2023年寒假作业工作总结

2023年寒假作业工作总结寒假作业工作总结

寒假作业工作总结

时间：2023-05-1515:45:02

工作总结

投诉

投稿

相关举荐

寒假作业工作总结

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，不如马上行动起来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家整理的寒假作业工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

寒假作业工作总结1

3月4日孩子们带着假期的喜悦与收获，喜气洋洋的返校。沉睡了一冬的校内，因孩子们的到来而彰显出勃勃的'朝气。

新学期，新幻想，新征程。为规范学生习惯，也为了在学生之间形成良好的示范引领教化，我校组织部分老师利用一周的时间对假期孩子们的各项作业进行评比汇总工作。

创建“书香校内”是我校的办学目标，亲子阅读，师生共读是我校的寒假作业之一。看，低段各年级孩子们的读书卡多有创意!虽然字迹还略显稚嫩，但一张张卡片无不体现着孩子们的童趣与读书的欢乐。

孩子们将自己的优秀作品在班级进行沟通展示

高段亲子阅读则注意的是与家长沟通读书心得，看，一封封亲子阅读的体会跃然纸上，朴实的话语中不仅写出了阅读的感受，更体会到了亲子关系的增进的欢乐。

下面是孩子们阅读的精彩瞬间!

孩子们无论是在家里还是图书室，无论是独自阅读还是亲子共读，那种沉醉书香的专注令人憧憬，“腹有诗书气自华”信任孩子们在书香的陪伴下，生活会更加充盈睿智!

寒假作业工作总结2

我们一年级各班级的老师都仔细批改了学生的假期作业。全年级应当交的作业都交了。大多数同学的作业都很干净整齐，字迹工整。现就老师的批改状况进行小结。

1、语文学科

从检查的状况来看，大多数学生都能仔细完成假期作业。

个别学生寒假作业的完成状况不佳，主要缘由是学生自己的主观愿望不强，假期里贪玩，开学后突击写作业。许多家长在假期中没有很好地督促学生去做作业，这也说明今后家校的`沟通还应进一步加强。

2、数学学科

大多数同学仔细完成了假期作业。

从数学作业的检查状况来看，学生也存在突击写作业状况，对作业中的问题不求甚解，缺乏探讨思索过程，只是为了完成老师布置的任务而去做作业。

3、其它学科：其他学科也有相应的少量作业。老师们都能仔细批改且都很仔细。

寒假作业工作总结3

开心的寒假已经结束，新的学期正在有序进行，开学第一天对寒假作业进行了检查，特总结一下孩子们假期作业的完成状况：

1、语文寒假作业：大部分学生都能仔细完成作业，有少部分学生没有去做。而且有部分同学的家长修改笔迹依旧还有保留，说明家长特殊的专心在辅导与帮助自己的孩子。其中完成较好的学生有：吴茜，毕欣雨，董思蕊，大刘颖等。

2、生字书写状况:假期里要求学生将上册书中没有学完的课文的生字按安排每天写一页字。学生完成状况不是很志向，或许是看法问题。总之按要求完成的人数没有达到想象中的那样。

3、数学寒假作业：大部分学生做的还可以，只有极个别同学没有做，该练习完成者都是平常考试中的成果优秀者。他们不仅能按要求去做，而且写出的`内容也很棒。特殊是毕欣雨同学，不仅字迹工整，而且正确率很高。

当然，通过检查，也发觉了有待解决的问题：

1、部分学生的书写字迹潦草、不工整，还有待提高。

2、学生年龄小，有的人还达不到独立完成练习的程度，有待他人的帮助与辅导。

3、在完成看图画方面还有待提高。

寒假作业工作总结4

新的学期，学生带着收获和成长回到学校，教务处在本周对学生的作业、老师教案和老师的查阅状况进行综合和总结。检查内容分为两部分，一部分是综合实践活动教案及资料，一部分是寒假生活。现就检查状况逐一说明。

第一部分综合实践活动教案及资料状况：12位班主任工作仔细，布置细心，教案上交刚好。按时间要求上交综合实践活动资料的班级有一(6)、二(1)、二(2)，完成较好的班级有二(1)、二(2)、三

