。全校除了身体有残疾的学生外，都参加了此次活动。2、学生的运动技能得到进一步提升。从学生成绩可以看出，一年级学生因此学会了跳绳，其他年级的学生成绩均有大幅度提升。3、学生的集体观念得到进一步增强。为了赢得好成绩，很多学生在累得抬不动腿的情况下还坚持跳，意志力也得到培养。4、组织严密、安排合理。时间安排严密，如期完成比赛。评委交替，保证了赛事的公平、公正。五、及时、准确上报学籍报表。六、王主任带着5.15.2学生清扫实验室，准备室。将实验室因维修暖气弄得满地铁锈用壁纸刀清理干净，将原科学仪器搬运到五楼仪器库。利用微机教室空节时间维修旧微机，通过换件，从新组装，几次维修共维修微机23台，有效地用于教学。调试监控设备，使之更具实用性。七、整理相关督导、视导材料，迎接各级督导、视导检查。教诲处月工作总结报告教诲处月工作总结篇四根据市教育局、市教研室的工作安排，在学校校长室领导下，二十二中教诲处认真贯彻落实党的教育方针，深化贯彻科学开展观，以办人民满意的教育为已任，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念。在学校各部门的配合下，开展了一系列工作，现总结如下：一、20xx年度教诲处工作达成情况：1、继续开设高一“宏志讲坛”。从20xx年起，“宏志讲坛”就成了我校招生、办学的一个亮点和品牌。本年度，这项工作仍然在有条不紊地举行：高一年级利用周六的时间举办了17期“宏志讲坛”，共邀请了校内外31名优秀的特级老师、学科带头人主讲。20xx年暑期，安排49名宏志生参加游学，进一步开拓学生的知识面和对自然、科学的兴趣。通过“宏志讲坛”，进步了学生的学习兴趣，开拓了学生的视野，促进学生的全面开展。下半年，教诲处将“宏志讲坛”创办(20xx年)以来的所有资料进展了整理，并汇编成册。2、通过校园网加强宣传。20xx年度，为加强教诲处与社会、学生、老师的信息交流，在校园网上发表各类通知近90次。同时，借助二十二中老师qq群，及时向老师通报信息，加强与老师的信息交流，进步了信息通报的效率。3、落实课程方案，开齐开足应开设的课程。4、体育工作成绩显著。20xx年度，与体育组一起，对学生的体育活动进展指导。学校大课间正常有序地举行。3月29--30日,由市教育局教科院、人事科与市体育局共同举办、二十二承办的全市中小学体育老师体育舞蹈培培训活动在我校体育馆成功举办。20xx年4月9日—11日，在第十二届安徽省中学生运动会中，我校高三(12)班杨梦卉获女子跳高第二名，女子跳远第四名;高一(9)班孟飞获男子4*400米第二名，男子400米第八名。在全市篮球赛中，我校女篮获第三名、男篮获第四名;5月31日的市播送操比赛中，我校获三等奖。7月份省传校乒乓球比赛，男子团体第1名，男子单打分获1、3、4名;11月份市乒乓球比赛，男子团体第1名，男子单打获第1名;11月份市田径运动会，团体第5名;11月份市中学生羽毛球比赛获团体第5名;12月4日至17日，在合肥举行的安徽田径工程传统学校锦标赛上，学校获优秀组织奖和体育道德风气奖，丁少宏老师获得了省级“优秀教练员”称号，吴班旺同学获体育道德风气奖并获个人第5名。加强对艺体特长生的培养.为使艺体特长生能顺利通过高考，在教诲处的协调下，组织高三体育老师全程陪同体育考生参加专业课考试，对考生进展考前指导。同时，还新组建了高三特长生文化课考前进步班，组织优秀老师对艺体特长生进展高考复习;20xx年高考中，10名学生(理科3人，文科7人)达体育本科线，99名学生(理科9人，文科90人)达艺术本科线。为贯彻落实“安康第一”的指导思想，实在加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，以进步学生体质安康程度，9月份，教诲处在体育组的配合下，组织了高一、高二年级的“体质安康达标运动会”。9月份，教诲处还成功举办第24届校田径运动会。5、加强教诲处各馆室的管理。教诲处组织所管理的图书室、阅览室、实验室等馆室认真学习，进步效劳意识、设身处地多为老师考虑，提倡奉献;日常分工明确，忙时集体协作，进步工作效率;指导各管理员、实验员在做好日常管理工作的同时，加强学习，更新观念。20xx-20xx学年度第一学期开学初，教诲处对所属实验部、体育保管室、图书室等馆室进展了人员调整，保障了相关馆室可以更加有效地为老师和学生效劳，要求他们进一步进步效劳质量;20xx年元月，对教诲处所属馆室进展了平安检查，并指安排教诲处人员每周进展相关馆室的常规性检查，将馆室管理纳入常规管理中来。6、加强学生考风建立。教诲处着重培养学生诚信考试的意识，通过加强教育和宣传，以及考试中的督查，老师监考和学生考风方面都有较大的进步，考试违纪学生数有明显下降。在考试完毕后，教诲处结合政教处等部门，对考试违规学生进展了集中教育。7、严格执行上级主管部门有关学籍管理的有关规定。教诲处根据上级主管部门有关学籍管理的有关规定，从严控制转学、借读，没有出现违规现象。8、认真做好课表设计、教学用书发放、报到学生统计、学籍审查等开学的准备工作，开学秩序井然。9、通过“翻转课堂”推进学校教学在经过上半年的调研，20xx-20xx学年度第一学期，教诲处全力推进“翻转课堂”的理论研究，以此带动学校教学质量的进步。本学期，在充分调研的根底上，在20xx级新生中设立4个“翻转课堂”实验班，推开“翻转课堂”实验的序幕;10月份，淮北市教育局组织40多名老师来我校考察学习翻转课堂施行的具本情况并听取李蓓老师翻转课堂的课《细胞核—系统的控制中心》;12月份合肥望龙学校共18位老师来二十二中观摩交流金靖和汤伟等两位老师的翻转课堂;12月份举办的翻转课堂公开课展示日，张炎平等8位老师上课展示;12月份，还组织局部教研组长到杭州学军中学观摩兄弟学校“翻转课堂”的理论情况;1月9日下午，汪冰等8位老师上课，向全市数百名老师展示“翻转课堂”理论结果。10、组织各类校园文化活动。3月份开场的“汉字书写大赛”、4月份开场的英语演讲比赛、5月份的化学小竞赛等，得到广阔学生的欢送和参与，获得了较大的影响。此外，开学初，教诲处还组织学校政治教研组举办了全校范围的“精神进校园”活动。7月份，安排10名学生参加暑期科技夏令营。9月份“科普日”活动、10月份“英语手抄报”比赛、11月份高中作文比赛等活动，极大地丰富学生的生活。在音乐组和其它部门的配合下，二十二中的各项艺术活动均有获奖。9月份，市“江南之花”演出，获市三等奖;10月份，市吟诵诗节演出，获市一等奖。11、积极进展20xx级高一新生的录取宣传工作。教诲处与学校相关部门一起，在校长室的安排和组织下，夯实内功，加强宣传，组织和协调宣传老师的工作，5月25日举办面向全市初三学生的中考复习讲座，6月21日组织特长生考试，6月份以来不断组织各宣传组进校宣传，组织教诲处成员承受考生咨询和各类报名，确保20xx年高一新生录取工作圆满完成。12、20xx年高考成绩突出20xx年我校实际报考人数为696人，其中文科241人，理科322人，艺术文科99人，艺术理科11人，体育类23人。我校本届一本以上达线人数7人，二本以上达线共61人，三本以上达线124人，本科达线共232人(含艺术类、体育类本科)，达建档线共696人，高考建档率为100.00%.13、认真做好教学常规管理。教诲处重视教学常规管理，通过日常巡视、会议、教学常规检查等方式，及时发现教学存在的问题并给予解决。9月份起，主管教学孙滨副校长亲自制定“马鞍山二十二中课堂教学质量跟踪检查制度”，教诲处与其他部门负责人一起，通过随堂听课、教案与作业修改情况的抽查及深化老师和学生的调研，从根底做起，加强教学常规的管理;通过各次成绩分析^p会，通报教学中存在的一些问题，并提出要求和解决方案;教诲处还从各个渠道理解教学中存在的问题，及时给予解决。