2023-2024学年甘肃省天水市一中高二上学期开学生物试题（解析版）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页甘肃省天水市一中2023-2024学年高二上学期开学生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列生物全属于原核生物的是（

）A．大肠杆菌、蘑菇、眼虫 B．念珠藻、衣原体、大肠杆菌C．酵母菌、发菜、蓝藻 D．草履虫、立克次氏体、支原体【答案】B【分析】考点是细胞多样性，考查对原核生物与真核生物种类的记忆，属于识记层次的基本知识的考查。【详解】大肠杆菌是原核生物；蘑菇是真菌，眼虫是原生动物都属于真核生物，A错误.

念珠藻是蓝藻，和衣原体、大肠杆菌都是原核生物，B正确.酵母菌是真核生物，发菜和蓝藻都是原核生物，C错误.

草履虫是原生动物，是真核生物；立克次氏体和支原体是原核生物，D错误.【点睛】原核生物主要有细菌、蓝藻和放线菌等；真核生物主要有动物、植物和真菌。2．已知豚鼠的体色灰色对白色为显性，现有一对灰色豚鼠相交生有一只白色小豚鼠，若这对豚鼠再生两只小豚鼠，一只为灰色一只为白色的概率是多少（）A．3/4 B．3/8 C．3/16 D．3/32【答案】B【分析】根据题意分析：灰色对白色是显性性状（假设用A、a表示），一对灰色豚鼠生了1只白色小豚鼠，说明这一对灰色豚鼠的基因型均为Aa。【详解】解：由以上分析可知，这一对灰色豚鼠的基因型均为Aa，则它们杂交后代的基因型及比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，因此这对灰色豚鼠再生一只豚鼠是灰色的概率为，是白色的概率为。若这对豚鼠再生2只小豚鼠（一只白，一只灰），有两种情况：（1）第一只是灰色，第二只是白色，概率为；（2）第一只是白色，第二只是灰色，概率为。因此，这对豚鼠再生两只小豚鼠，一只为灰色，一只为白色的概率是。故选B。3．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）①孟德尔的豌豆杂交实验

②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎链球菌体外转化实验

④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】C【分析】1、肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】①孟德尔豌豆杂交实验发现两大遗传定律，没有证明DNA是遗传物质，①错误；②摩尔根的果蝇杂交实验证明基因位于染色体上，并没有证明DNA是遗传物质，②错误；③艾弗里肺炎链球菌的体外转化实验证明DNA是遗传物质，③正确；④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明DNA是遗传物质，④正确。故证明DNA是遗传物质的实验是③④。故选C。4．下图能正确表示基因分离定律实质的是（

）A．

B．

C．

D．

【答案】C【分析】基因分离定律实质的是：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；当细胞进行减数分裂，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子当中，独立地随配子遗传给后代。【详解】AB、DD和dd不含等位基因，只能产生一种配子，不能正确表示基因分离定律实质，AB错误；C、Dd是杂合体，含等位基因，图中表示了减数分裂过程中，同源染色体彼此分离，其上的等位基因分离，产生D和d两种配子，比例1：1，能正确表示基因分离定律实质，C正确；D、图中的Dd是杂合子，但并未产生配子，不能体现分离定律实质，D错误。故选C。5．下图示细胞中所含染色体，下列叙述不正确的是（

）A．A代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体B．B代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含二条染色体C．C代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体D．D代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含四条染色体【答案】B【分析】染色体组的判断方法：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组；由受精卵发育而成的个体，若体细胞含两个染色体组，则为二倍体，若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体；单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体。【详解】A、A所示的细胞有2个大小相同的染色体，所以代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体，A正确；B、B所示的细胞中同形态的染色体各有三个，说明细胞中含有3个染色体组，每个染色体组含2条染色体，所以代表的生物可能是三倍体，B错误；C、C中同形态的染色体各有2个，且有三种形态的染色体，说明细胞中含有2个染色体组，每个染色体组含3条染色体，所以代表的生物可能是二倍体，且每个染色体组含三条染色体，C正确；D、D所示的细胞中含有四条染色体，且形态各不相同，说明其中含有1个染色体组，每个染色体组含4条染色体，代表单倍体，D正确。故选B。6．如图为某动物体内细胞正常分裂的一组图像，下列相关叙述错误的是（