(1)、四(1)，这些班级对学生的要求严格，他们做的了统一纸张，收集广泛，字迹规范。尤其是三(1)班的卢玢茜同学收集的春节学问丰富，她收集的内容分为4部分，分别是走进春节——饮食，走进春节——穿戴，走进春节——对联，走进春节——风俗，这位同学表达的是情真意切，书写的是规范整齐。这部分作业不尽如人意的地方是资料上交不刚好，希望班主任们在百忙之中刚好上交。

其次部分是寒假生活：这部分作业，老师查阅仔细，上交刚好，只是学生假期里贪玩，家长督促不紧，学生学习的主观愿望不强，造成作业书写不够规范，不够美观。希望老师在检查学生作业上，依据学生完成的具体状况，刚好评价，表扬先进，鞭策后进。今后多与家长沟通，要求家长在假期里对孩子的作业进行检查督促，使假期的学习有真正的成效;老师对学生提出更明确的要求，必需仔细规范书写，和平常一样，养成良好的学习习惯。在这方面做的好的'老师有卢彦平、于海凤，他们的批语具有激励性，针对性。如卢彦平的“坚持不懈，解决问题，才是真正的学者”。于海凤的“你是个仔细努力的孩子，但是书写还要加油啊!”。但也有个别作业，老师由于疏忽，有漏批现象，也有未写批阅时期的。希望老师们在日后的工作中，更加仔细对待我们的教学工作。学习是学生自己的事，唯有他们自觉、主动，主动的去探究，才能驾驭学问、获得实力，得到发展，咱们老师要在今后的教学中想方设法，接着激励他们的学习主动性、自主性。综合这两次

检查状况，获得优秀的老师是：刘慧娟、闫金芬、于海凤、梁苗苗、李月英、乔保国、冀静静、兰守利、卢彦平、李凌云、

寒假作业工作总结5

本次寒假作业设计，充分考虑各年级学生的年龄特点及学问与技能，结合期末考试状况，有针对性地布置了作业，各科作业适量。

数学学科：主要布置了口算、计算、解决问题等方面，旨在加强学生的口算实力、计算实力和逻辑思维实力及问题意识和解决问题的`实力。

语文学科：主要布置了双基训练内容训练：拼音、字、词、句、背读古诗与作文。

英语：主要是口语、单词背诵、默写、句式的运用等。

开学初，学校要求各年级各学科老师要刚好收取学生的寒假作业，进行仔细细致的批发与评价，并以班级主单位对学生的寒假作业及指责状况进行了总结，上交了总结材料。通过批改发觉：

一、优点：

1、本次作业各年级上交的比较齐全、比较完整。尤其是一、二年级。

2、多数同学能仔细完成作业、书写仔细、本面整齐，家长检查也很仔细。

二、不足：

1、一部分学困生家长失去了信念，不管不问，不辅导，导致作业完成不了。个别学生看法不端正，不愿动手、动脑去思索去解决问题。语文漏写词语，作文完成不了。

2、多数学生字迹潦草，书写不仔细。

三、措施：

1、在今后的教学工作中，要有目标、有安排地对学困生实行行之有效的帮扶措施，使出现问题的学生能相识到问题所在及危害，及早解决。

2、与家长沟通，使之养成良好的学习习惯，使全体学生德、智、体、美、劳全面发展，将来成为一名“四有”人才。

3、加强对学生写字的训练，提高学生的写字水平。

寒假作业工作总结6

我校在上学期期末根据教化科下发的“学校寒假作业支配”给学生布置了丰富多彩的寒假作业，有制作一个小制作、给老师的一封信、写家乡的改变、社会综合实践活动等。这些作业学生都能仔细完成，老师也能够逐一进行检查，并刚好反馈给学生，对学生的完成状况做出反馈。下面就将本次作业的检查状况总结如下：

一、学生完成仔细，老师检查细致。

本次的寒假作业特别丰富，学生特别感爱好，都能够主动仔细地完成，如软笔书法，绝大多数学生能够做到每天都仔细书写一副字，并写好日期以便老师的查阅。小制作也是细心查找资料，细致搜集材料，仔细动手制作，有不会的地方也会主动寻求家长的帮助，拉近了与父母之间的关系，同时做一件好事也让全家动起来了，该作业的布置不仅让学生懂得感恩，也把家长带动起来了，让整个家庭都充溢了正能量。同时这些学生完成的作业老师在开学初就收集上来，并做了仔细的坚持，选择出了优秀的小制作和书法作品上交给学校进行展示，老师还仔细检查了寒假作业本，刚好地进行了批改，并把批改结果反馈给学生，同时也写了书面的寒假作业小结已上交给教育处。