本学期起，教诲处开场推行“网上阅卷”系统，为进一步进步阅卷质量和学生的成绩分析^p奠定了根底。14、积极为军队提供优秀毕业生。10月和11月，在经过宣传和校内初选后，先后共组织10余名20xx届优秀学生参加了海军招飞和空军招飞工作。15、通过“四校联考”及月考，加强对学生学习情况和老师教学效果的检查。本学年，各年级参加了“四校联考”、市模块考试、江南十校考试等不同形式的考试，检验了学生的学习现状和老师的教学情况。每次考试完毕后，教诲处认真进展成绩分析^p，并通过各年级学情分析^p会，认真总结和反思阶段性的教与学的经历和教训，为下一阶段的教学提供根据，对下一阶段的教学提出详细的要求。16、加强教研组、备课组建立。教诲处通过各类教研活动营造教研组及备课组的教研气氛，进步教研质量，促进学校教学程度的进步;坚持召开教研组长例会，及时与教研组长沟通，理解教研组活动情况，传达学校精神;通过常规检查和校园网公示，加强对教研组及备课组工作的督查。3月份，组织汉字听写比赛;校数学根本功比赛;4月份，化学方程式比赛;5月份，英语演讲比赛;本年度，教诲处组织各教研组自行组织本组老师进展公开课的教学和研讨，在5月份和10月份各组织了一次较大规模的校公开课日活动。20xx-20xx学年度第一学期开学初，为进一步加强教研组和备课组的建立，促进教研组和备课的年轻化，教诲处在深化调查和讨论的根底上，对局部教研组长和备课组长进展了调整，进步了各组的效率。教诲处配合各教研组，认真组织各学科在我校的各类教研活动，积极支持和鼓励老师外出参加听评课、教学业务比赛等各类教研活动。10月份，为进一步推进普通高中新课程改革，加强老师间教育教学经历的交流，深化讨论高中必修模块教学的教学方式和学习方式，实在进步课堂教学的效益，到达进步我校教育教学质量的目的，根据市教科院的统一布置，安排近80名老师到含山中学参加市教科院组织的“20xx年马鞍山市普通高中新课程课堂教学研究周活动”。10月中下旬，教诲处组织学校青年老师进展了以“翻转课堂理论”为主题的青年老师优质课比赛，比赛活动全程录像，在共35名青年老师参加了本次教学比赛活动，近700人次的老师参加了听评课活动，鲁露等10名老师获“优秀”等级。11月份，根据《市教育局关于做好安徽根底教育资应用平台注册等有关工作的通知》(马教秘〔20xx〕247号)精神，组织老师进展集体备课、线下研课，并根据市教科院的统一安排，将老师的教案和课件及时上传。12月18日，教诲处借助复兰科技的平台，进展了全校范围的教案和作业修改情况检查。在教案评比中，闫瑞侠等43名老师41名老师获“优秀”等级，蔡丛林等75名老师获“良好”等级;在作业修改检查中，胡学平等52名老师获优秀等级。12月20日，教诲处进展优秀教研组评选活动，语文组、英语组、化学组、体育组等四个教研组获“优秀教研组”称号。12月29日，教诲处组织全校45个班级的学生参加了“学生评教”活动，从教学、作业、辅导、师德及总体评价等方面对任课老师进展了客观的评价。15、20xx年9月，筹备并举办科普活动日(周)活动，在地理组和生物组的配合下，举办了形式多样的科普日活动，二十二中获市优秀组织奖。16、通过指导老师在教学中浸透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育，促进学生的全面开展和安康成长。教诲处在开学初的教研组长会上就对老师在教学中浸透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育提出了要求，并在教学工作中进展了检查和催促。17、通过指导老师在教学中浸透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育，促进学生的全面开展和安康成长。18、加大对学生的表彰力度。本学期教诲处评比并发放了“方圆助学金”。本学期，共有近300人次的学生获得“方圆助学金”。19、认真做好高考报名工作。认真做好20xx届高考、学业程度考试的报名工作，报名工作有条不紊，没有出现任何问题。高考体验、高二、高三信息录入、高考补报名、电子评语录入、综合素质测评等工作得到相关部门的好评。教诲处及时与市招办联络，做好20xx届高考报名工作。我校20xx届高考报名人数共计758人，其中文史类250人，体育文7人，艺术文65人，理工类409人，体育理10人，艺术理17人。20、加强和改良音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能。开学初，教诲处就召开了体育组工作会议，召开了体育工作专项会议，对学校的体育工作进展了协调、安排和指导。本学年，教诲处重视和加强对体、卫、艺工作的管理和指导，抓好日常体育教学和“播送操”的考核检查;指导医务室做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作，指导学生正确用眼。21、高质量地完成各类考试任务。教诲处精心组织、严格要求、加强督查，本学期，高质量地完成了高考、中考、学业程度考试、公务员考试等大型考试及校内各类考试。考场纪律较好，秩序井然。22、加强晚自习学生的管理。组织各年级晚自习班级和管理老师，安排晚自习学生入班，检查学生晚自习情况。本学期末，将对高一年级住宿生集中安置在4个班级，以便更加有效地进展住宿生的管理。23、认真学____风廉政建立的有关精神，实在落实党风廉政建立责任制，坚持标本兼治，通过制定各种制度，积极从头上预防和防治____，党风廉政建立获得了一定的成效。二、教诲处在工作中需要改良的方面本年度，教诲处在学校的指导和催促下，获得了一定的成绩，但在认真反思后，也发现了一些问题，需要继续改良：1、应急反响要进一步加快教诲处是学校管理的核心部门，事务繁杂，常有一些突发事情需要处理。在今后的工作中，需要进一步加快应急反响的速度，及时地、有条不紊地处理各类事务。2、加强对教学常规的管理教学是学校的生命线，教学常规管理是教诲处管理的重中之重。今后，教诲处要进一步加强教学常规的管理，突出对备课、上课、评课、作业、考试及考试分析^p的指导和检查。3、校本课程建立相对滞后，在下一学期需要进一步加强。教诲处月工作总结报告教诲处月工作总结篇五一学期以来，在校长室领导支持下，__中心校教诲处按照学期初制定的工作方案，结实树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教诲处工作。发挥教诲处对学校教学的研究、指导、效劳的功能，注重教学过程检查与监视，进步备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会进步。现对本学期教诲处工作作如下总结：一、主要工作(一)继续促进老师教育观念转变本学期教诲处组织了屡次理论学习与研讨活动，鼓励中青年老师走进多媒体、运用班班通，与现代化教育接轨。(二)严格执行课程方案，开齐开齐课程做到学科安排不走样，综合理论课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。(三)狠抓常规管理，进步教学效益1、本学期教诲处继续完善和落实常规检查工作，对老师的教学方案、备课、上课、教案、课后反思、听评课、作业修改、缺差生辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。2、本学期，教诲处组织进展了5次教学检查，检查采取不定期进展的方式，并把专项检查与期末评比相结合，专项检查中重点是备课、听课、作业，做到检查有记录、有反响，注重实效性。从检查的情况来看，各教研组及老师的任务完成情况整体上较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，少数青年老师教案太简，听课次数不真实，作业修改不细致等现象。