2024届广东省深圳市龙岗区大鹏新区华侨中学化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题含解析

2024届广东省深圳市龙岗区大鹏新区华侨中学化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列符号中表示2个氢分子的是（）A．H2OB．2H2O2C．2H2D．2H2O2．下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子，正确的选项是（）①Cu②N③H2O2④K2CO3⑤CH4A．①② B．③④ C．③⑤ D．②④3．化学实验中常用到小木条，下列实验方案或操作不能达到目的的是A．用带火星的木条检验氧气B．用燃着的木条检验二氧化碳C．在铁丝上系一根燃烧的小木条，在氧气里点燃铁丝D．把小木条迅速平放入蜡烛火焰中，约1秒后取出，比较火焰各层温度4．据报道，中国研究团队利用新工艺成功研制出芯片的核心部件——硅晶片，实现成本和技术的革新，为我国芯片技术实现超越提供了可能。下列关于硅元素说法不正确的是A．硅是非金属元素B．硅原子的核外电子数为14C．硅是地壳中含量居第二位的元素D．硅的相对原子质量是28.09g5．下列物质中属于纯净物的是A．冰水混合物 B．稀有气体 C．人呼出的气体 D．净化后的空气6．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．用等质量、等浓度的双氧水制取氧气C．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D．将水通电电解一段时间7．物质的性质决定了物质的用途．下列物质的用途，既利用了物质的物理性质又利用了物质的化学性质的是（）A．用氮气填充灯泡 B．用氢气制造燃料电池C．用铜丝制作导线 D．用干冰灭火8．下列有关水的叙述错误的是A．水作为一种化学物质，能参与很多反应B．水的天然循环是通过其三态变化实现的C．水在蒸发时，水分子没有变成其他分子D．天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物9．实验室用于盛放少量石灰石的仪器是A． B． C． D．10．下列说法正确的是（）A．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．海洋中的鱼类能够生存，说明氧气易溶于水D．稀有气体用途广泛，可用于制作电光源二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．小明同学旅游到山区，看到干净清澈的泉水，很是让人心情愉悦，泉水引发了小明思考。（1）这清澈的泉水是硬水还是软水，可用来检测软硬水的物质是___________，经检验是硬水书写实验现象________________。硬水中可溶钙镁离子化合物较多写出镁离子化学符号_________请写出长期使用硬水的危害（1条）__________________。（2）有些村民取泉水时的不断搅动，小泉水池内的水变浑浊了，小明想到利用所学的知识将浑浊的水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是______________。活性炭的主要作用是_________。如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么?________________。（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，生活中都可以采取_________________方法，来降低硬度和杀灭病原微生物。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．乙醇是一种清洁能源。乙醇的燃烧可发生以下两个反应：①C2H6O+3O2点燃2CO2+3H2O②aC2H6O+5O2点燃2CO2+2CO+6H2O。回答下列问题。(1)反应②中的化学计量数a=。(2)反应(选填化学方程式的序号)属于完全燃烧，产物无毒性。(3)9.2g乙醇在空气中若按化学方程式②发生反应，计算生成一氧化碳的质量。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某拓展性学习小组在学校科学实验创新比赛中，做了一个有趣的实验，装置如图。实验设计三颈烧瓶中充满二氧化碳气体，A颈、B颈分别连接充满氢氧化钠溶液和盐酸的注射器，C颈插有两端开口的玻璃导管(伸入瓶内的一端连有小气球)，装置气密性良好。