二、依据全校寒假作业检查也发觉了亮点与存在的问题。

亮点：

1、绝大多数学生作业比较仔细。作业中的作文都能仔细完成、

2、部分班级多数学生作业字迹清晰美观，相应作业的精确率高。

3、数个班级认为学生在假期里过得很开心，经验很丰富，反映到日记、作文中，内容丰富写得很生动。

4、有些班级布置有分层作业，尤其是部分数学作业。学有余力的做一些举一反三类的相关题目，对于口算弱的学生也能进行一些口算或是笔算上的练习。

存在问题：

1、多数老师提到，寒假作业的字迹明显比在校的作业要潦草，做作业的看法不够仔细。

2、许多学生持着完成任务的看法来完成作业，作业的质量不高，有乱做、漏做等现象。比如数学中的拓展加深题缺乏深化地思索，有乱做或干脆不做。

三、优秀作业全校展示

每个班级把没有作业完成比较好的选出来上交给教育处进行全校展示，给其他同学以示范的作用，激发学生作业完成的主动性。同时还组织校领导和各办公室组长统一对书法作品和小制作进行评比。并把评比结果运用红榜的形式张贴出来，通过这些手段让学生更加重视假期作业，喜爱上作业。

四、整改措施与建议

1、寒假作业要体现分层对待。寒假对小学生来说本就是以玩为主，玩得痛快就是最大的华蜜，每个孩子在心中安排给做寒假作业的时间是很吝啬的，只是很小的一撮。这对老师来说就要考虑细致了，分层对待不同的学生应是很好的解决方法。依据学生的强弱优劣不怜悯况区分对待。比如基础不好多练计算，水平高的增加拓展题型，作文可以少写一篇，书本可以多看一本等。老师轻松、学生兴奋何乐而不为呢。

2、寻求家长的帮助。假期学生玩得兴奋，作业就忘乎所以，可老师鞭长莫及，这时家长的作用就凸显出来了。在放假布置作业时，给学生的'作业提出一些要求，有些作业比如老师另加的特性作业要学生分时间段完成，并把分段的作业量告知家长督促。在假期中不定期的用校讯通给家长短信问候题醒如何督促孩子。

3、班级内开展寒假作业评奖。放假前跟学生布置任务，说明状况。可从作业的整齐、精确等方面让学生之间互评，选出优秀的赐予表扬激励，促使学生的作业向好的方向发展。

本次寒假作业内容丰富，培育了学生的综合素养实力，同时还能让家长参加其中，从作业反馈上看取得了很好的效果，以后我校将从多方面考虑问题，多留学生喜爱的作业，培育学生的实践活动实力。让学生过一个开心又有意义的假期。

寒假作业工作总结7

我对学生的寒假作业进行了检查，现就学生作业状况反馈如下：

一、寒假作业状况

优点：

1、绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满足

2、学生作业写得比较仔细，规范，且能做到细致、刚好，3特殊表扬：刘穆远、杨海琪、刘南岐、刘加利。

不足：

1、作业质量差别较大，应寒假作业检查总结多关注那些作业差的学生，缩小差距，尽量照看到全体学生。

2、个别学生的作文质量不高，有完成任务的倾向。

3、极少数学生的作业字迹潦草，书写格式不规范。

4、学生的书写习惯比较差。主要不是对错问题，而是书写不规范、工整，英语字迹潦草、看不清晰汉字的基本笔画，有的字写得太大，格子装不下，有的写得太小，看不清晰。

5、学生的学习习惯比较差。检查中看到部分同学作业本没有爱护好。有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹;做题时不仔细思索，做错后橡皮没有擦干净或运用涂改液随意涂改

