湖南省长沙市周南实验中学2024届化学九年级第一学期期中预测试题含解析

湖南省长沙市周南实验中学2024届化学九年级第一学期期中预测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验操作错误的是（）A． B． C． D．2．如图是元素周期表中的锰的有关信息，其中认识错误的（）A．锰原子的质子数为25B．锰元素属于金属元素C．锰原子的原子核外有25个电子D．锰原子质量为54.943．如图为小科与妈妈在牛排馆用餐的对话：小科叙述中的“？”可能是A．澄清的石灰水中通入二氧化碳气体B．加热氯酸钾制取氧气时加入二氧化锰C．加热到发红的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中D．向灼热的氧化铜通入氢气4．日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是（）A．冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的冰花B．牛奶放置时间过长变质C．自行车轮胎在烈日下爆裂D．玻璃杯被打碎5．托盘天平是初中化学实验室重要的仪器之一，下列哪种称量方式正确的（）

A．AB．BC．CD．D6．下列俗语与物质的化学性质无关的是（）A．真金不怕火炼 B．百炼方能成钢C．纸里包不住火 D．玉不琢不成器7．已知：2KClO32KCl+3O2↑。下图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势。下列说法不正确的是A．d是二氧化锰B．b是氧气，c是氯化钾C．t1时反应开始发生D．t1和t2时，固体中钾元素质量保持不变8．某同学书写的试剂标签如下图所示，其中错误的是()A．B．C．D．9．主要利用物质的化学性质的是A．活性炭作净水剂B．稀有气体作电光源C．金刚石切割玻璃D．氮气用于食品防腐10．为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。下列关于此实验叙述不正确的是（）A．X曲线表示的是温度变化B．Y曲线表示的是氧气的浓度变化C．图2中BC段对应的变化进程是红磷燃烧D．图2中CD段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶11．下列说法错误的是A．物质的量表示一定数目微粒的集合体的物理量，用符号“n”表示B．摩尔是七个基本物理量之一，用符号“mol”表示C．摩尔质量的单位是克/摩尔，用符号“g/mol”表示D．摩尔质量表示每摩尔物质的质量，用符号“M”表示12．已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾，a和b质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是A． B． C． D．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．对空气中氧气含量测定的再认识。（经典赏析）用图1装置测定空气中氧气含量的科学家是_____。（1）该实验中选择汞为实验药品，把它放在密闭的容器里连续加热12天，发现一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少，对应观察到的现象为_____。（2）该实验中使用汞的缺点是_____。A汞有毒，实验过程中不安全B汞为液态，在汞槽中起到液封作用C生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D实验时间太长（实验回顾）图2是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的文字表达式：_____。（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶中。用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。（3）对该实验认识正确的是_____。A红磷燃烧产生大量白色的烟雾B红磷的用量不足会导致测定氧气体积含量偏大C红磷燃烧以后，须冷却到室温方可打开止水夹D该实验可说明氮气难溶于水（问题提出）某小组同学多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于理论值。经查阅资料知：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测得结果与理论值相差较大。（实验改进）Ⅰ．根据铁丝在空气中生锈的原理（铁与氧气和水发生反应生成铁锈）设计如图3实验装置，再次测定空气中氧气含量，装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈。Ⅱ．测得实验数据如表：测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0（1）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气体积分数是_____。（消耗的水的体积忽略不计，计算结果精确到0.1%）。（2）实验反思：从原理的角度分析，与红磷燃烧法相比，用铁丝生锈法测定空气中氧气含量的优点是_____。（经典再识）科学家选择汞作为药品也有优点：汞的沸点为356.6℃，加热时源源不断气化的汞原子和空气中的氧分子发生的反应属于气相反应，反应可以达到完全，因此汞_____（填“能”或“不能”）将密闭容器内的氧气几乎耗尽！14．如图为初中化学中的三个实验装置，请根据你所学知识回答：（1）实验I中缺少的玻璃仪器是______________________。它在该操作中起了______________作用。（2）实验II所表示的净水操作名称是__________________，该法可将硬水软化。（3）实验III中，电解时时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是_________________。观察图III，甲试管收集的是_____________，E电极是________________极（填“正”或“负”）。15．某同学在进行碳酸钠与酸反应的实验中，发现了一个有趣的现象。当把盐酸溶液逐滴加入到碳酸钠溶液中，开始没有气体产生，一段时间后才有气体产生。查阅资料得知，碳酸钠与盐酸溶液存在两个反应：Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．他又进行了以下实验：向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入一定浓度的盐酸，并测得pH与时间的关系，如图甲、乙所示。他们将图甲和图乙的阴影部分进行叠加，发现两者基本重合。（1）结合图象分析，当把盐酸溶液逐滴加入碳酸钠溶液中，开始没有气体产生的原因是_____。（2）图甲b点的溶质为_____（写化学式）。（3）在本实验中加入足量的盐酸产生二氧化碳的量_____。A碳酸氢钠多B碳酸钠多C两者一样多16．某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量,进行了如下实验。实验装置实验步骤及现象步骤1:检验装置的气密性,气密性良好步骤2:将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中,白磷不燃烧。步骤3:向A瓶中加满80°C热水,塞紧瓶塞,白磷不燃烧。步骤4:打开K1、K2,从A口向瓶中鼓入空气,待瓶中的液面低于燃烧匙底部时,关闭K1、K2,此时进入量筒B中水的体积为200mL,观察到A瓶中的白磷燃烧。[实验一](已知:白磷的着火点为40°C,白磷不溶于水也不与水反应)(1)请写出白磷燃烧的化学方程式_________；(2)对比步骤3和4的现象可知,可燃物燃烧的条件是________；(3)待装置冷却--段时间后,打开K2如果观察到________；说明空气中氧气的体积约占1/5。[实验二](1)按图实验(集气瓶底部有少量沙子)可观察到:镁条在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。请写出反应的方程式________；此反应中碳元素的化合价如何变化:____。(2)[查阅资料]纳米铁粉在空气中会自燃。“铁丝在空气中很难燃烧,纳米铁粉却可以在空气中自燃”,你对燃烧的条件有了哪些新的认识:________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图，请回答问题。（1）写出图中所标仪器名称a_____，b_____。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_____。（3）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是_____。（4）图中收集氧气的方法是_____，能用此方法收集氧气的原因是_____。（5）试管口塞一团棉花的作用是_____。18．以下四个实验装置，可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题。（1）拉瓦锡用装置A（填写字母）定量研究了空气的成分，在密闭容器中，空气中的氧气与汞反应，生成固态物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验（铜和氧气反应生成固态物质氧化铜），其原理都是采用_________（填“物理”或“化学”）方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。（2）实验过程中，需要不断推拉注射器活塞的装置是BD，利用此装置进行实验，可能造成的实验误差的因素是______________（答一条合理即可）。（3）装置C、D的实验都用到了红磷，写出反应的化学方程式__________；反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，装置D中（试管容积为40mL），注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至_________刻度处停止（误差忽略不计）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）将12g碳酸钠样品与50g稀盐酸放入同一烧杯中，充分反应后称得烧杯内剩余物的质量为57.6g(碳酸钠样品中的杂质不与稀盐酸反应)。试计算：(1)生成的二氧化碳气体的质量为。(2)碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数。(写出计算过程)