实验操作：先通过A颈往瓶内注入氢氧化钠溶液，观察到小气球的形状发生了变化；过一段时间后再通过B颈往瓶中注入盐酸，发现小气球的形状又发生了改变。请描述小气球形状的变化情况，并对此作出合理的解释。_________________________14．人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命（1）6000氧气在加压的情况下可装入容积为40的钢瓶中，请你从分子的角度解释此现象_____。（2）在食品袋中填充气体，可防止食品变质，你认为填充的气体是_____，说出你的理由_____。（3）被污染的空气会严重损害人体健康，破坏生态平衡。计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。写出其中属于氧化物的化学式_____，为了保护人类赖以生存的空气，你认为可采取的措施有_____。（写出一条）五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．化学兴趣小组在鲁老师的指导下进行课外探究实验，他们将剪断的火柴头置于酒精灯灯芯上，点燃酒精灯，意外的发现灯芯上的火柴头居然没烧着！这是什么原因呢？请你随他们一起探究。（猜想与假设）猜想1：灯芯与焰心交界处温度低于火柴头的着火点。猜想2：灯芯与焰心交界处氧气浓度太低，不支持火柴头的燃烧。猜想3：两者均是影响因素。（査阅资料）①火柴头主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合剂等组成，用红外线测温仪测得火柴头的着火点约是303.4℃。②火柴头在氧气浓度为12.2%的气体中不能燃烧。（实验验证1）为了验证猜想1，小明利用高温传感器测定酒精灯灯芯和焰心交界处的温度，得到的数据如下：测量次数第1次第2次第3次温度/℃236243240（1）小明进行多次测量的目的是_____。（2）已知酒精燃烧的产物是CO2和H2O，写出酒精(C2H5OH)燃烧的化学方程式_____。（3）仅由上表可知，灯芯上火柴头未烧着的原因是_____。（实验验证2）为了验证猜想2，小红用注射器抽取酒精灯灯芯和焰心交界处的气体，并利用氧气传感器测量氧气的体积分数，数据如下表。测量次数第一次第二次第三次平均值氧气的浓度/%5.935.296.535.92（4）根据实验1、2探究内容，可知猜想_____正确。（5）小红测出的几组氧气浓度存在差异的原因可能是_____。（反思评价）如图是小组同学将火柴头置于装有空气的密闭的容器中燃烧，并用氧气传感器在容器顶端测量整个过程容器内氧气浓度变化，那么在_____（填“A、B、C、D”）点时火柴头熄灭；请你根据所学推理并解释曲线AB段、BC段、CD段氧气浓度变化的原因。①BC段_____；②CD段_____；③DE段_____。16．二氧化锰是不是过氧化氢溶液分解的唯一催化剂？对此小明设计了如下探究方案。（提出问题）红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象实验结论及解释`I.A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体。①产生的气体是_________。②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率。Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液；反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣。B又产生大量能使带火星木条复燃的气体；滤渣质量等于ag。红砖粉末的_______、_______在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂。III.两试管中均产生气泡且_______。红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好。请写出红砖粉末（成分以Fe2O3表示）催化过氧化氢溶液分解反应的化学方程式_______。（反思）（1）小明在实验时发现试管内有许多水雾，由此推断过氧化氢分解是_______（填“放热”或“吸热”）反应。（2）实验过程中发现将过氧化氢溶液加入红砖粉末的试管后，反应速率是逐渐加快，然后又逐渐变慢。从影响反应速率的因素来分析过氧化氢分解速率变化的原因________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