3、注意课堂教学各环节的标准性，以进步40分钟效益为目的，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要开展好集体备课，互相协作，资共享，共同进步。4、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外，还在学区内成功组织了1次质量监测，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析^p和落实调整措施的力度，进步了组织管理的程度，同时也加大了考试对老师的评价实效性。(四)进一步优化课堂教学1、各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，进步教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的修改加强了检查与监视。2、要求50周岁以下老师人人参加“一师一优课”录制参赛，学校安排专人磨课、录制、上报。人人认真评论、研讨。通过此项活动，我校有陶劲松、柯慧玲、王爱琼、赵海宏、赵阿敏、张爱国、董善义、吴琼、李家元、方义红、、解正锋等33位老师在规定时间内上传了自己的课例。这次的“一师一优课”比赛，进步了老师的课堂教学效果，老师的信息技术程度明显进步。另外，通过一学期的努力，对其他学科老师也进展了听课评课活动，均到达了预期目的。3、为进一步进步班班通设备使用率，推广电子白板教学应用，推动网络环境下集体备课，深化推进信息技术与学科教学交融，根据《关于举办全县电子白板课堂教学月赛的通知》(肥教〔20__〕33号)精神，积极组织全体老师参加电子白板课堂教学月赛活动，本学期共提交37件参赛作品，并荣获5月份优秀组织奖。4、为了积极响应教育信息化的战略部署和“互联网+”行动方案，不断丰富优质数字教育资，促进优质数字教育资的共建共享，扎实推进信息技术与教育教学的深度交融，探究微课在课堂教与学创新应用中的有效形式和方法，组织我校11名县级骨干老师参加安徽省首届中小学微课大赛。(五)进步了组织管理程度本学期按县教育局的安排，学校承受了县督导室、教研室等职能部门屡次检查，教诲处组织了相关老师听课活动及材料的查阅等，通过检查评估一致认为我校老师程度较高、教研教改意识强，给予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价、教学管理、教学质量均获全县二等奖。(六)继续加强教研组建立各教研组认真制订学期教学研究方案，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，商讨教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结进步。同时，引导老师自觉学习教育刊物教改经历，指导课堂教学，关心新老师成长，形成良好的学习气氛，增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监视作用，本学期我校语数教研组分别承当全县教研共同体活动各1次和2次211形式课堂教学展示活动，另外，还承办了花岗镇小学教研分会“聚焦课堂教学相长”观摩活动。(七)组建“青蓝结对工程”帮扶新老师在全县“聚焦课堂.教学相长”教研活动月中，__中心校举行了“青蓝工程”结对仪式,共有6位青年老师分别从学科教学方面找到了自己的导师。县、市级骨干老师言传身教，率先垂范，做好“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献;带师能掌握教育教学根底知识与技能;带师德为人师表，德才兼备。引导青年老师快速成长、同行共进，并有两位导师在我校承办的全县“精加略课型”研讨课中一展风采。(八)继续标准教诲处工作，加强自身建立充分认识教诲处的职责，进步工作的主动性与方案性，努力发挥对教学工作的研究、指导和效劳功能。扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力进步课堂教学效果。开展“明晰的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习才能、探究才能、创新才能的进步，同时更加关注学生知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观的开展。努力培养学生的良好学习习惯。(九)加强课题研究的过程管理坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。并将研究成果结集汇编，建立好老师的教科研档案，作为考核、评优的重要根据，本学期申报4个县级课题，并有1个语文课题被推荐参加市级课题评选。(十)组织师生参加比赛，获得骄人成绩今年，在县教育局的安排下，我校语文老师参加了全县“语文教研共同体”的五次校际研讨活动，这极大地增强了我校老师的使命感，在认真完成教学常规工作的同时，还与柿树岗中心校老师结对开展活动，分别进展了校际研讨和线上线下实时交流。得到了专家的好评和指导。二、工作中问题的反思本学期教诲处工作有了一定的改良，一定程度上进步了教学效益，促进了教育教学开展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。1、老师教育教学观念仍需要进一步转变理论中我们发现老师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情绪，改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。2、老师队伍建立难度增加进步青年老师的素质是我们努力的方向，在进步老师技能素质的同时，必须加强师德建立。3、加强教学常规检查结果的评价在本学期的教学检查中仍然发现个别老师未完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响。4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，局部老师阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于学生学习和做题过程的培养，作文阅卷仍是阅读式，该肯定未肯定，没能真正做到扣分有理，给分有据。三、存在的问题及将来工作设想(一)教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。1、尚有少数老师工作敷衍了事，作业修改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责;2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析^p原因，我们认为教学检查不能只停留在办公室，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。3、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将老师随堂听课，领导听课制度落到实处。(二)校本研修本质性进展。本学期，各教研组普遍对校本培训高度重视，不再搞形式、走过场，再加上学校经费支持，为老师尽可能地创造条件，创造时机，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者，重视对老师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用，并在全县校本培训评比中，荣膺第一。(三)校园文化建立可圈可点。