高一教养作文记叙文

高一教养作文记叙文高一教养作文记叙文1

在我们县城的新华书店内，有一家新开的咖啡馆。一个周末，我带着女儿去那里看书。

在我们对面，是一对母子，她的儿子跟我的女儿年龄相仿，十一二岁的光景。突然，他小声对他妈妈说：“妈妈，我想吃水果。”妈妈说：“那好，我这就去给你买。”过了一会儿，他妈妈端着一盘子水果回来了。儿子于是就狼吞虎咽地吃了起来，没想到，他的两片嘴唇一动起来，吧唧、吧唧地，动静还不小呢，搅得我们无心看书。

明显，他妈妈留意到了这一点，于是对儿子说：“慢点吃，声音小点。”接着，抬起头来，看着我女儿，说：“来，一块来吃，这里还有一个叉子。”我女儿有礼貌地拒绝了。又过了一会儿，他们竟然走了。当然，那烦人的吧唧声也被带走了。宁静真好。

我不经意间，转身看了一下身后，竟然又看到了那一对母子，他们正坐在那里边吃边拉呱的样子——那里是喝咖啡的专区，离我们这里较远，一般听不到他们的声音。

就在那一瞬间，有种感动从心底腾地一下升起来。那男孩的妈妈真有教养，对，教养。他们离开这里，就是不想让她儿子吧唧嘴的声音影响我们看书。说实话，他们当时要是不走的话，我们确定走，要知道，在那种情形下，人的口水会不听你的指挥就流出来，然后再去一次次地咽口水，那就不用看书了，读书的心思全被口水给带走了。

她真是一个有教养的人，她用自己的一个小举动为我们诠释了教养的内涵：让人感觉到舒适就是一个人最好的教养。

所以，教养这回事，不是你一个人的事，而是你与别人和世界的事。因此，你自己说你有教养，那未必是真的，就像你自己不能把自己拽起来一样。而一个人究竟有没有教养，取决于别人的感受——假如他们对他的行为、思想感到舒适进而认可、观赏、敬佩他，那么他就是一个有教养的人;假如不是这样，即使他腰缠万贯，浑身上下都是名牌，说活也彬彬有礼，态度也貌似谦逊有礼，那他也不是一个有教养的人。

这就告知我们：教养不是外物包装的结果，而是一个人内心的光线——它照亮、暖和了旁边的人们和世界，至于它多么光明、暖和，那得靠别人去感受，假如别人感觉舒适了，那就说明他的教养有亮度、温度。

高一教养作文记叙文2

我站在窗前，望着屋外慢慢变大的雨，想到今日无法外出游玩，心中一阵郁闷。

不知不觉已到中午。爷爷喊我吃饭了。我跑到餐桌旁，拉过椅子懒懒坐下。爷爷笑着将热菜一碗碗端上餐桌。我的目光冷冷地扫过：“炒青菜、煮萝卜、西红柿炒蛋，就这些菜?”

爷爷把盛有米饭的碗放到我面前，笑着问：“怎么了?”“全是素菜!连个荤菜都没有!”爷爷呵呵一笑，不再说什么。我夹几个菜放入碗中，混着饭一起扒进嘴里。嚼着嚼着，猛一抬头，嗖地站起，对爷爷大吼：“这菜怎么这么咸?!”

爷爷一脸惊异，也去夹那菜，尝了尝，过了许久才说：“不咸啊。”我怒道：“怎么不咸，还有这、这、这，都是咸的!”吼完我便上楼了。

回到房间，我查找一件可做的事。环视一周后，我把目光停留在书柜上。我任凭翻开一本书，却没有一篇文章能吸引我。书快到最终一页了，最终有一个题目勾起了我的奇怪   心——

我往下看去：一个青年因父亲的衣着不风光，说话不美丽，常常对父亲发火，责怪他。他的父亲总是默不作声，在无人的角落静静流泪。

看到这，我情不自禁想到了刚才那一幕，我侧耳倾听，发觉整幢房子，只有时钟在嘀嗒。爷爷会不会也和书中的那位父亲一样呢?我心怀愧疚，带着忐忑的心情向楼下缓缓走去。

站在门口，我见爷爷还在吃饭，好像并无特别，心中便松了一口气，低头向爷爷走去。当见到爷爷那平常常挂笑脸，此刻却被泪水沾满的脸庞，心中一感动，大声赔礼：“爷爷，对不起!我不该挑剔您做的菜，更不该对您发火。对不起!”

爷爷好像还搞不清状况，愣在那。过了好半晌，他才站起来，有些僵硬的脸上，牵强挤出一个笑容，对我招招手，示意我过去重新吃饭。

饭后，雨过天晴。爷爷提议外出游玩。我想起书翻在那里，还未看完最终一段：

“对亲近的人挑剔是本能，但克服本能，做到对亲近的人不挑剔是种教养。最好的教养，就是不对亲近的人发火，赐予他们足够的敬重。”

高一教养作文记叙文3

第一次品尝到教养的芳香，是在我中学快毕业的时候。那天，我随拥挤的人流钻进了一辆公共汽车，在车上向里攒动的时候，踩了一个人的脚，我还来不及说对不起，身后传来一个温文少女的声音：“先生，我把你的脚踩了。”这实在出乎我的意料，我不禁回头一笑，少女那纯洁的气息和教养的芳香使我如醍醐灌顶。