一个氢分子由两个氢原子构成，符号为：H2；氢分子符号前面加数字表示氢分子的个数，故2个氢分子表示为2H2；故选：C。2、C【解题分析】

①Cu是由铜原子直接构成的，不能表示该物质的一个分子；②N是氮元素的元素符号，不是化学式；③H2O2是过氧化氢的化学式，能表示过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的；能表示1个过氧化氢分子；④K2CO3是碳酸钾的化学式，表示碳酸钾是由钾、碳、氧元素组成的；但是由钾离子和碳酸根离子构成的，不能表示该物质的一个分子；⑤CH4是甲烷的化学式，能表示甲烷是由碳元素和氢元素组成的；能表示1个甲烷分子；故③⑤符合要求。故选C。3、B【解题分析】

A、氧气能使带火星的木条复燃，可以用带火星的木条检验氧气，故A正确；B、能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳，例如氮气也能使燃着的木条熄灭，所以不能用燃着的木条检验二氧化碳，故B错误；C、在铁丝上系一根燃烧的小木条，在氧气里点燃铁丝，故C正确；D、把火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1秒后取出，外焰碳化程度最明显，说明外焰温度最高，焰心碳化程度最不明显，说明焰心温度最低，故D正确。故选B。4、D【解题分析】

A.由元素名称可知硅是非金属元素，正确；B.同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数，硅原子的核外电子数为14，正确；C.地壳中元素的含量由低到高为：氧、硅、铝、铁、钙......，硅是地壳中含量居第二位的元素，正确；D.硅的相对原子质量是28.09，相对原子质量单位是“1”，通常不写。故选D。【题目点拨】在元素周期表中，元素名称左上角的数字为原子的序数，右上角是该元素的符号。名称下边的数值是原子的相对原子质量。5、A【解题分析】纯净物由一种物质组成，混合物由不同种物质组成。A.冰水混合物是一种物质，属于纯净物，正确；B.稀有气体含有不同种物质，属于混合物，错误；C.人呼出的气体含有不同种物质，属于混合物，错误；D.净化后的空气含有不同种物质，属于混合物，错误。故选A。6、D【解题分析】

A、催化剂在化学反应的前后质量不变，故不正确；B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，等体积，等浓度的双氧水制取氧气时，只是反应时间不一样，而生成氧气质量相等，故不正确；C、二氧化锰在加热氯酸钾分解的反应中作催化剂，反应前后，质量不变，最后剩余固体不可能为0，故不正确；D、水通电生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比是2：1，故正确。故选D。7、D【解题分析】

A、氮气作为灯泡填充气是利用氮气的化学性质稳定，属于化学性质；B、用氢气制造燃料电池利用了其可燃性，属于化学性质；C、铜线制电缆是利用铜的导电性，属于物理性质。D、用干冰灭火是利用了升华能吸热和二氧化碳密度比空气大（物理性质）；既不能够燃烧也不支持燃烧的化学性质。故选：D。8、D【解题分析】

A、水是一种化学资源，它作为一种化学物质，能参与很多反应，故B正确；B、水的天然循环是通过其固、液、气三态变化实现的，故B正确；C、水变成水蒸气，水分子大小不变，水分子的间隔变大了，故C正确；D、天然水经过自来水厂净化后得到的水，常含有可溶性杂质，是混合物，不是纯净物，故D错误。故选D。9、A【解题分析】

A是广口瓶、B是细口瓶、C是滴瓶、D是集气瓶；实验室用于盛放固体药品的仪器是广口瓶；故选：A。10、D【解题分析】

A、带火星的木条不一定能在含有氧气的集气瓶中复燃，氧气的浓度较低时不会复燃，故A错误；B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，故B错误；C、鱼类能够在水中生存，只能说明氧气溶解于水，至于溶解度大小，无从谈起，故C错误；D、稀有气体用途广泛，在通电时能发出有色的光，可用于制作电光源，故D正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、肥皂水浮渣多泡沫少或无泡沫（合理即可）Mg2+浪费肥皂，洗不干净衣服或锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸（1条即可）过滤吸附不可以，因为颠倒后不利于不溶性杂质的去除煮沸【解题分析】

（1）清澈的泉水是硬水还是软水，可用来检测软硬水的物质是肥皂水，经检验是硬水，实验现象是：浮渣多泡沫少或无泡沫（合理即可）；镁离子是带两个单位正电荷的离子，化学符号Mg2+；长期使用硬水的危害是：浪费肥皂，洗不干净衣服或锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸（1条即可）；（2）有些村民取泉水时不断搅动，小泉水池内的水变浑浊了，小明想到利用所学的知识将浑浊的水用下图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙能除去不溶性的杂质，作用是过滤。活性炭的主要作用是吸附水中的色素和异味；石英沙与小卵石的位置不可以颠倒，否则不利于不溶性杂质的去。