校园文化建立有利于浓重校园文化气氛，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中;开展特色教育也有利于提升学校的办学品味，符合素质教育理念。因为迎接义务教务教育平衡开展验收，从无到有，从简到美。总之，在过去一学期，获得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的鼓励机制，形成良性的竞争环境，工作会做得更好。教诲处月工作总结报告教诲处月工作总结篇六本学期，我校教诲处在中心学校的正确领导下，认真贯彻落实教育局会议精神，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，进步教育质量，充分调动每一位老师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教诲处工作总结如下：一、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断进步专业素质在新课改的形势下，我们努力加强老师队伍建立，制定与素质教育要求相适应的老师开展目的，转变教育思想，进步教育教学才能，树立全新的现代化教育理念，增强了老师的整体素质。1、组织老师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强老师的理论和业务学习，采用理论联络实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与理论应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导了自己的教学理论。本学期我们重点学习了教育局所发的《关注课堂、走进课改》一书，每位老师都有详细地学习笔记，进步了自身素质。2、多方面创造条件为老师提供进步和培训的时机，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和理论经历。本学期教诲处进展了一次新课程老师培训，并组织老师到宿州市十一中观摩学习，组织老师到宿城一中观摩骨干老师的示范课活动。二、狠抓教学常规管理教学常规管理，是教学管理的根本内容，加强教学常规的建立与施行，是进步教学质量的根本保证。本学期，我们仍然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。为了标准教学行为，我们根据教学常规的流程，从老师的备课、上课、作业修改和课外辅导以及质量检测等六个方面提出了详细明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体老师的教学行为统一到标准的尺度之内，抑制了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向标准化、制度化，但更主要的是引导老师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理实在执行。1、强化检查，教诲处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核(记分册)等，随查随记(载入老师业务档案)并做总结通报，到达标准教学各环节的目的。特别是电子备课，我们强化了对补充内容的检查。累计普查教案2次，普查学生作业几千余本。2、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教诲处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教诲处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实详细的教学目的及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使老师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。三、深化教研教改，推进教学质量全面进步本学期，教诲处深化开展教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面进步。1、充分发挥教研组教学研究的职能，努力创始教研工作新场面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，教研组成员都能认真对待，组长按要求定出研究的'内容，操作的步骤。老师在集体备课的根底上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现缺乏，找出改良的方法，逐步进步教学程度，进步老师对课程的建立才能、施行才能和研究才能，适应课改的需要，进步了自身的授课程度。2、根据我校教学实际，本学期我校以新课程改革为契机，进展了多个学科开放课。10月20日至22日我校进展了初一、二年级特色班的五节面向家长的开放课，此次开放课受到了家长的极大关注，前来听课的家长到达近200人，同时向家长征询了意见和建议。家长们普遍对学校采取开放课的形式和教学效果给予了肯定，对这次听课活动表示满意，认为这种形式增强了家校间的联络，增进了家长与老师间的沟通，对学校的教学状况有了更为直接的理解。同时认为老师的授课能针对学生年龄特点采用听、说、做、唱等方式让学生在轻松愉悦的气氛中学习知识，教学方法新颖、独特，形式活泼，寓教于乐，教学效果较好。3、做好教研教改的总结与汇报工作。本学期，教诲处重点抓了教研活动的开展与业务学习笔记的检查工作，严格审查教研论文的撰写，评出优秀作文，进展推广交流，使教研论文真正起到总结与推广经历的作用。四、重视老师队伍建立，促进素质教育的施行加强老师队伍建立是进步办学效益的关键。学生全面素质的上下，在一定程度上取决于老师全面素质的高底，因此，建立适应现代教育的老师队伍至关紧要，加之我校青年老师比例很高，实行岗位练兵，校本培训势在必行。1、练内功，进步老师业务素质。我们不仅重视青年老师的培养与成长，而且从不无视对中老年老师的再培训。组织他们学习新课标、新教材，更新知识，借鉴新教法，及早打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。鼓励青年老师通过函授等方式进步学历，优化知识构造。2、加大青年老师培养力度，形成我校名师老师梯队。继续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年老师尽快成长、成熟的最正确促进者。开学初，我们组织名师开会，研究布置全学期的工作，要求其起到带头作用。对青年老师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年老师“争先、争鸣、不争利”。本学期，我们3月份进展小组研讨课，4月份参加镇中心校组织的老师授课竞赛，6月份进展校际观摩课。在镇中心校组织的授课赛中，张艳军、吴敏老师获得一等奖，宇、杨雷老师获得了二等奖。五、加强了毕业班教学工作管理本学期教诲处加强了对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习进度与复习内容的调控工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。毕业班进一步强化了培优补差的力度。九年级各班主任进一步落到了实处，重视了后进生工作。各任课老师注意了每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练。