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解题分析】

A、量取液体时，视线要平视凹液面的最低处，俯视读数会使读数偏大，而实际液体偏少，故A不正确；B、.过滤时滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡，漏斗内滤纸边缘低于漏斗边缘，倾倒液体时要用玻璃棒引流，烧杯与玻璃棒接触，同时注意液面不能高于滤纸边缘，玻璃棒紧贴三层滤纸处，漏斗下端管口应紧贴烧杯内壁，故B正确；C、向试管中加入固体粉末时，应将试管横放，用药匙或纸槽将固体放在试管底，然后将试管竖起，使固体滑到试管底，故C正确；D、检查气密性的方法：将导管的一端浸入水中，用手紧握试管加热，过一会儿导管中有气泡产生，则气密性好，故D正确。故选A。2、D【解题分析】

A.锰原子的质子数=原子序数，为25，选项正确；B.由锰元素的名称带“钅”字旁可知，锰属于金属元素，选项正确；C.原子中，质子数=核外电子数=原子序数，锰原子的原子核外有25个电子，选项正确；D.锰的相对原子质量为54.94，选项错误。故选D。【题目点拨】在元素周期表中，元素名称左上角的数字为原子的序数，右上角是该元素的符号。名称下边的数值是原子的相对原子质量。3、B【解题分析】

催化剂在化学反应中改变了化学反应速率，该题中的“？”指的是催化剂。

A.澄清的石灰水中通入二氧化碳气体，该反应中无催化剂，此选项不符合题意；B.加热氯酸钾制取氧气时加入二氧化锰，该反应中二氧化锰作催化剂，加快了化学反应速率，此选项符合题意；C.加热到发红的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，该反应中无催化剂，此选项不符合题意；D.向灼热的氧化铜通入氢气，该反应中无催化剂，此选项不符合题意。故选B。4、B【解题分析】

