响水县运河中学章程

精品word文档值得下载值得拥有第7页共7页响水县运河中学章程第一章总则第二章行政管理第三章教育教学管理第四章总务后勤管理第五章环境管理第六章教师管理第七章学生管理第八章附则第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，切实维护师生合法权益，加快依法治校的进程，努力创办人民满意的教育，创建人民满意的学校，依据《中华人民共和国教育法》、国家《中学管理规程》、国家和省《教育中长期改革和发展规划纲要》以及《江苏省中小学管理规范》及有关法律法规，制定本章程。第二条学校是一所公立完全中学，学制为六年。第三条学校以“求细、求精、求实、求美”为校风，“乐学、多思、会悟、践行”为学风，“忠诚、团结、创新、高效”为教风。第四条学校近期目标是：以“两全”“三面向”为指针，以提升教师群体素质为依托，以提高课堂教学效益为突破口，初中质量稳居一流，高中质量求突破。远期目标是：师资队伍优良化，学校管理科学化，教学手段现代化，教育教学素质化。创建工作目标：2011年成为二星级高中，2012年成为准三星级高中，2013年做好三星级高中市验收准备，2014年完成三星级高中市级验收，2015年完成三星级省级验收。第五条学校办学理念为：坚持以人为本，为学生的终身发展、教师的职业价值指数和从教幸福指数的提高奠基，为学校可持续发展奠基，做到科研兴校，人才强校，质量立校，特色誉校。第二章行政党务管理第六条学校由响水县教育局主管。设校务办公室、教务处、政教处、教科室、总务处、体卫艺办公室以及成教办公室等职能部门。各处室设主任、副主任若干名，根据发展需要设立年级（组）。各自按照“分级管理、条块结合、分工负责、团结合作”的原则，在校长的领导下履行规定职责。学校校长依照管理权限任免。第七条学校实行校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、绩效工资制、实绩奖惩制。校长有下列权限：（一）重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，对学校的重大行政事务有最后决定权。（二）人事任免决定权。校长有权提名建议任免副校长，有权提名党总支委员和各支部书记建议名单，有权按规定程序任免校中层干部，有权决定对教职工的聘用。（三）财务基建审批权。学校财务在校长的领导下，实行一支笔批核，除重大基建项目须报上级有关主管部门批准外，在履行规定手续的前提下，有权决定一般建设项目的立项与实施。第八条校长须履行下列义务：（一）坚持正确的办学方向，遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。（二）接受上级主管部门的领导、指导和监督。（三）按照教育规律办学，全面实施素质教育，开齐、上足、上好各门学科，确保“五育”全面发展。（四）坚持民主集中制，充分发挥一班人的集体智慧和力量，坚定不移地坚持校务公开，并接受教职代表大会和全体教职工的监督。（五）强化师资队伍建设和管理，保证教育教学质量稳步提高。（六）加快校园、校舍、教学设施、设备硬件建设。（七）采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身安全。（八）廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作。第九条党建工作实行地方党委主管，县教育局协管，学校党组织改设党总支委员会，下设行政支部、教工支部和老年支部，各支部任命书记1名，其他群团组织包括工会、关工委、妇委会、团委和少先队，红十字会、学生会等师生自治组织。学校党组织积极发挥其在贯彻执行教学方针和组织过程中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：（一）建立党组织统一领导的党、政、工、团队、妇委会齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥各职能部门的战斗堡垒作用。（二）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。（三）对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性重大问题认真讨论，参与决策。第十条教职工代表大会行使的职权：（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预算等重大问题，提出建议。（二）评议监督学校的领导干部。有权建议校长或上级主管部门对教职工予以记功、晋升或处分、免职，根据上级统一部署，参与民主推荐学校行政领导人选。（三）审议学校岗位责任制方案、绩效工资考核方案、奖罚条例及各项制度。第十一条学校接受物价、审计、财务部门的检查监督，设立举报信箱，自觉接受社会有关方面的监督。第三章教育教学管理第十二条依据国家《中学管理规程》和《江苏省中小学管理规范》，从事学校教育教学管理。第十三条学校坚持德育为首，认真贯彻有关法规文件，建立好德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。（一）各学科课程有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好团队工作。（二）贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《运河中学学生一日常规》，培养学生养成良好的日常行为规范，做到对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，校内讲纪律，社会讲公德，树立健康向上的整体形象。（三）学校主动与社会、家庭积极配合，建立以班级为点，队伍为线，家庭为面，社会为网的立体教育模式。第十四条学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集中举行规范化升旗仪式，进行爱国主义教育。充分利用和发挥好德育基地的功能。第十五条坚持面向全体学生，“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的信念不动摇，坚信没有教不进步的学生，只有缺乏爱心的教师。第十六条学校要树立正确的教育教学质量意识和教育教学服务意识。第十七条坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，不断更新教学观念，采用现代化教学手段，不断提高教学质量。采取严格、规范、科学的措施和手段，切实做好过程的短调控，把集体备课当成教研工作的重中之重，扎实做到有备而来，有思而发，有获可收。第十八条依据国家教育部《课程标准》实施教学活动，严格执行《课程标准》和教学计划，维护课程表操作的严肃性，严格按课表上课。坚持普通教育、职业教育、成人教育、社会教育协调发展的原则，为不同层次的学生，实现正确的价值取向，提供实施的条件和氛围。第十九条教材、学习资料的征订统一管理，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生过重的学业和课业负担。第二十条认真搞好教学研究和教育科研工作，组织教师积极参加教学改革和教育研究，既要强行推进新模式，又要鼓励创新更好的模式，既要强调个人钻研提高，更要注重整体协作、立足实际实效的原则，人人参与课题研究。第二十一条依照中小学体、卫工作《两个条例》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真上好两操、三课、三活动，正常开展学校的体育和卫生工作，组织学生开展劳动教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。第二十二条学校任课老师不得利用寒暑假、节假日进行整班补课，不得歧视次好生。不得参与校外有偿家教活动。第二十三条加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序，严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等各项纪律制度。第二十四条加强法制教育，认真贯彻《未成年人保护法》，多管齐下，多渠道并用切实做好对未成年人的保护工作，严格按《中学生管理条例》，处理在校学生的违纪行为。坚持鼓励引导为主，惩戒为辅的处置原则。