学校及时召开年级组会议，分析^p形势，互通有无，明确目的，全年级统一认识，统一目的，对目的学生进展全面的跟踪，力争使分类推进落实了每位老师身上。在全体教职员工的共同努力下，本学期，学校各项教育教学任务完成较好。学校工作开展得扎实有效，学校已步入安康开展的快车道。但我们还应看清自身的缺乏，如老师鼓励机制还不够突出。许多问题阻碍着教育改革的深化开展，经费困难仍制约学校的开展，影响老师队伍的稳定，但我们决心抑制一切困难，办好学校，起到“示范初中”的带动和辐射作用。教诲处月工作总结报告教诲处月工作总结篇七本学期教诲处工作有了一定的改良，一定程度上进步了教学效益，促进了教育教学开展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。1、老师教育教学观念仍需要进一步转变理论中我们发现老师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情绪，改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。2、老师队伍建立难度增加进步青年老师的素质是我们努力的方向，在进步老师技能素质的同时，必须加强师德建立。3、加强教学常规检查结果的评价在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象，造成了消极的影响。4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，初二数学学科仍有局部考场试卷混装，倒装，错装，监考员、考务员未按要求进展整理和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于学生学习和做题过程的培养，作文阅卷仍是阅读式，该肯定未肯定。存在的问题及将来工作设想一、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。1、尚有少数老师工作敷衍了事，作业修改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责;2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析^p原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。3、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将老师随堂听课，领导听课制度落到实处。二、校本研修无本质性进展。我校老师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想改变这一状况，首先必须建立一套考评和鼓励机制，以激发老师搞教研的内在动力。其次，为老师尽可能地创造条件，创造时机，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者，重视对老师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。我们希望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。三、老师专业化、专门化程度不高。由于老师从上级分配来校不配套，导致老师搭课现象太过严重，这不利于老师的专业开展，也不利于学校教育教学质量的进步，给管理带来了难度。我们认为，学校对老师的管理应立足于实际，着眼于将来，既考虑到老师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应引导老师进展专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助老师不断谋求专业开展。四、校园文化建立尚未起步，特色教育有待开展。校园文化建立有利于浓重校园文化气氛，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中;开展特色教育也有利于提升学校的办学品味，符合素质教育理念。考虑到我们学校缺乏这方面的经历，我们将在认真学习外校经历的根底上，结合本校实际，从零开场，边做边学。总之，在过去一学期，获得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的鼓励机制，形成良性的竞争环境，工作会做得更好。教诲处月工作总结报告教诲处月工作总结篇八本学期，我们认真贯彻落实县镇教研室的工作方案，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面进步我校教育教学质量为主要目的，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，实在加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力进步课堂教学效益，同时发挥教诲处的教育科研作用，顺利完本钱学期的教育教学工作。现总结如下：一、加强理论学习。以学校开展的读书富脑工程为主导，加强新课程理念的学习，根据学段特点，组织全体老师集体备课，就教学中的问题共同商讨，开展听、评课活动，潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落实到了教育教学理论中去，改变了因循守旧、经历式的教学方法和形式，以新课程标准来指导和标准我们的工作，为我校教育教学程度的进步打下了扎实的根底。二、加强常规工作的指导与检查，找到切入点，重点打破。主要表如今常规管理的几个环节中。实行包保责任制，认真落实管理干部的领导力。学校教学工作实行层层分包制，校长和书记分别包保学段工作，教诲处、学段包保年级和班级，任课老师和班主任包保班级，签订目的责任书，并对薄弱学段和薄弱学科老师，实行了跟踪式帮扶。管理干部每周深化课堂调研，参与教学的各项活动，保证教学工作的顺利开展。标准教学过程认真工作是衡量一位老师的工作态度、工作才能最根本的尺度，更是对学生是否负责最直接的表达。教诲处和各教研组、学段加强联络，亲密配合，经常性地对局部老师进展检查，并及时反响信息和填写工作检查表。用制度来标准和引领老师们的教学活动。认真执行县下发的常规制度，结合学校实际，每年初制订教学目的奖惩制度，对任课老师、班主任和管理干部实行捆绑式奖惩，发挥集体的力量。1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位老师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进展了备课重点的改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试期间进展一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析^p会上，对获得的成绩和下步应该注意的问题，进展了列举，并及时给老师们提出下步目的，修订了质量目的奖惩方案。挖掘内部潜力，进步教育教学质量。2、上课：一方面，在各位老师认真备课的根底上，抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，无视才能培养的做法，使学生积极主动地学习，努力培养学生的良好学习习惯，短期内效果较好，缺少持久性。教诲处尽量每周亲临教室听课，及时理解和掌握每位老师的课堂教学，并能有针对性地进展指导和帮助。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，充分发挥骨干老师的带头作用，给每位老师展示的平台，给全校老师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断进步老师的教学程度。