）A．细胞④分裂形成的是精细胞B．细胞①②③中均含有同源染色体C．等位基因的分离发生在细胞④中，非等位基因的自由组合发生在细胞②中D．细胞①和④中的核DNA分子数∶染色体数=1∶1，细胞②的子细胞称为次级精母细胞【答案】C【分析】图中①为有丝分裂后期，细胞内含有同源染色体，着丝粒断裂，②为初级精母细胞（减数第一次分裂后期），细胞内同源染色体正在分离，细胞质均等分裂，③为有丝分裂中期，细胞内含有同源染色体，④为次级精母细胞（减数第二次分裂后期），细胞内不含同源染色体。【详解】A、根据细胞②细胞质均等分裂，可知该动物为雄性动物，细胞④为减数第二次分裂后期，分裂形成的是精细胞，A正确；B、细胞④不含同源染色体，①②③中均含有同源染色体，B正确；C、等位基因的分离、非等位基因的自由组合都发生在细胞②中，C错误；D、细胞①和④中没有染色单体，因此DNA分子数∶染色体数＝1∶1，细胞②为初级精母细胞，其子细胞叫做次级精母细胞，D正确。故选C。7．下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（

）A．受精作用与细胞膜的流动性有关B．精子形成过程中，次级精母细胞均等分裂，产生的细胞中可能不含Y染色体C．受精卵中全部遗传物质一半来自精子，另一半来自卵细胞D．减数分裂和受精作用对于维持生物体前后代体细胞染色体数目恒定具有重要意义【答案】C【分析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。【详解】A、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，与细胞膜的流动性有关，A正确；B、精子形成过程中，次级精母细胞均等分裂，产生的精细胞不含同源染色体，因此可能不含Y染色体，B正确；C、受精卵中全部细胞核遗传物质一半来自精子，另一半来自卵细胞，而细胞质遗传物质几乎都来自于卵细胞，C错误；D、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目，因此减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞染色体数目的恒定有重要意义，D正确。故选C。8．下列关于T2噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（

）A．32P标记的噬菌体侵染细菌时，培养时间过短会使悬浮液的放射性升高B．带标记的噬菌体侵染细菌时，延长保温时间可以减小实验误差C．35S标记的噬菌体侵染细菌时，正常情况下离心后悬浮液的放射性低于沉淀D．该实验的T2噬菌体应该先用含35S和32P的培养基直接培养【答案】A【分析】32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌中，保温时间过短，部分噬菌体未浸染大肠杆菌，离心后，上清液有较高放射性；保温时间过长，部分噬菌体增殖后释放出来，离心后，上清液有较高放射性。35S标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌中，搅拌不充分，少量噬菌体蛋白质外壳吸附在大肠杆菌表面，沉淀物中出现较高放射性。【详解】A、32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌中，保温时间过短，部分噬菌体未浸染大肠杆菌，离心后，上清液有较高放射性，A正确；B、带标记的噬菌体侵染细菌时，保温时间适宜才能减小实验误差，B错误；C、35S标记的噬菌体侵染细菌时，被标记的是噬菌体的蛋白质外壳，因此正常情况下离心后悬浮液的放射性高于沉淀，C错误；D、病毒只能寄生在活细胞在，因此该实验先用含35S和32P的培养基培养大肠杆菌，然后再培养T2噬菌体，D错误。故选A。9．柳穿鱼Lcyc基因和小鼠AVY基因的碱基序列没有变化，但部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达，进而对表型产生影响，这样的现象称为表观遗传。下列关于表观遗传，叙述正确的是（）A．表观遗传中，其基因发生了突变，所以使表型发生改变B．表观遗传现象普遍存在生物体的生长、发育和衰老的过程中C．同卵双胞胎是因为遗传物质不同而出现个体差异D．表观遗传的形成只与DNA的甲基化有关【答案】B【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的Leyc基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译最终合成Leyc蛋白，从而抑制了基因的表达。【详解】A、表观遗传不改变基因的碱基序列，没有使基因发生突变，A错误；B、表观遗传现象在生物体的生长、发育和衰老的整个生命活动过程中普遍存在，表观遗传机制在特定的时间通过调控特定基因的表达而影响细胞分裂，分化以及代谢等生命活动，B正确；C、同卵双胞胎的遗传物质相同，C错误；D、DNA甲基化只是表观遗传现象的原因之一，除此之外还有组蛋白乙酰化等，D错误。故选B。10．某兴趣小组在进行“调查人类的遗传病”课题研究时，不正确的做法是（

