认识平行四边形课件教学

认识平行四边形第1页，幻灯片共35页第2页，幻灯片共35页第3页，幻灯片共35页感受生活中“平行四边形”的存在你能从下面生活场景、物体中看出平行四边形吗？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第4页，幻灯片共35页抽象出平行四边形这些平行四边形有什么共同特征呢？今天让我们来进一步认识平行四边形吧。第5页，幻灯片共35页ab这是什么图形？有四条边都相等有四个角都是直角长方形它有什么特征？（二）认识平行四边形特征第6页，幻灯片共35页a现在老师讲它拉伸变形b第7页，幻灯片共35页（1）刚才老师将长方形进行了拉伸变形之后，是什么图形？

平行四边形。（2）猜猜它有什么特征？两组对边互相平行，也相等。第8页，幻灯片共35页小组合作，感知特征。

学习任务：根据你的猜想，你能做一个平行四边形吗？第9页，幻灯片共35页学习任务：怎样验证平行四边形的特征？请利用手中的工具试一试。小组合作，感知特征。

第10页，幻灯片共35页我们发现对边：互相平行现在我们来演示一下看大家的猜测对不对第11页，幻灯片共35页发现对边：互相平行第12页，幻灯片共35页通过平移我们发现：两组对边分别平行且相等。两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。第13页，幻灯片共35页ab第14页，幻灯片共35页ab第15页，幻灯片共35页ab第16页，幻灯片共35页ab第17页，幻灯片共35页ab第18页，幻灯片共35页高底认识底、高学校有一个平行四边形的草坪，想从中间通一条水管，怎样铺最短？第19页，幻灯片共35页为什么大家画出来的垂线段不一样？但量出来的距离又基本一致呢？这样的垂线段可以画多少条呢？你能得出什么结论？因为画的垂直线段是从一组平行线上不同的点出发的，这样的线段可以画无数条，并且长度相等。第20页，幻灯片共35页从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。高垂足所在的边叫做平行四边形的底。底平行四边形可以作无数条高线。下面让我们来演示一下第21页，幻灯片共35页高底你能画出另一组对边的高吗？高高第22页，幻灯片共35页练习：完成教材64页的“做一做”。（1）同桌之间互相指一指每条高垂直于哪条边；（2）量出每个平行四边形的底和高各是多少厘米。第23页，幻灯片共35页将对角向相反方向拉伸，你有什么发现？发现平行四边形容易变形，具有不稳定性。(四)认识不稳定性第24页，幻灯片共35页根据平行四边形这种不稳定性的特点，它在实际生活中有广泛的应用，现在让我们欣赏几张图片体会一下吧。第25页，幻灯片共35页放索尺通过平行四边形的伸缩，检验产品是否合格。保护网通过平行四边形的伸缩，起到缓冲作用。第26页，幻灯片共35页伸缩门通过平行四边形的伸缩，进行开和关。升降机通过平行四边形的伸缩，起升降作用。第27页，幻灯片共35页平行四边形在拉伸变化过程中，哪些特征发生了改变，哪些哪些没有发生变化呢？形状、角度大小、两条边的距离（高）都发生了改变，每条边的长度没变，周长没变，平行也没变。第28页，幻灯片共35页（五）巩固练习1.辨一辨。（1）两组对边分别平行的图形叫平行四边形。（5）平行四边形的高都相等。（4）平行四边形只有两条高。（2）长方形、正方形都是特殊的平行四边形。（3）平行四边形的两组对边分别平行且相等。（）（）（）（）（）×××√√第29页，幻灯片共35页１２３４５６（1）（

）是长方形，（

）是正方形，（

）是除长方形、正方形外的平行四边形。3、521、4、62.填一填。（2）说一说你是怎样辨认长方形和正方形的。第30页，幻灯片共35页4.判断下面的红线是不是平行四边形的高?是的话哪条是高?哪条是相应的底?是是高底高底不是不是第31页，幻灯片共35页不是不是是高1高2底1底2第32页，幻灯片共35页（六）课堂小结（3）平行四边形和长方形、正方形之间的联系和区别是什么？（2）平行四边形有哪些特征？（4）什么是平行四边形的高和底？怎样画平行四边形的高？