积极开展听课评课活动，提早安排好本学期的听课表，要求本组成员必须参加，鼓励其他学科组老师积极参与。3、抓好作业的布置和修改工作：抓作业就是抓落实。学生的学习效果如何，通过作业可以明显反响出来，精选作业，不额外增加学生课业负担，力务实效，保证学生进步。随机抽查和召开座谈会，理解学生的作业情况，及时总结，反响给任课老师，真正掌握等一手材料。对局部不按要求做的老师进展了个别谈话，帮助他们为进步质量积极整改个人的缺乏。4、注重学生的素质培养，开全开足课程。尤其是艺体各科课程设置和信息技术课，要求老师要标准上课，把安康还给学生。努力探究校本课程的开发和利用，以剪纸课程为依托，扩大校本课程的范围，开发了经典诵读、中国象棋、乒乓球等丰富多彩的校本培训，让学生在紧张的文化课学习气氛中得以放松，同时为学生的全面开展提供时机，并成功获得了首批泰安市非物质文化遗产进校园工程学校的荣誉称号。全面开展阅读方案，开学初将阅读书借到每个班级，同时设立了阅读课和写字课，从细节入手，培养学生良好习惯。充分发挥老师个人优势和本地资，开发了学校的剪纸课程，5、建立“用竞赛引导人才成长”的质量提升新导向。组织开展“经典诗文诵读大赛”，创新学校图书管理形式，在班级、楼道走廊、学生宿舍、餐厅等场所，设立图书架，尽可能让图书遍布学生活动的各个场所，为学生读书创造一切时机。适时开展校内各种小竞赛(学生书写、绘画、英语单词记忆、数学计算、语文作文等)，为学生全面开展、个性开展搭建平台。6、做好总结和反思工作。“当局者迷，旁观者清”，利用好各级检查的时机，对提出的问题和建议，及时进展落实与整改，以进步个人的工作。利用好学月质量检测和学校例会，及时发现自己在工作中的缺乏，形成书面材料，进展反思总结，也是对下步工作的提醒。鼓励老师们对工作中遇到的问题进展交流，发表个人看法，发挥集体的智慧，学人之长，为我所用。三、加强队伍建立，进步整体程度和教学才能1、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些老师进展随堂听课，优化老师的课堂教学。行政能带头进展听课，行政听课都到达24节以上，老师听课到达15节以上。加强教研组建立，实行组长负责制，各位组长订好方案，积极探究各种教学形式，开展各项活动，使全体老师的业务程度不断提到进步。2、积极开展老师校本培训，提升老师自身素质。组织老师的根本功培训，读书与老师成长，老师读书展示、信息化教学等活动，收到了良好效果。同时，学校积极开展“读书富脑工程”学习活动，有针对性地给老师教学活动以引领。3、加强对骨干老师的再进步，给他们定任务、压担子，在活动中，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，获得了较好的效果。4、利用好外出学习的时机，按照上级安排，积极外派我校优秀老师外出学习。将学习到理念、方法、心得等及时传达给其他老师，并上好示范汇报课，学习。争取让我校的老师共同成长起来，进步我校的教育教学质量。5、加强老师的心理安康教育学校心理安康教育要想获得好的效果，发挥心理安康教育在促进教育教学中的作用，加强老师的心理安康教育是前提。因为，只有安康的老师，才能有安康的学生。再有，我们强调发挥老师的在推进学校心理安康教育中的作用，当老师的心理安康的知识和意识都缺乏，又如何谈对学生进展教育呢?要加强自身的心理安康知识的理论与理论的学习。学校推荐书籍让老师进展学习,如开展心理学、老师心理学、教育心理学等;开展论坛活动，让老师在碰撞中升华认识等等。观看心理安康教育专家讲座，使全体老师充分认识到心理安康教育对学生、老师、国家、社会及搞好素质教育的重要性，并逐渐地浸透到教学理论中。四、积极落实“四项”制度。鼓励全体老师动起来，积极参与学生的管理，研究学生，加强家校联络，让学生真正成为家庭、学校和社会一体的人，三方共同来培养学生的各项技能。总之，在过去的一学期中，我校教诲处的工作获得了一定的成绩，但也存在着种种缺乏，如管理粗放，不细致，工作方式方法有待创新，对学段工作缺少指导与催促，对老师培训指导不力等。下步，我们将以学校创省规为动力，以标准管理为契机，进一步树立信心，教诲处月工作总结报告教诲处月工作总结篇九炽热的七月，喜有难得的清凉，在紧张繁忙中，我们送走了20xx年上期。xx年上期，一个非常短暂的学期，学生开学报名的情景犹在眼前，转瞬就到期末，现就20xx年上期教诲处工作做以下工作总结：学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展，通过大家的不懈努力，本期教育教学工作硕果累累：初中三年级参加毕业会考，90人参考，12人被六中网班录取，71人上普高录取线，上线率高达92。2%。将我校教育教学工作推上了一个新台阶。初中二年级期末考试全优生名，集优生名。初中一年级期末考试全优生名，集优生名，也获得了可喜成绩。本期经过三次教学“六认真”检查，每次检查都认真作好记录，作好了总结。并实行量化打分，充分反响了老师们平时的“六认真”工作情况。绝大局部老师都是兢兢业业对待工作，且有些老师出色地完成了教学“六认真”工作。白新春老师备课详实，复习方案针对性强。课时达65课时，超标15课时，试卷做19课时，改12次，她的“六认真”工作，不以数量多少，只为教学需要，值得很多老师学习。陈雪梅老师，备课环节设置紧凑，作文备课中有针对性地对学生进展写作引导，班务工作仔细，每周1——5都对班级情况做了详细记录，弱差转化达9人次，值得其他班主任借鉴。还有周建老师，人年轻，经历缺乏，但后半期以来，坚持做好每课反思，长期坚持也将会获得明显效果。做得好的老师不能一一详评，徐俊熙老师堪称教学老黄牛，还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容。学校常规教研，今年只设了文理两大组，在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研工作，特别是理科组，安排得当，进展有序，无论是上课还是评课，都让老师们在专业成长上进了一大步。外出赛课，经片区选报，四个科目我们参加了三个科目的比赛，参赛老师较为出色地完成了比赛，获得了可喜的成绩：刘英老师获信息技术一等奖，白新春老师获外语二等奖，王军老师获历史二等奖，另有多位老师发表论文。同时，本期理县同仁还到学校献课一次，观摩学校教研工作、普教工作一次，实现了教研工作走出去，请进来的要求，到达了促进步，促开展的目的。学校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好习惯的养成和培养途径的探究》的研究。参研老师也都积极撰写个案或论文，有力地推动了研究工作的进程。“普九”工作稳步进展，20xx年我校普九各项都顺利完成，通过自查，根本到达“双高”普九指标，为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的根底。继续教育方面，为了进步自身素质，增强业务才能，我校老师参加了各种形式的继续教育。目前有11名同志正在参加各种学历晋升培训，有力地进步了学校老师学历构造。1、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开学之初做出了安排，但老师缺乏主动性，未能按安排展开教研活动，导致时间延误，文科组还有一名同志未上教研课这学期就完毕了。2、“六认真”工作美中有缺乏，极少局部老师对待“六认真”工作存在应付，备课、听课、作业修改，比够检查标准，一字不多，且备课指导性不强，有待来期改正。3、普教科研积极性不高，很多参研的老师都是在临近期末或期末才匆匆补个案，没有起到平时积累，为研究提供佐证材料的作用。