）A．通常要进行分组协作和结果汇总统计，调查群体要足够大B．调查内容最好选择发病率较高的单基因遗传病C．对遗传病患者的家族进行调查和统计，并计算遗传病的发病率D．对患者的家系进行分析和讨论，如显隐性的推断、预防等【答案】C【分析】调查某种遗传病的发病率：调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视（600度以上）等。调查统计某种遗传病在人群中的发病率应在人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算。【详解】A、通常要进行分组协作和结果汇总统计，调查群体要足够大，以保证调查和统计结果的准确性，A正确；B、调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视（600度以上）等，B正确；C、调查统计某种遗传病在人群中的发病率应在人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算，C错误；D、调查遗传病的遗传方式时，对患者的家系进行分析和讨论，如显隐性的推断、预防等，D正确。故选C。11．赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记技术进行了相关实验，为生物遗传物质探索提供了有力的证据。图示为实验的部分过程，相关叙述正确的是（）A．培养获得含32P的细菌是标记噬菌体DNA的前提B．过程①时间越长，噬菌体侵染细菌越充分，结果更可靠C．过程②的目的是使噬菌体的蛋白质与DNA彼此分离D．过程③沉淀中放射性高，证明DNA是遗传物质【答案】A【分析】噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质。【详解】A、因为噬菌体必需寄生在活细胞中，故需将大肠杆菌带上放射性，故培养获得含32P的细菌是标记噬菌体DNA的前提，A正确；B、过程①保温时间过长，大肠杆菌会裂解，使其释放子代噬菌体在上清液中带有放射性，结果不可靠，B错误；C、过程②搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分离，C错误；D、过程③沉淀中放射性高，说明噬菌体的DNA进入细菌，不分析子代噬菌体的放射性不能证明DNA是遗传物质，D错误。故选A。12．共同控制着一种生物的生长、发育、遗传和变异的一组染色体，构成一个染色体组。下列有关染色体组的说法，错误的是（

）A．三倍体的原始生殖细胞内含有3个染色体组，通常不能形成可育配子B．一个染色体组中各染色体的形态和功能各不相同，互为非同源染色体C．若某生物个体的体细胞内含有2个染色体组，则该个体一定是二倍体D．由六倍体普通小麦的花粉离体培养得到的是细胞内含3个染色体组的单倍体植株【答案】C【分析】1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体。体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体。2、凡是由受精卵发育而来，体细胞中含有几个染色体组就是几倍体。【详解】A、三倍体的原始生殖细胞内含有3个染色体组，通常由于联会紊乱而不能形成可育配子，A正确；B、一个染色体组中各染色体的形态和功能各不相同，互为非同源染色体，但携带该生物生长发育的全部遗传信息，B正确；C、若某生物个体的体细胞内含有2个染色体组，若其由配子发育而来，则是单倍体，C错误；D、凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体，故由六倍体普通小麦的花粉离体培养得到的是细胞内含3个染色体组的单倍体植株，D正确。故选C。13．果蝇的棒眼和正常眼为一对相对性状，相关基因用A、a表示，灰身和黑身为另一对相对性状，相关基因用B、b表示。下表为两只亲代果蝇杂交得到的子代果蝇的类型及比例。下列说法错误的是（

）棒眼、灰身正常眼、灰身棒眼、黑身正常眼、黑身雄性3/83/81/81/8雌性3/401/40A．分析表格数据可确定灰身、棒眼为显性性状B．分析表格数据可确定A/a、B/b基因的遗传遵循自由组合定律C．根据子代表型及比例可以确定亲代的基因型为AaXBXb、AaXBYD．子代灰身棒眼雌果蝇中，纯合子和杂合子的数量比是1：5【答案】C【分析】根据题意和图表分析可知：灰身和黑身后代中，比例在雌性和雄性个体中没有区别，说明B和b位于常染色体上；棒眼和正常眼在雌性和雄性个体中不同，说明A和a位于X染色体上。【详解】A、分析表格数据可知，子代中灰身：黑身=3:1，说明灰色是显性，子代中棒眼多于正常眼，说明棒眼是显性性状，A正确；B、灰身和黑身后代中，比例在雌性和雄性个体中没有区别，说明B和b位于常染色体上；棒眼和正常眼在雌性和雄性个体中不同，说明A和a位于X染色体上，两对基因独立遗传，故A/a、B/b基因的遗传遵循自由组合定律，B正确；C、灰身对黑身为显性，子代中灰身：黑身（3/8+3/8+3/4）：（1/8+1/8+1/4）=3：1，所以亲代基因型是Bb和Bb；子代正常眼都是雄性，所以亲代基因型是XAXa、XAY，故亲代基因型是BbXAXa、BbXAY，C正确；D、子代灰身BB的概率为1/3，Bb的概率为2/3，棒眼XAXA概率是1/4、XAXa概率是1/4，XAY概率是1/4；纯合子BBXAXA为1/3×1/4=1/12，BBXAY为1/3×1/4=1/12，所以纯合子1/12+1/12=1/6,故纯合子和杂合子的比例是1：5，D正确。故选C。14．下列有关四分体的叙述，错误的是（