A、玻璃窗上出现美丽的冰花的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、牛奶变质的过程中有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C、自行车轮胎在烈日下爆裂的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D、玻璃杯被打碎的过程中只是物体形状改变没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选B。【题目点拨】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。5、D【解题分析】

A、使用托盘天平应遵循左物右码的原则，选项错误；B、称量氯化钠时，应在左右两盘各放一张质量相同的纸片，选项错误；C、使用托盘天平时应用镊子夹取砝码，不能用手拿，选项错误；D、称量具有腐蚀性药品时，应使用小烧杯或者表面皿，选项正确。故选D。6、D【解题分析】

A、真金不怕火炼说明金的化学性质稳定．B、百炼方能成钢说明碳在高温下能和氧气反应，需要发生化学变化，属于化学性质．C、纸里包不住火说明纸张具有可燃性，需要发生化学变化，属于化学性质．D、玉不琢不成器说明玉的形状可以改变，不需要发生化学变化，属于物理性质．故选D7、B【解题分析】试题分析：二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变，故d表示的是二氧化锰的质量变化；a的质量逐渐的减少，故a是反应物，即是氯酸钾；生成的氯化钾的质量比氧气的质量更多，故b是氯化钾，c是氧气。由于钾元素存在于固体中，故固体中钾元素的质量不变。故选B。考点：化学反应与图像8、A【解题分析】A、氯化铁中，铁元素的化合价为+3价，氯元素显-1价，所以氯化铁的化学式为FeCl3，故错误；B、碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根显-2价，则碳酸钠的化学式为Na2CO3，故正确；C、硫酸镁中，镁元素显+2价，硫酸根显-2价，则硫酸镁的化学式为MgSO4，故正确；D、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，则氧化铝的化学式为：Al2O3，故正确。故选A。点睛：化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。9、D【解题分析】

A、性炭作净水剂是利用活性炭的吸附性，属于物理性质；故选项错误；

B、稀有气体做电光源是利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光，属于物理性质；故选项错误；

C、金刚石切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质；故选项错误；

D、氮气用于食品防腐是利用氮气的稳定性，属于化学性质；故选项正确；

故选：D。【题目点拨】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等、稳定性；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。10、D【解题分析】

A、由图2可知，ABCDEF曲线为压强变化趋势，Y曲线变化趋势是纵坐标先不变，后下降，红磷燃烧需要消耗氧气，因此，Y曲线表示的是氧气的浓度变化，X曲线表示的是温度变化，故不符合题意；B、由选项A的解析可知，Y曲线表示的是氧气的浓度变化，故不符合题意；C、由图2可知，BC段变化趋势是上升的，说明压强在不断增加，红磷刚开始燃烧放出热量，温度升高，集气瓶中压强增大，故不符合题意；D、由图2可知，CD段变化趋势是下降的，说明压强在不断不断减小，因此，CD段仍对应的变化进程是红磷熄灭后冷却过程，集气瓶中的压强小于外界压强，故符合题意。故选D。11、B【解题分析】

A．物质的量是一个基本物理量，其符号为n，实际上表示含有一定数目粒子的集体。因此，该选项的说法是正确的。

B．因为国际单位制（SI）的7个基本物理量分别是长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量和发光强度，而摩尔仅仅是其中一个物理量（即物质的量）的单位而已，其符号为mol．因此，该选项的说法是错误的。C．摩尔质量的常用的单位是克/摩尔，用符号“g/mol”表示。因此，该选项的说法是正确的。

D．摩尔质量是指单位物质的量（即每摩尔）的物质所具有的质量，其符号为M．因此，该选项的说法是正确的。

故选：B。12、B【解题分析】

催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾，a和b质量相等，b中氯酸钾的质量比a中少，a中产生氧气的质量比b中多。分别同时加热a和b至完全反应时，加热一段时间才能产生氧气，a所需温度较高，反应速率较慢；加入适量的二氧化锰的b所需温度较低，反应速率快，至反应结束所需的时间少。观察图象，故B符合变化过程。故选B【题目点拨】明确催化剂能改变反应速率、不能改变生成生成物的质量是正确解答本题的关键。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、拉瓦锡玻璃钟罩内液面上升约五分之一AD磷+氧气五氧化二磷CD20.2%铁生锈消耗氧气更彻底，且扣除了内容物的容积误差更小能【解题分析】