紧张、繁忙是20xx年上期的感觉，满意、丰硕是20xx年上期的收获。同志们的努力为20xx年上期划上一个完美的句号。希来期我们承本期之优秀成绩，改本期的缺乏，共同创造唐家初中的辉煌。最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福！教诲处月工作总结报告教诲处月工作总结篇十20____年已完毕，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体老师同心同德，按照期初制定的教学方案，充分利用学校的有限教学资，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，抓好教学监控，强力推进技能教育，大面积进步教学质量，从而加速了学校开展。现将本学期工作总结如下：1、建立正常的教学秩序。严格执行课程方案，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面开展，差异开展和可持续开展，使每一位学生能安康开展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，实在减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步标准老师的课堂行为。2、实在抓好课堂教学。首先老师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，标准作业格式，认真修改作业，及时反响;认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进展考核，统计好考核成绩，做好试卷分析^p。3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的详细要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步标准了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地进步了教研组活动的实效性。4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励老师积极开展互相间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于20节，老师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入老师常规考核之中。5、加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到标准、有效。如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程方案的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的搜集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展提供了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的准备。在综合督导情况反响中，我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定。教诲处月工作总结报告教诲处月工作总结篇十一我校十月份工作紧合县教育局20____年的重点工作安排和部署，认真贯彻落实县教育局阶段性布置的工作任务及会议、文件、通知精神，学校班子团结务实，全体师生群策群力，各项工作开展有序、高效，较好地完成了既定的工作目的及任务。一、突出重点，抓细节，强化平安管理。十月份，我校针对平安工作新形势，结合学校实际对食堂卫生、食品平安和门卫的工作列为重点，加强监管，对食堂卫生“三防”设施、食品采购、保质保鲜、留样、财务、食堂工作人员着装、体检等一系列工作认真按照上级文件要求，逐项进展整改，同时制定了操作性强，较为精细的食堂管理制度确保食堂工作能持续标准、有序开展。同时要求全体师生结实树立“平安第一”思想，抓好平安工作的细节管理。十月份，学校教诲处组织开展了“应急知识宣传和教育”、“应急疏散演练”、“平安常识手抄报比赛”等平安主题活动，学校平安工作做到每月要排查，每周有安排，集会必强调，上学、放学进出校门必播送，对学生平安实现课内课外时时处处全覆盖的无缝管理。二、围“课改”而动，绕“常规”而清，夯实教学工作“学本式”高效课堂的打造，导学教练形式走进我校课堂，是我校本期教学工作的重中之重，期初教诲处已明确思路并安排课改相关工作，十月份课改迈出了有力的一步，推进会的召开使我们对课改工作把脉更准，更能放心、放手加强和完善对课改各环节，特别是备课、上课的管理。目前对老师备课、上课等环节的施行，紧合课改制定了有效的管理制度，并明确了施行管理的过程，对集体备课采取了行政班子和年级组捆绑管理的硬举措，对老师的新授课做到全登记，一节不放过的“细着陆”，确保课改工作不务虚、不走偏。同时积极打造课改交流平台，十月份，我校华、何玮玉、刘明艳等老师执教“过关课”，老师们在课后为课改而谈，教学而语，对“导学教练”教学形式有了更深的理解和认同，为课改工作释放了正能量。教学常规的管理同样是我校教学工作的另一重点，不加强教学常规管理，就会使课改，甚至整个教学华而不实。本期我校继续推行“月检、周查、日清”的常规检查制度，确保教学工作落实到位。三、扎实推进以养成教育为主题的学生德育管理工作十月份，我校从活动熏染浸透和勤抓细管两方面着手夯实以养成教育为重点的学生德育管理工作，一是充实德育工作的管理队伍，成立了少先队各中队干部组成的学生日常行为标准值勤小组，他们分区域，按活动时段值勤，全方位监管学生课外的一举一动，对各班大课间活动各环节的组织开展情况进展量化评比，纳入班级管理与班主任绩效挂钩，使学生的言行举止得以进一步标准，其次围绕主题开展丰富多彩的德育活动。十月份以来开展的“三爱三节”主题教育，“争做文明小卫士”征文等活动使学生受到良好的思想教育，为学生良好行为习惯的形成营造了良好的气氛。四、注重制度管理，彰显人文关心，强化队伍建立教职工队伍建立是学校必须重视、长期抓好的一项重要工作。我校老师队伍总体来说是一个团结、和谐、给力的团体。队伍建立不放松，要居安思危、保持强劲是学校没有动摇的理念之一。十月份，我校紧合党的群众道路教育理论活动的开展，针对老师队伍在思想上、工作作风上存在的个别问题进一步完善《教职工管理制度》，坚持用制度约束、标准老师的日常工作、生活行为，确保管理公平公正。其次重视对教职工生活、工作的的关心，本期学校建好了教工食堂。总务处在热心效劳的同时，非常重视采纳教职工提出的意见和建议，进一步提升效劳质量，使教职工能真切感受到学校带来的温暖。第三，我校教职工活动丰富多彩。十月份还自发组织了篮球协会、广场舞队，广阔老师课内充实紧张，课余开心快乐，不但收获了工作拥有了安康，还有了高层次的精神追求。教诲处月工作总结报告教诲处月工作总结篇十二转眼间，一年光阴又匆匆而过，回忆这一年来，感触颇深。有获得成绩时的欣慰，有繁杂的工作中的疲惫，也有工作中不尽人意时的心酸。总之，可以在学区领导的统一部署下，做到按照本校制定的工作方案，紧紧围绕学校工作和全面进步教育教学质量这个中心开展教研活动，同时我也继续加强所任学科的教学力度。获得了一定的成绩。为了肯优查缺、力促进步、以求开展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。一、教诲处工作方面：常规性的工作接踵而至，从未间歇过。