）A．形成于减数分裂I前期 B．可能含有等位基因C．一个四分体中的染色体形态、大小一定相同 D．一个四分体中含有四条染色单体【答案】C【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子。【详解】A、减数分裂I前期，联会的一对同源染色体可形成一个四分体，A正确；B、等位基因可存在一对同源染色体的相同位置上，一个四分体是由联会的一对同源染色体形成的，因此可能含有等位基因，B正确；C、联会的一对同源染色体可形成一个四分体，而同源染色体的形态、大小不一定相同，如X和Y染色体，故一个四分体中的染色体形态、大小不一定相同，C错误；D、一个四分体就是一对同源染色体，每条染色体含有两条染色单体，因此一个四分体中含有四条染色单体，D正确。故选C。15．某雌雄同株植物的紫花与红花是一对相对性状，由常染色上一对等位基因控制。用紫花植株（甲）分别进行如下实验：①甲进行自花传粉，子代出现性状分离；②用甲给紫花植株乙授粉，子代均为紫花；③用甲给红花植株授粉，子代中紫花：红花=1：1；④用甲给紫花植株丙授粉，子代中紫花：红花=3：1。其中能够判定植株甲为杂合子的实验有（

）A．①或② B．①或④ C．②或③ D．③或④【答案】B【分析】判断显隐性的方法：①不同性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状，双亲均为纯合子；②相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的新的性状为隐性性状，亲本均为杂合子。【详解】①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离，则紫花为显性性状，甲为杂合子，①正确；②用植株甲给另一紫花植株授粉，子代均为紫花，说明双亲可能都是纯合子，既可能是显性纯合子，也可能是隐性纯合子；或者双亲均表现为显性性状，其中之一为杂合子，另一个为显性纯合子，因此不能判断植株甲为杂合子，②错误；③用植株甲给红花植株授粉，子代中红花与紫花的比例为1∶1，只能说明一个亲本为杂合子，另一个亲本为隐性纯合子，但谁是杂合子、谁是纯合子无法判断，③错误；④用植株甲给另一紫花植株丙授粉，子代中紫花与红花的比例为3∶1，说明植株甲与另一紫花植株均为杂合子，据此可判断紫花为显性性状，④正确。综上分析，B正确，ACD错误。故选B。16．下列是科学研究中常用的方法或技术，错误的是（

）A．研究DNA的复制方式：同位素标记法B．萨顿的假说：类比推理C．沃森和克里克揭示DNA结构特征：模型构建D．孟德尔对分离现象的解释：“假说—演绎法”的“演绎”【答案】D【分析】萨顿推论出基因在染色体上运用的是类比推理法，萨顿将看不到的基因与看得见的染色体的行为进行类比，根据其惊人的一致性，提出基因位于染色体上的假说。摩尔根用假说—演绎法论证了基因位于染色体上。【详解】A、同位素可用于追踪物质运行和变化过程，因此可利用同位素标记法研究DNA的半保留复制，A正确；B、萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，采用类比推理法提出基因位于染色体上的假说，B正确；C、沃森和克里克用模型构建法发现了DNA双螺旋结构，C正确；D、孟德尔对分离现象的解释属于“假说—演绎法”的“假说”，设计测交实验属于演绎推理，D错误。故选D。17．控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上。下列相关叙述错误的是（