（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取煮沸方法，煮沸能减少钙镁离子化合物的含量，既降低硬度又可以杀灭病原微生物。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）2（2）①（3）5.6g(计算步骤、结果完全正确给分)【解题分析】试题分析：（1）根据质量守恒定律，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。根据化学方程式计算出生成物中各元素的原子个数与反应物中原子个数的差，再除以C2H6O中各元素的原子个数即可；即根据反应②的化学方程式和质量守恒定律可知，C的系数为：（2+2）÷2=2，H的系数为：6×2÷6=2，O的系数为：（2×2+2+6-2×5）÷1=2，故a=2。（2）不完全燃烧指燃料的燃烧产物中还含有某些可燃物质的燃烧，完全燃烧指的是一定量的物质在一定条件（可以是氧气充足下或其它条件）下完全转化了。结合两个化学方程式可知，②中还有CO可以再燃烧，故属于不完全燃烧；而①中物质全部转化了，没有可燃物质，属于完全燃烧。（3）根据化学方程式和乙醇的质量，列出比例式，就可计算出生成一氧化碳的质量。解，设生成一氧化碳的质量为x，2C2H6O+5O2点燃2CO2+2CO+6H2O92569.2gx∴92：56=9.2g：x解之得：x=5.6g答：9.2g乙醇在空气中若按化学方程式②发生反应，生成一氧化碳5.6g。考点：质量守恒定律及其应用，根据化学反应方程式的计算，完全燃烧与不完全燃烧点评：解答此题的关键就是要理解质量守恒定律，特别是化学反应中的原子的种类、个数和质量都不变；还有，就是能根据方程式正确的找出各物质之间的质量关系，并按步骤写出规范的解题格式。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、小气球形状的变化情况：气球“先膨胀，后变瘪”(或“先变大，后变小”)【解题分析】因为氢氧化钠能吸收二氧化碳生成碳酸钠，使瓶内的压强减小，在大气压的作用下，小气球变大；稀盐酸能和碳酸钠反应生成二氧化碳，使瓶内的压强增大，小气球变瘪。14、氧气分子之间有很大的间隔，加压时，缩小了分子之间的间隔；氮气；氮气的化学性质不活泼、无毒；SO2、CO、NO2；减少含硫煤的使用。【解题分析】

（1）由于分子之间有间隔，将6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是由于分子之间间隔变小；（2）在食品袋中填充气体，可防止食品变质，你认为填充的气体是氮气，因为氮气的化学性质稳定，无毒；（3）计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等；其中属于氧化物的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，其化学式分别是SO2、CO、NO2，为了保护人类赖以生存的空气，可采取的措施有减少含硫煤的使用、多植树造林、少放烟花爆竹等。【题目点拨】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、防止偶然误差，提高实验准确性温度低于火柴头的着火点3每次抽取的位置有所不同D点燃时KClO3受热分解产生氧气，使得氧气浓度变大1、火柴燃烧消耗氧气，使得氧气浓度变小；2、火柴燃烧过程中温度升高，容器内的水会产生大量水蒸气，使得氧气浓度变小温度降低，水蒸气凝结成小水滴，氧气浓度上升【解题分析】

实验探究题做题思路由探究猜想及给定的资料中找到突破口。【题目详解】（1）小明进行多次测量的目的是防止偶然误差，提高实验准确性；（2）已知酒精燃烧的产物是CO2和H2O，故酒精(C2H5OH)燃烧的化学方程式为；（3）由题目给定资料可知火柴头的着火点约是303.4℃，而表格中测定温度均低于303.4℃，故仅由上表可知，灯芯上火柴头未烧着的原因是温度低于火柴头的着火点；（4）根据实验1结论灯芯上火柴头未烧着的原因是温度低于火柴头的着火点，实验2探究内容结论为灯芯与焰心交界处氧气浓度太低没有达到氧气浓度12.2%以上，可知猜想3正确；（5）小红测出的几组氧气浓度存在差异的原因可能是每次抽取的位置有所不同；[反思评价]火柴头肯定在氧气浓度最低处熄灭，故应该在D点时火柴头熄灭；主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合剂等组成，故点燃时KClO3在MnO2作催化剂的作用下会产生氧气，故BC段上升的原因是点燃时KClO3受热分解产生氧气，使得氧气浓度变大；随着火柴燃烧，会不断消耗氧气，故CD段下降的原因有两点1、火柴燃烧消耗氧气，使得氧气浓度变小；2、火柴燃烧过程中温度升高，容器内的水会产生大量水蒸气，使得氧气浓度变小；当燃烧结束，温度逐渐冷却后原有的水蒸气会凝结成小水滴，此时氧气浓度会变大，故DE段上升的原因是温度