前两年，我骑着自行车行进到一个十字路口，侧路上一位骑自行车的少妇斜刺里向我冲了过来，我赶忙捏闸，但少妇的自行车还是撞在了我的前轮上停了下来，我心跳100地怨道：“骑车别走神啊!”我估量她会与我争吵一番，却不料她涨红着脸冲我说了句至今都令我叹服的话：“我看你骑车很潇洒的。”我当时一时语塞，看她的车没有什么损伤，也还了她一句：“我看你骑车很美丽的。”于是相视一笑，各走各的。

我始终将教养理解成很正统的表现，这两次际遇却使我感受到诙谐更接近教养的本意，也使教养更芳香袭人。

然而，更多的时候，教养像学校生课本，不知让国人抛到哪到哪个角落里去了。

有一次，我去某宾馆见过一位台湾来大陆观光的诗人，乘电梯下到一楼的时候，电梯里的五个人正在往外走，电梯外的几位同胞便急不行待地往里渗透，站在旁边等里面的都出来后才进去的，是一位大腹便便的外宾。我无意糟蹋我的同胞，我也不喜爱外国人身上那股刺鼻的香水味，但我却观赏那个老外的教养的芳香。

另一件令国人大跌眼镜的事是发生在某市一条繁华的大街上。那天，在一家商店的橱窗边，一位丰韵少妇蹲在地上卖草编的蚱蜢、虾和蛇等工艺品。她的身边围了很多人，多是男人，我初以为他们在观赏少妇那灵活的草编手艺，却突然发觉他们在窥视少妇因蹲着而放开的领口里的丰乳。在我该不知如何提示少妇的时候，一对外国夫妇走过来，或许他们也发觉了这隐秘，只见那个男的与翻译叽哩呱啦一阵后，翻译对少妇说：“这位外国人将你的草编人买了，请问多少钱?”少妇欣喜地回答：“一共20元钱。”

少妇心满足足地走了，围观的一伙人也悻悻地散去。而那个外国伴侣并未将草编工艺品塞进他们的旅行包，却微笑着将草编一个个地送给了他们所遇到的、用奇怪   的目光看他们的儿童。

那一刻，我感到教养的芳香在大街上充满。

与一此刻意的或道貌岸然的所谓教养相比，这些不经意间的举止是教养的上品，是教养的极至，芳香得沁人心脾

高一教养作文记叙文4

一个人的学问储备是他的才华，一个人的为人处世则体现出他的教养。

——题记

假如让人们在教养和才华之间选择一个的话，估量许多人都会选择才华。由于在别人眼里，有才华意味着聪慧，会有高的学历，能找到一个好的工作，过上富足的生活。的确，这样的人生谁不想要啊!曾经我也是这样想的，但自从听了“石头”老师的课后，我转变了观点。

“石头”老师给我们讲了两个人：一名博士生在列车上不仅占了别人的座位，还强词夺理不愿让座。另一名建筑工人由于怕自己衣服上的灰尘弄脏了公交车上的座位，而放着空座位不坐反而坐在地上。这截然不同的两个人引发了我的思索：前者是特别有才华的博士生，但他的行为人们认可吗?后者只是一名一般的建筑工人，虽然他没有读过多少书，更谈不上才华，但我想他的行为是令人鄙视的!

有才华而没有教养的人是空有其表的。就算你上了一个好高校，得了一个好工作，但假如你没有做人的基本素养，我想你的工作也不会顺当，你和同事相处也不会和谐，甚至会给他人带去许多麻烦，最终惹人生厌。

相反，假如你有教养，那你肯定懂得努力学习，仔细倾听，专心思索，虚心求教，最终，你还是会收获才华的。

所以，我认为：有教养比有才华更重要，教养是你通往胜利路上必备的行囊，有了它，你才能走得更远，没有它，通往胜利的大门不会为你打开!

高一教养作文记叙文5

正月初二的那天，我去山里大伯伯家拜年。大伯伯是个厨师，烧了一大桌美味佳肴，家里立刻菜香充满。

我们品尝着美味的饭菜，大家谈笑风生，饭桌上的气氛非常欢畅。美味当前，我更是兴奋不已，胃口大开。我夹起一个小麻球，立即塞进嘴里。这时，哥哥端上来一盘“咸菜炒冬笋”。妈妈很喜爱这道菜，刚伸手夹了一筷子，还没放进嘴里，旁边的一位年轻阿姨，突然一手端起盘子，“啪”的搁到对面的盘子上，对面的客人见了，赶忙客气地说：“放在你们那儿好了，我们夹得到的。”没想到，阿姨有点高傲地回答：“这菜我们女儿不要吃的，给你们好了!”

我听了，立刻怔住了，惊诧地看着她。女儿不要吃的菜，就放到对面，那我们都把自己爱吃的菜端到面前，不爱吃的都扔给别人，那这餐桌不就成了麻将桌了，我不由地想起了妈妈常常教育我的一句话：“饭桌上最能看出一户人家的教养!”

记得小时候，外婆比较宠爱我，每次吃饭里，只要我说喜爱吃这个菜，她就会毫不迟疑地移到我的面前，而我就会挪到面前，占为己有，像小鸡啄米似的吃了起来。每当这时，妈妈总是毫不客气地把盘子端回原处，义正词严地批判我和外婆：“夹不到的菜可以找大人帮忙，但肯定不行以移盘子，饭桌一家人的饭桌，不是一个人的饭桌，这也是一种教养!”

那时，我总不理解，认为妈妈小题大做，