）A．果蝇细胞中基因的数量远多于染色体的数目B．白眼雄果蝇的一个细胞中只有一个白眼基因C．白眼基因随X染色体在果蝇亲子代间进行传递D．白眼基因与X染色体上的其他基因呈线性排列【答案】B【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体。2、基因通常是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。【详解】A、基因通常是DNA上有遗传效应的片段，DNA的主要载体是染色体，一条染色体上可能含有多个基因，因此果蝇细胞中基因的数量远多于染色体的数目，A正确；B、控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上，进行有丝分裂时，经过DNA复制，一个细胞内含有两个白眼基因，进行减数分裂时，减数第一次分裂过程中，可以存在2个白眼基因，减数第二次分裂过程中，细胞中存在2个或1个或0个白眼基因，B错误；C、控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上。因此白眼基因随X染色体在果蝇亲子代间进行传递，C正确；D、白眼基因与X染色体上的其他基因在X染色体上呈线性排列，D正确。故选B。18．DNA甲基化为DNA化学修饰的一种形式，能够在不改变DNA序列的前提下使基因沉默，从而改变遗传表现。这种DNA甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出现同样的表型（表现型）。下列有关说法正确的是

（

）A．DNA甲基化属于基因突变B．DNA甲基化使DNA分子不能复制C．DNA中的遗传信息会因DNA甲基化而发生改变D．同卵双胞胎性状的微小差异可能与DNA甲基化有关【答案】D【分析】表观遗传是指生物体基因的碱基序列不变，而基因表达与表现型发生可遗传变化的现象。表观遗传形成的途径之一是分子内部的碱基甲基化，从而影响基因的表达。【详解】A、由题干信息可知：DNA甲基化不改变DNA序列，不属于基因突变，A错误；B、由题干信息可知：DNA甲基化修饰可以遗传给后代，说明DNA甲基化使DNA分子能够复制，B错误；C、由题干信息可知：DNA甲基化不改变DNA序列，甲基化的DNA中的遗传信息不会发生改变，C错误；D、由题干信息可知：DNA甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出现同样的表型，故同卵双胞胎性状的微小差异可能与DNA甲基化有关，D正确。故选D。19．下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（

）A．正常细胞会随着分裂次数的增多而逐渐衰老 B．凋亡的细胞中必定没有新蛋白质合成C．清除被病原体感染的细胞的过程属于细胞坏死 D．癌细胞不断分裂能体现细胞的全能性【答案】A【分析】细胞凋亡指由基因决定的细胞自动结束生命的过程就叫细胞凋亡，又叫细胞编程性死亡。在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。【详解】A、正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老，一般分裂10次，最多50次，A正确；B、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的历程，因此凋亡的细胞中也有新蛋白质合成，B错误；C、清除被病原体感染的细胞的过程属于细胞凋亡，C错误；D、细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，癌细胞不断分裂不能体现细胞的全能性，D错误。故选A。20．大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示。下列有关说法正确的是（

）A．地球上新物种的形成都必须先经历a过程B．b过程的实质就是定向改变种群的基因频率C．①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的D．品系1和品系2两种群的基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种2【答案】B【分析】1、现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。2、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。3、a过程是地理隔离，b过程是自然选择，①～⑥表示可遗传变异。【详解】A、a过程是地理隔离，用秋水仙素诱导二倍体植株染色体加倍形成四倍体，此四倍体的形成没有经过地理隔离，A错误；B、生物进化的实质是种群基因频率的改变，b过程是自然选择，可以使种群基因频率发生定向改变，B正确；C、①～⑥表示生物可遗传变异，生物可遗传变异主要来源于基因突变、基因重组和染色体变异，不仅仅表示基因突变是不定向的，C错误；D、品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，当两者之间出现生殖隔离时才会导致新物种的形成，D错误。故选B。21．科研人员研究棉花细胞核中一个DNA分子中a、b、c三个连续基因，其分布状况如下图所示，图中I、Ⅱ为基因间的序列。有关叙述正确的是（

）A．转录时，a、b、c三个基因的两条链均作为模板B．图中I、Ⅱ区段一般不指导蛋白质合成C．a、b、c所携带的遗传信息不可能同时得到执行D．若a基因的启动子区域被甲基化，则可以增强该基因的转录活性【答案】B【分析】1、RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。当细胞开始合成某种蛋白质时，编码这个蛋白质的一段DNA双链将解开，双链的碱基得以暴露，细胞中游离的核糖核苷酸与供转录用的DNA的一条链的碱基互补配对，在RNA聚合酶的作用下，依次连接，形成一个mRNA分子。2、DNA甲基化可影响基因表达，从而引起生物表现型的改变；DNA甲基化不改变碱基种类。【详解】A、一个基因转录时只有一条链可作为模板，A错误；B、I、Ⅱ为基因间的序列，不属于基因部分，而基因控制蛋白质的合成，故图中I、Ⅱ区段一般不指导蛋白质合成，B正确；C、基因是一个相对独立的结构单位和功能单位，细胞分化的实质是基因选择性表达，a、b、c是三个基因，其所携带的遗传信息可以同时得到执行，C错误；D、基因启动子是RNA聚合酶的结合部位，启动子区域被甲基化后，会抑制该基因的转录活动，D错误。故选B。22．在“性状分离比的模拟实验”中，某小组将两色的围棋子放到不透明的箱子中，通过抓取围棋子模拟性状分离比的实验。下列叙述错误的是（）