第二十五条教务处要认真管理和积极使用教育教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要注重发挥现代化设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集和归档工作。第四章总务后勤管理第二十六条总务处的工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念，实行服务承诺制。制订各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克己奉公。第二十七条依据《中小学财务制度》加强财务管理。坚持增收、节支、民主、规范的原则，学校依法向上级有关部门提出收入经费安排意见，申请经费支持。第二十八条学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用，坚决杜绝任何人向学生乱收费。第二十九条加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按有关规定管理。发现危房，总务处应立即采取措施，并向校长和上级主管部门作书面报告。第三十条在不影响正常的教育教学工作的前提下，依法开展勤工俭学和社会服务，办好校办企业，严格各项管理，提高经济效益。校办企业的利润主要用于改善办学条件、奖励优秀教师和学生以及提高教师的福利待遇上。第三十一条建立健全财务制度。经费开支实行民主管理，坚持民主理财，严守财经纪律，并接受主管部门审查和监督。第五章环境管理第三十二条全体教职工应齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境，争创“百佳校园”。第三十三条严格校园环境管理。要创建健康向上的校园文化氛围，内容要丰富、形式要多样。教室里的墙报、板报和校园内的画廊及时出刊，定期更换。创立健康、充实、向上的校级、班级小报。宿舍文化建设要做到温馨、和谐、健康、高品位，教师办公室要坚持创设以师德建设、业务提高为中心的文化氛围。第三十四条全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作、生活环境。认真处理好家庭事务，赡养父母，尊敬老人，重视对子女的教育。邻居之间相互体谅，相互帮助，和睦共处，处处为学生放好样子。第三十五条学校从实际出发，对校园建设作整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化、香化和美化的文明校园。第三十六条建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作、学习环境，确保校内无杂草，墙壁无污迹、地面无果壳、无纸屑、无烟蒂、无痰迹。第三十七条教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全、桌椅排列整齐，窗明几净，各类物品摆放整齐。第三十八条校内师生自行车按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校园内摆摊设点。学校门前或附近不得设有台球室、电子游戏机室、录像厅、网吧等影响学校工作的娱乐场所。积极与当地派出所联系，加强校园内外的治安工作。第三十九条加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，要及时发现并排除隐患，确保学校安全无事故。第六章教师管理第四十条学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。第四十一条敬业爱岗，遵循教育规律，服从校长领导，勤恳工作。第四十二条严肃工作纪律，严守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，知识丰富，以身作则，为人师表，真正做可供学生阅读的“知识和道德书籍”。第四十三条严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核，积极主动参与学校组织的各项教学教研活动，凡事认真，勤学不辍，善于合作，关爱学生。第四十四条学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇。第四十五条教师应具备一定的职业道德水准和良好的师德，自觉做到不讲教育忌语、不向学生或家长索要、收受礼品或钱物；不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生；不擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其他用品；不擅自设立或提高收费标准；不搞有偿家教、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。第四十六条学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，积极鼓励和支持教师在职进修或接受其他方式的培训。第四十七条对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教师以及在教育教学工作中示范性强、辐射性广的优秀教师，依据《运河中学教育教学奖惩条例》予以表彰奖励，或报请上级有关部门予以表彰奖励。第四十八条既坚持双重原则，又坚持大小原则。双重原则即既注重实绩，也注重过程，大小原则即对市县教学能手、学科带头人等校内名师以实绩为大，过程形式为小的粗放型模式，对初教人员和教学水平一般的同志采取预防为主、实绩为小、过程为大的精细化模式。实行教师绩效管理，对教学态度差、教学能力差、教学效果差，学生反响强烈的教师实行淘汰制，学校行政有权责令其转岗或待岗。第四十九条对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，根据学校《奖惩条例》予以处罚，如有不服，可以按有关规定提出申诉。第五十条坚持严格、关爱的原则，坚持因材施教的方法，切实承担控流保学的责任。第七章学生管理第五十一条学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。学生干部可实行定期轮换，使大多数学生的组织能力能得到锻炼与提高。第五十二条对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。第五十三条学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过“希望工程”、“手拉手”、“春风行动”、“克强奖励资金”等活动形式提供资助。第五十四条学校对现实表现和学习成绩进步困难的学生与单亲家庭学生实行灵活多样的独立管理制度。第五十五条学生有以下权利：（一）参与学校管理，评议学校、教师工作。（二）接受平等教育。对于教者不公正的奖惩，有权在校内提出申诉。（三）参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。（四）在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。（五）法律、法规和学校制度规定的其它权利。第五十六条学生应履行下列义务：（一）遵守法律、法规和学校的规章制度。（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。（三）勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。（四）文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化、不浪费粮食、不讲粗话脏话。（五）维护学校声誉，为校争光。第八章附则第五十七条本章程经教职工代表大会讨论通过后报响水县教育局批准，有效时间为2000年9月至2013年8月。第五十八条学校依据本章程，建立健全各项规章制度。第五十九条本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的，一律以法律、法规、规章和政策为准。第六十条本章程自批准公布之日起施行。二○一○年九月5771001803090012095579036822859633082577100180309001238657613739973576069657710018030900135945780775799025155125771001803