6、单词不会拼法

7、句型转换的题错误较多

8、阅读实力弱，畏惧阅读题;学生对于给答句，填问句思索的不够到位。

9;后进生的基础学问把握不好，做得不够仔细。

改进措施：

1、教学中接连引导学生拼法单词，每天最少10个，日积月累，逐步提高。

2、加强学生朗读背诵实力的培育，狠抓基础，培育学习英语的成就感和欢乐感。

3、充分利用优秀学生的.帮助带动作用，采纳一帮一的形式，拉动后进生进步。老师勤督促检查后进学生。

4、家庭作业组织支配行长组长检查的方法，把好家庭作业检查关。

从作业检查来看，作业中出现的问题应当说是正常的，今后能有则改之，无则加勉。

寒假作业工作总结8

转瞬间，又迎来了新的一学期。

上学期家长会上，我再次用多种事例告知家长要重视孩子的课外阅读，举荐家长阅读《爱的教化》，并要求他们在寒假中肯定要监督孩子阅读课外书籍。寒假中，有好几个家长询问该书的状况。我心中一阵窃喜，信任寒假中孩子们阅读书籍的状况肯定很好吧?

今晨，我带着期盼，步入了教室。

《寒假生活》大部分同学都能完成，干脆上交得了;大作业由同桌抽查;阅读课外书籍，我逐一检查。学生阅读的一些书籍我也读过，能记个也许。于是，我一边翻开学生带来的书籍中的勾画和批注状况，一边随意提几个简洁的问题。凡是回答深刻的或勾画批注仔细的，视为阅读仔细，在名字旁做上符号，马上表扬;凡是能基本对答的，视为阅读了书籍;不能回答的，接着提问，若还不能回答，肃穆询问是否阅读。那些没有阅读的同学，便露出了狐狸尾巴。

经过初查，同学们阅读了《窗边的小豆豆》、《西游记》、《小王子》、《会飞的教室》、《时代广场的蟋蟀》《小妇人》《小鹿斑比》等书籍。王思蔼、曲淼、徐莹、杨林、李尊悦等同学阅读了五本以上的书籍，当着全班同学赐予表扬。二十多名同学根据要求阅读完两本书籍，七名同学一本书也没有看完，十来名同学只看了一本书。

报名后，马上与没有阅读的.七名同学家长联系。五名家长来到学校，交换了看法，表示回家立刻监督孩子补读。一名家长因关机无法联系。一名以忙为借口没有到校。不料，回家途中遇到了这名不到校的家长。他满脸的尴尬，我亦满脸的尴尬。家长主动告知我说，两天前追过孩子完成作业，寒假各种交际太忙没有时间管理孩子，今日是有意给孩子一个教训没有到学校。对此，我不知道如何回答。只是傻笑两声，告知家长回家监督孩子补读。

转身，心中为那孩子感到些许的缺憾。

寒假作业工作总结9

时间过得真快，经过一个平安开心的寒假，学生带着他们的收获和成长又回到了校内，我们迎来了一个新的学期，学生将假期作业交上来，学校通过检查，现就学生的作业状况和老师的查阅状况进行综合和总结。

总体来看，三、四、五各年级的老师都仔细布置了作业，除了学校订的寒假乐园作业之外，部分学科老师依据学科的特点布置了有特色的作业，学生在寒假里没有遗忘学习，学到了许多学问。以下对各学科作业的检查状况逐一说明：

1、语文学科

语文老师为了拓宽学生的学习学问渠道，激发学生学习语文的爱好，增加学生的语文积累，支配学生在家要有相应的读书时间，并要求写读后感，同时布置了有针对性的作文训练，从检查的状况来看，大多数学生不仅读的仔细，写的也情深意切，使学生的读写实力有了很大的提高。通过小楷作业，学生书写实力有了肯定得提高。老师们在假期中还布置的特色作业是收集名人名言，目的是想让学生们从收集中抽取最基本的成语、古诗，完成必要的.学问积累。

语文老师普遍反映本次寒假部分学生作业的完成状况不佳，主要缘由是学生自己的主观愿望不强，假期里贪玩，开学后突击写作业。许多家长在假期中没有很好地督促学生去做作业，这也说明今后家校的沟通还应进一步加强。

2、数学学科

由于数学学科的特点，没有老师的辅导，学生能善始善终做好假期作业很难，数学老师布置在假期