A．每做完一次模拟实验必须摇匀小球，然后再做下一次实验B．每个箱子中两色的围棋子代表两种类型的配子，数量一定相等C．从每个箱子抓取围棋子并统计后，为了符合实际的受精情况，抓取后不必放回D．多次抓取后，同色围棋子组合与不同色围棋子组合出现的比例均大致为1/2【答案】C【分析】生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。用两个小箱子分别代表雌雄生殖器官，两小箱子内的围棋分别代表雌雄配子，用不同围棋的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。【详解】AC、从每个箱子抓取围棋子并统计后，要将抓取的棋子放回容器中，摇匀后才能进行下一次抓取实验，这样可以保证每次抓取每种棋子的概率均为1/2，A正确，C错误；B、每个箱子中两色的围棋子代表两种类型的配子，数量要相等，模拟亲本产生两种配子的比例为1：1，B正确；D、多次抓取后，同色围棋子组合与不同色围棋子组合出现的比例大致相等，即杂合子与纯合子出现的频率相等，大致为1/2，D正确。故选C。23．如图为三对基因在染色体上的位置情况，且三对基因分别单独控制三对相对性状，则下列说法正确的是（）

A．三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律B．基因型为AaBb的个体与基因型为aabb的个体杂交的后代会出现4种表现型，比例为1∶1∶1∶1C．基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表现型，比例为9∶3∶3∶1D．如图所示的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只能产生4种配子【答案】D【分析】分析题图：图中A和B基因连锁、a和b基因连锁，它们的遗传不遵循基因自由组合定律；而A和a、B和b这两对等位基因与D和d这对等位基因位于非同源染色体上，遗传时遵循基因自由组合定律。【详解】A、图中A和B、a和b基因位于一对同源染色体上，属于连锁基因，它们的遗传不遵循基因自由组合定律，A错误；B、基因型为AaBb的个体减数产生的配子只有两种，则测交后代的表现型也为两种，比例为1∶1，B错误；C、基因型为AaBb的个体自交时，由于基因连锁，只能产生两种配子AB：ab=1∶1，后代会出现2种表现型，比例为3：1，C错误；D、如果基因型为AaBbDd的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则该个体只产生2×2=4种配子，D正确。故选D。24．下列关于基因与性状关系的叙述，错误的是（

）A．基因的甲基化可能影响生物体的相关性状B．生物体的基因与性状是一一对应的关系C．表观遗传不改变基因的碱基序列D．生物体的性状不完全由基因决定，环境对性状也有重要影响【答案】B【分析】表观遗传学是研究基因的核苷酸序列不发生改变的情况下，基因表达的可遗传的变化的一门遗传学分支学科。【详解】A、基因的甲基化可能影响基因的转录，影响蛋白质的合成，从而影响生物体的相关性状，A正确；B、在大多数情况下，基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系，一个性状可以受到多个基因的影响，B错误；C、表观遗传不改变基因的碱基序列，但是可以改变生物的性状，C正确；D、生物体的性状不完全由基因决定，也受环境的影响，D正确。故选B。25．下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是（