课程安排、支教老师的安排、各项方案的制定、本校内月考、期中、期末考试的组织与安排、每学期本校四次教学常规检查、岗位才能等级评价资料的整理，教学资料的发放及试卷的印刷、迎接上级检查时的资料分类整理等。工作任务很多，事情琐碎繁杂。一个学期下来，也根本上算顺利地完成了各项工作。1、学生学籍信息的录入与管理工作。由于是第一次建立学生学籍信息管理系统，由于自己才能有限，从纸质材料的征集，到电子档案的录制，真是整天搞得头晕目眩，同时伴有一些客观因素，致使这项工作完成地相当艰辛，历时一个多月不说，在学籍管理上传中的学习、探究、咨询都重复花了很多的精力与时间，值得欣慰的是最终在大家的共同努力下还算完成任务。2、方案的制定及各项工作的安排工作：学期初要根据学校工作安排，制定学校教学工作方案、安排各学科的任课，搜集及审批各老师的学科工作方案，按要求分类归档。最让人头疼的是老师的任课安排，我校有学生402人，原来11个教学班，由于老师调出只好合并成一个58人的六年级，开学初现有任课老师24人，中间有两名老师请病假，使教学无法正常进展，真是雪上加霜，这22名老师。达50岁以上的8人，45岁以上的女老师5人，代课老师1人，小于45岁的老师屈指可数8人，面对这样的老师队伍，只有赢得某些老师的理解，才能让他们欣然承受繁重的教学任务，时刻关注老师们的情绪。才能让老师们愉快的完成教学任务。3、教学常规工作：按照本校教学大事安排，定时完成各项任务。每学期进展四次常规检查，并及时写出检查情况通报。每次常规检查要求同学科老师把自己所有的备、听、批、辅、考政治业务学习等所有资料，所有学生的作业、辅导练习、作文、日记、习字、试卷、课时练等等，只要是老师们工作的痕迹，都要展现到老师面前，既可以互相学习借鉴，又起到鞭策影响的作用，即使老师们不说，但在他们心里已经给自己排队。我觉得这样做能到达此时无声胜有声的效果。互相听评，促进的老师专业化程度进步。4、组织校本教研活动，校本教研是学校的生命线，学校是教研的主阵地，新课程对教师提出了更高的要求，通过备课-上课-听课-说课-研讨等多种形式的教研活动，增强了教研的实效性，进步了老师的课堂教学程度。要求每位老师上一节汇报课，一般安排在上午第二节课，大课间30分钟进展课例研讨，结合岗位才能等级评价，组织每位老师上一堂经过精心准备汇报课课，为老师们提供一个展示自我、互相学习的舞台。作课老师和听课老师都有不同程度的收获和体会。其过程是作课老师上完课后先说课、作自我反思，听课老师评课给做课老师的课堂教学作出评价逐项打分，再对说课及反思逐项打分，然后在评课，教研组长给每位听课老师的评课逐项打分，在负责给每位作课老师的教案、说课稿、对课堂评价、说课的得分计算出平均分，作课老师评课得分等各项原始资料整理入档，在给每位老师的岗位才能进展排队，对于根本合格的老师在进展帮扶，尽早到达合格的标准。5、做好本校考试组织工作。对本校期中、期末考试和两次月考考试进展组织安排。做好考场安排、监考安排、阅卷安排、学校统一印制分发成绩登统表等工作，确保考试工作顺利有序进展。之后，老师根据本次测试情况写出试卷分析^p，使老师在分析^p中反思，在反思中成长，在成长中进步。通过一月一测，做到及时发现学生存在的问题及时解决，时刻不断查找自己在教学中的破绽。起到查漏补缺的作用。6、做好教学资料的发放与搜集工作：做好老师教学用书的征订，及教辅用书的补充，让老师备课用书能高效合理地利用。做好学生循环使用教材的搜集和发放工作，假如上学期搜集课本不齐全，就不能确保下学期每个孩子都有课本，这需要对循环教材登记分类等等7、学期迎检资料整理：本学期的迎县督导室的示范教育学校评选，将教育教学的所有相关工作的材料进展的整理。二、在数学教学方面：我仍坚持向课堂要效率的教学理念，在教学方法上动脑筋，及时关注学生的学习动态，上半年我担任六年级数学，当时本班成绩学区排名倒数第一，针对这种情况，小学阶段的最后一学期，教学内容繁多、教学任务重，由于一些客观原因，这个班的学生两极分化现象极为突出，将近十余人的数学知识还停留在小学三、四年级的程度上，这给教学带来极大的困难，我经常借用一些课余时间花在班级教学上，以此弥补学困生的被动学习状态。这个班在教学中仍需要极大量的时间专门辅导后进生，以此进步学生的整体成绩，使班级教学得到平衡开展。经过一个学期的再磨砺，班级的整体数学成绩较上一学期有了一定的进步，升学考试排名第四，还算让人欣慰，还算对得起学生及学生家长。与此同时，经常与家长沟通，家校联手注重学生学习兴趣的培养，进步班级学习风气，转变学生的学习态度。增强他们的自信心。存在的问题与缺乏有：1、在学校教学教研工作方面做得不够尽细，不能到达学区领导的要求，不能适应当前教改的形式，还停留在为考而学的指导思想，不能张扬学生的个性，使所有的学生都有不同程度而进步。2、处理事情，考虑问题还很稚拙，工作没有创造性。总之，身为教诲主任这样一个特殊的职位，注定了事无休止，在诸多不顺和委屈时，我常常告诫自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。我可以违心无愧地说：我能做到顾全大局，交融群体、择善而从，在管理中尽自己的才能支持校长搞好学校的教学工作，形成合力。突出效劳意识，在工作中能处处以大局出发，时时为老师着想，特别是老老师的要求从来没回绝过，有求必应。所以老老师们在教学中兢兢业业。我也常常带着考虑深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。降低老师们的怨气，进步老师们对学校、对校长的满意度。我对得起老师们，对得起学生及学生家长，我已经尽力了。但好在我与学校的每一位老师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学校开展的根底，我认为：只要加强学习，不断用新知识补充自己的“血液”，用新的教学理论来指导自己的工作，用心学，用心做，用心思，就一定能把工作做好。教诲处月工作总结报告教诲处月工作总结篇十三一个学期又在忙繁忙碌中悄然而过，本学期我校教诲处在校领导班子的正确指导下，以教学工作为重点，以校本教研为载体，以教研组特色建立为抓手，以进步课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化程度的进步为目的，深化教学一线，为老师和学生效劳。下面就教诲处本学年度的工作作一回忆：一、夯实校本研训，提升老师业务素质。1.拓广天地长学识为了进步老师业务素质和专业程度，我校有方案地组织老师参加区内各级各类学习和外出培训。本学年全体老师都参加了区组织的16学时、90学时培训，数学、语文老师参加温州“现代与经典”学习等培训。各教研组在组内积极开展了随堂课、观摩课等研讨活动，在本学期内，校级和校级以上公开课到达31节。教诲处积极组织青年老师参与集团校青年老师教学节活动，在活动中，我校老师参与率高、公开课质量优。2.有效教研促成长教研组建立是学科教学才能建立的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动标准有序。各教研组能以“研修课”为主要内容，加强共同协作与讨论，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。同时各备课组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的方法。上研修课和参赛课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。在区、市级各级各类教学比赛中，共有24人获奖。如林西西老师获温州市书香论文一等奖;陈龙春校区主任负责，郑丰老师主编的《美丽瞿溪我的家》获温州市校本课程二等奖。3.课题见成效学校的教科研要以课题为载体。