[经典赏析]用图1装置测定空气中氧气含量的科学家是拉瓦锡，故填拉瓦锡。（1）该实验中选择汞为实验药品，把它放在密闭的容器里连续加热12天，发现一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少，对应观察到的现象为玻璃钟罩内液面上升约五分之一，故填玻璃钟罩内液面上升约五分之一。（2）该实验中使用汞的缺点是汞有毒，实验过程中不安全，实验时间太长，故填AD。[实验回顾]（1）红磷与空气中的氧气在点燃得条件下反应生成五氧化二磷，故反应的反应的文字表达式写为：磷+氧气五氧化二磷。（3）A红磷燃烧产生大量白色的烟，选项错误；B红磷的用量不足会导致装置中的氧气剩余，测定氧气体积含量偏小，选项错误；C红磷燃烧以后，为避免受热膨胀的气体影响实验效果，须冷却到室温方可打开止水夹，选项正确；D该实验可说明氮气难溶于水，选项正确，故填CD。[实验改进]（1）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气体积分数是：×100%＝20.2%，故填20.2%。（2）实验反思：从原理的角度分析，与红磷燃烧法相比，用铁丝生锈法测定空气中氧气含量的优点是：铁生锈消耗氧气更彻底，且扣除了内容物的容积误差更小，故填铁生锈消耗氧气更彻底，且扣除了内容物的容积误差更小。[经典再识]科学家选择汞作为药品也有优点：汞的沸点为356.6℃，加热时源源不断气化的汞原子和空气中的氧分子发生的反应属于气相反应，反应可以达到完全，因此汞能将密闭容器内的氧气几乎耗尽，故填能。【题目点拨】雾是小液滴在空气中漂浮形成的现象，烟是固体小颗粒在空气中悬浮形成的现象；红磷燃烧生成的五氧化二磷是白色粉末，在空气中悬浮形成白烟。14、玻璃棒引流蒸馏增强水的导电性氢气正【解题分析】

（1）过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，实验过程中需要用玻璃棒引流。实验I中缺少的玻璃仪器是玻璃棒。它在该操作中起了引流作用。（2）实验II所表示的净水操作名称是蒸馏，该法可将硬水软化。（3）实验III中，电解时时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是增强水的导电性。水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为2：1观察图III，甲试管中收集的气体体积较大，收集的是氢气，与E相连的试管中收集的气体体积较小，E电极是正极。15、碳酸钠与稀盐酸反应生成了碳酸氢钠HCl、NaClC【解题分析】

（1）分析图像可知，碳酸钠与稀盐酸的反应时，当把盐酸溶液逐滴加入碳酸钠溶液中，开始没有气体产生是因为：碳酸钠与稀盐酸反应先生成了碳酸氢钠。即Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl。（2）图甲b点，碳酸氢钠已反应完，由于NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，又因为溶液的pH小于7，可见盐酸过量，所以图甲b点的溶质为：HCl、NaCl。（3）由于向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液中，加入足量的稀盐酸，由元素守恒可知，在本实验产生二氧化碳的量两者一样多。故选C。【题目点拨】本题的难度不大，根据碳酸钠与稀盐酸的反应和元素守恒的知识分析解答即可。16、4P＋5O22P2O5与氧气充分接触量筒中水A倒流回瓶40mL2Mg+CO22MgO+C由+4价变为0价反应物之间接触面积是反应能否发生的影响因素之一【解题分析】

[实验一](1)白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：4P＋5O22P2O5。(2)对比步骤3和4的现象可知,可燃物燃烧的条件是：与氧气充分接触。(3)待装置冷却--段时间后,打开K2如果观察到量筒中水A倒流回瓶40mL；说明空气中氧气的体积约占1/5。[实验二](1)按图实验(集气瓶底部有少量沙子)可观察到:镁条在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。请写出反应的方程式：2Mg+CO22MgO+C；此反应中碳元素的化合价如何变化:有二氧化碳中的+4价，变为碳单质的0价。(2)[查阅资料]纳米铁粉在空气中会自燃。“铁丝在空气中很难燃烧,纳米铁粉却可以在空气中自燃”,说明：反应物之间接触面积是反应能否发生的影响因素之一。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、酒精灯；铁架台高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；将试管横放，把盛有高锰酸钾粉末的药匙（或纸槽）送至试管底部，然后使试管直立起来排水法；氧气不易溶于水；防止加热时高锰酸钾