）A．原癌基因和抑癌基因突变，导致细胞癌变B．细胞分化导致基因的选择性表达C．衰老的细胞中多种酶活性降低D．细胞凋亡对个体发育是有利的【答案】B【分析】细胞生命历程包括细胞分裂、分化、衰老、凋亡；细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化产生不同形态、结构和功能的组织细胞，其实质是基因的选择性表达；细胞分裂、分化、衰老、凋亡是多细胞生物体进行正常的生长发育及维持内环境稳态所必须的，对于多细胞生物体的生命活动具有积极意义。【详解】A、原癌基因和抑癌基因发生基因突变会导致正常细胞发生癌变，A正确；B、基因选择性表达导致细胞分化，细胞种类增多，B错误；C、衰老细胞的过程中绝大多数酶活性下降，但与细胞衰老有关的酶活性升高，C正确；D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对个体发育是有利的，D正确。故选B。二、综合题26．图1为某动物(2N=4)在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图2表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图3表示该生物体内一组细胞分裂图像。回答下列问题：(1)图1中B、C表示的生理过程分别是、。A、B、C过程中均存在染色体数目加倍的时期，原因(填“完全”或“不完全”)相同。(2)图2中CD段形成的原因是，图3中细胞对应图2中BC段。(3)根据图3中细胞可判断该动物属于(填“雌”或“雄”)性动物。【答案】(1)受精作用有丝分裂不完全(2)着丝点分裂乙、丙(3)乙雌【分析】分析图1：A表示减数分裂，B表示受精作用，C表示有丝分裂。分析图2：AB段进行DNA的复制，BC段每条染色体上有2个DNA分子，CD段染色体着丝粒分裂，DE段每条染色体上只有1个DNA分子。分析图3：甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含有同源染色体，着丝粒排列赤道板上，处于减数第二次分裂中期。【详解】（1）图1中A过程染色体数目两次减半，为减数分裂；B过程染色体数加倍，为受精作用；C过程分列前后染色体数目先甲倍，又减半，恢复到原来的数目，为有丝分裂。A减数分裂染色体数目暂时加倍，是减数第二次分裂后期着丝点断裂，B为受精作用，卵细胞和精子结合染色体数目加倍，有丝分裂是后期着丝点断裂染色体数目加倍，A、B、C不完全相同。（2）图2中CD段由于着丝点断裂，姐妹染色单体分离，导致每条染色体上的DNA由2变为1，图2中BC段每条染色体上有2个DNA分子，2个姐妹染色单体，对应图3中乙、丙细胞。（3）根据图3中乙细胞同源染色体正在分离，所以处于减数第一次分裂后期，又由于细胞质不均等分，可知该细胞为初级卵母细胞，故可判断该动物属于雌性动物。27．下图表示一家族中眼皮的遗传，请回答以下列问题：(1)控制单眼皮的基因位于染色体上，由性基因控制，其中图中的字母“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等”表示。若以R和r分别代表眼皮的显性及隐性基因，则双眼皮的基因型是；(2)Ⅲ7和Ⅲ8生第二个孩子为双眼皮女孩的几率；(3)Ⅳ10和Ⅳ11生了三个女孩，生第四个孩子E为单眼皮男孩的几率为；(4)Ⅲ9与单眼皮男孩结婚，他们生第一孩子为双眼皮男孩的几率为。【答案】(1)常隐世代数RR、Rr(2)1/4(3)1/8(4)0【分析】根据题意和图示分析可知：由于第Ⅰ代夫妇都是双眼皮，而其后代出现单眼皮，说明双眼皮对单眼皮为显性．又双眼皮夫妇的子女都是单眼皮，所以双眼皮为常染色体显性遗传．【详解】（1）1号和2号都是双眼皮，生出单眼皮，说明单眼皮是常染色体隐性遗传病。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表世代数，若以R和r分别代表眼皮的显性及隐性基因，由于双眼皮为显性性状，所以双眼皮的基因型是RR、Rr。（2）由于Ⅱ5为单眼皮，所以Ⅲ7和Ⅲ8的基因型分别为rr和Rr,他们生第二个孩子为双眼皮女孩的几率1/2×1/2=1/4。（3）由于Ⅳ10和Ⅳ11生的三个女孩中，有一个女孩是单眼皮，所以Ⅳ10和Ⅳ11的基因型都是Rr,他们生第四个孩子E为单眼皮男孩的几率为1/4×1/2=1/8。（4）Ⅲ9是单眼皮，其与单眼皮男孩结婚，他们所生孩子都是单眼皮，因此生第一孩子为双眼皮男孩的几率为0。28．长链非编码RNA（IncRNA）是长度大于200个碱基，具有多种调控功能的一类RNA分子。如图表示细胞中IncRNA的产生及发挥调控功能的几种方式，请回答下列问题：(1)细胞核内各种RNA的合成都以为原料，催化该反应的酶是。(2)转录产生的RNA中，提供信息指导氨基酸分子合成多肽链的是，此过程中还需要的RNA有